節(jié)約用電社會實踐報告

1、節(jié)約用電社會實踐報告節(jié)約用電社會實踐報告一、主題的提出節(jié)約能源是我國的一項基本國策。我們國家一半以上 的電都是用燒煤發(fā)電，而且由于技術(shù)的原因，發(fā)電過程中煤 炭利用率不是很高，這就造成了很大的能源浪費。由于一些 地區(qū)的電力設施陳舊、配置低下等原因，每逢用電高峰電燈 變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了，甚至有些地區(qū)出現(xiàn)了 拉閘限電現(xiàn)象，嚴重影響了人們的正常生活。鑒于此，我們 組織了一次社會調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)，人們的節(jié)約用電習慣、家 用電器的科學使用方法等都存在很多問題。我國雖然是能源 大國，但是現(xiàn)在提倡建設節(jié)約型社會，因此，很有必要組織 一次節(jié)約用電的綜合實踐活動，來宣傳節(jié)約用電常識，喚起 人們節(jié)約用電

2、、科學用電的意識，讓每個孩子都成為節(jié)電小 模范。二、活動目標綜合實踐活動它有著科學性、研究性、教育性、實踐 性、趣味性、群眾性、社會性等七個方面的特點，我們緊扣 這七個特點來制定節(jié)約用電綜合實踐活動的目標如下：1. 知識與技能目標：通過讓學生深入社會調(diào)查研究， 考察當?shù)赜秒姮F(xiàn)狀和人們的節(jié)約用電意識，學會獨立自主的 研究性學習方法，展開節(jié)約用電方法的探究，提高人們節(jié)約用電的認識水平2. 過程與方法目標：通過創(chuàng)辦以“節(jié)約用電”為主題 的征文、手抄報，節(jié)電金點子、演講比賽等活動，倡導人們 關心電、愛惜電、保護電，形成良好的節(jié)約用電習慣，為構(gòu) 建節(jié)約型社會做出貢獻。活動注重引導學生多角度、多渠道 進行

3、觀察與研究，通過自主探究、合作學習等途徑，培養(yǎng)學 生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的能力， 開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。3. 情感、態(tài)度、價值觀目標：通過一系列形式多樣， 內(nèi)容豐富的科技實踐活動，讓學生在實踐中感受創(chuàng)造的樂趣， 體驗成功的快樂，養(yǎng)成獨立自主的探究習慣，陶冶高尚的情 操，形成優(yōu)秀的人格品質(zhì)。 同時，獲取社會大眾的廣泛認可， 力求取得更大的社會效應。三、方案設計1. 確定主題 根據(jù)同學們討論的結(jié)果，將探究的問題概括為六大類， 分別是： (1) 電是如何形成的 ?(2) 發(fā)電的方式有哪些 ?(3) 如 何安全用電 ?(4) 如何節(jié)約用電 ?(5) 過度用電會有什么后 果?(6) 未來生活中電這樣

4、發(fā)揮更大的作用 ?2. 小組分工 同學們根據(jù)自己的喜好選擇自己要研究的問題，在到 相應的小組中參加小組分工。每個小組由有以下成員組成： 小組長、記錄員、調(diào)查員、走訪員、資料員。3. 制定計劃同學們根據(jù)自己所選的關于電的問題，制定自己的計 劃，填寫以下表格四、體驗探究 活動中小組以走訪、 調(diào)查、訪問、查資料、 翻閱書籍， 上網(wǎng)等方式完成計劃內(nèi)容并記錄。各小組匯總調(diào)查情況，分 析發(fā)現(xiàn)的問題，寫出調(diào)查報告。學生設計的關于家庭用電器和用電習慣的調(diào)查問卷 時間： 調(diào)查人： 所在小組：用戶姓名月均用電約計 _度 月繳費約計 元家用電器統(tǒng)計照明燈 _盞，合計_千瓦時電視機 _臺，合計_千瓦時；電冰箱 _臺，

5、合計_千瓦時；洗衣機 _臺，合計_千瓦時；電飯鍋 個， 合計 千瓦時；電 腦臺， 合計 千瓦時；其它用電器：空調(diào)、風扇、電暖氣、電磁爐。 合計 千瓦時用電習 慣 調(diào) 查 晚上一般開幾盞燈？有有沒有隨手關燈的習慣？ 盞電視每天開多長時間？ 小時電冰箱是否常年使用？食品是否分類存放？ 是否經(jīng)常使用洗衣機？ 是否經(jīng)常用電做飯？ 是否經(jīng)常用電腦？是否經(jīng)常待機？ 其他用電器情況分析建議五、成果展示開設一堂成果匯報課，讓學生來展示他們的調(diào)查結(jié)果。1. 寫節(jié)約用電倡議書 2. 節(jié)約用電感悟3. 繪制節(jié)約用電小報 4. 用電、節(jié)電宣傳六、活動評價及總結(jié)該活動從XX年3月至XX年4月付諸實施，歷時兩個 月。通過組織學生通過上網(wǎng)、 去圖書館等收集節(jié)約用電資料， 去村里收集當?shù)赜秒娗闆r的資料，深入用戶宣傳節(jié)電知識以 后，幫助電工抄表，記錄數(shù)據(jù)，考察家用節(jié)能電器等活動， 讓學生親身感受活動的樂趣。通過這次節(jié)約用電的綜合實踐活動，我們編撰完成了 適合當?shù)貙W生的校本教材，長期開設起節(jié)