2021年鄂教版七年級下第三單元同步測試

1、第三單元同步測試(時間:120分鐘 滿分:120分)一、積累與運用(20分)1下列加點的字注音正確的一項是( )(2分) A你推我搡(sng) 猝(c)然 B肇(zho)禍 湍(tun)急 C鍥而不舍(q) 校(xio)補 D氣沖斗(du)牛 赫(h)然2本單元課文以英雄為主題，為我們展現(xiàn)了許多的英雄形象，請?zhí)顚憽?4分)沁園春雪抒發(fā)了作者 采蒲臺的葦借葦來寫 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西刻畫了魯達 “諾曼底”號遇難記突現(xiàn)了哈爾威船長 3下列詞語中解釋正確的一項是( )(2分) A惟余莽莽:莽莽，指樹林茂盛的樣子。 B只顧將來擺一桌:將來，以后。 C正說些閑話，較量些槍法:較量，談論。 D氣沖斗牛:斗牛，

2、與牛相斗，形容氣勢很盛。4口語交際:(2分)有人說雅典奧運會冠軍劉翔是英雄，有人說他不是英雄，你認為呢?請你說出令對方信服的理由。 5綜合性學習:(3分) 七年級二班準備開展一次“認識英雄學習英雄”的活動，請你為這次活動擬一下計劃。 6原詩文填空:(3分) (1)沁園春雪表現(xiàn)全詞主旨的句子是 , , ；起承上啟下的句子是 , 。 (2)從軍行中運用對偶的詩句有 ， 。 ， 。(3)醉里挑燈看劍， 。7下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )(2分) A這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。 B一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區(qū)又重建了家園。 C這么好的天氣去郊游，同

3、學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。 D凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。8請寫出下列水滸英雄的姓名。(2分) (1)豹子頭( ) (2)及時雨( ) (3)花和尚( ) (4)青面獸( )二、閱讀與理解(50分)(一)(13分)聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大。他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁,爭取民主!他在給我的信上說:“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”他“說”了，跟著

4、的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說:“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。” 這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而l目先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!他“說”了:“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！彼白觥绷耍?/p>

5、情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。9選文一、二兩段起什么作用?(2分)10概括選文所寫的三件事。(每件事不超過8個字。)(3分) 11.“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！边@句話表明了聞一多先生 的精神。(用一成語作答)(2分)12用一句話概括上面文字的內容。(2分) 13這部分怎樣寫“作為爭取民主的戰(zhàn)士”的聞一多先生的說”與“做”的? 這部分中的“說”和“做”揭示了聞一多先生的什么精神?(4分

6、) (二)(14分)作為中國第一個登上太空的人，楊利偉看到了浩瀚宇宙中美麗的地球，與此同時。許許多多中國人都在問:看到萬里長城了嗎?不知從何時起，“中國的萬里長城是太空中能夠用肉眼看到的地球上惟一的人工建筑”的說法就廣為流傳。這個惟一，已經成為中國人引以為榮的驕傲與自豪。但是，楊利偉卻非常明確而肯定地答復“沒有看到?！?楊利偉的回答，讓許多人在興奮中感到一絲遺憾與失望，因為，據說外國宇航員都看到了，為什么咱們中國宇航員卻看不到呢?楊利偉說的是實話，因為，長城的平均寬度不到10米，據計算，如果在月球上看長城。就相當于在2688米之遙看一根頭發(fā)絲。如果不借助于現(xiàn)代化的觀測儀器，肉眼是很難分辨的。楊

7、利偉發(fā)現(xiàn)了真理，同時也發(fā)現(xiàn)了謬誤。但是，實話要實說，卻需要勇氣。因為，有些被傳聞認定的神圣的東西，雖是謬誤的，但在人們心目中是神圣而不可褻瀆的。其實早就有一些親歷太空的宇航員已在實事求是地糾正，說在太空用肉眼其實是看不到長城的。但是，有些媒體卻抱著“寧可信其有，不可信其無”的態(tài)度。未予報道和糾正。楊利偉作為中國太空第一人，具有敢于探索、不怕犧牲的勇氣；而更難能可貴的是他的另一種勇氣實事求是、實話實說的勇氣。盡管謬傳已經成為國人引以為榮的自豪，成為一種神圣的民族輝煌，成為一種史詩般的英雄情結，但它畢竟是謬傳，謬傳的東西，早晚是要被真實的現(xiàn)實取而代之的。因此，實話實說需要勇氣，我們也應該有這個勇氣

8、。長城是偉大而輝煌的，盡管你在太空中看不到它。但是中國民族文化的偉大，卻早已在太空中“雁過留聲”。據報栽。美國宇航局發(fā)射的“航行者”太空船，在太空播放的樂曲中，就有一首古老的中國古箏曲流水，將中華民族歷史的偉大與輝煌，揮灑得酣暢淋漓，絲毫不遜于俯覽長城的大寫意。承認在太空中看不到長城，是楊利偉這新一代航天人實事求是的勇氣；但長城已在世界人民的胸中，無論走到哪里，人們都會神往它的雄姿偉跡。更讓人高興的是。楊利偉航天飛行的成功，不正意味著中國人長城精神的發(fā)揚光大與開拓延續(xù)?從這一點上來說，即使看不到長城，長城的偉大與輝煌。也將成為不可或缺的人類航天精神的向往與激勵。所以我們說，長城，將與宇宙、日月

