2019衡水名師原創(chuàng)語文專題卷：專題八《古代詩歌鑒賞(形象、語言)》(含答案解析)

1、2019衡水名師原創(chuàng)語文專題卷 專題八 古代詩歌鑒賞（形象、語言）考點19形象考點20語言5顆星5顆星考試時間：90分鐘滿分：100分說明：請將題目的正確答案填寫在答題卡上 一、古代詩歌閱讀（10分）【來源】（2017年河北省石家莊市 2017屆高三沖刺模考語文試題閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。幽居張詠落花時節(jié)掩關(guān)初，請絕江城舊酒徒。滿屋煙霞春睡足，一溪風雨夜燈孤。易中有象閑消息，身外無求免嘆吁。多謝巖僧頻見訪，欲回流水又踟躕。1 下面對詩的分析與賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）考點20語言 中難A. 首聯(lián)中“落花時節(jié)”點明時間，“江城”點明居住的地點，加上“掩關(guān)” “絕酒徒”的行為，寫出了

2、詩人的生活，也表現(xiàn)了他的心態(tài)。B. 頷聯(lián)運用比喻手法，把不如意的經(jīng)歷比作來襲的風雨，雖只有孤燈相伴，但并不妨礙酣眠，他相信酣眠醒來必是滿屋絢爛的陽光。C. 頸聯(lián)寫到易經(jīng)的卦象顯示著不能為官的征兆，而詩人并不為此唉聲嘆氣，表達了他無欲無求的心理，這是當時詩人們普遍的心態(tài)。D. 尾聯(lián)寫生活中有“巖僧”頻頻造訪，和首聯(lián)“絕酒徒”相呼應，看來前后矛盾，其實與劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”的意思近似。E本詩篇有定句，句有定字，頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句是對仗句，全詩又遵循韻律特點， 用的是平聲韻，可以說是一首比較典型的七言律詩。2 本詩題目為“幽居”，“幽”是怎樣體現(xiàn)的？請結(jié)合詩句作簡要分析。（6分）考點21

3、表達技巧中難（二）古代詩歌閱讀（10分）【來源】2017年汕頭市普通高考第三次模擬考試試題閱讀下面一首宋詩，完成 34題。莎衣軟綠柔藍著勝衣，倚船吟釣正相宜。兼葭影里和煙臥，函萏香中帶雨披。狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚睛時。直饒紫綬金章貴，未肯輕輕博換伊。注：莎衣：即蓑衣。楊樸：字契兀，為人恬淡閑靜，一生布衣。（宋）楊樸直饒：猶縱使，即使。紫綬金章：綬，系印環(huán)的絲帶。金章，金質(zhì)的官印。3.下列對本詩的理解，不正確的兩項是（4分）考點20語言 中難A. 首句“軟綠柔藍”是寫出作者眼里蓑衣的特點?！熬G” “藍”寫色彩鮮明，“軟” “柔”點明質(zhì)地輕柔。B. “倚船吟釣正相宜”，作者認為在船上，一邊吟詩

4、一邊釣魚，這是最合適的搭配，塑造了一個非同一般的漁翁形象。C. 頷聯(lián)中“兼葭”指蘆葦，“菡萏”指荷花，“臥”和“披”寫的是漁人披著蓑衣臥在船上。D. 頷聯(lián)出句從視覺的角度寫景，對句從嗅覺的角度寫景，描繪了一幅充滿詩情畫意的雨中美景圖。E. 頸聯(lián)寫漁人賞景飲酒，灑脫豪放，漁舍因無暇整理而雜物亂堆。4. 尾句“未肯輕輕博換伊” 的“伊”指的是什么？表達作者怎樣的感情？請結(jié)詩句簡要賞析。（6分）考點22思想內(nèi)容、觀點態(tài)度中（三）古代詩歌閱讀（10分）【來源】汕頭市潮南區(qū)峽暉中學2017屆高三考前適應性試題閱讀下面這首唐詩，完成 5-6秋雨夜眠白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜?/p>

