




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、寫(xiě)苦兒流浪記的閱讀心得5篇 寫(xiě)苦兒流浪記的閱讀心得(1) 我一打開(kāi)這本書(shū),就愛(ài)不釋手。 苦兒流浪記主要講述了雷米的流浪生涯。雷米是一個(gè)棄兒,從小由一個(gè)石匠的妻子撫養(yǎng)。在他八歲那年,石匠受傷致殘,失去了工作,把雷米賣給了一個(gè)流浪藝人。從此,雷米和賣藝人帶著幾只小動(dòng)物到處流浪。這個(gè)賣藝人是位善良的老人,他待雷米很好,老藝人在一次賣藝中,不幸被警察扭送入監(jiān)獄。出獄后,老藝人又不幸被寒冷的天氣凍死,一個(gè)好心的花匠收留了雷米。后來(lái),花匠因?yàn)橐淮翁鞛?zāi),花房全部損壞,還不起債,也被送進(jìn)了監(jiān)獄。雷米只好又過(guò)上流浪的生活。他遇到許多困難,但他毫不灰心,最后終于找到了自己的親生母親,過(guò)上了幸福的生活。 這本書(shū)給我
2、印象最深的是受冤入獄這一篇。當(dāng)雷米得知自己無(wú)辜受牽連被送進(jìn)監(jiān)獄后,他并沒(méi)有心懷不滿而出賣父親。后來(lái),雷米在鮑勃的幫助下,利用火車減速的有利時(shí)機(jī),打開(kāi)車門跳了下去,被成功解救了 讀了這篇*,我感受最深的是,在雷米可憐的流浪生活中,時(shí)時(shí)都充滿危險(xiǎn),但他遇到危險(xiǎn)時(shí),從不氣餒,臨危不懼。他堅(jiān)信,只要一個(gè)人正直善良,總能逢兇化吉,化險(xiǎn)為夷! 在小說(shuō)中,每一個(gè)好心人都有一個(gè)完美的結(jié)局,讓我感到十分欣慰。雷米盡管艱難地流浪著,但他從沒(méi)有背信棄義,更沒(méi)有報(bào)復(fù)社會(huì)的危險(xiǎn)念頭,而是對(duì)所有人心懷感恩,真誠(chéng)相待。在那個(gè)黑暗的社會(huì),正義可以照亮這個(gè)世界。雷米這個(gè)孤兒在千辛萬(wàn)苦的流浪生涯中沒(méi)有墮落,正是因?yàn)樗闹袚碛杏篮?/p>
3、的真誠(chéng)、善良、正義和勇敢,從而贏得社會(huì)上許多正直的人們對(duì)他的關(guān)心與呵護(hù)。 也許細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn),如同雷米這樣英勇機(jī)智的人物還有很多,就像霧都孤兒中的奧利弗等,他們都出生于苦難之中,在黑暗和充滿罪惡的世界中成長(zhǎng)。但在他們的心中始終保持著一片純潔的天地,一顆善良的心,種種磨難并沒(méi)有使他們誤入歧途,從而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。 苦兒流浪記寄托了作者美好的情感以及希望人們都過(guò)上快樂(lè)幸福生活的愿望。我們都應(yīng)該心懷這份夢(mèng)想,這個(gè)世界將會(huì)更加美好! 寫(xiě)苦兒流浪記的閱讀心得(2) 苦兒流浪記這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公雷米是英國(guó)貴族家的長(zhǎng)子,其叔父為了霸占他的財(cái)產(chǎn),在他六個(gè)月時(shí)將他抱走,丟棄在巴黎
4、街頭苦兒流浪記讀書(shū)筆記3篇苦兒流浪記讀書(shū)筆記3篇??捎直火B(yǎng)父巴伯蘭收留,一直到八歲的那年,又將他賣給了馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)維泰利斯,并和心里美等小動(dòng)物成為了朋友。后來(lái)由于師傅的病逝,小動(dòng)物們也沒(méi)全部失去了生機(jī),只有雷米一人繼續(xù)流浪,經(jīng)過(guò)重重的困難,他終于和生母重聚。 雷米不管遇到怎樣的困難,總能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),這正是我所缺少的。每當(dāng)我遇到難題時(shí),總是自己稍稍想一想,便去請(qǐng)教父母同學(xué),這樣自己的腦袋就會(huì)和鋼鐵一樣,如果時(shí)常不用,不開(kāi)動(dòng)腦袋去思索,就會(huì)銹掉,將來(lái)想要再開(kāi)動(dòng)起來(lái)就難了。雷米的養(yǎng)父巴伯蘭在他八歲那年在做工時(shí)被打傷,而當(dāng)官司又輸了,沒(méi)辦法,為了減輕家里的負(fù)擔(dān),他只好將雷米的養(yǎng)母巴伯蘭夫人支開(kāi),自己偷偷
