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文檔簡介
1、試卷類型:清積欠蘇州科技學(xué)院 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(C)試卷使用專業(yè)年級 06級 考試方式:開卷(半開卷)閉卷 共6頁題號1111 1 1一二三(1 ) 23 ! 4 | 5 ! 6-LJ.-L-i-L-L-L-L合計得分TTTTTTTT iiiiiii iiiiiii 填空題(每小題3分,共21分)1. A、B、C為三事件,則A、B、C中僅有一個發(fā)生可表示為2. 設(shè)事件 A B 相互獨立,且 P(A)=0.5,P(B)=0.25,貝U P( A B )=。3. 獨立地重復(fù)拋一枚均勻硬幣10次,恰有4次出現(xiàn)正面地概率為。4 設(shè)隨機變量XN(10, (0.02)2),貝U P(9.95X0, P(B
2、)0,則下列結(jié)論正確的是A B)=P(A)+P(B)(A) P(AB)=P(A)P(B) (B) P(C)事件A與B不相容 (D)事件A與B相容3.以A表示“甲種產(chǎn)品合格,乙種產(chǎn)品不合格”,則對立事件A表示()(A) “甲種產(chǎn)品不合格或乙種產(chǎn)品合格”,(B)“甲種產(chǎn)品不合格”,“乙種產(chǎn)品合格”。(C) “甲種產(chǎn)品不合格,乙種產(chǎn)品合格”,(D)4. 若隨機變量X和丫的協(xié)方差cov(X,Y)=0,貝U下列結(jié)論正確的是(A) X與丫相互獨立(B) D(X-Y)=D(X)-D(Y)(C) D(X+Y)=D(X)+D(Y)(D) D(XY)=D(X)D(Y)5. 假設(shè)隨機變量X服從正態(tài)分布N(7二2)(
3、未知),X1, X2,,Xn是來自X的一個樣本,貝汁列隨機變量中不是統(tǒng)計量的是()(A1Xin id:(E)1(Xi -X)2n 1 y1 n(C)、(Xi)kn y1 n(D) 1 Xi2 _X2n i三三、計算題(共60 分)1.(10 分)甲、乙、丙三人同時獨立地向同一目標(biāo)各射擊一次,命中率為1/3 , 1/2 ,2/3,求目標(biāo)被命中的概率有甲、乙兩個車間,其產(chǎn)量之比為0.12。今隨機地從該工廠抽取一產(chǎn)品,二 2.(10分)設(shè)某工丿線品率分別為0.15 ,2:3,甲、乙兩個車間的次 求該產(chǎn)品是次品的概率。3.(10分)設(shè)隨機變量X的密度函數(shù)為f(x)=3ax00乞x空1其它求:(D a
4、;(2)p2X2日x日亠0 v x v 14.(10分)設(shè)總體X的概率密度為f(x;日)二x x I,其中日o,若樣本觀測值為0,其匕X1, X2,Xn ,求參數(shù)二的最大似然估計值。5.(10 分)已知某種木材橫紋抗壓力的實驗值服從正態(tài)分布N(i,;2),今對10個試件作橫紋壓力試驗,得x=457.5(公斤/平方厘米),s=35.218(公斤/平方厘 米),試求的置信水平為95%的置信區(qū)間。密 6.(10分)為研究矽肺患者肺功能的變化情況,某醫(yī)院對I、U期矽肺患者各 33 二 名測其肺活量,得到I期患者的平均數(shù)2830ml,標(biāo)準差為147ml, U期患者的平均二 數(shù)為2710ml,標(biāo)準差為11
5、8ml。假定第I、U期患者的肺活量均服從正態(tài)分布,二 問在顯著性水平a =0.05下,第I、U期患者的肺活量有無顯著差異?(假設(shè)兩正態(tài)總體方差相等)四、證明題(4 分)設(shè)XX2是來自正態(tài)總體N(1)的容量為2的樣本,其中為未知參數(shù),試證明下2 113列兩個統(tǒng)計量均為的無偏估計量。(1)?i=2XiX2( 2)?2=1 Xi3X23 344可能用到的查表數(shù)據(jù)如下:to.025 (9) = 2.26,10.025 (10) - 2.23, t0.05 (9) - 1 -833, t0.05 (10) - 1,812,to.025(64) =2.00,to.05(64) =1.67鐘子期聽懂了俞伯牙
6、的琴音一一巍巍乎若高山,蕩蕩乎若流水”,俞伯牙視其為知音。鐘子期死后,面對江邊一抔黃土,俞伯牙發(fā)出此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死 ”的感慨,摔琴而去,從此,高山流水,知音難覓。紅樓里,寶釵與黛玉皆愛寶玉,寶釵看重功名,常拿一些倫理綱常來壓制他的不羈與頑劣,黛玉卻從未提及這些,因她懂得他的心性,她說“你既為我之知己,自然我亦是你之知己”,造化弄人,木石前緣雖是虛空一場,卻懷金悼玉,夢縈千古,今日讀來依然蕩氣回腸!不是所有的相遇都可以相知,不是所有的相知都可以永恒。生命里,我們只愿結(jié)交那些心性相宜的人,統(tǒng)一的語言,相同的志趣,將彼此的心靈拉近,一份懂得,不言不語,卻在默契里滋生。懂得,是兩顆心的對望,潛生一種心靈感應(yīng),不發(fā)一言,便可知會。一聲懂得,沒有千言萬語,卻可以令人眸中含淚,心中蘊暖。這世間太多人情薄涼,你是否覺得,有一個真正懂你的人,是一種幸福與慰藉呢?茫茫人海,你不孤單,有人愿與你同運命,共風(fēng)雨,如此,多好!風(fēng)懂云的情懷,它,輕輕的吹送,云姿更加漫妙;雪懂梅的寒傲,它,悄悄的綻放,梅骨愈加清奇;泉懂山的偉岸,它,靜靜的流淌,山林更為蔥茂;雨懂花的心思,它,無聲的灑落,花香尤為清絕杏花疏影小樓邊,一腔笛韻委婉悠揚;山亭古寺四月間,深澗桃花兀自嬌嬈;暗香疏
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