5、溫瓶火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅?！咀ⅰ窟@首詩大約創(chuàng)作于 832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹時所作。詩人已六十 多歲，體衰多病，官務清閑，親密的詩友元稹也已經(jīng)謝世。瓶：烤火用的烘瓶。5. 下面對詩歌的分析不恰當?shù)膬身検牵?分）考點20語言 中A .詩歌首句詩人用氣候環(huán)境給予人的涼冷”感覺來形容深秋之夜，未見風雨，就已覺寒意襲人，這就給整首詩先抹上了深秋的基調(diào)。B頷聯(lián)的 臥遲”體現(xiàn)了老年人的特性，瞌睡少，寧可閑坐養(yǎng)神而不喜早睡，免得夜間睡不 著，頸聯(lián)老翁三秋之夜就要烤火正說明他怕冷、體衰。C. 尾聯(lián)與首句遙相呼應，風雨過后，深秋的氣候更加寒冷，一個寒”字交代了老翁 未起的原因，只

6、是反映出了老年人年紀大怕冷的特性。D 詩歌對人物的描寫極具層次，從老翁在秋雨之夜就寢寫到老翁睡醒，又寫到醒后起床賞 景的情況，寫得生動逼真，親切感人，富有生活氣息。E. 詩中雖然沒有正面寫仕途、境遇，但景與人關(guān)合，尤其霜葉滿階紅”一句表現(xiàn)了大自然的冷酷，從樹木想到人，從自然想到社會，令詩人深有感觸。6這首詩塑造了一個怎樣的老翁形象？請結(jié)合全詩做簡要分析。（6分）考點19 中難（四）古代詩歌閱讀（10分）【來源】太原市 2017年高三模擬試題（一）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。虞美人秦觀碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開？輕寒細雨情何限！不道春難管。為君沉醉又何坊，

7、只怕酒醒時候斷人腸。【注】秦觀：“蘇門四學士”之一，去卩不為世所用，一生仕途抑塞。7. 下列對詩歌的理解與分析，不恰當?shù)膬身検牵?分）考點20 中難A. 詞的開篇“和露”兩個字，讓人想到碧桃的枝葉上掛著的晶瑩的露珠，把水靈靈的碧桃 呈現(xiàn)在讀者面前。B“輕寒細雨情何限”中，寒是“輕寒”，雨是“細雨”，詩人以動襯靜，寫出了 春天風物宜人的特點。C“不道春難管”，跟上一句構(gòu)成對比，春光是如此美好，但是卻不能長留在人間, 表達了無奈和憂憤之情。D詞的最后兩句說的是因為春光易逝，便不免生出為花沉醉痛飲的想法，“只怕”一句更表達出惜春傷花之意。E.虞美人是著名的詞牌之一，原為唐朝教坊曲，最初詠項羽寵姬虞美

8、人，后來配樂 歌唱逐漸形成固定曲調(diào)。8. “亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了碧桃怎樣的特點？這樣寫有什么用意？請簡要分析。（6分）考點19 中難（五）古代詩歌閱讀（10分）【來源】【全國市級聯(lián)考 word版】湖南省湘潭市 2017屆高三第三次模擬考試語文試題閱讀下面一首宋詞，完成后面小題。齊天樂姜夔丙辰歲，與張功父會飲張達可之堂。聞屋壁間蟋蟀有聲，功父約予同賦，以授歌者。庾郎先自吟愁賦，凄凄更聞私語。露濕銅鋪，苔侵石井，都是曾聽伊處。哀音似訴。正 思婦無眠，起尋機杼。曲曲屏山，夜涼獨自甚情緒？西窗又吹暗雨。為誰頻斷續(xù)，相和砧杵？候館迎秋， 離宮吊月，別有傷心無數(shù)。豳詩漫與。 笑籬