5、地將雷米賣給了維泰利斯,為家里暫時(shí)解決的困難。可憐的雷米只好跟著師傅浪跡天涯,以表演為生苦兒流浪記讀書(shū)筆記3篇讀后感。雷米的養(yǎng)父是一個(gè)沒(méi)有感情的人,雷米在他們家生活了7年,可以說(shuō)是養(yǎng)育之恩情勝過(guò)親情,不管怎么說(shuō)也有了一些親情,可他依然要賣了雷米,這是任何父母都無(wú)法做到的事情。 主人公雷米頑強(qiáng)、不屈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)! 寫(xiě)苦兒流浪記的閱讀心得(3) 苦兒流浪記是一本很吸引人的敘事故事書(shū),它內(nèi)容是那樣真實(shí),故事是那樣動(dòng)人。主人公盧米的苦難生活,深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產(chǎn)生了無(wú)窮的遐想,想到盧米的生活環(huán)境,也想到他那艱苦的生活,可他沒(méi)有放棄人生,沒(méi)有認(rèn)命,也沒(méi)有小看自己。 盧米非常不幸
6、,這么多苦難往他身上砸,也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨;但他也是幸運(yùn)的,最終還是找到了自己的親生母親,還過(guò)著比別人更美好的生活。難道世上就沒(méi)有別的像他這樣的孩子嗎?不,在世界上像盧米這樣的孩子還有很多,也許他們比盧米更可憐,他們?cè)跒樯姹疾骼酥?想想我們的生活是那樣豐富、多彩,快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著小康生活苦兒流浪記讀書(shū)筆記3篇。每天穿得暖、吃得好、有美如花園的學(xué)校,可我還埋怨生活的無(wú)聊,我想,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在空余的時(shí)間,把這些時(shí)間花在看像苦兒流浪記這樣的課外書(shū)身上,了解更多知識(shí),或者做一些有意義的事情。但是假如我們不珍惜這些美好時(shí)光,那生活還意義嗎? 讀了苦兒流浪記這本書(shū),讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好生活,不浪
7、費(fèi)一絲時(shí)間。我要感謝生活,因?yàn)樯钣衅D苦的,難過(guò)的,美好的,而我就在美好里面,有了美好的生活,想做什么都可以,但我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。生活就是我的人生,好的人生要靠生活。所以我愛(ài)我的老師,愛(ài)我的父母,愛(ài)我身邊的每一個(gè)人,是他們給予我豐富、多彩的生活。 寫(xiě)苦兒流浪記的閱讀心得(4) 苦兒流浪記是一本很吸引人的敘事故事書(shū),它內(nèi)容是那樣真實(shí),故事是那樣動(dòng)人。主人公盧米的苦難生活,深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產(chǎn)生了無(wú)窮的遐想,想到盧米的生活環(huán)境,也想到他那艱苦的生活,可他沒(méi)有放棄人生,沒(méi)有認(rèn)命,也沒(méi)有小看自己。 盧米非常不幸,這么多苦難往他身上砸,也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨;但他也是幸運(yùn)的,最終還是找到了
