淺談如何積累作文素材

1、淺談如何積累作文素材作為語文老師，時(shí)常在學(xué)生作文本上批注： “多看書，多積累寫作素 材，把作文寫好，獲得高分。 ”看來積累素材在作文寫作中具有重要的地 位。積累素材越多越好，寫作時(shí)就如水源滾滾，有了豐富的素材，所寫內(nèi) 容才會豐富， 中心才會突出。 所謂素材， 就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的原始材料， 也就是作者看到、聽到、想到的各種事物和現(xiàn)象。唐代大詩人杜甫有云： “讀書破萬卷，下筆如有神” 。葉圣陶說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪 流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。 ”這些都告訴我們， 積累作文素材在寫作中的重要性。作文是現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)側(cè)面反映，是一種心靈感受。如果沒有生活閱 歷、處世體驗(yàn)

2、，它就是無源之本，不可能成篇。如果生活閱歷、處世體驗(yàn) 不豐富，它就會是拙劣的、淺陋的。因此有意識地指導(dǎo)學(xué)生觀察生活、了 解生活，進(jìn)行必要的人際交往、社會實(shí)踐，使學(xué)生有親身體會，對學(xué)生提 高寫作很有幫助。那么，我們怎樣幫助學(xué)生積累素材呢？一、指導(dǎo)學(xué)生積累生活素材，可采取以下幾種做法：1 養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。把每天看到的、聽到的、想到的、有意義有價(jià) 值的事件記錄下來，不讓其瞬時(shí)遺失流走，已備使用。每天在你身邊發(fā)生 許多事，其中有部分很有價(jià)值、很有意義，把它記下來，每天完成一篇， 日積月累，以少成多，不是很好的資料庫嗎？2. 注意平時(shí)的生活積累。讓學(xué)生多看書，看好書，在看書時(shí)，積累有愛心”“挫折”用的

3、，典型的寫作素材。自己準(zhǔn)備筆記本，確定主題欄： “助人”“責(zé)任”“寬容”等。有了相關(guān)方面的材料就進(jìn)入相應(yīng)的主題欄。 在讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)“愛心”的素材。如給災(zāi)區(qū)的孩子獻(xiàn)愛心，救助災(zāi) 區(qū)的孩子，給災(zāi)區(qū)的孩子捐款等。這樣的素材就進(jìn)入“愛心”欄。如讀到 有關(guān)“挫折”的素材，就收集在“挫折”欄，以此類推，長期堅(jiān)持不懈， 是很不錯(cuò)的積累方法。就能積累相關(guān)的許多素材，已備寫作時(shí)采用。3. 講小見聞小故事。每節(jié)語文課利用幵始的510分鐘，讓一位學(xué)生到講臺上講述自己在生活中遇到的一個(gè)小見聞或小故事，要求是啟迪智 慧、勵(lì)志、自強(qiáng)不息的素材。這樣做起碼有三點(diǎn)好處：一是讓一個(gè)人的閱 歷成為全班同學(xué)的閱歷，從而能使寫

4、作素材更豐富，視野更寬闊。二是聽 說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，使學(xué)生在眾人 面前開口講話不再膽怯、害羞。同時(shí)也鍛煉了同學(xué)的邏輯思維能力，有思 維就能寫作， 思維是寫作的開始。 三是學(xué)生長期講下去， 學(xué)生們就會注意， 收集好的故事素材，上課講給同學(xué)們聽，使自己的、同學(xué)們的知識面悄無 聲息的拓開，是一種自主的活動，長期堅(jiān)持下去，學(xué)生會積累許多寫作的 好素材。4. 積極參加活動，努力創(chuàng)作素材。注意平時(shí)的生活積累，這是課堂作 文向課外的延伸，是在老師指導(dǎo)下有目的有意識的積累生活閱歷，因而不 可忽視，并且要作為重點(diǎn)來抓。在這方面學(xué)生的興趣是很濃厚的，關(guān)鍵是 要組織好把握好，起到應(yīng)

