綏化學(xué)院思政評(píng)估觀測(cè)點(diǎn)自評(píng)報(bào)告(整理

1、綏化學(xué)院大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)觀測(cè)點(diǎn)自評(píng)報(bào)告1.組織領(lǐng)導(dǎo)1.1工作定位與思路綏化學(xué)院高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，在學(xué)校十一五、十二五發(fā)展規(guī)劃中明確了“以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針”和“培養(yǎng)品德優(yōu)良，具有較好專業(yè)理論和較強(qiáng)的應(yīng)用能力、實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)定位。學(xué)校堅(jiān)持貫徹“育人為本，德育為先”的人才培養(yǎng)方針，在人才培養(yǎng)方案中明確了加強(qiáng)學(xué)生德育的重要性，并就加強(qiáng)思想政治教育工作進(jìn)行了具體分解。加強(qiáng)課堂德育教育，深化以“三論式”教學(xué)法為載體的思想政治理論課教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)倫理學(xué)（尤其是應(yīng)用型專業(yè)倫理學(xué)）教育。在人才培養(yǎng)方案中明確劃

2、定了勞動(dòng)養(yǎng)成教育、軍事訓(xùn)練和理論教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐教育等學(xué)分結(jié)構(gòu)和課程體系，使“育人為本，德育為先”的工作要求得到具體落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校高度重視全員、全過(guò)程、全方位育人工作，多年來(lái)一直積極探索實(shí)效模式的構(gòu)建，先后出臺(tái)了導(dǎo)師進(jìn)宿舍全員育人工作實(shí)施意見、大學(xué)生實(shí)踐教育綱要等多個(gè)單獨(dú)文件。全校黨員干部和教師先后有1170余人次深入到學(xué)生寢室中擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)督導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生樹立起正確的“三觀”，逐步形成了我校全員育人的良好氛圍。形成了“入學(xué)教育-實(shí)踐教育-勞動(dòng)養(yǎng)成教育-專業(yè)倫理教育-就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育-畢業(yè)生文明離校教育”等分年級(jí)、分層次，有針對(duì)、有

3、重點(diǎn)的思想政治教育體系，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育與課堂教育緊密配合、互為補(bǔ)充的全過(guò)程育人格局。加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育的聯(lián)動(dòng)配合，每年都由院系組織邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)，建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、道德表現(xiàn)、心理狀況等情況向家長(zhǎng)反饋，對(duì)一些家庭存在特殊情況或?qū)W習(xí)心理等波動(dòng)較大的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪；另外，聘請(qǐng)綏化市關(guān)工委和下轄縣市區(qū)關(guān)工委離退休的老同志擔(dān)任我校校外兼職輔導(dǎo)員，通過(guò)在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)實(shí)踐的過(guò)程或?qū)⒗贤菊?qǐng)進(jìn)校園做報(bào)告等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，尤其是開展的幫助老同志寫回憶錄活動(dòng)，讓學(xué)生從老同志的人生軌跡重溫過(guò)程中，受到教育，很好地實(shí)現(xiàn)了全方位育人。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐

4、探索和認(rèn)真總結(jié)，對(duì)一些切實(shí)可行的“三全育人”活動(dòng)進(jìn)行了整合和規(guī)范，印發(fā)了綏化學(xué)院全員、全過(guò)程、全方位育人實(shí)施意見，將在未來(lái)的育人工作中發(fā)揮更加重要的作用。1.2領(lǐng)導(dǎo)體制為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，保證工作的感染力和吸引力，學(xué)校大力推進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，建立了由學(xué)校黨委書記顧建高和校長(zhǎng)莊嚴(yán)為組長(zhǎng)、其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、有關(guān)職能部門和院（系）負(fù)責(zé)同志為成員的大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)全校大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)、研判和規(guī)劃。明確了由學(xué)校黨委副書記董廣芝具體負(fù)責(zé)全校大學(xué)生思想政治教育工作，直接領(lǐng)導(dǎo)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委學(xué)工部（學(xué)生處）、

5、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心、思想政治理論教研部等思想政治教育工作的具體職能部門，明確了有關(guān)部門的具體工作任務(wù)和職責(zé)，做到了分工協(xié)作、配合緊密。多年來(lái)，學(xué)校不斷強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的組織體系建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中明確了具體負(fù)責(zé)人和工作分工，明確了具體職能部門的職責(zé)和使命，大力推進(jìn)二級(jí)院系大學(xué)生思想政治教育組織體系建設(shè)，在院（系）設(shè)立了專門負(fù)責(zé)大學(xué)生黨建和思想政治教育工作的黨總支專職副書記，協(xié)助黨總支書記具體做好大學(xué)生思想政治教育工作，在院（系）建立健全了團(tuán)總支、學(xué)生黨支部等組織架構(gòu)，另外，進(jìn)一步規(guī)范了思想政治理論教研部的教育教學(xué)工作任務(wù)及考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確育人職責(zé)、細(xì)化育人分工，做到了工作有的放矢。1.

6、3工作體制學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹人”，尤其在中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見印發(fā)以來(lái)，將上級(jí)文件精神與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合，制定了綏化學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見、綏化學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見、綏化學(xué)院思想政治理論課改革實(shí)施意見等多個(gè)落實(shí)文件，實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)思想清晰、執(zhí)行思路明確、工作任務(wù)具體，保障了工作有序、科學(xué)推進(jìn)。學(xué)校高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)校黨委和行政每年都專門召開會(huì)議聽取大學(xué)生思想政治教育有關(guān)工作匯報(bào)或?qū)ｎ}研究有關(guān)工作，及時(shí)解決大學(xué)生思想政治教育工作遇到的問(wèn)題，學(xué)校黨委書記顧建高、校長(zhǎng)莊嚴(yán)等主要領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常參加

7、大學(xué)生思想政治教育工作干部、教師工作會(huì)議，做出具體指示，尤其是2007年以來(lái)，顧書記、莊校長(zhǎng)牽頭在全校范圍內(nèi)積極推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性模式創(chuàng)新探索，引起了強(qiáng)烈反響。學(xué)校每年都將大學(xué)生思想政治教育工作作為重要工作納入整體規(guī)劃，進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，尤其將育人能力和水平納入了對(duì)干部、教師的考核之中，更加推動(dòng)了全員育人工作、強(qiáng)化了育人使命。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年堅(jiān)持深入到課堂聽課制度，班子成員每年都要深入學(xué)生班級(jí)至少聽課5課時(shí)，對(duì)教學(xué)效果和教學(xué)方法等與教師進(jìn)行溝通、向?qū)W生征求意見，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)水平的提升。學(xué)校堅(jiān)持思想政治教育工作干部、教師例會(huì)制度，每年初召開學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)議，專題部署大學(xué)生思想

