欣賞生命課件

1、 趙澤華趙澤華 整體感知，理清文章思路：整體感知，理清文章思路： 關(guān)于生命，作者給我們談了關(guān)于生命，作者給我們談了 哪三方面的內(nèi)容？哪三方面的內(nèi)容？ （ ） （ ） （ ） 思考生命思考生命 欣賞生命欣賞生命 珍惜生命珍惜生命 1.精讀精讀“思考生命思考生命”部分：部分： .作者對(duì)生命的思考是從什么時(shí)候開(kāi)始的？作者對(duì)生命的思考是從什么時(shí)候開(kāi)始的？ （經(jīng)歷了哪三個(gè)階段（經(jīng)歷了哪三個(gè)階段?)用四個(gè)字概括故事情用四個(gè)字概括故事情 節(jié)。節(jié)。 （ ）（ ） （ ） .作者對(duì)生命有怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟？作者對(duì)生命有怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟？ 認(rèn)識(shí)死亡認(rèn)識(shí)死亡親歷死亡親歷死亡感悟新生感悟新生 夾敘夾議夾敘夾議 1.死亡

2、就是對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)感知，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有死亡就是對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)感知，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有 恨沒(méi)有快樂(lè)，當(dāng)然也沒(méi)有痛苦。由此也才徹悟：恨沒(méi)有快樂(lè)，當(dāng)然也沒(méi)有痛苦。由此也才徹悟： 那愛(ài)那歡樂(lè)，連同痛苦也都是如此珍貴，因?yàn)樗菒?ài)那歡樂(lè)，連同痛苦也都是如此珍貴，因?yàn)樗?標(biāo)志生命的存在。標(biāo)志生命的存在。 （1）思考在你十幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有）思考在你十幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有 目睹過(guò)死亡，或者經(jīng)歷過(guò)親人逝世的類似事情，目睹過(guò)死亡，或者經(jīng)歷過(guò)親人逝世的類似事情， 你的感受是怎樣的？你的感受是怎樣的？ （2）活著，真好。哪怕是痛苦也可以感知。）活著，真好。哪怕是痛苦也可以感知。 2.生命，就是從出生走向死亡的過(guò)程，生命

3、，就是從出生走向死亡的過(guò)程， 這一過(guò)程有不同的量和質(zhì)。這一過(guò)程有不同的量和質(zhì)。 每個(gè)人都要經(jīng)歷出生和死亡，但每個(gè)人都要經(jīng)歷出生和死亡，但 不同的卻是生命的過(guò)程，那么這個(gè)不同的卻是生命的過(guò)程，那么這個(gè) 過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都同樣珍貴，所過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都同樣珍貴，所 以我們要走好生命的每一步，提高以我們要走好生命的每一步，提高 生活的質(zhì)量。生活的質(zhì)量。 2.精讀精讀“欣賞生命欣賞生命”部分：部分： 品讀品讀1316段，欣賞圖片，討論下列問(wèn)題段，欣賞圖片，討論下列問(wèn)題 （1）第）第1315段從哪些方面寫出了作者所喜愛(ài)的情景？段從哪些方面寫出了作者所喜愛(ài)的情景？ 表現(xiàn)了作者的什么感情？表現(xiàn)了作者的什么感

4、情？ （ ） （ ） （ ） 大自然的喜愛(ài)大自然的喜愛(ài) 音樂(lè)藝術(shù)的喜愛(ài)音樂(lè)藝術(shù)的喜愛(ài) 親人的喜愛(ài)親人的喜愛(ài) 熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命 3.珍惜生命珍惜生命 擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)而美麗的人生。擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)而美麗的人生。 有這樣一首詩(shī)：人生，從自己的哭聲開(kāi)始，有這樣一首詩(shī)：人生，從自己的哭聲開(kāi)始， 在別人的眼淚里結(jié)束。在這中間的時(shí)光，就叫幸在別人的眼淚里結(jié)束。在這中間的時(shí)光，就叫幸 福。福。 是的，實(shí)實(shí)在在的活著就是一種美麗，一種是的，實(shí)實(shí)在在的活著就是一種美麗，一種 幸福。生命中，我們所擁有的一切都應(yīng)珍惜，懂幸福。生命中，我們所擁有的一切都應(yīng)珍惜，懂 得珍惜，這樣，生

5、命才快樂(lè)和美麗。得珍惜，這樣，生命才快樂(lè)和美麗。 生命的名言：生命的名言： 生如夏花之燦爛，死如靜夜之秋美。生如夏花之燦爛，死如靜夜之秋美。泰泰 戈?duì)柛隊(duì)?生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者 不可得兼，舍生而取義者也。不可得兼，舍生而取義者也。孟子二章孟子二章 你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間 是構(gòu)成生命的材料生命短暫，切不可猬瑣偏是構(gòu)成生命的材料生命短暫，切不可猬瑣偏 狹。狹。富蘭克林富蘭克林 人最寶貴的是 人最寶貴的是 生命。生命對(duì)每個(gè)生命。生命對(duì)每個(gè) 人只有一次。這僅人只有一次。這僅 有的一次生命應(yīng)當(dāng)有的一

6、次生命應(yīng)當(dāng) 怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng) 回憶往事的時(shí)候，回憶往事的時(shí)候， 能夠不為虛度年華能夠不為虛度年華 而悔恨，不因碌碌而悔恨，不因碌碌 無(wú)為而羞恥。無(wú)為而羞恥。 奧斯特洛夫斯基 奧斯特洛夫斯基 文章意義文章意義 v 生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛(ài)生命的最生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛(ài)生命的最 好方式就是珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活。同樣，好方式就是珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活。同樣， “死亡死亡”是是“生命生命”的另一種形式，是熱的另一種形式，是熱 烈豐盈的生命形式的終極狀態(tài)。如果你能烈豐盈的生命形式的終極狀態(tài)。如果你能 夠充分地享用生命所賦予的所有快樂(lè)，你夠充分地享用生命所賦予的所有快樂(lè)，你 會(huì)留意死亡

7、的降臨嗎？會(huì)留意死亡的降臨嗎？ v 這就是本文所昭示的基本的意義。這就是本文所昭示的基本的意義。 熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命 汪國(guó)真汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命只要熱愛(ài)生命 一切，都在意料之中一切，都在意料之中 “我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的 親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的 心心” 上帝給了他殘缺上帝給了他殘缺 的身體，他卻締的身體，他卻締 造了生命的奇造了生命的奇 跡。跡?；艚鸹艚?“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太 陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的交響陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的交響 樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！?她雖然失去了聽(tīng)力和她雖然失去了聽(tīng)力和 視力，但是她的善良，視力，但是她的善良， 她的頑