5、有的作用。例如春季植樹，學(xué)雷鋒日，夏季野外 遠(yuǎn)足，暑假旅游，紀(jì)念教師節(jié)，三球運(yùn)動會，中秋晚會，元旦晚會，快樂 寒假，學(xué)校藝術(shù)節(jié)，各種演講比賽等，生活是豐富多彩的，相信同學(xué)所選 的素材是不一樣的， 同學(xué)的感受也是不一樣的。 暑假旅游時(shí)， 去了風(fēng)景區(qū)， 風(fēng)景區(qū)有什么特點(diǎn)？給你影響最深刻的是什么？校園藝術(shù)節(jié)，在學(xué)校演出 了豐富多彩的文藝節(jié)目， 同學(xué)們親自參加了活動， 親自觀看了節(jié)目， 視覺、 聽覺都有收獲，豐富了自己的生活閱歷，增添了生活情趣。植樹節(jié)，響應(yīng) 國家號召，植樹造林，造福國家，同時(shí)鍛煉了自己的勞動能力。三球運(yùn)動 會，同學(xué)們在球場上激烈競爭，啦啦隊(duì)、助威隊(duì)，拼得你死我活，生活多 精彩啊在各種

6、活動中將所獲得的素材儲藏在自己的腦海里。當(dāng)寫作文 時(shí)就能從豐富多彩的素材中選取合適的材料，寫出感情真摯的文章。5. 網(wǎng)上搜索素材?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，教師就可以利用學(xué)生的 “網(wǎng)癮”，制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生定期在網(wǎng)上收集一些符合作文 要求的名言佳句， 相關(guān)的作文素材， 已備寫作參考和寫作時(shí)運(yùn)用。 如以“珍 惜時(shí)間”為話題，可以在網(wǎng)上搜集整理有關(guān)“時(shí)間”的名言警句，或有關(guān) “時(shí)間”的名人故事，或有關(guān)“時(shí)間”的理論性語言。在電腦上搜集整理， 已備寫作是采用，這樣做可以積累許多寫作素材，使自己的寫作內(nèi)容更豐 富、更充實(shí)。6. 要求寫隨筆，寫感悟。每周寫一篇隨筆，隨意寫心情，記有意義的事。記街頭

7、見聞、校園趣聞、班級趣聞、家庭趣聞、當(dāng)今時(shí)事發(fā)表自 己對事件的看法、觀點(diǎn)；評議某件事，寫同學(xué)所持的觀點(diǎn)；對某件時(shí)事發(fā) 表自己的心情。長期堅(jiān)持寫下去，一定會提高寫作水平，同時(shí)也積累了不 少寫作的好素材。例如，街道拐角處，隨地大小便，街上亂吐痰，亂扔垃 圾。這些不文明生活現(xiàn)象， 學(xué)生加以評論， 寫出學(xué)生對這件事所持的看法、 觀點(diǎn)等。同時(shí)也教育了學(xué)生，做一名文明守法的合格中學(xué)生以上六種做法都要持之以恒，要堅(jiān)持不懈，才會有收獲。有了生活閱 歷（即寫作素材） ，如果沒有足夠量的詞匯，就會是茶壺里煮餃子，有嘴 倒不出。所以積累豐富的詞匯也顯得格外重要，有了豐富的詞匯才可以表 達(dá)你真實(shí)的想法，表達(dá)你真實(shí)的感

8、情。二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言詞匯的積累，可采取的做法有兩種：1. 做扎記， 建立作文材料庫。 把課內(nèi)外閱讀中碰到的優(yōu)美詞句、 段落、 篇章摘錄下來，摘抄一些名人名言、諺語、慣用語、有生命力的語言，抄 錄一些軼聞典故、傳說故事，偉人事跡等，也可適當(dāng)寫一些讀書筆記。老 師定期檢查對做得好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。2. 堅(jiān)持多讀書，吸取寫作素材。人們常說： “熟讀唐詩三百首，不會 作詩也會吟?！痹谧x書中不斷積累一個(gè)好詞、一個(gè)寓意深刻的成語、一個(gè) 優(yōu)美的句子、一個(gè)精彩片段、一篇有教育意義的文章，都可以作為我們積 累的素材。而且，我們可以把精彩的語句、片段摘錄下來，甚至把整篇文 章剪切下來，日積月累，變成了一本很好的“作文選” 。它將為學(xué)生提供 用之不竭的素材。 多讀書，豐富各方面的知識， 開闊視野， 寫文章便有“源 頭活水”了。積累素材是寫作的源頭活水，它在提高學(xué)生作文水