8、政治教育工作全年任務(wù)，組織部、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、就業(yè)中心、財(cái)務(wù)處、人事處、紀(jì)監(jiān)審、資產(chǎn)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)總公司、圖書館等有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志和全校大學(xué)生思想政治教育工作干部、教師共同出席會(huì)議，年初就實(shí)現(xiàn)工作的協(xié)調(diào)、共通，保障了全年工作的順暢開展、重點(diǎn)工作的實(shí)效推進(jìn)。每月定期召開工作總結(jié)部署會(huì)議或?qū)W習(xí)交流會(huì)議。幾年來(lái)開展了學(xué)習(xí)“山哥”、輔導(dǎo)員工作案例分析、輔導(dǎo)員主題班會(huì)展示等多次交流活動(dòng)，堅(jiān)持外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員學(xué)成后經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)了全體大學(xué)生思想政治工作的干部教師共同提高。另外，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作部署，建立專門的通信員制度，專人負(fù)責(zé)收發(fā)上級(jí)工作文件，及時(shí)傳達(dá)、轉(zhuǎn)送，做到了保障工作實(shí)

9、效、保證工作質(zhì)量，我校大學(xué)生思想政治教育工作總體上實(shí)現(xiàn)了反饋及時(shí)、信息暢達(dá)、落實(shí)到位。2.隊(duì)伍建設(shè)2.1黨政干部及共青團(tuán)干部隊(duì)伍2-1-1對(duì)學(xué)校黨政干部及共青團(tuán)干部組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施大學(xué)生思想政治教育工作有明確要求。2-1-2對(duì)黨政干部及共青團(tuán)干部深入學(xué)生、定期指導(dǎo)工作等有明確要求。2-1-3每年學(xué)校對(duì)黨政干部及共青團(tuán)干部履行大學(xué)生思想政治教育工作相關(guān)職責(zé)有考核。2-1-4黨政干部共青團(tuán)干部每年至少參加2次專門的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等。2-1-5對(duì)黨政干部及共青團(tuán)干部從事思想政治理論課、大學(xué)生黨課團(tuán)課等教學(xué)有具體管理措施。2.2輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍配齊配強(qiáng)專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。2008年以來(lái)，

10、我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷增強(qiáng)（詳見表1），現(xiàn)有專職輔導(dǎo)員37人，生師比282:1，本著梯隊(duì)建設(shè)、逐年配齊的原則，選聘了21名新畢業(yè)碩士研究生或優(yōu)秀的本校本科生充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái)，每年新招聘2-4人 近些年學(xué)校選留輔導(dǎo)員情況；，計(jì)劃在2015年前配齊專職輔導(dǎo)員人數(shù)，每年至少新聘3名專職輔導(dǎo)員，落實(shí)200:1政策要求。表1：綏化學(xué)院2008-2013年輔導(dǎo)員隊(duì)伍人員情況年份2008年2009年2010年2011年2012年2013年輔導(dǎo)員數(shù)202528303437在校生數(shù)939793399635101401047010450生師比470:1374:1344:1338:1308:1282:12合理規(guī)劃專

11、職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。為進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化、專家化，學(xué)校積極推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃制度。2008年以來(lái)，6名專職輔導(dǎo)員通過(guò)干部交流轉(zhuǎn)入機(jī)關(guān)或教學(xué)單位從事領(lǐng)導(dǎo)干部管理工作或?qū)I(yè)教師教學(xué)工作，其中，我校黨委組織部副部長(zhǎng)（主持工作）、黨委（校長(zhǎng)）辦公室副主任、團(tuán)委書記、維穩(wěn)辦副主任等重要中層干部等均是2008年以來(lái)我校從專職輔導(dǎo)員中提拔干部。2010年以來(lái)，在內(nèi)部采取了工作交流機(jī)制，對(duì)13名專職輔導(dǎo)員工作崗位進(jìn)行了交流調(diào)整，從而促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的合理流動(dòng)，另有7名專職輔導(dǎo)員提升為副處級(jí)學(xué)生工作專職副書記 近三年學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)情況；，另外明確輔導(dǎo)員按照教學(xué)崗和管理崗“雙肩挑”管理，教學(xué)系列

12、單獨(dú)設(shè)置，職稱系數(shù)單獨(dú)劃分，工資待遇“就高不就低”，在落實(shí)教育部24號(hào)令基礎(chǔ)上，明確院（系）學(xué)生工作專職副書記競(jìng)職必須有至少三年一線專職輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，專職輔導(dǎo)員享受全額工作津貼，同時(shí)對(duì)承擔(dān)的就業(yè)指導(dǎo)課、軍事理論課、心理健康教育課、職業(yè)生涯規(guī)劃課等享受超課時(shí)工作量補(bǔ)貼，從而提升了輔導(dǎo)員的工作積極性和崗位吸引力。 輔導(dǎo)員在評(píng)定職級(jí)、職稱方面有何政策？執(zhí)行效果如何？3加強(qiáng)專職輔導(dǎo)員的培訓(xùn)培養(yǎng)。學(xué)校制定了輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)十年規(guī)劃，對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍優(yōu)化、培訓(xùn)、培養(yǎng)等進(jìn)行了明確規(guī)劃，對(duì)輔導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、職級(jí)、職稱、男女比例等進(jìn)行了合理規(guī)劃。尤其是對(duì)原有輔導(dǎo)員女性偏多的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校從2012年開始將擬招聘的專

13、職輔導(dǎo)員的性別轉(zhuǎn)為以男性為主，經(jīng)過(guò)兩年的調(diào)整，一批能力和責(zé)任心都較強(qiáng)的男性輔導(dǎo)員充實(shí)到了隊(duì)伍中來(lái)，現(xiàn)在輔導(dǎo)員的性別比例趨于合理。重視輔導(dǎo)員學(xué)歷層次的提升，出臺(tái)了輔導(dǎo)員攻讀碩士學(xué)位的實(shí)施方案，制定了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的五年規(guī)劃，表2-1：綏化學(xué)院2008年以來(lái)專職輔導(dǎo)員外部流動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名原專職輔導(dǎo)員崗位現(xiàn)任職崗位情況及任職時(shí)間現(xiàn)崗位任職時(shí)間1盧百勝社科系輔導(dǎo)員黨委（校長(zhǎng)）辦公室副主任2008年2隋建華地理與旅游系輔導(dǎo)員學(xué)工部（處）資助（貸款）科長(zhǎng)2009年3關(guān)江宏經(jīng)濟(jì)管理系輔導(dǎo)員學(xué)工部副部長(zhǎng)、團(tuán)委書記2010年4雷霆體育系輔導(dǎo)員學(xué)工部（處）公寓管理科長(zhǎng)2010年5楊賀音樂(lè)系輔導(dǎo)員黨委（校長(zhǎng)）

14、辦公室文秘科長(zhǎng)2011年6唐玉蛟外語(yǔ)學(xué)院黨總支學(xué)生工作專職副書記黨委組織部部長(zhǎng)2012年7孫偉洵數(shù)信學(xué)院黨總支學(xué)生工作專職副書記維穩(wěn)辦副主任2012年表2-2：綏化學(xué)院2008年以來(lái)專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)任專業(yè)教師情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名原專職輔導(dǎo)員崗位現(xiàn)任職崗位情況及任職時(shí)間現(xiàn)崗位任職時(shí)間1胡雪外語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)前教育教師2013年2張磊環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員地理專業(yè)教師2013年3孫宇軒電氣學(xué)院輔導(dǎo)員電氣專業(yè)教師2013年4張立波體育系輔導(dǎo)員體育教育教師2013年表2-3：綏化學(xué)院2008年以來(lái)專職輔導(dǎo)員內(nèi)部交流情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名原專職輔導(dǎo)員崗位現(xiàn)任職崗位情況及任職時(shí)間現(xiàn)專職輔導(dǎo)員崗位任職時(shí)間1崔建民文學(xué)院黨總支學(xué)

