《7.生命最寶貴》三年級道德與法治（上）課件

1、課件展示 第三單元 安全護(hù)我成長 生命最寶貴 演示頁 演示頁 演示頁 演示頁 演示頁 演示頁 當(dāng)我們出生以后，父母依然悉心養(yǎng)育 和照料我們，讓我們能夠健康成長 演示頁 演示頁 媽媽懷孕很辛苦， 父母的養(yǎng)育和愛護(hù) 讓我們健康長大 我們應(yīng)該學(xué)會愛 護(hù)自己的身體， 珍惜自己的生命 演示頁 演示頁 談一談 你有沒有做過和莫莫一樣危險 的事情？ 看了莫莫的故事之后，你有什 么感受呢？ 演示頁 如果我們失去了視力，世界會變得怎樣？ 演示頁 課堂練習(xí)： 1.人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它， 聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀 一次。對這句話的理解錯誤的是（ ） A.我們可以擁有很多本

2、書，生命也可以重來 B.生命只有一次，是非常珍貴的 C.我們不應(yīng)該虛度時光，浪費(fèi)生命 D.我們要從小樹立珍愛生命的意識 A 演示頁 第2課時 三年級上冊 第三單元安全護(hù)我成長 生命最寶貴 演示頁 莫莫玩火的故事 思考： 1.莫莫是個什么樣的孩子？他做了一件什么事情？結(jié)果怎樣？ 2.想象一下：受傷后他的心情怎么樣？家人的心情怎么樣？ 3.在愛護(hù)自己身體方面，莫莫有哪些做得不好的地方？ 活動一、故事明理 揭示課題 演示頁 活動一、故事明理 揭示課題 身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。 孝經(jīng) 演示頁 思考：在愛護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方？ 哪些做得不好的地方？ 活動一、故事明

3、理 揭示課題 演示頁 交流：通過這三個活動你有什么感受？ 體驗活動1. 要求：四位學(xué)生上臺，第一位手、眼都可以用，第二位蒙上眼睛， 第三位單臂背后，第四位雙臂背后，用最快的速度將校服穿上，系 上紅領(lǐng)巾。 體驗活動2. 要求：所有學(xué)生不能出聲音，用手勢告訴同桌：我們是好朋友。 體驗活動3. 要求：所有學(xué)生蒙上眼睛，從書包里拿出老師指定的學(xué)習(xí)用品。 活動二、活動體驗，愛護(hù)身體 演示頁 據(jù)不完全統(tǒng)計,我國兒童的第一死因原因是意外傷害,每年 有10萬名兒童因為意外傷害而死亡,還有更多的孩子因傷害 致殘或需要入院治療。 2018年8月26日新聞 活動三、總結(jié)提升，珍惜生命 演示頁 活動三、總結(jié)提升，珍惜生命 想一想：壁虎的尾巴砍斷了，隔一段時間，又長出新的尾巴。 樹枝被砍斷，還能長出新綠紙條，萌發(fā)新芽。我們有同學(xué)玩游戲 可以有十條命，失去一條還有九條。電視上還可以實現(xiàn)“穿越”。 有同學(xué)認(rèn)為，生命沒什么？失去了還可以重來？你同意嗎？ 演示頁 演示頁 閱讀角妞妞一個父親的札記 文中的父親失去了孩子，