9、落呼燈，世間兒女。寫入琴絲，一聲聲更苦?！咀ⅰ库桌桑罕背娙蒜仔?，曾作愁賦。銅鋪：銅制的鋪首，裝在門上能銜門環(huán)。屏山：屏風上畫有遠山，故稱屏山。豳詩：指詩經(jīng)豳風中的七月篇：“七月在野，八月在宇，九有在戶，十月蟋蟀入我床下?！?. 下列對本詩的理解，不正確的兩項是（4分）考點20 中難A. 本詞次句蟋蟀聲，凄切細碎而以“私語”比擬，生動貼切，帶有濃厚的人生悲傷色彩， 又和上句的吟賦聲自然融合。B. “露濕銅鋪，苔侵石井”這兩句以濕冷的露水和青苔體現(xiàn)環(huán)境的清冷寂寞，少人造訪，表達詩人懷才不遇的憂傷，和對君王的幽怨。C“候館” “離宮”兩句，將空間和人事推得更遠更廣，說明無論是不幸的宮中后妃，還是

10、流離的謫臣遷客，都要悲秋吊月，聞蟲鳴而是傷心。D“笑籬落呼燈，世間兒女” 兩句，寫小兒女呼燈捕捉蟋蟀的樂趣，其妙用在于以樂寫苦，以童年的無憂無慮，反襯現(xiàn)實的愁苦憂傷。E.這首詞以蟋蟀的鳴聲為線索，把庾信、自己、思婦、客子，兒女等看似不相干的人事巧 妙地組織到一起，體現(xiàn)了羈旅之愁、家國之恨這些普遍的時代感受。10. 詞綜偶評中說：“白石此詞今古摹聲之絕篇也。”請問本詞作者摹寫了哪些聲音，有怎樣的作用？ （ 6分）考點19 中難（六）古代詩歌閱讀（10分）【來源】湖北省襄陽市第五中學 2017屆高三第二次適應性考試（5月）語文試題 閱讀下面這首南唐詞，完成下面小題。鵲踏枝南唐馮延巳梅落繁枝千萬片，

11、猶自多情，學雪隨風轉(zhuǎn)。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無限。樓上春山寒四面，過盡征鴻，暮景煙深淺。一晌憑欄人不見，鮫綃掩淚思量遍。11. 閱讀上面詞作，下列選項不恰當?shù)膬身検牵?分）考點20 中A. “昨夜笙歌”兩句，正面敘寫人事，與前三句景象所表現(xiàn)的意象呼應：笙歌之易散正如 繁花之易落。B. “樓上”，宴會之所，因人去樓空，則有高寒之意；“過盡征鴻”，寫人如鴻飛離散；在春山四面之凄寒與暮煙冥漠中，見其內(nèi)心的孤寂悲苦。C. “一晌”一句，寫詞人宴會散后，猶自依依不舍，樓頭凝望，客人都已經(jīng)看不見了，還 不愿下樓回房。D. “鮫綃掩淚”句，用“鮫人泣珠”的典故，一見拭淚巾帕之珍美，再則用泣淚之人所織 之

12、綃來拭淚，愈見泣淚之悲苦。E. 這首鵲踏枝深美閎約，看似在寫閨閣之情，傷春怨別，實則滿含寂寞的悲涼。12 .詞的前三句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？ （6分）考點19 中難（七）古代詩歌閱讀（10分）【來源】2017高考仿真卷（一）閱讀下面這首宋詞，完成下面各題。踏莎行山居張掄秋入云山，物情瀟灑，百般景物堪圖畫。丹楓萬葉碧云邊，黃花千點幽巖下。已喜佳辰，更憐清夜，一輪明月林梢掛。松醪 常與野人期，忘形共說清閑話。注松醪：是松膏釀制的酒。13. 下列對這首詞的賞析，恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）考點20 中A. 首句秋入云山”，語言簡明形象，入”字寫出了深山秋意颯然而至的景象。B. 詞人以瀟灑