15、生工作專職副書記藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記2013年2侯國(guó)峰數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員文學(xué)院黨總支學(xué)生工作專職副書記2010年3夏艷霞文學(xué)院輔導(dǎo)員經(jīng)管學(xué)院黨總支學(xué)生工作專職副書記2010年4丁曉燕地理與旅游系輔導(dǎo)員藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員2010年5劉姬冰藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員地理與旅游系輔導(dǎo)員2010年6李明坤數(shù)信學(xué)院輔導(dǎo)員食品學(xué)院輔導(dǎo)員2011年7李重陽(yáng)經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員電氣學(xué)院輔導(dǎo)員2011年8管淑波基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員2012年9鄭德志體育系輔導(dǎo)員信息學(xué)院輔導(dǎo)員2012年10王子鳴文學(xué)院輔導(dǎo)員信息學(xué)院黨總支學(xué)生工作專職副書記2012年11劉冰南數(shù)信學(xué)院輔導(dǎo)員電氣學(xué)院黨總支學(xué)生工作專職副書記2012年12馬梁藝

16、術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員食品學(xué)院黨總支學(xué)生工作專職副書記2012年13姚嬌娜食品學(xué)院輔導(dǎo)員基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員2012年14李洋外語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員2012年3科學(xué)實(shí)施專職輔導(dǎo)員考核。學(xué)校明確專職輔導(dǎo)員為校、系二級(jí)管理，制定了綏化學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見、綏化學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核實(shí)施辦法等系列文件，重視思想政治教育科研工作。近三年來(lái)我校學(xué)生工作職能部門和專職輔導(dǎo)員主持省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目14項(xiàng)、省“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng)、校級(jí)科研和教改項(xiàng)目15項(xiàng)，獲得省社科成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省高校人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)成

17、果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，主編或副主編著作13部、公開發(fā)表各級(jí)各類學(xué)術(shù)論文34篇。落實(shí)科研資金匹配政策，實(shí)現(xiàn)了1:1資助；推動(dòng)科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)，在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目組結(jié)題和發(fā)表著作或論文等單獨(dú)予以獎(jiǎng)勵(lì)，科研工作量獎(jiǎng)勵(lì)金額高于項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)和匹配經(jīng)費(fèi)的總金額。2.3思想政治理論課與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師隊(duì)伍學(xué)校重視思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行思想政治理論課教師任職資格準(zhǔn)入制。目前，我校有思想政治理論課專職教師29人，師生比約為1：361。按照教師隊(duì)伍建設(shè)的要求和省教育廳關(guān)于新任教師必須參加崗前培訓(xùn)的要求，我校思想政治理論課教師在上崗前均按時(shí)參加省級(jí)崗前培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)考試，獲得崗前培訓(xùn)證書或高等教育教

18、師資格證書。絕大多數(shù)教師參加過(guò)省教育廳、省委黨校、省委組織部、省委宣傳部共同組織的全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班。積極為思想政治理論課專任教師參加暑期社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件。學(xué)校每學(xué)年安排7人參加全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班并赴湖南韶山毛主席故居、江西南昌起義紀(jì)念館、江西廬山、山東大學(xué)、山東省博物館、山東省委黨校、力諾瑞特科技園、曲阜孔廟、孔林、孔府等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。學(xué)校將思政部教師納入到各類教師表彰體系中，并非常重視對(duì)教師優(yōu)秀行為和成績(jī)的表彰。并為思想政治理論課教師確定一定比例，進(jìn)行統(tǒng)一表彰。僅2012年和2013年兩年，思政部就有13個(gè)團(tuán)體或個(gè)人獲得校級(jí)以上榮譽(yù)表彰。學(xué)校鼓

19、勵(lì)思想政治理論課教師攻讀馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科博士、碩士學(xué)位。相繼出臺(tái)了教職工攻讀碩士學(xué)位研究生暫行管理?xiàng)l例、關(guān)于攻讀碩士、博士學(xué)位（研究生）人員嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考審批程序的通知、關(guān)于在職教職工報(bào)考博士研究生的補(bǔ)充規(guī)定、綏化學(xué)院教職工攻讀碩士、博士學(xué)位的補(bǔ)充規(guī)定等多個(gè)文件。學(xué)校為思想政治理論課教師攻讀博士、碩士學(xué)位的提供學(xué)費(fèi)和交通補(bǔ)助，并鼓勵(lì)在學(xué)習(xí)期間回學(xué)校上課，把所學(xué)的知識(shí)貢獻(xiàn)于學(xué)校。學(xué)校在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中，同等條件下向思想政治理論課教師傾斜，保證思想政治理論課專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級(jí)崗位所占比例不低于學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科高級(jí)崗位設(shè)置的平均水平。截止到目前，思想政治理論課高級(jí)職稱教師為10人，占專任教師總數(shù)

20、的34.5%。根據(jù)綏化學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審規(guī)范條例，學(xué)校在專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審中，學(xué)校明確了激勵(lì)思想政治理論課教師開展教學(xué)和科學(xué)研究的科學(xué)合理的評(píng)定依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，將教師獲得的教學(xué)成果類獎(jiǎng)項(xiàng)、主持的教學(xué)科研項(xiàng)目、被有關(guān)部門采納并發(fā)揮積極作用的社會(huì)調(diào)研報(bào)告等作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定的重要依據(jù)，這一措施有效地激發(fā)了思想政治理論教研部的教師開展教學(xué)和科研的積極性。3.思想政治理論課3.1組織管理3-1-1學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心以及其他部門是否有專項(xiàng)督查，寫上內(nèi)容根據(jù)關(guān)于部分機(jī)構(gòu)調(diào)整的決定（綏院發(fā)200733號(hào)）的精神，學(xué)校思想政治理論課教研部于2007年9月18與政法與經(jīng)濟(jì)管理系分離辦公，

21、成為我校十四個(gè)院系級(jí)教學(xué)單位之一。至2009年1月正式作為直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)全校思想政治理論課的教學(xué)工作，并對(duì)思政部全體教師進(jìn)行統(tǒng)一管理。思想政治理論教研部現(xiàn)有主任兼黨支部書記一人和副主任一人，主要負(fù)責(zé)思想政治理論教研部的全面工作。劉曉霞，女，1973年10月生。1995年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)政教系，2002年獲得東北師范大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位，副教授，現(xiàn)任綏化學(xué)院思想政治理論教研部主任兼黨支部書記?，F(xiàn)主講馬克思主義基本原理課程，主要研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。工作期間主編、參編教材5部，主持或參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)科研立項(xiàng)6項(xiàng)，在黑龍江高教研究等省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文論當(dāng)前大學(xué)

