實(shí)用類文本論證特點(diǎn)

1、實(shí)用類文本論證特點(diǎn)一、論證結(jié)構(gòu)議論文中常見的論證結(jié)構(gòu)主要有以下五種：1、總分總結(jié)構(gòu)，或“總分”、“分總”。因非常熟悉，不再贅述。2、并列式 在論證中，文章的幾個(gè)層次，段落之間的關(guān)系是平行的，就是并列式。但就其整篇結(jié)構(gòu)來說，它依然是“總分總”。這也是我們寫作議論文時(shí)最好駕馭的結(jié)構(gòu)方式。如吳晗的談骨氣一文就按照“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”三個(gè)方面展開論證，三個(gè)方面彼此照應(yīng)，相互并列，使論證條理分明，思路清晰。3、對(duì)比式（對(duì)照式） 在論證中，把兩種事物（或意思）加以對(duì)比，或者是用另一種事物（或意思）來烘托某一種事物（或意思），就是對(duì)照式。 把兩種態(tài)度、兩種看法、兩種主張對(duì)照起來寫，比較它們

2、之間的長短優(yōu)劣，從而更加鮮明地論證自己的觀點(diǎn)。如毛澤東同志在改造我們的學(xué)習(xí)一文的第三部分就把主觀主義的學(xué)習(xí)態(tài)度與馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)態(tài)度作了對(duì)比，使讀者一看便知應(yīng)采取那種態(tài)度。4、遞進(jìn)式（層進(jìn)式） 有兩種形式，一是整體上的層進(jìn)式，即按“是什么、為什么、怎么樣”的思路去提出問題，分析問題，解決問題。如說“謙虛”可以先講“謙虛是一種美德”，再說“為什么要謙虛，不謙虛就會(huì)怎么樣”，最后談怎樣才能做一個(gè)具有謙虛美德的人。就屬于層進(jìn)式。另一是在“并列式”基礎(chǔ)上衍生出來的的“層進(jìn)式”結(jié)構(gòu)，即三個(gè)分論點(diǎn)之間有主次輕重之分，能構(gòu)成意義的層遞，如談“友誼”就可以分出這樣層次：能幫助對(duì)方、為對(duì)方分憂的是“朋友”；

3、能以誠相見，既肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)又能指出對(duì)方不足的是“摯友”；能發(fā)表不同意見，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻能面刺缺點(diǎn)，挽狂瀾于既倒是“諍友”。這三種同樣是“友誼”，但其內(nèi)涵不一樣，在論證中就可以形成層層深入，使道理越講越明晰。5、縱貫式結(jié)構(gòu)方式。按照引論(導(dǎo)論、緒論)、本論(正文)、結(jié)論三部分組織材料叫縱貫式結(jié)構(gòu)方式。大體上按照提出問題分析問題解決問題邏輯順序來安排。例如：六國論 開頭提出中心論點(diǎn)（六國破滅，非兵，戰(zhàn)不善，弊在賂秦）；接著作者分兩點(diǎn)概述理由（賂秦而力虧，破滅之道也；不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。）作者以這兩個(gè)理由為依托，圍繞這兩點(diǎn)展開議論。我們在回答此類型議論文結(jié)構(gòu)方式時(shí)，最好按照“提出

4、問題分析問題解決問題”這個(gè)形式來答，不答“縱貫式結(jié)構(gòu)”。議論文上述結(jié)構(gòu)方式常常交錯(cuò)使用，使行文富于變化而不會(huì)說理混亂。二、論證方法論證方法則有： 1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。 2、引用論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。 3、對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。 4、比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。5、類比論證：是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從一般到特殊的論證方法。 6、因果論證：它通過分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來證明論點(diǎn)。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。三、論證方

5、式。這個(gè)在考察第一塊的實(shí)用類文本時(shí)一般不會(huì)接觸到，這是寫作議論文會(huì)用到的，我們多了解積累一些。議論文的論證方式有以下兩種： 立論：直接提出并闡明論點(diǎn)的論證方式叫立論。用這種方式寫作的議論文被稱為“立論文?！崩^續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)就是一篇立論文。 駁論：通過反駁對(duì)立的論點(diǎn)來闡明自己的論點(diǎn)的議論方式叫駁論。這類議論文常稱為“駁論文”。 奇葩說第五季第2期有一個(gè)辯題是：“紅包能不能代替禮物?！?龐穎是正方，觀點(diǎn)是能代替禮物；楊奇函是反方，觀點(diǎn)是不能代替禮物。我們從中可以看出立論和駁論的舉例論證是有區(qū)別的。1楊奇函在立論中說：“剛才龐老師說到她在新加坡工作學(xué)習(xí)過，我有個(gè)問題問龐老師：1976年新加坡總