13、”形容“物情”，賦予山中萬物以情志風神，秀逸靈動，意蘊無窮。C. 下片寫月圓之夜，詩人身處良辰佳景，獨對冷清的秋夜，難免心生孤寂悲切之情。D. 上片寫了清朗幽靜的山居之景 ，下片寫了斑斕如畫的秋山景象 ，詩中有畫，情景交融。E. 這首詞在語言上很有特色，不僅音韻和諧，辭意兼美，而且十分典雅，含蓄蘊藉。14. 詞人的山居生活有什么特點 ？詞中是怎樣表現(xiàn)的？（ 6分）考點19 中（八）古代詩歌閱讀（10分）【來源】【全國百強?！?黑龍江省哈爾濱師范大學附屬中學2017年高三第三次模擬考試語文試題閱讀下面這首詞，完成下列小題。木蘭花歐陽修別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶！漸行漸遠無書，水闊魚沉何處問？

14、夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故攲單枕夢中尋，夢又不成燈又燼田。注魚沉：古人有魚雁傳書之說。魚沉，謂無人傳言。攲：倚、依。燼：火燒剩余之物，此指燈花。15. 下列對本首詞的理解和分析，不正確的兩項是（4分）考點20 中A. 作者在開頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無處不在的凄涼與煩悶。B. “漸行漸遠漸無書”，三個“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠處，仿佛去追尋愛人的足跡。C. 五六句從聽覺角度描寫了風竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動人心魄。D. 筆調(diào)細膩委婉，語言典雅，情感奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊藉，雅俗兼?zhèn)洹. 全詞八句，緊扣“夢”字，把一個閨中女子的凄

15、涼悲愁和幽怨刻畫得淋漓盡致。16作者說“萬葉千聲皆是恨”，請結(jié)合全詞分析作者“恨”的原因有哪些。（6分）考點22思想內(nèi)容、觀點態(tài)度中（九）古代詩歌閱讀（10分）【來源】【全國百強?！垦椎掠⒉糯舐?lián)考長郡中學2017屆高考模擬卷（一）語文試題 閱讀下面這首詩歌，完成小題。臨江仙李清照 庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵樹，人老建康城。 感月吟風多少事，如今老去無成。誰憐憔悴更凋零。試燈無意思，踏雪沒心情。【注】此詞作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三個年頭。秣（mb）陵：與下文“建康城”是同一地方，即今江蘇南京。試燈：正月十五日元宵節(jié)張燈，以祈豐稔，未到元宵節(jié) 而張燈預賞謂之試燈

16、。17.下列對本詞的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）考點20 中A. 首句與歐陽修蝶戀花詞一樣，連用三個“深”字，前兩個“深”字重在形容庭院的 幽深，第三個“深”字有加強語氣、強化情感的作用。B. 次句“云窗霧閣常扃”與陶淵明歸去來兮辭“門雖設(shè)而常關(guān)”，同一機杼，都表現(xiàn)了孤傲高潔、恬然自適之情。C. “柳梢梅萼漸分明”寫出詞人喜見之景：柳梢吐綠，梅萼泛青，一片早春風光。寫景如 畫，不設(shè)色，淡墨勾線，寄寓著詞人的欣喜之情。D. 下片緊承上片，觸景而傷懷，進而追憶往昔，對比眼前，感到一切心灰意冷?！案性乱黠L多少事，如今老去無成”，今昔對比，無限感喟。E“試燈無意思，踏雪沒心情”與上片情境遙相呼應