22、生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)、論誠(chéng)信的社會(huì)倫理價(jià)值、大學(xué)生協(xié)作能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考等10余篇。曾多次榮獲綏化市、綏化學(xué)院優(yōu)秀教育工作者、三育人先進(jìn)個(gè)人、省級(jí)學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、省志愿服務(wù)金獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。楊巍，男，1976年5月生。2007年畢業(yè)于西華師范大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)，獲得法學(xué)碩士學(xué)位，講師，綏化學(xué)院思想政治理論教研部副主任?，F(xiàn)主講毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，主要研究方向?yàn)猷囆∑嚼碚?。工作期間主編、參編教材2部，主持地廳級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)4項(xiàng)，多次獲得省和市科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)和優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。思想政治理論教研部所需的辦公經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、思想政治理論課

23、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和校內(nèi)津貼比照專業(yè)院系全部由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，保證滿足獨(dú)立教學(xué)、辦公的需要。思政部現(xiàn)有辦公用房6個(gè)，會(huì)議課件室1個(gè)、資料室1個(gè)。在學(xué)校的支持下配備臺(tái)式計(jì)算機(jī)15臺(tái)，以及與之配套的打印機(jī)和信息存儲(chǔ)設(shè)備等，能夠較好滿足教學(xué)與辦公需要，并對(duì)思想政治課理論教研部進(jìn)行一定的傾斜投入。思政部近年來(lái)購(gòu)買聲像資料20余套，包括中華人民共和國(guó)國(guó)史、大閱兵、鄧小平等等影像資料。購(gòu)買200多本圖書資料，主要期刊20余種、共計(jì)400百多本。為教師進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充提供資料，為教師進(jìn)行課件制作提供素材，為教師充實(shí)教學(xué)內(nèi)容提供條件。為完善思想政治理論課保障體系，學(xué)校設(shè)立了思想政治理論課專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，納入學(xué)校預(yù)算并保證實(shí)施，

24、主要用于每年教師的學(xué)術(shù)交流、考察和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，金額超過(guò)20萬(wàn)元。包括教師集體外出調(diào)研和學(xué)習(xí)交流考察所需的交通費(fèi)、食宿費(fèi)等，并隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)逐年增加。3.2教學(xué)管理為推動(dòng)教學(xué)工作的有序展開，有效控制教學(xué)質(zhì)量，思想政治理論課教研部建立、健全各類教學(xué)管理制度。教學(xué)管理文件級(jí)別教學(xué)管理文件名稱學(xué)校1.綏化學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案2. 綏化學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)評(píng)估工作的若干原則意見3.綏化學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案4. 綏化學(xué)院教學(xué)單位實(shí)踐教學(xué)工作評(píng)估方案5. 綏化學(xué)院“教學(xué)管理年”活動(dòng)方案6. 關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見思政部1.思想政治理論教研部教學(xué)管理

25、制度2.思想政治理論教研部教師考核辦法3.思想政治理論教研部教師課堂教學(xué)責(zé)任制暫行規(guī)定4.思想政治理論教研部集體備課制度5.思想政治理論教研部聽課制度6.思想政治理論教研部教師進(jìn)課堂行為規(guī)范7.思想政治理論教研部關(guān)于教師請(qǐng)假、串課的規(guī)定8.思想政治理論教研部教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘后管理暫行辦法教學(xué)檔案包括講義、教學(xué)周歷、教學(xué)任務(wù)書、點(diǎn)名冊(cè)、聽課記錄。每學(xué)期按規(guī)定進(jìn)行清點(diǎn)、收檔，確保教學(xué)檔案齊全。由此，思想政治理論課教研部教學(xué)管理制度規(guī)范涵蓋教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)運(yùn)行過(guò)程，同時(shí)對(duì)思政部的進(jìn)一步發(fā)展提前做出規(guī)劃，做到當(dāng)前工作與未來(lái)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。2004年11月，中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生

26、形勢(shì)與政策教育的通知下發(fā)后，學(xué)校黨委召開相關(guān)職能部門和思想政治理論課教學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人參加的專題會(huì)議，確定將“形勢(shì)與政策”課納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，于2005年秋季開始在全校三個(gè)年級(jí)同時(shí)開出。教育部“05方案”公布以后，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部和省教育廳的統(tǒng)一部署，從2006年秋季開始實(shí)施從“98方案”向“05方案”的過(guò)渡工作，并在20072008學(xué)年第一學(xué)期最后完成了這一過(guò)渡。自2006年以來(lái)，學(xué)校制定的總體教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中的思想政治理論課教學(xué)計(jì)劃，完全按照教育部“05方案”規(guī)定的課程設(shè)置和學(xué)分編制落實(shí)。具體課程設(shè)置如下：課 程 名 稱總學(xué)時(shí)總學(xué)分本科思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)543中國(guó)近現(xiàn)代史綱要362馬克思主義

27、基本原理概論543毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論1086形勢(shì)與政策1282?？扑枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)543毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論724形勢(shì)與政策641全校本專科思想政治理論課程嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的學(xué)分和學(xué)時(shí)，沒(méi)有挪用或減少課時(shí)的情況，保證了新課程方案的順利實(shí)施并取得良好效果。形勢(shì)與政策教育作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)規(guī)定的課時(shí)和學(xué)分。（見上圖）“形勢(shì)與政策”課按照教育部每學(xué)期下發(fā)的教學(xué)要點(diǎn)并結(jié)合重大時(shí)事問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期為學(xué)生講授8個(gè)專題，內(nèi)容分別涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等領(lǐng)域，并兼顧國(guó)內(nèi)與國(guó)際。教學(xué)中選用時(shí)事報(bào)告雜志社組織出版的“形勢(shì)與政策”專題講稿和制作的課件

28、開展教學(xué)，選用中宣部和教育部組織制作的時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）和時(shí)事DVD作為學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。通過(guò)課堂教學(xué)效果證明，“形勢(shì)與政策”專題講稿及配套課件、時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）和時(shí)事DVD對(duì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)、理解和把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)與政策的變化很有幫助，學(xué)生對(duì)該課程非常喜愛(ài)。為更好地對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育，使大學(xué)生了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)與政治的發(fā)展變化，在面向全校學(xué)生開設(shè)公共必修課的同時(shí)，還面向全校學(xué)生開設(shè)了公共選修課“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。該選修課的開設(shè)收到了良好的效果，得到了學(xué)生的普遍歡迎。學(xué)校在實(shí)施新課程方案中，所有課程均使用由高等教育出版社出版的全國(guó)統(tǒng)編教材，即馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重

29、點(diǎn)教材，包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論等，并為全體教師每人配備一套配套的教學(xué)參考書。在使用統(tǒng)編教材的過(guò)程中，全體任課教師除了參加省教育廳組織的新課程培訓(xùn)外，還以教研室為單位，通過(guò)集體備課等形式對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和研討，努力將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，以保證教材使用質(zhì)量，提高教學(xué)效果3-2-6有地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、校外專家學(xué)者、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作形勢(shì)政策報(bào)告的制度。找宣傳部學(xué)校積極推進(jìn)大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)模式改革，在思想政治理論課總學(xué)分中單獨(dú)設(shè)立4學(xué)分為實(shí)踐學(xué)分，納入教學(xué)管理，教育引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)知

