云南省綠春縣大水溝中學(xué)2016屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試題

1、2015秋九年級語文第一次月考試卷班級 姓名 得分一、語文知識積累與運(yùn)用（16分）1 .下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（a.盔甲（hu i ）b.輕盈y y m）c.不遜（s in）d .倒坍（t cn）紅綾（l ing）啜（chu。泣褪（tu i ）盡腳踝（hu2 .下列各句中沒有錯別字的一項(xiàng)是（縹緲（pi co）奔喪（s eng）蓬蒿（h do）驕奢（she）（2 分）（2 分）氣沖斗（d由）牛轉(zhuǎn)彎抹角（m。）面面相覷（q。引頸受戮（lu）a.我的心還在噴踴著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。b .在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地紛飛，在日光中燦燦地生光。c.凡做一件事，便忠

2、于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁鷲，便是敬。d.挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）不斷強(qiáng)大的國家、民族，無不有著不斷（）、精益求精的精神。在創(chuàng)新的過程中，我們經(jīng)歷的種種（），則可以給自己全方位的收獲。,既不精業(yè)又不敬業(yè)的人，常在職場上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”常成為被（）的“處理品”。a.進(jìn)取探索淘汰b.追求c.進(jìn)取探討取締d.追求4.卜列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）a.他的和藹的面容，爽朗的笑聲，時時浮現(xiàn)在我的腦海中。探索取締探究埋沒b. 4月12日，在青海省玉樹藏族自

3、治區(qū)紅旗小學(xué)舉行了 “玉樹放飛新希望”的活動。c. “愛心公交傘”，傳遞的是愛心，撐起的是文明，市民越來越多的意識到還傘的重要性并 開始接受“愛心傘”。d.歷史經(jīng)驗(yàn)一再證明，武力不但解決不了問題，卻只能使問題更加復(fù)雜化，對話等和平手 段才是最終解決問題的出路。5.下面文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）,悲劇羅密歐a.莎士比亞，是法國偉大的戲劇家、詩人。代表作有喜劇威尼斯商人 與朱麗葉哈姆雷特奧賽羅等。b.童年是印度作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。它講述的是高爾基的 三歲到十歲這一時期的童年生活。c.羅貫中的三國演義是我國第一部長篇章回體小說，這本書中有很多故事家喻戶曉， 例如

4、，桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬等。d.選入初中語文教科書的魯迅作品很多，如有出自小說集吶喊的故鄉(xiāng)社戲；有出自散文集朝花夕拾的藤野先生從百草園到三味書屋 風(fēng)箏等。6 .補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（1-4必做，6、6選作一題6分）故日：域民不以封疆之界， 。兼葭萋萋，。 ,奉命于危難之間。（三國蜀？諸葛亮出師表）無限山河淚， 。（明？夏完淳別云間） , 。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（唐？李賀雁門太守行）6夫戰(zhàn)，勇氣也， , 三而竭。7 .綜合性學(xué)習(xí)（6分）2005年，黨中央國務(wù)院就發(fā)出了建設(shè)“節(jié)約型社會”的號召。作為中學(xué)生，應(yīng)該積 極行動起來，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會

5、貢獻(xiàn)自己的一份力量。班級準(zhǔn)備開展一次“反對浪費(fèi)。提倡節(jié)約”的綜合性學(xué)習(xí)活動。 就中學(xué)生大手大腳，隨意浪費(fèi)情況開展一次調(diào)查活動，請你以調(diào)查活動小組組長的身份，擬一份調(diào)查提綱（至少兩條）。（2分）學(xué)校準(zhǔn)備在這次活動中征集一條標(biāo)語制成橫幅懸掛在餐廳。請你寫一條標(biāo)語。（2分） 請你提出一個厲行節(jié)約的“金點(diǎn)子” 。（2分）二、閱讀 （38分）8、（一）閱讀這首小令，回答問題（3分）天凈沙、秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1 .這首小令能顯示全篇主旨的一個詞語是 . （1分）2 .小令中“枯藤” “老樹” “昏鴉” “西風(fēng)” “瘦馬” “夕陽”等詞語描繪了一