17、，進一步表露了詞人落寞無奈的心緒， 讀者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女詞人的形象。18前人評李清照臨江仙“春歸秣陵樹，人老建康城人皆以為巧”，請分析此二句巧在何處。（6分）考點20 中（十）古代詩歌閱讀（10分）【來源】【全國市級聯(lián)考 word版】福建省2017年三明市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題 閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。蝶戀花禹廟蘭亭今古路陸游禹廟蘭亭今古路。一夜清霜，染盡湖邊樹。鸚鵡杯深君莫訴。他時相遇知何處。冉冉年華留不住。鏡里朱顏，畢竟消磨去。一句丁寧君記取。神仙須是閑人做。【注】禹廟：祭祀夏王大禹的廟宇；蘭亭：魏晉風流朝圣地、書法圣地。李白襄陽歌：“鸕鶿杓，鸚鵡杯。百年三

18、萬六千日，一日須傾三百杯?！?9. 下面對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）考點20 中A. “禹廟蘭亭今古路”意指通往禹廟、蘭亭的路從古到今只有一條，借此抒發(fā)懷古幽思的 憑吊之情。B. “一夜清霜”兩句描繪出寒夜冷霜彌漫湖邊樹林的景象，營造出凄清孤寂的氛圍，蘊含 著詩人的無盡感傷。C. “鸚鵡杯”化用李白襄陽歌中的詩句，蘊含“一日須傾三百杯”之意，并借之留給 讀者聯(lián)想的空間。D. “鏡里朱顏，畢竟消磨去”中“畢竟”二字點明時光飛逝，美好年華難以留住，容顏終 究要走向衰老。E. 結(jié)尾兩句用語雖然平易，卻含不盡之意，表現(xiàn)出詩人對愜意自在、悠閑自得的神仙生活 的向往之情。20. 詞人的愁

19、情未曾說破，讀來卻自然生愁，請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）考點22思想內(nèi)容、觀點態(tài)度中參考答案1. （ 4分）（每項2分，共4分）BC（ B,不是比喻手法，風雨、煙霞均為實寫。C, “詩人 們普遍的心態(tài)”推斷沒有依據(jù)。）2. 環(huán)境清幽：暮春落花中掩門而居，夜晚孤燈雨中搖曳，醒來滿屋煙霞； 生活悠閑：掩關(guān)靜修，春宵足睡，閑適自得； 情懷豁達：聽到可以賦閑的消息，沒有長吁短嘆，無欲無求，超脫淡然； 遠離塵世：只與脫離塵世的高僧交往，拒絕庸俗的酒肉之徒。（每點2分，答對三點即可得滿分。）3. 【參考答案】BE（4分）（每項2分，共4分）【解析】B項應是穿著蓑衣來吟詩或者釣魚，是最合適的，灑脫自在；E項

20、寫的是醉后和晴時脫下蓑衣，灑脫自在。4. 【參考答案】“伊”表面上指的是蓑衣（1分），實際上指的是隱居生活（1分）。盡管官員的服飾（金?。O其尊貴，也不肯輕易拿蓑衣去換取。（1分）作者借對蓑衣的喜愛，表達了對親近自然、灑脫自在的隱居生活的向往；也表達了厭惡官場，不愿做官的思想 感情。（3分5. C、D（4分）（每項2分，共4分）【C項“只是反映出了老年人年紀大怕冷的特性”錯，“寒”也寫出了作者對冷酷現(xiàn)實的失望，反映了詩人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況；D項“又寫了醒后起床賞景的情況”錯，“霜葉滿階紅”并非老翁晨起后所見?！?. （6分）安閑清靜的老翁形象。頷聯(lián)“臥遲”寫老翁年老瞌睡少