30、、在實(shí)踐中感悟、在實(shí)踐中提高，實(shí)現(xiàn)知行合一，形成以實(shí)踐為本、以學(xué)生為本的開放式實(shí)踐教學(xué)體系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。設(shè)立了操作性強(qiáng)、學(xué)生樂(lè)于參與的八個(gè)實(shí)踐模塊，即：愛(ài)國(guó)踐履、專業(yè)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、勤工助學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、自定義項(xiàng)目，學(xué)生須獲得實(shí)踐學(xué)分方能取得畢業(yè)資格。我院成立了以院（系）為單位的思想政治理論課實(shí)踐教育教研室，思想政治理論教研部全體教師按照院（系）學(xué)生比例分別深入到各實(shí)踐教育教研室，擔(dān)任副主任，指導(dǎo)學(xué)生開展好實(shí)踐活動(dòng)。目前，我們建立的相對(duì)穩(wěn)定的愛(ài)國(guó)踐履實(shí)踐教學(xué)基地有青岡縣禎祥鎮(zhèn)馬玉祥紀(jì)念館、望奎縣林楓紀(jì)念館等，專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地有綏化市氣象局等152個(gè)，公益活動(dòng)實(shí)踐教學(xué)

31、基地60個(gè)，實(shí)踐教學(xué)形式多樣，覆蓋所有學(xué)生。思政部制定并落實(shí)了集體備課制度。深化教學(xué)方法改革、合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，是提高教學(xué)效果的重要保證。為此，在新課程方案實(shí)施中，我們組織全體教師集體研討并鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐新教學(xué)方法，并積極申請(qǐng)教學(xué)改革立項(xiàng)。從2009年起我校就積極進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)方法改革，通過(guò)探索和實(shí)踐，在課堂教學(xué)中突出采用“二論”教學(xué)法，即辯論式和討論式?！稗q論式教學(xué)”是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題就某一方面擬定正反兩個(gè)觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生辯論、研討，使學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、爭(zhēng)論、交流、體驗(yàn)等實(shí)現(xiàn)對(duì)理論知識(shí)的理解、認(rèn)知、探索和創(chuàng)新, 并能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題、

32、解決問(wèn)題的一種課堂教學(xué)方式。討論式教學(xué)是以生生間或師生間的討論為中心，融啟發(fā)式、活動(dòng)式、研究式學(xué)習(xí)為一體的開放式教學(xué)方法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有意識(shí)的思維探索活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于“問(wèn)題思考探索解答”的積極狀態(tài)。在教學(xué)手段應(yīng)用上，我們將所有思想政治理論課程均安排在多媒體教室進(jìn)行授課，全體教師在參考優(yōu)秀教學(xué)課件的基礎(chǔ)上，自制富有特色的教學(xué)課件，在教學(xué)中將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們組織教師不定期召開座談會(huì)，研討多媒體技術(shù)使用的經(jīng)驗(yàn)，以便不斷提高使用效果。為客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，我校對(duì)思想政治理論課的傳統(tǒng)考核方式進(jìn)行了變革，取消

33、了閉卷考試。我們將思想政治理論課程的成績(jī)考核分為出勤及課堂表現(xiàn)（40%）、平時(shí)考核（30%）與期末考核（30%）三部分。平時(shí)考核以課堂上學(xué)生參與辯論和討論的程度及完成相應(yīng)的準(zhǔn)備材料等為依據(jù)；期末考核以課程論文形式考核，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。實(shí)踐證明，這種考試評(píng)價(jià)方式既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性，又有利于考查出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，還有利于促使教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。3.3學(xué)科建設(shè)（是否有完備的內(nèi)容）3-3-1馬克思主義理論學(xué)科點(diǎn)設(shè)在思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，首要任務(wù)是為思想政治理論課教育教學(xué)服務(wù)。3-3-2馬克思主義理論學(xué)科點(diǎn)不辦本科專業(yè)、不招收本科生。（思想政治教育專業(yè)除外）。3-3

34、-3馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)術(shù)骨干必須是思想政治理論課的教學(xué)骨干。每一位導(dǎo)師至少承擔(dān)思想政治理論課一門課的教學(xué)任務(wù)。3-3-4設(shè)立思想政治理論課教育教學(xué)研究專項(xiàng)課題，創(chuàng)造條件支持思想政治理論課教師申報(bào)各級(jí)各類課題，參評(píng)各種科研成果獎(jiǎng)等。4.管理育人4.1規(guī)章制度幾年來(lái)，我們進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作流程，先后出臺(tái)了學(xué)生處分（處理）工作程序、公寓安全管理辦法等11項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生管理辦法、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金管理辦法、學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金管理辦法、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理辦法等10余項(xiàng)原有規(guī)章制度結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了修訂和完善，推進(jìn)了工作的公平、公正、公開。學(xué)校重視學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面

35、發(fā)展，保證學(xué)生教育管理更加科學(xué)化、規(guī)范化，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，依據(jù)綏化學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理辦法（試行），對(duì)學(xué)生的品行表現(xiàn)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、體育表現(xiàn)和職業(yè)技能表現(xiàn)四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行定量科學(xué)考核。學(xué)校注重打造以學(xué)生為本的工作理念，除設(shè)立能夠經(jīng)常聽取群眾呼聲的校長(zhǎng)信箱、網(wǎng)絡(luò)郵箱和校領(lǐng)導(dǎo)固定接待日外，還在學(xué)生會(huì)中設(shè)立大學(xué)生維權(quán)部負(fù)責(zé)日常收集和反饋學(xué)生的意見，同時(shí)，還通過(guò)召開團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì)等形式來(lái)暢通民主渠道，每年還定期召開意見反饋答疑會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)解答學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的意見和建議。學(xué)校成立由相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表共同組成的學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生的申訴。健全了學(xué)生代表大會(huì)提

36、案制度，暢通學(xué)生訴求反饋、提交機(jī)制，形成良性服務(wù)體系。4.2學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)校高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，制定了學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案、學(xué)籍預(yù)警制度暫行辦法等學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件。每年的6月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月。實(shí)行班主任和寢室導(dǎo)師制度，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)興趣。組織開展學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。嚴(yán)抓學(xué)生課堂出勤率、自習(xí)出席率、考試及格率和外語(yǔ)過(guò)級(jí)。三年來(lái)共對(duì)21名曠課超過(guò)20學(xué)時(shí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)業(yè)預(yù)警。通過(guò)主題班會(huì)、主題團(tuán)日、主題黨日、評(píng)優(yōu)表彰、評(píng)選“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”等活動(dòng)引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)；通過(guò)舉辦多種形式的學(xué)術(shù)報(bào)告、講座以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向全校學(xué)生發(fā)出建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)倡議書等形式，營(yíng)造建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的濃厚

37、氛圍。重視考風(fēng)考紀(jì)教育，堅(jiān)持考前“三會(huì)”制度，考前簽訂誠(chéng)信考試承諾書，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)18名考試違規(guī)學(xué)生進(jìn)行了處理。發(fā)揮綜合獎(jiǎng)學(xué)金的激勵(lì)作用和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的素質(zhì)提升功能。以創(chuàng)新類社團(tuán)建設(shè)為依托，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能提升，重點(diǎn)扶持了文學(xué)與傳媒學(xué)院寫作社團(tuán)、電氣工程學(xué)院電子協(xié)會(huì)等9個(gè)創(chuàng)新類社團(tuán)；以寢室為基點(diǎn)，以專業(yè)為基礎(chǔ)開展了寢室文化活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)公益課堂、普法宣講班、義務(wù)維修家電等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐奉獻(xiàn)中提升道德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)；激勵(lì)學(xué)生“學(xué)、趕、超”，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中互動(dòng)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生考取碩士研究生和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等