8、自己的親生母親,還過(guò)著比別人更美好的生活。難道世上就沒(méi)有別的像他這樣的孩子嗎?不,在世界上像盧米這樣的孩子還有很多,也許他們比盧米更可憐,他們?cè)跒樯姹疾骼酥?想想我們的生活是那樣豐富、多彩,快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著小康生活。每天穿得暖、吃得好、有美如花園的學(xué)校,可我還埋怨生活的無(wú)聊,我想,我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在空余的時(shí)間,把這些時(shí)間花在看像苦兒流浪記這樣的課外書(shū)身上,了解更多知識(shí),或者做一些有意義的事情。但是假如我們不珍惜這些美好時(shí)光,那生活還意義嗎? 這本書(shū)有一處地方讓我看了笑出了眼淚的地方:盧米與師傅一起賣藝,一下子盧米就變得傻乎乎的了,他和身邊的小動(dòng)物表演傭人服侍大王時(shí),觀眾臺(tái)下人山人海,盧米有些害
9、羞,便摔了一跤,觀眾見(jiàn)了此景,笑聲充滿了整個(gè)廣場(chǎng),掌聲四處響起。 當(dāng)時(shí)看到這里,我忍不住哈哈大笑起來(lái),幸運(yùn)的是我嘴里沒(méi)含任何東西,否則就會(huì)被噎住了。但也有許多地方讓我讀了很感動(dòng):如盧米依依不舍地離開(kāi)了養(yǎng)母、自己的師傅在冷而十分長(zhǎng)的路途中離開(kāi)了人世和盧米與親生母親重逢 由此,我又聯(lián)想到四川汶川7點(diǎn)8級(jí)的地震,大地震把一條又一條生命壓在了廢墟,讓他們離開(kāi)了人世。中國(guó)所有地區(qū)都捐獻(xiàn)上百萬(wàn)元到災(zāi)區(qū),我也拿出了自己的存錢箱,掏出所有的零用錢,捐給了汶川人民,可是,無(wú)論我們捐多少錢,都挽不回那些已經(jīng)失去的生命。 這些生命在一場(chǎng)突如其來(lái)的地震中死去,不是比盧米更要慘嗎?不管我們身在何處,過(guò)怎樣的生活,都應(yīng)該
10、積極面對(duì)生活,不要讓生活成為我們的絆腳石。盧米不怕生活苦難,堅(jiān)強(qiáng)不屈地往前走,走過(guò)了曲折無(wú)比的“道路”,躍過(guò)了高其無(wú)比的“高山”,歷盡千辛萬(wàn)苦,才找到自己的親生母親,這是多么幸運(yùn)的事啊 讀了苦兒流浪記這本書(shū),讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好生活,不浪費(fèi)一絲時(shí)間。我要感謝生活,因?yàn)樯钣衅D苦的,難過(guò)的,美好的,而我就在美好里面,有了美好的生活,想做什么都可以,但我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。生活就是我的人生,好的人生要靠生活。所以我愛(ài)我的老師,愛(ài)我的父母,愛(ài)我身邊的每一個(gè)人,是他們給予我豐富、多彩的生活。生活:我要感謝你! 寫(xiě)苦兒流浪記的閱讀心得(5) 當(dāng)你遇到困難時(shí),或許你會(huì)垂頭喪氣,甚至?xí)杏X(jué)世界對(duì)你不公平。其實(shí)
11、你不應(yīng)該這樣想。世界之大,或許曾經(jīng)有人,遭遇厄運(yùn),嘗遍艱難困苦,吃盡千辛萬(wàn)苦,經(jīng)歷了各種難以想象的,無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折,但他們不害怕,不悲傷,以一種打不垮的信念努力著,奮斗著,直到成功!你若不信,請(qǐng)看苦兒流浪記。 寒假里的一天,我讀了苦兒流浪記這本書(shū),它的故事內(nèi)容非常讓人感動(dòng)。故事大概內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)棄兒被貪婪的養(yǎng)父賣給了一個(gè)慈祥的雜耍老人,這個(gè)老人帶著他四處流浪,最后,老人和他那些可愛(ài)的動(dòng)物演員們相繼死去了,只剩下那個(gè)棄兒和一條叫“卡比”的狗一起活了下來(lái),他們繼續(xù)流浪、漂泊,經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),吃盡了千辛萬(wàn)苦,最終找到了那個(gè)棄兒的母親,它和他才結(jié)束了那段凄涼的流浪生涯 這本書(shū)的主人公雷米給我留下了深