21、，不喜早睡；窗外秋雨 淅瀝，屋內(nèi)“老翁”卻安然“睡美”，正說明他心無所慮，具有閑適的情懷。年老體衰的 老翁形象。頸聯(lián)燃料經(jīng)夜化為灰燼，夜已過去，老翁卻“香添暖被籠”，打算繼續(xù)睡，體現(xiàn)老翁的體衰閑散。孤寂淡泊的老翁形象。尾聯(lián)老翁“曉晴”時仍未起，漫不經(jīng)心地看滿階紅霜葉，突出了老翁的閑散無事、孤寂淡泊。（每點2分，意對即可）【答案】7. BC （4分）（每項2分，共4分8. （6分）“一枝如畫”寫出了碧桃的美麗； （2分）在亂山深處這樣荒涼的處境中“為 誰開”，表達了他生長環(huán)境的惡劣和不得意的遭遇。（2分）詩人以花自喻，寄托了無人賞識，懷才不遇的身世之感。（2分【解析】7. 試題分析：本題主要考查

22、詩句內(nèi)容及手法分析。B項“以動襯靜”錯誤；C項應為“表達 了對春天的惋惜之情”而非“憂憤之情”。點睛：主要考查的內(nèi)容有表達技巧、 情感的方面的分析。 具體分析選項的時候要注意結(jié)合題目、作者、注釋等內(nèi)容分析。應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別 正是把握全文的關(guān)鍵所在。如本題B項“以動襯靜”錯誤。8. 試題分析：本題主要考查詩句內(nèi)容賞析。“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開”， 碧桃的特點，抓住關(guān)鍵詞，“亂山深處”形容環(huán)境惡劣；“一枝如畫”寫出了美麗的特點。結(jié)合注釋內(nèi)容“卻不為世所用，一生仕途抑塞”可知， 寄托了無人賞識，懷才不遇的身世之感?！敬鸢浮?. BE10. （1）蟋蟀

23、的哀鳴聲，詩人的吟誦聲，思婦的機織聲，大自然的風雨聲，搗衣的砧杵聲，被囚者的哀嘆聲，兒女的歡笑聲，哀苦的琴聲。 （2）這些聲音都是作者聽到或聯(lián)想到的一切 聲響，這些聲響，并不是客觀聲響的簡單模擬或再現(xiàn)， 而是作者深深愁思與哀怨的藝術(shù)反映， 其中“兒女的歡笑聲”屬于樂景與哀情，與凄苦之景形成強烈對比，深化了作品主旨?！窘馕觥?試題分析：B. “露濕銅鋪，苔侵石井”這兩句以濕冷的露水和青苔體現(xiàn)環(huán)境的清冷寂寞，少人造訪，表達詩人懷才不遇的憂傷，和對君王的幽怨。 對君王的幽怨理解有誤。 E.這首詞以蟋蟀的鳴聲為線索，把庾信、自己、思婦、客子，兒女等看似不相干的人事巧妙地組 織到一起，體現(xiàn)了羈旅之愁、家

24、國之恨這些普遍的時代感受。以蟋蟀的鳴聲為線索理解有誤。點睛：詩歌的選擇題是在考查對詩歌內(nèi)容理解和手法的賞析的綜合類考題，考生要注意結(jié)合對文本的理解，結(jié)合選項中的理解和分析，準確作答本題。10試題分析：本題考查的是手法和情感綜合類考題，考生要注意結(jié)合對題干的理解和詩歌的理解，準確作答，（1）蟋蟀的哀鳴聲，詩人的吟誦聲，思婦的機織聲，大自然的風雨聲， 搗衣的砧杵聲，被囚者的哀嘆聲，兒女的歡笑聲，哀苦的琴聲。（2）這些聲音都是作者聽到或聯(lián)想到的一切聲響， 這些聲響，并不是客觀聲響的簡單模擬或再現(xiàn)，而是作者深深愁思與哀怨的藝術(shù)反映，其中“兒女的歡笑聲”屬于樂景與哀情，與凄苦之景形成強烈對比，深化 了作