38、專業(yè)及職業(yè)資格證書。升本以來(lái)，我們的考研比率、外語(yǔ)過(guò)級(jí)率和計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率在逐年提升。開展課外科技文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)逐步增強(qiáng)。學(xué)校以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、“春之韻”系列文藝活動(dòng)為依托，形成了以學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、職業(yè)技能大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、電子大賽、外語(yǔ)競(jìng)賽、中英文校園演講賽等經(jīng)?；鸵?guī)范化的課外系列學(xué)生科技文體活動(dòng)為主體的校園科技文化氛圍，并通過(guò)設(shè)立學(xué)生科技創(chuàng)新中心等場(chǎng)所支持學(xué)生參與校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動(dòng)。各類課外科技文體活動(dòng)百余項(xiàng)，參與學(xué)生2萬(wàn)余人次；學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力不斷提升，近三年，組織全校性技能大賽21次，獲獎(jiǎng)學(xué)生1819名，學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽、東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽

39、、全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽等各類競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)211項(xiàng)，計(jì)500多人次。學(xué)生發(fā)表論文（作品）913篇（個(gè)），獲得國(guó)家級(jí)專利2項(xiàng)。4.3學(xué)生管理學(xué)校高度重視思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，建立了學(xué)生管理、就業(yè)管理、學(xué)籍管理、公寓管理、心理咨詢、資助育人等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由相關(guān)科室負(fù)責(zé)人專門進(jìn)行日常管理、信息發(fā)布及系統(tǒng)維護(hù)。學(xué)校重視人才培養(yǎng)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，先后制定或重新修訂綏化學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理辦法（試行）、綏化學(xué)院學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金管理辦法、綏化學(xué)院學(xué)生助、獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法等相關(guān)文件，逐步完善規(guī)章制度，工作落實(shí)到位中未發(fā)生一起關(guān)于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的投訴事件。對(duì)學(xué)生違紀(jì)事件處理，學(xué)生本人要寫出違紀(jì)、違規(guī)的事實(shí)材料，各院（系）及相關(guān)

40、部門在經(jīng)辦過(guò)程中要有詳實(shí)記錄，記錄要有當(dāng)事人及證人的簽名，每次對(duì)違紀(jì)事件的處理都在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，將取得的人證、物證、旁證等材料形成詳實(shí)的證據(jù)材料。學(xué)校對(duì)學(xué)生做出處分決定之前，委托各院（系）聽取違紀(jì)學(xué)生及其代理人的陳述申辯，學(xué)校對(duì)學(xué)生做出處分決定，出具處分決定書。并由提出處分的職能部門送達(dá)到學(xué)生所在院（系）和其本人，若無(wú)法送達(dá)到學(xué)生本人將在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行公示，公示達(dá)到兩周視為有效送達(dá)。同時(shí)建立跟蹤教育和管理制度，教育為主、管理為輔。近幾年還尚未發(fā)生因?qū)W生申訴或上訪改變學(xué)校對(duì)學(xué)生做出的處理結(jié)果。對(duì)畢業(yè)生開展文明離校的“五個(gè)”教育，即理想信念教育、職前領(lǐng)航教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、安全法制教育、心理健

41、康教育，廣泛開展“感恩學(xué)校、回報(bào)社會(huì)”為主要內(nèi)容的系列主題活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)情緒和情感，畢業(yè)生離校期間，未發(fā)生一起學(xué)生違紀(jì)或群體性事件。堅(jiān)持開展公寓安全檢查和應(yīng)急疏散演練，不定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)綏化學(xué)院公寓安全管理暫行規(guī)定，與學(xué)生簽訂安全協(xié)議，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)。堅(jiān)持“以生為本”的工作理念，注重學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)功能的建設(shè)。成立大學(xué)生聯(lián)合會(huì)，其所屬的“三會(huì)一站”（學(xué)生會(huì)、宿舍管理委員會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、廣播站）有相對(duì)獨(dú)立的工作職權(quán)；學(xué)生會(huì)學(xué)權(quán)部作為大學(xué)生自我服務(wù)的職能部門能夠與相關(guān)部門溝通，充分反映學(xué)生的合理訴求；推行了“學(xué)生助理”聘用制，為學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)、自我管理提供平

42、臺(tái)。幾年來(lái)，公寓管理方面不斷探索內(nèi)部管理理念，進(jìn)一步明確了與來(lái)校服務(wù)的物業(yè)公司在公寓服務(wù)管理中的責(zé)權(quán)分工，不斷優(yōu)化物業(yè)值班員、衛(wèi)生清掃員服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持開展物業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)和崗位工作監(jiān)督檢查。進(jìn)行了公寓安全用電的徹底改造，推行了限電購(gòu)電制和投幣自動(dòng)洗衣制，在保證寢室用電安全的同時(shí)又樹立了節(jié)約意識(shí)。建立公寓服務(wù)信息網(wǎng)，實(shí)行較為快捷的寢室設(shè)施網(wǎng)上報(bào)修制度。實(shí)施導(dǎo)師進(jìn)宿舍和班主任制。為每個(gè)新生寢室配備導(dǎo)師，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，要求每月都要深入一次學(xué)生寢室，每次由學(xué)工部門設(shè)立一個(gè)建議主題。三年來(lái)共發(fā)布建議主題34次，遴選導(dǎo)師1500余人次。為低年級(jí)學(xué)生班級(jí)配備班主任，為學(xué)生學(xué)業(yè)與學(xué)習(xí)提供幫助，協(xié)

43、助做好學(xué)生思想政治教育和日常管理等工作。在公寓內(nèi)設(shè)立了黨員服務(wù)站，關(guān)工委老同志和部分學(xué)生黨員在自己的工作區(qū)域內(nèi)能夠隨時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決生活或?qū)W習(xí)上遇到的困難，能夠有效地針對(duì)寢室情況展開思想教育活動(dòng)。4.4學(xué)籍管理學(xué)校十分重視學(xué)籍管理工作，首先，依據(jù)國(guó)家教育部和省教育廳相關(guān)文件精神先后制定了綏化學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定、綏化學(xué)院學(xué)籍異動(dòng)管理規(guī)定和綏化學(xué)院全日制學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警與援助計(jì)劃實(shí)施辦法等校級(jí)學(xué)籍學(xué)歷管理規(guī)定，確保學(xué)籍學(xué)歷工作有章可依。其次，在2013年初我校建立集教務(wù)處、學(xué)生工作部（處）、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心為一體的學(xué)生中心，實(shí)行窗口化辦公，為學(xué)生提供一站式服務(wù)。再次，規(guī)范學(xué)籍學(xué)