6、幅什么樣的景象？表達(dá)了什么樣的思想感情？ （2分）（二）閱讀下面的文言文，完成9 12題。（10分）鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？”其妻曰:君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：韋孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又 弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者， 欲有求于我也。9、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（任選兩個作答2分）（1）鄒忌諷齊王納諫納： （3）孰視之，自以為

7、不如孰： （2）鄒忌修八尺有余修： （4）吾妻之美我者，私我也美;10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （4分）（1）我孰與城北徐公美？（2）吾妻之美我者，私我也。11、文中妻、妾、客對鄒忌的態(tài)度分別是（2 分）12.鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認(rèn)自己弗如遠(yuǎn)甚，這是一種智慧，也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什么呢？探究文意,說說你的認(rèn)識。（2分）（三）閱讀下面的文言文，完成1316題。（10分）人體的色彩色彩具有令人驚訝的特征之一 是：它具有 重量”。我們不妨做這樣一個實(shí)驗(yàn)：將同 樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封

8、，然后用手掂量掂量，你一定會覺得用紅紙包封的盒子重一些。戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有 重量他經(jīng)過多種復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論，各 種顏色在人的大腦中都代表一定重量”。他還將顏色按 重量”從大到小排列成如下順序： 紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。色彩學(xué)還告訴我們， 顏色不僅具有 重量”，而且還有 味道”。這是因?yàn)槲覀儾粌H能用 眼睛看清顏色，而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間

9、沒有窗戶、 壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時，就會感覺像過了4個小時；而在全藍(lán)色的房間則會感到僅過了1個小時。而且，人的體溫也會因室內(nèi)的顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍(lán)色房間，人的體溫就 會下降。更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進(jìn)人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進(jìn)入興奮狀態(tài)；而藍(lán)色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進(jìn)生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和,有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。13、專家們發(fā)現(xiàn)顏色具有怎樣的特征？（2分）14

10、、第1段中加點(diǎn)的詞語能否去掉，為什么？（2分）15、第4段中加線句運(yùn)用了哪些說明方法 ？有什么作用？（3分）16、在舉重比賽中，為了使舉重運(yùn)動員發(fā)揮更好的水平，你認(rèn)為比賽場地的地毯應(yīng)是什么顏色的？這有什么好處？（3分）（四）閱讀下面文字，完成 17 21題。（15分）風(fēng)箏的心朱成玉又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的 仇怨，連云都躲藏起來，不肯給城市的天空一點(diǎn)夢想的色彩嗎？而我依然仰望，尋找那些飛翔的痕跡，尋找那只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就可以抖擻起精神來的風(fēng) 箏。再次見到風(fēng)箏，是在三月最破敗的小巷。一些藍(lán)色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地

11、，飄在一人多高的風(fēng)里。孩子們必須奔跑， 因?yàn)橹挥斜寂懿趴梢詭盹L(fēng)。 老人們說，放風(fēng)箏可以放掉人心中所 有的煩惱和晦氣，只剩下美好的愿望。人們相信，這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來的夢想 之鶯，可以把種種美好的愿望傳達(dá)給上帝。小時候沒有卡通沒有電腦，卻有廣闊的草地放風(fēng)箏。如今，孩子們有了各種各樣的玩 具，卻再也騰不出時間和空間縱情奔跑， 縱情釋放他們的夢想。 所有的時間都被各種補(bǔ)習(xí)培 訓(xùn)填充，所有的空間都被鋼鐵水泥占領(lǐng)。 在這個簡陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法 飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點(diǎn)塵俗。孩子們在巷子里終于跑累的時候，其中一個把風(fēng)箏舉過頭頂嘆口氣說，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能飛上天

12、空了。 另外幾個孩子也如泄了氣的皮球，蹲到地上，不停地抱怨著-風(fēng)都哪兒去了？風(fēng)都哪兒去了？孩子的話讓我不禁一怔。風(fēng)，被高高密密的樓群阻隔在外面；風(fēng)，被 機(jī)器的轟鳴趕往別處；風(fēng)，藏在遙遠(yuǎn)的記憶里；風(fēng)，躲進(jìn)有歌謠的童年。小時候，我的風(fēng)箏 可以放得比云朵還高。在那么高的天空上，我的風(fēng)箏和白云竊竊私語，那是我兒時最美麗的 花籃，一直在我的記憶里晃來晃去。風(fēng)箏飛不起來，然而它們卻是這座城堡里唯一長著翅膀 的鳥了。它們醒著，心懷世界上最單純的愿望： 只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，只要一點(diǎn)點(diǎn)可以飛翔的天空。天空不冷清，風(fēng)箏不冷清，冷清的只有風(fēng)箏的心。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時能為 孩子們郵寄來春天？不知為什么，看著這些無法

