溫州市育才初中2011-2012學(xué)年七(下)第三次月考語(yǔ)文試卷

1、精品資源溫州市育才初中2011-2012學(xué)年七（下）第三次月考語(yǔ)文試卷親愛(ài)的同學(xué)：歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮出最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注 意以下幾點(diǎn)：1 .全卷共6頁(yè)，有四大題，24小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間110分鐘。2 .答案必須寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。作文不能另加附紙。祝你成功！、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）歡迎下載1、下列句子中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）a、蟬蛻（tu i ）b、哽咽（y e）c、叱咤（zh a）d羸（l d ）弱嫉（j 。妒亙（g時(shí)古哺（pu）育參（cen）差訕（sh笑祈（q i）禱腳踝（hu 腹（.10踐屏（b

2、 mg）息污穢（hu 1）晦（hu 1）暗 黑（.bi悍下列選項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）（2 分）a.眼花繚亂孜孜不倦相得益章堅(jiān)持不懈b. 一瀉萬(wàn)里撲朔迷離低回婉轉(zhuǎn)變幻多姿c.秩序井然一返既往語(yǔ)無(wú)倫次息息相通d.憂心忡忡迫不急待戛然而止進(jìn)退維谷2、3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）a.江心嶼素有“詩(shī)之島”之稱，有著深厚的文化底蘊(yùn)。 b.重大節(jié)日請(qǐng)戲班唱戲，至今仍是溫州農(nóng)村隆重的慶賀方式。 c.溫州面臨東海，江河縱橫，海鮮水產(chǎn)栩栩如生。 d.甌越文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特色鮮明，名家眾多，優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)。 4、把下列句子組合成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話。（）（2分）語(yǔ)文，就是我的精神家

3、園。我在其中享受自然，體驗(yàn)人生，步入思想高地，領(lǐng)略無(wú) 限風(fēng)光。那種快樂(lè)，那種情懷，那種在母語(yǔ)家園里邊遨游邊吮吸雨露甘醇的自由自在難以 言表。我與它朝夕為伴一一交往，對(duì)話，傾聽(tīng)，訴說(shuō)。a. b.c. d.5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）a、船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了風(fēng)景如畫(huà)的鳳凰島。b、專家們正在研究這座千年古塔將怎么修，周?chē)僦旯艠?shù)將怎么辦？c、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。h詩(shī)人劉禹錫看到“東邊日出西邊雨”的奇景，不禁發(fā)出“道是無(wú)晴還有睛”的感慨。 6、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（4分）（1）根據(jù)提示，寫(xiě)出對(duì)

4、應(yīng)的古代作品名稱。（1分）司馬光、編年體通史 （2）根據(jù)閱讀體驗(yàn)，回答問(wèn)題。（3分）“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說(shuō)！”她說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕、 明朗。（選自高爾基童年）這里的“她”是誰(shuí)？小說(shuō)中“她”對(duì)“我”的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？（吳均山中雜詩(shī)） （李白春夜洛城聞笛） （韋應(yīng)物滁州西澗）（趙師秀約客） （趙翼論詩(shī)）（蒲松齡狼）7、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

5、（8分）山際見(jiàn)來(lái)煙，。何人不起故園情。春潮帶雨晚來(lái)急， ，青草池塘處處蛙。江山代有才人出，?止增笑耳。木蘭詩(shī)中刻畫(huà)木蘭橫戈躍馬，馳騁沙場(chǎng)的英雄氣概的詩(shī)句是 二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（12 分）最美的書(shū)包當(dāng)我看到現(xiàn)在的孩子背著那印滿各式各樣的卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜](méi)有書(shū)包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包上哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè) 花格子書(shū)包！終于向母親開(kāi)口了?！凹依餂](méi)有碎花布?！眿寢屍届o地說(shuō)。