44、歷管理工作，學(xué)生中心設(shè)置專職學(xué)籍學(xué)歷管理人員，配發(fā)單獨(dú)計(jì)算機(jī)，注冊(cè)信息實(shí)現(xiàn)光纖傳輸保證了數(shù)據(jù)傳輸?shù)募皶r(shí)性。對(duì)平臺(tái)密碼、數(shù)字證書實(shí)行專人管理、專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)肅學(xué)籍注冊(cè)及學(xué)歷注冊(cè)工作，設(shè)置學(xué)籍學(xué)歷管理工作流程，構(gòu)建學(xué)籍學(xué)歷管理新機(jī)制，實(shí)行校、院（系）二級(jí)管理。新生入學(xué)時(shí)嚴(yán)格審核新生入學(xué)資格，及時(shí)對(duì)新生入學(xué)資格進(jìn)行復(fù)查。并提供相應(yīng)的場(chǎng)地組織新生進(jìn)行信息查詢。畢業(yè)生畢業(yè)之前集中組織學(xué)生登陸學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行圖像等基本信息校對(duì)，保證了學(xué)生注冊(cè)信息的準(zhǔn)確性。學(xué)籍異動(dòng)實(shí)現(xiàn)透明化，建立學(xué)生自主申請(qǐng)逐級(jí)審批制度，杜絕暗箱操作等違規(guī)現(xiàn)象，切實(shí)保證每個(gè)學(xué)生的權(quán)益。各項(xiàng)工作都得到了學(xué)生及上級(jí)部門的好評(píng)。在2012年我校獲得了省

45、教育廳頒發(fā)的“黑龍江省學(xué)籍學(xué)歷注冊(cè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。 5.服務(wù)育人5.1家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助學(xué)校高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體的狀況，樹立以人為本思想，突出實(shí)踐育人特色，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，已建立和完善了“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、緩”六位一體的幫困助學(xué)政策體系。在學(xué)生工作部（處）設(shè)立學(xué)生資助（貸款）科，有專職工作人員1名，嚴(yán)格遵守國(guó)家和學(xué)校相關(guān)文件，保證各項(xiàng)國(guó)家資助政策落實(shí)到位。近幾年，學(xué)校每年劃撥專項(xiàng)資金用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，減免學(xué)費(fèi)162人次，減免金額126.09萬(wàn)元。其他社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助（伙食補(bǔ)貼）等16395人次，發(fā)放資金692.9732萬(wàn)元?；靖采w到家庭經(jīng)濟(jì)困

46、難學(xué)生，緩解學(xué)生的生活壓力，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。按照國(guó)家、省廳的政策和文件精神的工作要求，精心組織實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)定工作。我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)定及各種資助項(xiàng)目的評(píng)審實(shí)行四級(jí)組織、三級(jí)公示、學(xué)生民主、教師參與制度，以“自我認(rèn)定民主推薦院（系）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)審工作小組考核認(rèn)定”的工作程序認(rèn)定，逐級(jí)負(fù)責(zé)，全程監(jiān)督，確保公平、公正、公開地落實(shí)黨和國(guó)家各類助學(xué)資金，至今還未發(fā)生學(xué)生投訴事件。為保證國(guó)家和學(xué)校各項(xiàng)資助真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，根據(jù)我校綏化學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法（試行），建立特困學(xué)生、貧困學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，建立健全學(xué)生困難檔案12644人次。特困學(xué)生、貧困

47、學(xué)生每學(xué)年九月份評(píng)定一次，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年開學(xué)初認(rèn)定更新。為保證考取我校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué)，不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，學(xué)校制定綏化學(xué)院新生入學(xué)“綠色通道”工作實(shí)施辦法（試行）文件，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生可以通過(guò)“綠色通道”入學(xué)。三年來(lái)，為746名學(xué)生辦理了“綠色通道”，緩繳費(fèi)用371.39萬(wàn)元。除了國(guó)家和省里撥付的資助資金，學(xué)校通過(guò)多種渠道與企事業(yè)單位洽談，積極為困難學(xué)生籌措助學(xué)金，解決貧困生的在校生活問(wèn)題。我校制訂了一整套助學(xué)貸款學(xué)生貸前、貸中、貸后管理制度，貸款學(xué)生建立微信、飛信、QQ群、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)發(fā)布貸款信息，在畢業(yè)前進(jìn)行誠(chéng)信教育，宣講貸款本息還款流程，

48、組織貸款畢業(yè)生統(tǒng)一簽訂助學(xué)貸款還款承諾書，由于政策宣傳到位、組織實(shí)施得力，近幾年學(xué)生都能按時(shí)主動(dòng)還款，還款違約率一直低于全省平均水平。我校依據(jù)綏化學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理暫行規(guī)定，統(tǒng)一管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)各有關(guān)單位、群眾團(tuán)體開展勤工助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生個(gè)人參加有組織的勤工助學(xué)活動(dòng)。設(shè)立大學(xué)生家教中心和大學(xué)生自助協(xié)會(huì)，三年來(lái)，為學(xué)生提供家教服務(wù)327人次，提供勤工助學(xué)崗位391個(gè)。2007年以來(lái)，我們先后得到了儒林圖書有限責(zé)任公司、龍廣高校廣播臺(tái)、中國(guó)聯(lián)通公司綏化分公司、中國(guó)移動(dòng)公司綏化分公司和綏化市慈善總會(huì)等企事業(yè)單位的支持，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生募集到助學(xué)資金二十余萬(wàn)

49、元、禮包百余份。學(xué)校制定獎(jiǎng)、助、勤、貸、補(bǔ)相關(guān)實(shí)施方案，保證資助工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生德育教育，還組織困難學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“五愛(ài)”實(shí)踐教育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓他們體會(huì)助人為樂(lè)的愉悅以及自身存在的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)。學(xué)校自籌資金設(shè)立綜合獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、“自強(qiáng)之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每年秋季學(xué)期開學(xué)初舉行頒獎(jiǎng)儀式集中表彰品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。5.2就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校始終把就業(yè)工作作為“一把手工程”，納入學(xué)校年度的重點(diǎn)工作，層層抓好落實(shí)。建立了就業(yè)工作目標(biāo)管理考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)施“立足寒地黑土，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)戰(zhàn)略，初步

50、形成了以黑龍江省為主的就業(yè)市場(chǎng)。學(xué)院2007年9月成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，中心配備了1名專職主任，3名專職工作人員，另外以輔導(dǎo)員、思政課教師為主體的兼職就業(yè)指導(dǎo)工作人員近40人。就業(yè)指導(dǎo)工作人員與畢業(yè)生比例達(dá)1:280。定期選派專兼職工作人員參加各級(jí)就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)和進(jìn)修，現(xiàn)已選派31人次參加全國(guó)或省級(jí)職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)。學(xué)校在年度預(yù)算中，嚴(yán)格按照當(dāng)年全部在校生學(xué)費(fèi)的1%劃撥學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)達(dá)到？元，比預(yù)算超出？%。推行就業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)？制度，確保就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩Ｃ嫦蛉W(xué)生開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，公共必修課，50學(xué)時(shí)，2學(xué)分，其中包括

