大班蘑菇美術(shù)教案_蘑菇美術(shù)優(yōu)秀教案設(shè)計

1、大班碁菇美術(shù)教案_薯菇美術(shù)優(yōu)秀教案設(shè)計在美術(shù)活動中，我們要引導(dǎo)幼兒對蘑菇的認(rèn)知經(jīng)驗，體會畫畫的無限樂 趣。下面是我為大家整理的大班美術(shù)課堂關(guān)于蘑菇的教案設(shè)計，希望對你 們有幫助。蘑菇美術(shù)教案一活動名稱：繪畫一一蘑菇1、用橢圓形表現(xiàn)蘑菇傘，并用多種顏色進(jìn)行裝飾。2、知道畫面的排列要有大有小，使得畫面豐富、布局合理?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書、蠟筆、示范畫?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。1、教師出示示范畫，講述故事：小白兔和小伙伴們在草地上玩，忽然 下起了雨，他們跑呀跑，發(fā)現(xiàn)前面有很多漂亮的雨傘，仔細(xì)一瞧，原來是 蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來避雨了。2、小動物為什么到蘑菇下面避雨呢？3、請幼兒觀察蘑菇，看蘑菇是什么

2、樣子的？（有大大的、半圓形的頂， 還有長長匠柄，能像雨傘一樣擋雨點。）二、各種各樣的蘑菇。1、教師示范畫蘑菇：畫個扁扁的橢圓形，下面長長的兩條線就是蘑菇 的柄。2、觀察示范畫中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每 個蘑菇的花紋都不一樣。三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種蘑菇傘的形狀，并用色彩和花紋裝飾蘑菇。2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫得太粗。3、指導(dǎo)幼兒涂色，可以用多種顏色表現(xiàn)蘑菇花紋。四、展示幼兒作品。蘑菇美術(shù)教案二：教學(xué)目標(biāo)有興趣地分辨菌菇的不同品種，了解它們的性質(zhì)，愛吃蘑菇。再現(xiàn)已有經(jīng)驗，把握表現(xiàn)重疊的簡單方法，為蘑菇排列各種隊形。教學(xué)準(zhǔn)備各種菌菇的圖片和實樣。藝

3、術(shù)影像欣賞：蘑菇娃娃的舞蹈。比較糾錯圖片兩張、騰空的蘑菇、分散的蘑菇。教學(xué)過程一、再現(xiàn)經(jīng)驗1、介紹蘑菇的品種。謎語：一物生來像小傘，林中樹下把家安，小傘撐開收不攏，做湯做菜 味道鮮。它是誰？（觀察照片）蘑菇長的什么樣?除了蘑菇，還認(rèn)識哪些菌菇?2、觀察菌菇的圖片，談?wù)摳髯詫降恼J(rèn)識，為什么大家都喜歡吃？3、了解菌菇鮮香可口，含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素，具有增強抵抗力的功能。冬天，人們很容易得感冒，大家可要多吃點哦！二、藝術(shù)欣賞1、蘑菇娃娃來到我們幼兒園做客，它們要為我們表演一個節(jié)目。完整 欣賞影片：蘑菇娃娃的舞蹈。2、蘑菇娃娃說：我們跳得好不好?你們喜歡嗎?再表演一遍好嗎?3、定格畫面：看誰數(shù)

4、得快，交流數(shù)得快的理由。畫面（一）：有兒種不同的蘑菇？（如大小和顏色）怎樣才能知道它們是不 同的品種？畫面（二）：蘑菇娃娃的舞步什么樣的?蘑菇娃娃擠成一堆，能數(shù)清楚嗎? 怎樣數(shù)才不會遺漏。哪個蘑菇最不容易找到。三、觀察嘗試1、糾錯蘑菇娃娃們說：今天跳得真開心呀!我們都想請你們來采蘑菇，看誰 釆的又大又多又新鮮。（1）騰空飛起來的蘑菇一一根被拔出來，不新鮮。（2）無重疊一一東采一個，西釆一個，多費時問啊。2、共同嘗試用重疊的方法畫蘑菇娃娃跳舞的隊形，體會采得越多，本 領(lǐng)就越大。四、操作表現(xiàn)1. 從畫一個蘑菇入手，在改變局部特征中逐步增添。2. 邊畫邊思考蘑菇之間的上下左右位置，避免采到壞蘑菇。3

5、. 注意蘑菇們在畫面上的位置，在添加蘑菇時排列優(yōu)美的隊形。4. 用兩種顏色接色的方法涂蘑菇的頂部，表現(xiàn)出蘑菇新鮮的顏色。五、交流分辨展示同組幼兒作品，共同目測數(shù)群，找出采蘑菇高手，看誰說得又快又準(zhǔn)確。教學(xué)延伸運用幼兒作品，開展采蘑菇的玩牌游戲：(1) 將蘑菇畫面鋪在桌上，模擬蘑菇地。(2) 人當(dāng)發(fā)令者，其他人(二到三人)參加采蘑菇。(3) 參加者按抬令目測數(shù)群，迅速拿牌，數(shù)得又快又準(zhǔn)表示采到蘑菇。(4) 最后誰的手中牌最多為勝，輪換當(dāng)發(fā)令人。大班蘑菇美術(shù)教案三活動目標(biāo)：1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。2. 學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂

6、色技巧?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，引出課題1教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃 子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃 的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨, 小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎？（幼 兒自由議論）2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示 蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以 做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜 歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的

7、好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧, 畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？二、教師示范作畫1、出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的？怎么畫呢？（幼兒觀察 后自由討論）2、教師請幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（ppt出示）： 圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。3、幼兒跟讀兒歌。4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形 的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色 的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色（教師示范時，強 調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻）。5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。（書 空練習(xí)）三、幼兒作畫，教室巡回指導(dǎo)1. 發(fā)放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提 醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。3、幫助能力