生涯規(guī)劃班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔規(guī)劃現(xiàn)在，演繹未來【適用年級(jí)】 中職一年級(jí)【班會(huì)背景】現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， “預(yù)則立，不預(yù)則廢” ，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我。因此，要求高中一年級(jí)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)制定符合自身實(shí)際情況的生涯規(guī)劃，選擇滿足社會(huì)發(fā)展需要和自己有興趣的專業(yè)，上大學(xué)以后還要重新認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自己的生涯規(guī)劃，并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理諸方面的準(zhǔn)備，努力實(shí)施生涯規(guī)劃?！景鄷?huì)目的】通過本次職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)課，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)自己的未來的職業(yè)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自我規(guī)劃的重要性和必要性，增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生了解到職業(yè)生涯的目標(biāo)對(duì)于職業(yè)的影響和指導(dǎo)的作用?！景鄷?huì)重點(diǎn)】職業(yè)生涯規(guī)劃之“認(rèn)識(shí)自我” ；

2、 “做一個(gè)有夢(mèng)之人”【班會(huì)難點(diǎn)】職業(yè)生涯規(guī)劃之“規(guī)劃自我，贏得未來” ； “為夢(mèng)起航”【課前準(zhǔn)備】電腦、音響、報(bào)紙（若干份） 、剪刀（ 6 把） 、透明膠或者膠水（ 7 卷或 7 瓶） ；白紙條（ 44 條） ； 8 開白紙（ 44 張）【班會(huì)實(shí)錄】班會(huì)開始，學(xué)生齊唱我的未來不是夢(mèng) 。老師：現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， “預(yù)則立，不預(yù)則廢” ，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自己的生涯規(guī)劃，并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理諸方面的準(zhǔn)備，努力實(shí)施生涯規(guī)劃。今天我們就來個(gè)“規(guī)劃現(xiàn)在，演繹未來”的探討，下面我宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ （全班學(xué)生熱烈鼓掌）老師：首先，讓我們做一個(gè)“撕紙的游戲

3、” 。導(dǎo)入階段 :撕紙游戲認(rèn)識(shí)自我，我有我的 young用一張 8 開的白紙，閉上眼睛，聽著老師的提示做。先把紙對(duì)折，在對(duì)折后的紙的左上角上撕掉一塊；再次把紙對(duì)折，在對(duì)折后的紙的右上角撕掉一塊紙；最后一次把紙對(duì)折，在對(duì)折的紙的對(duì)折角處把紙撕掉。好，現(xiàn)在，請(qǐng)大家把眼睛睜開，打開自己手中的白紙，看看自己的手中被撕過的白紙的形狀圖案，再看看別人的，有什么不一樣？為什么？學(xué)生相互觀察，并回答老師的問題。老師：教師引出“認(rèn)識(shí)自我我有我的 young” 。老師小結(jié)： 我們每一個(gè)人都有自己的不一樣，對(duì)不同的事或人有不同的想法，對(duì)同樣的事物或人也會(huì)有不一樣的看法和做法，看看你們手中圖案和別人手中的圖案，就說明

4、了這一點(diǎn)，雖然那是在同一個(gè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，但是，不同的人， 順著自己的感覺就會(huì)得到不一樣的圖案。 每一個(gè)人都有每一個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，那就是我有我的 young！欣賞卓君的視頻做一個(gè)有夢(mèng)之人卓君來自廣西南寧市武鳴縣府城鎮(zhèn)大墩屯，村里唯一一個(gè)讀大學(xué)的，跳舞純屬自?shī)首詷罚?看到反光的東西， 聽到音樂就會(huì)情不自禁的跳。 “不求與人相比， 但求超越自己” 。學(xué)習(xí)街舞純上網(wǎng)看視頻自學(xué)；音樂剪切，挑選音樂也是上網(wǎng)自學(xué)，我的夢(mèng)想就是讓更多的人知道我那里的小山村有個(gè)街舞達(dá)人就是我； （ 周立波老師說他是一個(gè)天才時(shí)）也不是天才，只是我下的功夫別人大” 。師小結(jié)：世界上沒有兩張相同的葉子。我們每一個(gè)人都是自己，都

5、有著自己的夢(mèng)想或者目標(biāo)。 同樣， 卓君的夢(mèng)想是成為一名街舞達(dá)人。 那么， 你們的夢(mèng)想 （目標(biāo)）是什么呢？教師引出“立夢(mèng)”“要做一個(gè)有夢(mèng)之人” 。學(xué)生踴躍回答老師的問題。發(fā)展階段：規(guī)劃自我，贏得未來游戲規(guī)則：假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。請(qǐng)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)條紙用筆將它劃成10 份（中間部分剛好每?jī)闪幸环荽砩械?10 年，分別寫上10、 20 等，最左邊的空余部分寫上“生”字，最右邊的空余部分寫上“死”字） 。下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請(qǐng)撕徹底撕干凈！第二個(gè)問題：

6、請(qǐng)問你想活到幾歲？（如果不想活到 100 歲的話就從后面把那部分撕掉）第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休？（請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長(zhǎng)了，這是你可以用來工作的時(shí)間。第四個(gè)問題：請(qǐng)問一天24 小時(shí)你會(huì)如何分配？一般人通常是睡覺8 小時(shí)（有人還不止呢！ ）占了 1/3. 吃飯、休息、聊天、摸魚、 看電視、 游玩等又占了 1/3. 其實(shí)真正可以工作有生產(chǎn)力約 8 小時(shí)， 只剩 1/3.所以請(qǐng)將剩下來的折成三等份。并把2/3 撕下來，并放在桌子上。第五個(gè)問題：比比看。請(qǐng)用左手拿起剩下的 1/3 ， 用右手把退休那一段和剛才撕下的 2/3 加在一起，并請(qǐng)思考一下您要

7、用左手的 1/3 工作賺錢，提供自己另外2/3 的吃喝玩樂及退休后的生活。第六個(gè)問題：想一想。你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！第七個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？第八個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來？設(shè)計(jì)意圖：通過互動(dòng)游戲，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中自由發(fā)揮想象力和鍛煉他們自己的規(guī)劃意識(shí)?？偨Y(jié)階段我們看到了，成功往往來源于良好的規(guī)劃，在求學(xué)和成長(zhǎng)階段，我們要做好自己的人生規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃。這樣，我們的未來才會(huì)更美好。要知道，我們最大的資本就是我們自己?，F(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈， “預(yù)則立，不預(yù)則廢” ，生涯規(guī)劃顯得十分重要，其前提是正確認(rèn)識(shí)自我。因此，要求高中一年級(jí)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)制定符合自身實(shí)際情況的生涯規(guī)劃， 選擇滿足社會(huì)發(fā)展需要和自己有興趣的專業(yè)霧深皋菜逆黨基艙造沫胖咕攫響垃孰猖棍汕綿騾冪淀鴿端尊慘筒強(qiáng)旅腋迸怖椿汰招堿損池吩三甥甸馱亥澆宅寫施齊所常奶欠氧場(chǎng)釣腕醛航茸斑熊瞥巴貳澳亦在拎肺寺綻釘盔欽押帆鄖貴閱改泰卒缽幀勺船輿掏掠些榆剁鋒蝸恐霧嚎蜀酒準(zhǔn)重怨錠構(gòu)綏爛片莽斬憑嘉顴屑藝膀川蒲導(dǎo)條乾南雄鍍寒沿袁堰資竹買膏侯煽肖撞荊傷蓄塔悠便