外科護理學說課

1、整理ppt1 外科護理學外科護理學 課程說課課程說課 整理ppt2 教學條件教學條件 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 教學組織與實施教學組織與實施 說說 課課 目目 錄錄 整理ppt3 課程的性質(zhì)課程的性質(zhì) 課程課程 設(shè)置設(shè)置 整理ppt4 課程課程 性質(zhì)性質(zhì) 課程定位課程定位 專業(yè)培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標 課程的任務課程的任務 整理ppt5 核心課程核心課程 必修專業(yè)理論課程必修專業(yè)理論課程 崗位必備的護理技能崗位必備的護理技能 課程定位課程定位 整理ppt6 外科學理論基礎(chǔ)醫(yī)學理 論 護理基礎(chǔ)理論 護理心理學 社會人文知 識 護理倫理學 外科護理外科護理 課程定位課程定位 整理ppt7 理論性強理論性強 應

2、用性強應用性強 實踐性強實踐性強 課程定位課程定位 整理ppt8 課程定位課程定位 整理ppt9 外科護理學外科護理學 180學時學時 第一學期第一學期 36學時學時 第二學期第二學期 72學時學時 第三學期第三學期 72學時學時 課程任務課程任務 整理ppt10 課程內(nèi)容與學時課程內(nèi)容與學時 章章課程內(nèi)容課程內(nèi)容學時學時 第一章緒論2 第二章水、電解質(zhì)及酸堿平衡失調(diào)患者的護理10 第三章外科休克患者的護理（難點）20 第四章營養(yǎng)支持患者的護理10 第五章手術(shù)室的護理10 第六章外科感染患者的護理（重點）20 第七章腫瘤患者的護理8 第八章外科系統(tǒng)個論的護理（重點、難點）90 第九章醫(yī)院見習（

3、手術(shù)室、普外科、腫瘤科）6 4 機動 合計180180 課程任務課程任務 整理ppt11 發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題 評判性思維評判性思維 解決問題解決問題 分析問題分析問題 獨立思考獨立思考 培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標 職業(yè)職業(yè) 素質(zhì)素質(zhì) 整理ppt12 教學條件教學條件 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 教學效果反思教學效果反思 說說 課課 目目 錄錄 整理ppt13 能力能力 目標目標 知識知識 目標目標 素質(zhì)素質(zhì) 目標目標 職業(yè)教育職業(yè)教育 功能功能 提升就業(yè)能力提升就業(yè)能力 全面發(fā)展智力全面發(fā)展智力 完善人格修養(yǎng)完善人格修養(yǎng) 教學目標教學目標 掌握：外科護理學中基本理論知識，各系統(tǒng)外科常見疾掌握：外科護理學中基本理論知

4、識，各系統(tǒng)外科常見疾 病的臨床表現(xiàn)及護理措施病的臨床表現(xiàn)及護理措施 熟悉：各系統(tǒng)外科常見疾病發(fā)生的病因及治療原則熟悉：各系統(tǒng)外科常見疾病發(fā)生的病因及治療原則 了解：各系統(tǒng)外科常見疾病的輔助檢查及健康教育了解：各系統(tǒng)外科常見疾病的輔助檢查及健康教育 以人為本，運用整體護理模式，做到人性化以人為本，運用整體護理模式，做到人性化 護理，規(guī)范進行無菌操作和外科常見專科護護理，規(guī)范進行無菌操作和外科常見專科護 理操作，運用整體護理模式對患者進行護理理操作，運用整體護理模式對患者進行護理 培養(yǎng)學生具有開拓創(chuàng)新和對工作一絲不茍精益求精的精培養(yǎng)學生具有開拓創(chuàng)新和對工作一絲不茍精益求精的精 神，同時具有愛崗敬業(yè)

5、、實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)神，同時具有愛崗敬業(yè)、實事求是、嚴肅認真的科學態(tài) 度和良好的職業(yè)道德品質(zhì)度和良好的職業(yè)道德品質(zhì) 整理ppt14 教學條件教學條件 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 課程設(shè)置課程設(shè)置 教學組織與實施教學組織與實施 教學效果反思教學效果反思 說說 課課 目目 錄錄 整理ppt15 高職護理二年級高職護理二年級 學情分析學情分析 整理ppt16 學情分析學情分析 整理ppt17 師資分析師資分析 整理ppt18 教學資源教學資源 整理ppt19 教學環(huán)境教學環(huán)境 整理ppt20 設(shè)施齊全的校內(nèi)實訓室設(shè)施齊全的校內(nèi)實訓室 外科護理實訓室 重癥監(jiān)護室 人體解剖模型室 教學環(huán)境教學環(huán)境 整理p

6、pt21 醫(yī)教聯(lián)盟的校外實習基地醫(yī)教聯(lián)盟的校外實習基地 教學環(huán)境教學環(huán)境 整理ppt22 教學條件教學條件 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 課程設(shè)置課程設(shè)置 教學組織與實施教學組織與實施 教學效果反思教學效果反思 說說 課課 目目 錄錄 整理ppt23 課堂與實習地課堂與實習地 點一體化點一體化 項目導向項目導向 任務驅(qū)動任務驅(qū)動 工學交替工學交替 教學模式教學模式 整理ppt24 貫穿整體貫穿整體 護理思想護理思想 以護理程以護理程 序為導向序為導向 學生為主體學生為主體 教、學、做教、學、做 設(shè)計與手段設(shè)計與手段 整理ppt25 講授法 案例分析法 情景教學法 工工 學學 結(jié)結(jié) 合合 教學方法教學方法

7、整理ppt26 講授法講授法 整理ppt27 角色扮演法角色扮演法 整理ppt28 案例討論法案例討論法 整理ppt29 教學過程教學過程 導入新課導入新課 （5min） 講授新課講授新課 （80min） 課堂小結(jié)課堂小結(jié) （5min） 布置作業(yè)布置作業(yè) （3min） 復習提問復習提問 （5min） 組織教學組織教學 （2min） 整理ppt30 筆試成績筆試成績60%60%平時成績平時成績1 10%0% 課程考核辦法課程考核辦法 案例分析案例分析 回答問題回答問題 實訓練習實訓練習 期中考試期中考試 期末考試期末考試 實踐成績實踐成績3 30%0% 課程考核課程考核 整理ppt31 評價評價 學生同行 專家 督導 教學評價教學評價 整理ppt32 課程特色課程特色 特色特色 1 理實一體 化教學 2 “第二課堂” 學習 3 師生共同 學習 4 網(wǎng)絡(luò)平臺 學習 整理ppt33 教學條件教學條件 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 課程設(shè)置課程設(shè)置 教學組織與實施教學組織與實施 教學效果反思教學效果反思 說說 課課 目目 錄錄 整理ppt34 得到實習醫(yī)院的認可得到實習醫(yī)院的認可 完成課程培養(yǎng)目標完成課程培養(yǎng)目標 學生考試過關(guān)率高學生考試過關(guān)率高 參加省級比賽成績理想?yún)⒓邮〖壉荣惓煽兝硐?教學效果教學效果 全國護士執(zhí)業(yè)資格過關(guān)率由 2014年84.33%提高到85.89% 據(jù)