6、“我要！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。面對(duì)我的倔奉，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)， 和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門(mén)，不知有多少次艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布。開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳一一這真是一只可愛(ài)的書(shū)包！ 我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)?。　昂煤脤W(xué)習(xí)。”她依然平靜地說(shuō)。躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我知道

7、這書(shū)包意味著什么；這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊！第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書(shū)包。 書(shū)包里裝的東西很少， 我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。8、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）9、文章用詞精妙，表現(xiàn)力豐富。試分析下面兩個(gè)加粗詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（1）終于向母親開(kāi)了口。（2）母親終于攢夠了做書(shū)包的花布。10、文中最后段落中寫(xiě)“書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的?！?“我”為什么會(huì)覺(jué)得書(shū)包是“沉甸甸”的？

8、談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）11、讀完這篇文章，你一定會(huì)感受到深深的母愛(ài)?；叵肫鹉愕膵寢寣?duì)你的愛(ài)，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？ （ 3分）（二）（13 分）黃蜂筑巢到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會(huì)大批地同時(shí)死亡，有時(shí)候掃地，掃帚前面就蠕動(dòng)著一兩只。秋日的陽(yáng)光溫厚無(wú)力地照耀著，像攤開(kāi)四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無(wú)力逾越的無(wú)形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來(lái)往傳送急件的時(shí)候，擋住了那些沒(méi)有辦好移民文件的小生命。黃蜂的家族里。大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽(yáng)臺(tái)上，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音 說(shuō)：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵

9、土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺(tái)上，它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧?kù)o的秋天里。a秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它 的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。b那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熟 的金皇后玉米顆粒的黃， 浸透了陽(yáng)光的純金之色， 而那黑紋斑，卻是無(wú)月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無(wú)限與短暫。它蠕動(dòng)，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開(kāi)始整頓自己。用 毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，

10、像呂布撥弄兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。 那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。小家伙！你原來(lái)是如此自愛(ài)呢！可是我們?cè)瓉?lái)是怎么認(rèn)識(shí)你的呢 ？我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢！你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時(shí)準(zhǔn)備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今 記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí)， 幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時(shí)竟在陽(yáng)臺(tái)的墻縫里筑了巢，嗡嗡營(yíng)營(yíng)，不時(shí)地有起飛和返航， 小小陽(yáng)臺(tái)一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機(jī)”也很容易，晚上用一團(tuán)泥巴糊住墻縫

11、，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是何苦呢，畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無(wú)辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅恕Ｎ艺f(shuō)。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去，人無(wú)傷害之心，蜂子也決不主動(dòng)攻擊，連誤會(huì)也沒(méi)發(fā)生。相安無(wú)事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見(jiàn)你的心里沒(méi)有存著歹意。后來(lái)，我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動(dòng)當(dāng)做了我每天的樂(lè)趣。金色蜂群仿佛是陽(yáng)光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽(yáng)光的聲音呢這些一粒一粒的、飛翔的小光芒?。≡俸髞?lái)，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無(wú)限

12、珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)的小生命說(shuō)：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。明日立冬。明年請(qǐng)務(wù)必再來(lái)聚會(huì)呵，小家伙?。ㄟx自周濤散文人民文學(xué)出版社2005年5月第1版）12、文中兩次較詳細(xì)地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動(dòng)”，表達(dá)了作者不同的情感。閱讀文章，填寫(xiě)表格。（4分）黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感a次第二次13、文章寫(xiě)黃蜂“筑了巢”的生活，突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)？（2分）14、文章a b兩處畫(huà)線語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩，請(qǐng)任選一處作簡(jiǎn)要賞析。（3分）15、把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來(lái)看，你認(rèn)為作者告訴了我們什么 ？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）（4分）三、古詩(shī)文閱讀（20分

13、）（一）（4 分）新涼徐磯水滿田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼?！咀⑨尅啃齑墸耗纤螘r(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。田疇：田地，田野。16、本詩(shī)描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、 的景象。（2分）17、“黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼”間接表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？ （2分）（二）（8 分）共工怒觸不周山淮南子昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）昔者 （2）地維絕 19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。20、我國(guó)的地形東低西