12、刻的印象,雷米是個(gè)非常善良,知恩圖報(bào)、重友誼的好孩子!他所做的每一件事情,都會(huì)先為他人著想,后為自己做考慮。他尊敬每一個(gè)人,而且時(shí)刻惦記著師父對(duì)他的教誨! 說(shuō)到雷米的師父,我可以說(shuō),他是我在這本書(shū)中最喜歡的人,最敬佩的人!是他把雷米從黑暗中救了起來(lái),是他,改變了雷米的一生的命運(yùn),他的慈祥,他的寬容,他的風(fēng)度,他的自尊自愛(ài),都讓我對(duì)他的敬重之情加上滿分,是啊,若不是他收養(yǎng)了雷米,恐怕可憐的小雷米早已經(jīng)進(jìn)孤兒院了,若不是他教雷米那些音樂(lè)技能,恐怕雷米早已經(jīng)餓死街頭了,若不是他馴養(yǎng)的那些動(dòng)物演員們一直忠誠(chéng)的守護(hù)著小雷米,恐怕所以,我敬愛(ài)、敬重、敬佩的維泰利斯,成了我在這本書(shū)中永遠(yuǎn)的偶像! 盡管這本書(shū)的開(kāi)頭到中間都讓人感到凄涼,但,結(jié)局卻是完美的!這讓我為雷米,一個(gè)命運(yùn)不公的棄兒深感欣慰!這樣的結(jié)局也讓我深深地明白了一個(gè)道理:善有善報(bào)惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)候未到啊! 看了這本書(shū),我暗暗下決心,我一定要向雷米學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種隨和的脾氣,學(xué)習(xí)他那種任何艱難困苦都打
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制造業(yè)供應(yīng)鏈的綠色轉(zhuǎn)型策略考核試卷
- 印刷機(jī)械行業(yè)政策法規(guī)分析考核試卷
- 中藥注冊(cè)與藥品注冊(cè)審批中的數(shù)據(jù)保護(hù)措施考核試卷
- 跨界合作在家紡品牌推廣中的應(yīng)用考核試卷
- 客戶關(guān)系管理客戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)考核試卷
- 基因編輯與絡(luò)病治療策略
- 個(gè)人股份協(xié)議書(shū)(15篇)
- 機(jī)器學(xué)習(xí)在預(yù)測(cè)性維護(hù)中的潛力
- 模擬散步活動(dòng)方案
- 《客艙安全與應(yīng)急處置》-課件:應(yīng)急撤離的原因和原則
- 設(shè)備維保的預(yù)防性維修與預(yù)防性管理
- 2024水電站實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集規(guī)范
- 山東省濟(jì)南市南山區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
- 物業(yè)員工壓力管理培訓(xùn)課件
- 護(hù)士進(jìn)修的人體解剖與生理學(xué)
- 二級(jí)醫(yī)院PCCM規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 品牌形象設(shè)計(jì)之輔助圖形的操作
- 可用性控制程序
- T73繼電器組裝生產(chǎn)線技術(shù)方案
- 團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接介紹信(樣表)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論