25、品主旨。11. BC （4分）（每項2分，共4分）12景象：詞的前三句寫千萬片梅花凋謝而不甘零落時隨風飄飛的景象。用意：（1）作者移情于梅，賦予梅多情繾綣的性格。（2）描畫了繽紛而凄涼的意象，營造了凄美深情的氛圍。（3）為后文抒發(fā)怨情張本（鋪墊）。（每點2分，答對三點即可得滿 分。）【解析】11 試題分析：本題主要考查詞句內(nèi)容的理解與手法分析。B項，樓上，解釋為宴會之所，人去樓空之意，過于坐實，樓上一詞本就有高寒之意， 過盡征鴻，則指凝望之久，悵惘之深， 非喻人之離散；C項，此詞為閨怨詞，抒情主人公非詞人，而是代言閨人之怨，“不見人”指不見思念的游子。12試題分析：這是一道意境型的題目。 第一

26、步要抓住前三句寫千萬片梅花凋謝而不甘零落 時隨風飄飛的景象；第二步營造的氛圍，一般是四字詞語等；第三步，體現(xiàn)的作用。作者移 情于梅，賦予梅多情繾綣的性格。描畫了繽紛而凄涼的意象，營造了凄美深情的氛圍。 為后文抒發(fā)怨情張本。點睛：熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學作品都是借助“形象”的塑造來表達作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的。詩歌中塑造的形象， 除了人物形象（敘事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形 象，傾注著詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領(lǐng)會詩歌的思想感情。13. AB （4分）（每項2分

27、，共4分）14答案 山居生活愜意閑適。（2分）表現(xiàn)：通過美麗清幽的自然環(huán)境的描寫來表現(xiàn)的；（2分）通過與山村野老相伴對酒共話的清閑生活來表現(xiàn)的。（2分）【解析】13試題分析：本題主要考查詞句內(nèi)容分析及手法賞析。C項，“獨對冷清的秋夜，難免心生孤寂悲切之情”理解不正確。D項，應為“上片寫了斑斕如畫的秋山景象，下片寫了清朗幽靜 的山居之景”。E項,這首詞的語言特色應是“清麗秀潤 ，親切自然”。14試題分析：從詞的結(jié)尾一句可以看出山居生活的特點，是愜意閑適的。關(guān)于“怎樣表現(xiàn)”可以從詞的內(nèi)容和手法兩個角度入手分析：從內(nèi)容上看，寫了自己與山村野老月下共飲 ；從手法上看，是寫景抒情。據(jù)此分析即可。點睛：傾

28、注著詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領(lǐng)會詩歌的思想感情。然后，把握詩中的顯性信息，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱性信息，也有一些顯性信息，鑒賞時要注意把握。如本題美麗清幽的自然環(huán)境的描寫，表現(xiàn)山 居生活的特點，愜意閑適。15. DE（ 4分）（每項2分，共4分）16. （1）與君分別之后，再也不知到行蹤。（2）書信漸漸減少，最后書信不通，音訊全無。（3）希望入夢，夢中尋找，可是“夢又不成”，燈花燃盡，最后一點希望也成了泡影。（每點2分，答對三點即可得滿分。）【解析】15試題分析：D.筆調(diào)細膩委婉，語言典雅，情感奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊藉，雅俗 兼?zhèn)??！罢Z

29、言淺白 感情質(zhì)樸” E.全詞八句，緊扣“夢”字，把一個閨中女子的凄涼悲愁和 幽怨刻畫得淋漓盡致?！巴怀觥昂蕖弊帧秉c睛：詩歌鑒賞的雙選題，是綜合考查對詩歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。16試題分析：本題考查的是對詩歌的情感主旨把握類試題，考生要注意認真研讀詩歌的內(nèi)容，本題要扣住“恨”找情感，與君分別之后，再也不知到行蹤；書信漸漸減少，最后書信 不通，音訊全無；希望入夢，夢中尋找，可是“夢又不成”，燈花燃盡，最后一點希望也成了泡影。17. BC （4分）（每項2分，共4分）18這兩句運用對比和對偶的手法，（2分）用“春歸”與“人老”形成對比，寫出春天又回到了建康，而我卻只能在建康終老， 再也難以回到