6、理訪華的時(shí)候，我們送了他一件東西，您知道是什么嗎？不知道不要緊，我告訴你，我們送了他一本書。哎，問題來了，為啥我們沒有給李光耀包一個(gè)紅包呢？因?yàn)榧t包不能替代禮物。再舉個(gè)例子啊，比如我們家里有個(gè)寶寶，他喜歡古詩詞，他考了第1名，我是送她一本唐詩鑒賞辭典更有意義呢，還是給他50塊錢，你愛玩啥玩啥吧？家里有老人不小心摔倒了，我們是精挑細(xì)選一雙防滑鞋更有意義，還是他200塊錢，你想吃啥就吃點(diǎn)啥吧？說到甜蜜的愛情，無外乎是情人節(jié)，我給你包一個(gè)你愛的小蛋糕，你過生日我?guī)湍闾粢浑p你喜歡的高跟鞋，你不能說，來吧，情人節(jié)我給你2000，你過生日我給你2000，除夕大年夜我給你2000，你這不是戀愛，你這是拿錢買

7、愛情了！” 尤金說：“寫作時(shí)要毫不痛惜地把文字的贅肉丟掉?！?論辯也是一樣，立論用事例一定要簡短精煉，有典型性，廣泛性。楊奇函所舉的事例都非常簡短精煉，李光耀的事例具有典型性，寶寶、老人、年輕人的事例各舉一個(gè)，使事例具有廣泛性。舉每個(gè)事例的時(shí)候，楊奇函都用了對(duì)比論證，他從不同角度對(duì)比送禮物和送紅包產(chǎn)生的不同影響及社會(huì)效應(yīng)，論證了紅包不能代替禮物的觀點(diǎn)，讓人信服。 2 龐穎在駁論中說：“紅包能夠代替禮物，其實(shí)有很多原因，說兩個(gè)。第一個(gè)，對(duì)方辯友說什么重要？愛重要，儀式感重要，但是紅包同樣可以傳遞愛，傳遞儀式感。中國人其實(shí)很有送紅包的傳統(tǒng)，比如說過年時(shí)的壓歲錢，婚禮上的份子錢；第二個(gè)，送紅包其實(shí)還

8、是送自由，現(xiàn)代人最討厭別人替我做決定，小時(shí)候我爸給我買的玩具，我可能高興，但我更高興的是什么？他把300塊錢給我說，你想買啥買啥，這個(gè)時(shí)候我們是把花錢的決定權(quán)交給了對(duì)方，就是把自由送給了你啊，是不是？你想要及時(shí)行樂也好，你想要積少成多也好，我就算送的少，這一份錢最終會(huì)成為你想要的東西，是你夢想中的一部分。其實(shí)有的時(shí)候，我覺得可能送禮物是不是不走心？我沒有花時(shí)間去挑選。但是坦白講，就算我們花時(shí)間去挑來的禮物，別人就一定喜歡嗎？所以最重要的心意是什么？尊重別人的心意才是最重要。” 駁論的方法之一是對(duì)場上對(duì)手的論證方式進(jìn)行反駁，針對(duì)場上對(duì)手的舉例論證，可以找出反例進(jìn)行駁斥。龐穎針對(duì)楊奇函舉的紅包不能

9、代替禮物的幾個(gè)例子，提出反例，并且強(qiáng)調(diào)送紅包是尊重別人的心意。當(dāng)你在爭辯或反駁的時(shí)候，如果在前面加上幾句尊重別人意見的話，便可以得到更多好評(píng)。龐穎在論辯中強(qiáng)調(diào)尊重，贏得了大多數(shù)聽眾的贊許。 拉伯雷說：“當(dāng)事實(shí)擺在眼前的時(shí)候，說話和辯論都是多余的。” 立論就是運(yùn)用充分有力的證據(jù)，從正面直接證明自己論點(diǎn)正確性的論證形式，因此在立論時(shí)枚舉事例，要求有一定的典型性，同時(shí)也要考慮到經(jīng)濟(jì)原則，盡可能不要同類重復(fù)。駁論則是通過駁斥辯敵的論點(diǎn)，證明它是錯(cuò)誤的、荒謬的，從而證明自己觀點(diǎn)正確性的一種論證方法，最好是列舉與辯敵相反的例子。立論重在證明自己的觀點(diǎn)，駁論重在反駁對(duì)方論點(diǎn)。立駁結(jié)合的議論文，可先破后立，也可先立后破，在批駁對(duì)方的基礎(chǔ)上提出自己的正確觀點(diǎn)，然后再用論據(jù)證明自己的論點(diǎn)。在一篇文章里，立論和駁論往往是相輔相成的。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。 (1)直接反駁，即是運(yùn)用論據(jù)或推理，直接證明敵論點(diǎn)是錯(cuò)誤的方法。 (2)反證法，為了證明對(duì)方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點(diǎn)是正確的，這就是所謂反證法。例如：魯迅的中國人失掉自信力了嗎一文，為了駁斥“中國人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤論點(diǎn)，就提出“我們有并不失掉自信力的中國人在”這個(gè)正面論點(diǎn)，然后運(yùn)用古往今來的事實(shí)，證明這一論點(diǎn)的正確性，從而駁倒了反面論點(diǎn)。