13、飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。盡管這是一些廉價(jià)的風(fēng)箏，用最普通的材料制成，大概兩三塊錢就可以在任何一個商店里買到，但我還是希望它們能飛起來。這種希望點(diǎn)燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對孩子們說：“明天早晨在這里等我，我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€可以讓風(fēng)箏自由自在飛翔的地方。 ”那個晚上，我挑選了最結(jié)實(shí)的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個美麗的風(fēng)箏。這是對童年的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風(fēng)箏的翅膀上，再扯一根長長的思念的線牢牢拴住它。我知道，我的童年不會走得太遠(yuǎn)。風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就 像那群孩子的臉。我仿佛聽見了風(fēng)箏在說：給我一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，給我一點(diǎn)點(diǎn)與夢有關(guān)的顏色。第二天一大早

14、，我?guī)嫌H手制作的風(fēng)箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場。廣場上人頭攢動。孩 子們小心翼翼地打開風(fēng)箏，小心翼翼地打開自己，然后奔跑、奔跑，風(fēng)來了！風(fēng)箏飛上了高 高的天空！我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)，我的風(fēng)箏追上了云朵，正在向它打聽童年的消息。很多人站在那里不再走動。 很多人仰起了頭。很多人高聲喊到：“快看，多美的風(fēng)箏！” 那一刻，我感覺到，適合風(fēng)箏飛翔的風(fēng)來了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來了。（11）其實(shí)，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。17 .文章主要記敘了兩件事情，請用簡潔的語言分別加以概括。（3分）18 .為什么“又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也”？請通讀全文，歸納要點(diǎn)。（3分）19,這篇文章

15、語言生動有味，請從下面兩句中任選一句，自選角度加以賞析。（3分）（1）在這個簡陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點(diǎn)塵俗。（2）風(fēng)，被高高密密的樓群阻隔在外面；風(fēng)，被機(jī)器的轟鳴趕往別處；風(fēng)，藏在遙遠(yuǎn)的記 憶里；風(fēng)，躲進(jìn)有歌謠的童年。20 .這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （3分）21 .文章結(jié)尾說：“其實(shí)，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚?！甭?lián)系生活實(shí)際，說說你對這句話的理解。(3分)四.作文。(40分)22、請從下面兩個題目中任選一題。(1)在你的成長經(jīng)歷中，一定品嘗過許許多多的酸、甜、苦、辣，過去的就讓它過去吧， 迎接我們的將是美好的明天，請以“翻過

16、這一頁”為題寫一篇文章。(2)穿行于人類的歷史長河，隨意采擷，我們都會被歷史的痕跡深深震撼。回眸昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都會有一種歲月無痕的感慨在心頭醞釀。請以“ 有一種 讓我肅然起敬”為題，先補(bǔ)題目，后寫作。要求：必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。不少于 600字。第一次月考參考答案一、語文知識積累與運(yùn)用1. d 2. b 3. a 4. b 5. c8 、 1 斷腸 2 深秋晚景圖 3 游子孤寂愁苦的心情12. （14分）對人對已有實(shí)事求是的態(tài)度（正視自己，論人客觀等表述亦可）。善于思考，有反思的習(xí)慣與自省的能力。觀察事物深入細(xì)致，透過現(xiàn)象看本質(zhì)（正確認(rèn)識妻、妾、客的贊美動機(jī)等）。13、作比較、列數(shù)字（評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分） ，更強(qiáng)調(diào)突出（修飾語答到即給1 分）地說明 “人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其厭惡的顏色”（ 或 “室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài) ”） 。 （具體內(nèi)容 1 分）（二）17. （ 1）孩子在小巷里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來。 （ 2）我做了風(fēng)箏，帶孩子去廣場放風(fēng)箏。18. 孩子們有了各種各樣的玩具，卻再也騰不出時間和空間縱情奔跑；時間都被各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)填充，所有的空間都被鋼鐵水泥