《送別》閱讀練習(xí)及答案

1、(一)閱讀下面文字，回答問題。 送別 童慶炳 (1) 母親怎么也沒有想到，十九歲的我，要離開家鄉(xiāng)到北京讀書。 她事先完全沒有準(zhǔn)備， 一切都來得太突然。不但在她的想象中，而 且在我的想象中，北京簡直就像天邊一樣遙遠(yuǎn)。 (2) 1955 年，福建還不通火車。從我家鄉(xiāng)連城縣出發(fā)，要坐五天 的長途汽車，才能到達(dá)有火車的江西鷹潭。 山高路險，行程艱難?！皩?化、清流、歸化，路隘林深苔滑”，毛澤東的詞句所描寫的路，正是 我去北京的必經(jīng)之途。那時候，我們那里的人去一趟北京，感覺上比 我們現(xiàn)在去一趟西歐、北美還要遙遠(yuǎn)得多。 (3) 記得我在龍巖讀中等師范學(xué)校時， 有一位老師長途跋涉去北京 開了一次會，就像出了

2、一次國似的，回來后在全校做了個報告，專門 講在北京的見聞。 至今我還記得， 他津津有味地講北京冬天街道兩旁 的樹干，都涂了像人一樣高的白灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一排排穿著白衣的 護士整齊地站著。 (4) 我去北京讀書的消息，經(jīng)鄉(xiāng)親們渲染，變得“十分重大”。祖 母和母親手足無措，心神不寧，不知該為我準(zhǔn)備什么好，更有一種生 離死別之感盤桓在她們心間，折磨她們?？衫碇巧纤齻冇钟X得兒孫 “進(jìn)京”讀書是光宗耀祖的事情， 是不能輕易哭的， 離別的痛苦只能 忍著。所以我離開家時，祖母始終是平靜的，起碼表面上如此。 (5) 我出發(fā)那天，母親要送我到離我們村子十五里的朋口鎮(zhèn)去搭 汽車。她著.意.打扮了番，穿一身新的士林

3、藍(lán)布衫，臉上搽了白粉， 嘴唇也好像用紅紙染過，腦后圓圓的發(fā)髻上還一左一右插了兩朵鮮紅 的花，讓人覺得喜氣洋洋。那十五里路我們是如何走過來的，在我的 記憶中已很模糊了。唯有在汽車開動前，母親“空前絕后”的哭和止 不住的眼淚，至今仍歷歷在目。 (6) 她拉住我的手，語無倫次地說：“北京寒人(冷)，要多 著衫。實在有困難要寫信給家里講，我會給你寄布鞋。我知道你惦記 祖母，不要惦記，有我呢。也不要惦記弟弟妹妹，有我呢。讀書是好 事，要發(fā)奮，光宗耀祖。畢業(yè)時寫信來，讓你爸寫捷報，在祖宗 祠堂貼紅榜，大學(xué)畢業(yè)就是進(jìn)士，就是狀元榜眼探 花”說著說著，她突然流下了淚，而且那淚像家門口的小溪那 樣滔滔汩汩，堵不

4、住，擦不完，完全失控，后來母親竟失聲痛哭。她 的哭就如同蓄積已久的感情的閘門被開啟，非一瀉到底不可了 (7) 后來她不再擦她的眼淚，任其在臉上自然流淌。她哭著，嘴里 還說些什么，但我已經(jīng)聽不清楚了。我只覺得自己無能，在這個時候 竟說不出一句恰當(dāng)而有力量的話來勸慰母親，只是傻傻地待著，還 輕聲說：“媽，你別哭了！人家看咱們呢！” (8) 謝天謝地，汽車終于開動了，她似乎意識到離別終成事實，便 舉起了手。我從車窗探出頭，看見她淚流滿面，這時我發(fā)現(xiàn)自己的眼 睛也濕潤了。她不由自主地向前跑了幾步，但汽車加速了，她向后退 去。在第一個拐彎處，她的臉在我的視線中變得模.糊.了，但我仍 清.楚.地看見，她頭

5、上的那兩朵紅花在晨風(fēng)中輕輕抖動 17. 從“得知兒子去北京求學(xué)”到“送兒子去北京求學(xué)”， 母親的心 情是一直在變化的。請在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，補全母親的心理變 化過程。 (1) 手足無措，心神 不寧 強裝鎮(zhèn)定 18. 聯(lián)系上下文，根據(jù)要求，回答問題。 （1）她著意打扮了番，穿一身新的士林藍(lán)布衫，臉上搽了白粉，嘴唇 也好像用紅紙染過，腦后圓圓的發(fā)髻上還一左一右插了兩朵鮮紅的 花，讓人覺得喜氣洋洋。（有人認(rèn)為“著意”一詞可有可無，你覺得 呢？請說明理由。） 說著說著，她突然流下了淚，而且那淚像家門口的小溪那樣滔滔 汩汩，堵不住，擦不完，完全失控，后來母親竟失聲痛哭。（從修辭 手法的角度，賞析句子

6、。） 19. 聯(lián)系全文，請你說一說第（3）段在文章中的作用。 20. 末尾段中寫道：“在第一個拐彎處，她的臉在我的視線中變得 模.糊.了，但我仍清.楚.地看見，她頭上的那兩朵紅花在晨風(fēng)中 輕輕抖動”你覺得文中的“模糊”和“清楚”該如何理解？ 【答案】 17. 猝不及防（或：措手不及）；傷心欲絕（或：難過）。 18. (1)“著意”一詞并非可有可無，它有刻意、精心的意思，寫出了 母親與往常著裝打扮的不同，體現(xiàn)了母親對送行的重視，以及為 “我”能夠去北京上學(xué)的驕傲之情。 運用比喻的修辭手法， 把“淚”比作“家門口的小溪”， 生動形象 地寫出了母親流淚的多， 體現(xiàn)了母親對“我”一人前往北京求學(xué)的牽 掛與不舍。 19. 第 3 段運用了插敘的寫法， 進(jìn)一步強調(diào)了家鄉(xiāng)和北京之間的距離