心理測(cè)驗(yàn)施測(cè)注意事項(xiàng)

1、精品文檔心理測(cè)驗(yàn)施測(cè)注意事項(xiàng)為了保證測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性 , 在施測(cè)時(shí)要嚴(yán)格注意測(cè)試過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。1. 施測(cè)前主試者要做好充分的準(zhǔn)備例如測(cè)試者要熟悉甚至要精確的記住大部分的指導(dǎo)語和進(jìn)行的程序。以避免臨時(shí)翻閱 , 或造成遺漏、增加或停頓的現(xiàn)象 , 或給受測(cè)者暗示, 影響測(cè)驗(yàn)的結(jié)果。對(duì)于測(cè)驗(yàn)時(shí)使用的各種測(cè)驗(yàn)材料, 要放在隨手可取的地方 , 不可以過早的呈現(xiàn)在受試者面前, 避免分心的現(xiàn)象, 或失去新奇、興趣而降低對(duì)測(cè)驗(yàn)的積極性。2. 測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)有良好的環(huán)境測(cè)驗(yàn)的場(chǎng)地應(yīng)該通風(fēng)良好 , 有充足的陽光, 安靜。受試者座位要舒適。測(cè)驗(yàn)過程中應(yīng)盡可能避免他人的干擾。3. 主試者和受試者保持和諧的關(guān)系受測(cè)者對(duì)測(cè)

2、驗(yàn)的興趣、動(dòng)機(jī)和主試者的關(guān)系對(duì)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果有重要的影響。對(duì)不同年齡、性別、特征的受測(cè)者及不同的測(cè)驗(yàn) , 主試應(yīng)該用不同的方法、技巧使受測(cè)者始終保持積極配合的態(tài)度。如在人格測(cè)驗(yàn)中 , 要求受測(cè)者以其平時(shí)的行為對(duì)問題進(jìn)行坦誠(chéng)的回答。在能力測(cè)驗(yàn)時(shí) , 特別是操作性的測(cè)驗(yàn) , 應(yīng)該盡可能地鼓勵(lì)受測(cè)者發(fā)揮自己潛在的能力。對(duì)于兒童 , 為了避免陌生、害羞、分心等因素影響測(cè)驗(yàn)的效果 , 主試者可以利用一些時(shí)間與其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼勗?、玩?, 待其緊張情緒消除之后 , 再進(jìn)行施測(cè)。對(duì)于一些因測(cè)驗(yàn)而產(chǎn)生過分焦慮的被試者, 主測(cè)者更應(yīng)利用各種方法,消除緊張的氣氛, 向他們說明測(cè)驗(yàn)的意義, 對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果保密的原則 , 以解

3、除他們的顧慮, 使之如實(shí)回答問題?？傊?, 方法應(yīng)該靈活多樣, 其目的是為了使受測(cè)者與主試者建立和諧的人際關(guān)系 , 使測(cè)驗(yàn)達(dá)到比較好的效果。但是應(yīng)該指出的是, 靈活性應(yīng)有一定的限制 , 主試者必須保持對(duì)每一個(gè)受測(cè)者的態(tài)度和指導(dǎo)語的一致性 , 否則不但測(cè)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)有差異, 而且還失去了可比性。4. 詳細(xì)記錄測(cè)驗(yàn)過程中受測(cè)者的各種反應(yīng)以便在與常模進(jìn)行比較時(shí) , 因其測(cè)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)、情緒、反應(yīng)不同 , 在解釋測(cè)驗(yàn)的結(jié)果時(shí)加以分析和說明。5. 主試者與測(cè)驗(yàn)的關(guān)系主試者的年齡、性別、種族、文化程度、職業(yè)、人格特征、角色地位、主持測(cè)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)等等 , 均與測(cè)驗(yàn)結(jié)果有直接的關(guān)系。測(cè)驗(yàn)的主試者應(yīng)該由受過專業(yè)訓(xùn)練 , 熟悉測(cè)驗(yàn)過程, 具備一定的測(cè)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任 , 以盡量避免無關(guān)因素的影響 , 提高測(cè)驗(yàn)的效度。3 歡迎下載 。精品文檔歡迎您的下載,資料