9、同輝，盡管你在太空中看不到它。14結合文意，分析第段中加點詞語“惟一”“明確而肯定”在文中的表達作用。(4分)(1)惟一: (2)明確而肯定: 15為什么在太空中用肉眼能看到長城的謬傳長期得不到糾正，請從第段中找一句話作答。(2分) 16在理解全文的基礎上，給文章擬一個恰當?shù)念}目。(2分) 17閱讀第段，根據上下文行文思路，在“”處補充一個所熟知的典型事例，注意前后連貫。(3分) 18面對楊利偉的真實回答，許多人感到極為遺憾與失望，對此，你是如何看待的?(3分) (三)(23分)經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門去了，劉備打

10、聽先生的去處和歸期，童子回答:“先生蹤跡不定，也不知歸期?！眲渫锵Р灰选堬w說:“既然沒遇見，就回去吧!”劉備要他們等一會兒，關羽勸道:“不如先回去，以后派人來探聽?！眲渎犃怂脑?，帶關、張悵然離去。回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報:諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說:“這么一個村野農夫，何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了!”劉備斥責道:“胡說，孔明是當今大賢，怎么可以隨便派個人去叫呢?”劉備出門上馬，關、張也只好騎馬相隨。當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍岡。劉備輕扣柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進屋至中門，只見門上有一副對聯(lián):“淡泊以明志，

11、寧靜而致遠。”又看見一少年正在讀書，一問才知他是諸葛亮的弟弟諸葛均。而諸葛亮因朋友相約。出外閑游了。劉備問:“先生到哪兒閑游了?”諸葛均說:“家兄有時在江湖中駕著小船暢游，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙住處與隱士彈琴下棋作樂；總之，往來沒有誰能預測到，現(xiàn)在也不知在哪里?！眲錈o奈，只好留下一封信，與關、張怏怏而歸。時間過得很快，冬去春來。劉備挑了個好日子，準備三往臥龍岡拜訪諸葛亮。關羽、張飛都不高興。關羽說:“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實學，所以避而不見。哥哥怎么被他迷到了這種地步呢?”劉備解釋說:“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返

12、才見到一面。何況我想見的是位大賢呢?”張飛說:“哥哥你不用去了，我用一條麻繩把他捆來就是了!”劉備大聲斥責道:“你難道沒聽過周文王拜訪姜子牙的故事嗎?周文王尚且如此敬賢，你怎么這樣無禮!這回不用你去了!”張飛連忙說道:“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢?”劉備這才答應。三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里多路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門。那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關、張兩人在門外等候，自己輕輕走進去，恭恭敬敬地站在房門前的臺階下，等孔明醒來。關羽、張飛在外站了很久，不見動靜，張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，A便十分氣憤地說:“這先生也太傲慢了，等我去屋

13、后放一把火，看他起不起來!”關羽再三勸說,才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說:“久聞先生大名，曾經兩次拜見，都沒有遇到。”諸葛亮連忙說:“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上。邊喝茶逆，談論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇，表示“愿效犬馬之勞?！钡诙?，諸葛亮和劉、關、張一起去了新野。19.依據本文的內容，運用對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)(即(三國演義)第37回題目)的下句，要求能夠概括選文的內容。(3分) 司馬徽再薦名士， 。20分析故事情節(jié)和人

14、物描寫，用詞語概括劉備、關羽、張飛的性格特征。(6分)劉備: ；關羽: ；張飛: 2l.第一段中寫童子說:“先生蹤跡不定，也不知歸期。”聯(lián)系全文來看，這句話的作用是什么?(6分) (1) ； (2) ； 。22請說出A句中描寫張飛的語言的作用。(4分) 23. 請從下列三句名言與本文中各選一句有關修養(yǎng)問題的名言警句(包括作者)，填在下面的讀書卡片上。然后說說其好處。(4分)【名言】學而不厭，誨人不倦?？鬃游鹨詯盒《鵀橹?。勿以善小而不為。陳壽天時不如地利，地利不如人和。孟子 卡片 三、 作文(50分)24.小作文(10分)魯達、武松是英雄，佐羅、蝙蝠俠是英雄，劉胡蘭、楊利偉也是英雄。在你的心目中

15、，怎樣的人才是英雄?請以“我心目中的英雄”為題寫一篇文章，談談你對英雄的理解。(200字)25大作文(40分):中學生時代是一個多“夢”的時代，請以“美夢”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求:1除詩歌外。文體不限 2書寫認真，不少于500字。 。 3不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分。第三單元復習題參考答案1.B 2.肩負著民族解放使命，以天下為己任的革命豪情。白洋淀人民的民族精神和英雄氣概?？犊蠓?，重義輕財；嫉惡如仇，見義勇為；性急如火，有心細如發(fā)；勇而有謀，膽大心細的英雄好漢的形象。危難當頭時鎮(zhèn)定自如、沉著應戰(zhàn)、舍生忘死的英雄形象。 3c 4略5設計一份調查問卷。調查一下社會各界對“英

16、雄”的標準的理解。根據調查結果排出一份“英雄榜”，并對他們進行分析。開展向英雄學習的活動。6.(1)俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 (2)牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。 (3)夢回吹角連營7A 8(1)林沖(2)宋江(3)魯達(4)楊志9引出下文，也是下一部分的總說。 10起草政治傳單群眾集會上演說參加游行示游 11視死如歸(或正義凜然) 12.再現(xiàn)了聞一多作為愛國的民主戰(zhàn)士的一面。 13聞一多作為民主戰(zhàn)士“說”了就“做”，言行完生一致，揭示了聞一多大勇的革命精神。 14(1)不僅起強調作用，而且更能表現(xiàn)人們的自豪感。 (2)不僅起到了修飾作用，而且更能突出楊利偉實話實說的勇氣?；蚋芡怀霰憩F(xiàn)楊利偉的自信心和語氣上的堅定。 15因為，有些被傳聞認定的神圣