勻減速直線運動

1、第一章G勻減速直線運動教學目標1. 知識和技能領域：（1）理解勻減速直線運動的加速度。（2）認識用圖象法得出“勻減速直線運動全過程總位移公式”的科學方法。（3）知道勻減速直線運動的應用。2. 方法和過程領域：通過分析勻變速直線運動的速度圖象使學生逐漸熟悉數(shù)學工具的應用， 培養(yǎng)研究物理問題的能力。3情感、態(tài)度、價值觀領域：（1）研究過程中培養(yǎng)學生互相協(xié)作，實事求是，善于觀察，聯(lián)系實際等優(yōu) 良品質。（2）讓學生了解交通法規(guī)中對于車距、變道等法規(guī)的規(guī)定。（3）認識到物理規(guī)律在現(xiàn)實生活中的利用，認識物理是我們解釋、利用和 改造自然的工具，激發(fā)學習物理知識的熱情。教學重點勻減速直線運動的特點教學難點最大

2、位移公式的導出及應用四、教學設計思路及教學流程勻減速直線運動的概念自主活動：根據定義作出勻減速直線運動的-t圖像，并由加速度的定義導出勻減速運動中加速度a的表達式，注意加速7的矢量性王活動：根據減速直線運動的v-t圖像并結合初速度為零的勻加速直線運動的瞬時速度和位移的導出自行推導末速度為零的勻減速直線運動的瞬時速度和位移s的表達式示例22cz小結五、教學過程引入：在上一節(jié)課我們學習了勻加速直線運動的內容，知道了速度從小到大隨時間均勻增大的運動叫做勻加速直線運動。那么在現(xiàn)實生活中我們也離不開這樣的運 動，比如我們天天會看到的汽車。汽車在起步的過程中車速在慢慢的加快， 這樣 的運動就是加速直線運動

3、。那么我們都知道汽車除了要加速還有減速以及剎車的 情況，那么汽車在減速或剎車的情況中做的又是什么運動呢？很顯然這樣的運動 就是減速直線運動。那么我們就先來研究比較簡單的勻減速直線運動。1.勻減速直線運動速度隨時間均勻減少的直線運動叫做勻減速直線運動。自主活動：我們根據勻減速直線運動的定義作出末速度為零的勻減速直線運動的v-t圖像：加速度a=(vt-v)/t由于是剎車過程，末速度vt=0加速度為負值，那么v-t圖是一個什么樣的圖象呢？生：v-t圖象直線的斜率為負值，且不過原點。2.勻減速直線運動的加速度a=A v/ t=(v 2-v i )/ t，由于V2vi的所以a是負值。勻減速直線運動是加速

4、度a為負值的運動。自主活動：根據勻減速直線運動的v-t圖像并結合初速度為零的勻加速直線運動的瞬時 速度和位移的導出自行推導末速度為零的勻減速直線運動的瞬時速度v和位移s的表達式：v-t圖像中直線斜率大小即加速度大小，a= vo/t位移就是三角形的面積s= vot /2約去t得：vo2 =2as得出 s= v o2 /2a3做勻減速直線運動的物體從運動到完全停止的位移s=1/2v otvo2=2as通過分析勻變速直線運動的速度圖象使學生逐漸熟悉數(shù)學工具的應用，培養(yǎng) 研究物理問題的能力。示例：示例1 以10m/s速度行駛的公共汽車，突然遇到情況緊急制動，經2.5S后停止，求制動的加速度和制動的位移

5、。解答：由加速度 a = A v/ t，可得 a=(0-10)m/s/2.5s=-4m/s2制動位移 s= 1/2v ot=1/2 X 10 X 2.5m=12.5m。所以該車的加速度為-4m/s2，制動位移為12.5m。示例2閱讀下表：國家對機動車運行安全技術標準之一機動車的類型各檢驗項目的速度限值 v/km h-1空載檢驗的制動距離s/m滿載檢驗的制動距離s/m20302030總質量12t的汽車和無軌 電車w 4.4w 9.5輕便及二、三輪摩托車w 4.0轉向盤式拖拉機w 5.4w 6.0思考、討論問題：(1) 哪些數(shù)據表示速度，哪些數(shù)據表示制動距離？兩種數(shù)據怎樣配合？(2) 質量在4.5

6、t至12t之間的汽車空載時的制動加速度不得小于什么數(shù) 值？(3) 一輛總質量小于4.5們的轎車，若以60M由速度行駛，其滿載制動距 離允許值是多大？解答：(1)表格中第3行“ 20 “” 30 “表示速度，它們下面的數(shù)據表示制 動距離。(2)從表格中查得空載汽車在45t至12t之間的數(shù)據只有20km/h下 的制動距離s 3.8m,取s2.8m。當s=3.8m時，有a=V02/2s=(20/3.6)2/2 X 3.8m/s2 24.06m/s所以a的大小應大于4.06m/s2(3)根據制動位移S與初速度時成正比，則2 2S2/S 1=(v2/v 1)，S2=S1(V2/v1)=7.0m X(60/30) 2=28.0m該車的滿載制動距離允許值是28.0m?，F(xiàn)在你是否知道，“保持適當?shù)能嚲嗫梢员苊獍l(fā)生追尾撞車”事故的道理了？ 讓學生了解交通法規(guī)中對于車距、變道等法規(guī)的規(guī)定。認識到物理規(guī)律在現(xiàn)實生活中的利用，認識物理是我們解釋、利用和改造 自然的工具，激發(fā)學習物理知識的熱情。小結：勻減速直線運動：速度隨時間均勻減少的直線運動叫做勻減速直線運動。勻減速直線運動的加速