管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)大綱課程名稱：管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)課程代碼：學(xué) 時(shí)： 16學(xué) 分： 1課程類別：集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開設(shè)專業(yè)：工商管理一、目的與性質(zhì)管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是在課堂理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過模擬企事業(yè)單位的管理實(shí)際，使學(xué)生完成一個(gè)管理信息系統(tǒng)開發(fā)的完整過程， 是具有綜合性和總結(jié)性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、 方法和基本技能， 結(jié)合企事業(yè)單位的

2、管理實(shí)際進(jìn)行管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行與評(píng)價(jià)的能力。二、主要內(nèi)容與要求1、對(duì)設(shè)計(jì)的要求（ 1）學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到課程設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)自身能力的重要性，認(rèn)真做好設(shè)計(jì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（ 2）學(xué)生在課程設(shè)計(jì)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律、規(guī)章制度。（ 3）在設(shè)計(jì)過程中，要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成課程設(shè)計(jì)。（ 4）獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容，否則成績以不及格計(jì)。2、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的要求：（ 1）課程設(shè)計(jì)題目（ 2）系統(tǒng)概述包括企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)模、資源等概況，現(xiàn)行系統(tǒng)的現(xiàn)狀和問題，以及系統(tǒng)的內(nèi)部、外部環(huán)境情況等。（ 3）系統(tǒng)開

3、發(fā)的目標(biāo)（ 4）系統(tǒng)開發(fā)的必要性和可行性（ 5）系統(tǒng)分析包括 業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析等。6）系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括系統(tǒng) 功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 、處理流程圖設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等。（ 7）程序設(shè)計(jì)包括程序設(shè)計(jì)語言的選擇、模塊功能程序編制、系統(tǒng)運(yùn)行的說明（含系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)境，系統(tǒng)的安裝，系統(tǒng)運(yùn)行操作舉例等）。（ 8）系統(tǒng)開發(fā)的評(píng)價(jià)和應(yīng)用前景（ 9） 主要參考文獻(xiàn)（不少于10 項(xiàng)）3、參考選題課程設(shè)計(jì)的題目應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐、 專業(yè)實(shí)習(xí)中的實(shí)際單位管理職能部門的需要來確定。以下部分課程設(shè)計(jì)題目僅供參考。（ 1）工資管理系統(tǒng)（ 2）人事檔案管理系統(tǒng)（ 3）健康檔案管理

4、系統(tǒng)（ 4）學(xué)籍管理系統(tǒng)（ 5）培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)（ 6）教材購銷管理系統(tǒng)（ 7）銷售信息系統(tǒng)（ 8）倉庫管理系統(tǒng)（ 9）圖書館管理信息系統(tǒng)（ 10）機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)三、設(shè)計(jì)程序及提交方式（ 、課程設(shè)計(jì)的程序：首先由學(xué)生選擇合適的系統(tǒng)，然后由教師審核批準(zhǔn)， 學(xué)生在 1 周內(nèi)完成，最終上交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。（ 、課程設(shè)計(jì)的提交方式：課程設(shè)計(jì)的成果最終以課程設(shè)計(jì)報(bào)告的形式提交（a4 紙打印稿）。四、學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)：一周 講課學(xué)時(shí)： 4 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 12 具體安排見下表：育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| excellent teaching plan序號(hào)課程內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)1管理信息系統(tǒng)課

5、程設(shè)計(jì)總體要求、題目分配二12系統(tǒng)分析方法（tfd、dfd）14學(xué)生根據(jù)所選題目進(jìn)行系統(tǒng)分析25系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)技術(shù)26系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)27系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)48系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行29教師檢查及評(píng)分2五、考核與成績評(píng)定1、課程設(shè)計(jì)成績以正式設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量為主，適當(dāng)兼顧上機(jī)實(shí)驗(yàn)考核情況綜合評(píng)定。執(zhí)筆人:審核人:批準(zhǔn)人:批準(zhǔn)日期:2、課程設(shè)計(jì)（論文）的成績評(píng)定采用百分制，參考指標(biāo)如下:序號(hào)報(bào)告內(nèi)容所占比重評(píng)分原則不給分及格中等良好優(yōu)秀1選題和問題描述10%跑題不確切基本確切確切確切新穎2解決方案結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)20%沒有不完整基本可行力殺良好很有說服力3解決方案中圖表工具的運(yùn)用、關(guān)系模式的描述25%沒有不完整基本正確、清晰正確，清晰正確，規(guī)范4具體的解決實(shí)例的系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)30%沒有不完整基本完整完整有價(jià)值，并可以實(shí)際演示。5工作量10%不飽滿基本飽滿比較飽滿飽滿非常飽滿6