14、高，這是共工觸不周之山造成的嗎？請(qǐng)作科學(xué)解釋。（3分）（三）（8分）吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問(wèn)其子得失，山日：“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。”【注釋】滑稽：能說(shuō)會(huì)道而且詼諧有風(fēng)趣。赴舉：去參加科舉考試。失意：指不錄取。 綴：附著。解名：舉人的名單。21、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）鄉(xiāng)人托以子偕 往（2）賢郎更 在孫山外22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）吳人孫山，滑稽才子也。23、由這篇短文概括出的一個(gè)成語(yǔ)是 ,這個(gè)成語(yǔ)的意思 是。 （ 3分）四、寫(xiě)作（33分，含卷面分3分）24、行走在歲月里，我們必定與愛(ài)相遇。也許是

15、自然給予的溫情，也許是父母親朋的憐惜，也許是師長(zhǎng)同窗的關(guān)切，甚至可能是來(lái)自陌生人的熱情扶持。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷就構(gòu)成了愛(ài)的痕跡。生命里留下了愛(ài)的痕跡，讓我們用心擷取，用筆記錄。請(qǐng)以“愛(ài)的痕跡”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。育才初中2011-2012學(xué)年七（下）第三次月考語(yǔ)文試卷答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）1、（2 分）a 2、（2 分）b 3、（ 2 分）c 4、（ 2 分）c 5、（ 2 分）d6、（1） （1分）資治通鑒（2） （3分）阿廖沙的外婆（外婆）；她的愛(ài)豐富了 “我”的心靈，使“我”充滿力量面對(duì)困苦的生活。7、 （8分）竹中窺落日此夜曲中聞?wù)哿岸蔁o(wú)人舟自橫黃梅時(shí)節(jié)

16、家家雨各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年禽獸之變?cè)p幾何哉萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛二、現(xiàn)代文閱讀（25分）8、（ 2分）媽媽放棄矜持和尊嚴(yán)討來(lái)花布為我做了一個(gè)花格子書(shū)包。9、（4分）（1）表現(xiàn)了我既懂事，理解家中的困難，又對(duì)書(shū)包有強(qiáng)烈的渴望。（2）表現(xiàn)了媽媽為了給孩子做書(shū)包放棄了矜持和尊嚴(yán)，也費(fèi)盡了心血。10、（3分）雖然書(shū)包里裝的東西不多，但那個(gè)書(shū)包里包含了母親那一縷縷被撕裂的矜持和 尊嚴(yán)，縫進(jìn)了母親對(duì)我千絲萬(wàn)縷的愛(ài)，書(shū)包里裝的不只是書(shū)，還有媽媽對(duì)我沉甸甸的愛(ài)和 希望，所以我覺(jué)得它沉甸甸的。11、（3分）言之成理即可。12、（4分，每空1分）黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感a次抓住掃帚尖憐惜（不忍、同情）第二次整理觸須（整

17、頓自己、整理自己）憐愛(ài)（贊嘆、贊賞）13、（2分）特點(diǎn)：勤勞（1分）、無(wú)傷人之心（不主動(dòng)攻擊）（1分）14、（3分）示例：a處：（1）語(yǔ)段運(yùn)用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員（1分），形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài)，表現(xiàn)了黃蜂面對(duì)死亡的坦然、 平靜。（2分）（2）語(yǔ)段抓住秋日陽(yáng)光鮮明美麗的特點(diǎn)（1分），寫(xiě)出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美（2分）。b處：語(yǔ)段運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(huà)（1分），純金之黃與無(wú)月之黑融合在一起，色彩鮮明，突出了黃蜂外形之美（2分）。15、（4分）答出1點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)給滿分。答案示例：（1）面對(duì)死亡要樂(lè)觀、坦然；（2）對(duì)生活