51、職業(yè)生涯規(guī)劃16學(xué)時(shí)，創(chuàng)業(yè)教育16學(xué)時(shí)，并結(jié)合思想政治理論課、形勢(shì)政策課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)與就業(yè)能力訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。結(jié)合學(xué)校的專業(yè)調(diào)整和現(xiàn)有專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，積極開拓就業(yè)基地。暢通就業(yè)信息發(fā)面渠道。建立專門的就業(yè)信息網(wǎng)，定期更新企業(yè)招聘、學(xué)生求職信息，就業(yè)指導(dǎo)工作人員和輔導(dǎo)員通過(guò)飛信、QQ群、微信、微博等方式及時(shí)、快速的向畢業(yè)生發(fā)布就業(yè)信息。學(xué)校每年邀請(qǐng)“三支一扶”、扎根基層和志愿服務(wù)西部等優(yōu)秀典型回校做先進(jìn)事跡報(bào)告，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。引導(dǎo)畢業(yè)生面向“寒地黑土”就業(yè)；廣泛動(dòng)員畢業(yè)生積極投身于“西部計(jì)劃

52、”、“應(yīng)征入伍”、“三支一扶”和“特崗計(jì)劃”等基層項(xiàng)目就業(yè)。對(duì)于畢業(yè)生困難群體就業(yè)，采取了重點(diǎn)推薦實(shí)習(xí)見習(xí)、就業(yè)技能培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)和“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)”等幫扶措施，引導(dǎo)和幫助他們合理調(diào)整就業(yè)期望,積極主動(dòng)地就業(yè)。2010年學(xué)校被教育部授予“全國(guó)普通高校入伍預(yù)征先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，2013年被省教育廳授予“全省征兵工作先進(jìn)集體”。不斷加強(qiáng)就業(yè)組織工作，構(gòu)建起了以單位招聘專場(chǎng)、專業(yè)招聘專場(chǎng)、行業(yè)招聘專場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)招聘相結(jié)合的校內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)體系。學(xué)校每年最少舉辦3次大型校園招聘會(huì)，隨時(shí)召開小型招聘會(huì)，扶助院系舉辦專業(yè)為主的二級(jí)招聘會(huì)，及時(shí)幫助畢業(yè)生與用人單位對(duì)接。20112013屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為

53、79.2、80.1，。5.3心理健康教育和服務(wù)學(xué)校高度重視大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的硬件設(shè)施建設(shè)，劃撥?？罱ㄔO(shè)了心理健康教育與咨詢中心，此舉較好的破解了制約中心發(fā)展的瓶頸，新建中心建有心理咨詢室、心理放松室、情緒宣泄室、沙盤治療室、團(tuán)體輔導(dǎo)室（心理發(fā)展訓(xùn)練室）等，實(shí)用面積約200平方米。中心設(shè)有心理測(cè)試系統(tǒng)和咨詢熱線，并與2012年7月將原“綏化學(xué)院心理咨詢中心”更名為“綏化學(xué)院心理健康教育與咨詢中心”拓展了中心工作職能的同時(shí)也進(jìn)一步提升了心理健康教育服務(wù)功能，并將心理健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，在全校開設(shè)。中心目前有專職心理老師2名，兼職心理老師16名，其中12名老師獲得心理咨詢師從業(yè)資格證

54、。為提升咨詢中心專職、兼職心理老師及輔導(dǎo)員、班主任的心理指導(dǎo)能力，心理咨詢中心聘請(qǐng)了省內(nèi)的心理咨詢專家在全校開展心理工作者心理健康教育工作培訓(xùn)。同時(shí)心理咨詢中心也不斷拓寬對(duì)外交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極選派教師外出參加有關(guān)心理健康教育方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。學(xué)校每年為每位學(xué)生劃撥經(jīng)費(fèi)15元，并做到專款專用，用來(lái)保障學(xué)生的心理健康。心理健康教育與咨詢中心承擔(dān)了全校學(xué)生的心理健康教育與心理咨詢工作，每年來(lái)中心進(jìn)行個(gè)體咨詢學(xué)生近百人，每年根據(jù)學(xué)生需求定期舉辦不同主題的團(tuán)體輔導(dǎo)，如“新生適應(yīng)”、“人際交往”、“關(guān)愛(ài)自我”、“就業(yè)壓力”、“情緒管理”等。這些活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎并參與踴躍。咨詢中心每年10-11月份針

55、對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，自2010年以來(lái)共有近萬(wàn)名大一新生進(jìn)行了心理健康普查。在每年春季心理疾病的多發(fā)期進(jìn)行排查工作。針對(duì)在新生普查和春季排查過(guò)程中心理健康狀況不佳的學(xué)生，咨詢中心主動(dòng)約請(qǐng)他們進(jìn)行一對(duì)一面詢。為推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的主渠道作用，提高大學(xué)生心理素質(zhì)水平，學(xué)校開設(shè)了大學(xué)生心理健康教育課程。課程時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)，面向全體大一新生，是一門集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練于一體的公共選修課程。在課外，重點(diǎn)抓好和推進(jìn)“五個(gè)早”（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研制、早預(yù)防、早控制）和“五個(gè)一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到

56、底）的危機(jī)干預(yù)機(jī)制，積極構(gòu)建“教育、咨詢、預(yù)防、救治”四位一體的心理健康教育模式。各院（系）設(shè)立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各個(gè)班級(jí)心理委員，并納入班級(jí)班委，心理委員在各院（系）心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生處心理咨詢中心的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，在班級(jí)組織開展各項(xiàng)心理健康教育工作。在心理咨詢中心的指導(dǎo)下，心理委員負(fù)責(zé)本班心理健康知識(shí)的宣傳與普及工作，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)心理問(wèn)題的記錄、報(bào)告以及自身干預(yù)能力之內(nèi)的疏導(dǎo)工作。心理咨詢中心定期對(duì)心理委員應(yīng)進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，不斷充實(shí)他們的心理健康知識(shí)，以提高其心理服務(wù)能力。貫徹實(shí)施“學(xué)校院系班級(jí)寢室”四級(jí)大學(xué)生心理預(yù)警機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作的點(diǎn)、線、面結(jié)

57、合。為了使學(xué)生對(duì)心理知識(shí)有更多的了解，心理健康教育與咨詢中心每年發(fā)行6期隨心報(bào)，心理咨詢中心在每年上半年開展為期一個(gè)月的 “5.25”心理健康宣傳月活動(dòng)，圍繞“我愛(ài)我”每年以不同的主題、多變的形式及豐富的活動(dòng)內(nèi)容得到學(xué)生的積極參與。這些活動(dòng)包括：“心語(yǔ)心愿墻”、“心靈之旅”、“心靈面對(duì)面”、“心靈坐標(biāo)”等一系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，用拓展的方式鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，悅納自我，提高自我認(rèn)同感；在下半年則開展優(yōu)秀心理電影展播和心理健康知識(shí)板報(bào)等其他宣傳活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解。此外，咨詢中心還邀請(qǐng)省內(nèi)外知名學(xué)者針對(duì)全校學(xué)生中帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，促進(jìn)其心理健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展。6.日常思想教政治教育6.1社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育堅(jiān)持用馬克思主義一元化指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，不斷提高大學(xué)生掌握并運(yùn)用馬克思主義基本原理及創(chuàng)新理論的能力，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)馬克思主義指導(dǎo)思想的認(rèn)同度，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