【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《期末檢測(cè)試卷》有答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 看拼音，把字端正、美觀地寫(xiě)在下面的括號(hào)里。溪邊的chu li擺動(dòng)著yn chn的身姿，甩著光滑翠綠的長(zhǎng)發(fā)，正對(duì)著“鏡子”xn shn自己的倒影呢。孩子們時(shí)不時(shí)坐在岸邊戲耍，用小手b動(dòng)著ln hu。孩子們玩累了，開(kāi)始在溪邊dio起魚(yú)來(lái)。溪邊又恢復(fù)了nn jn。孩子們眼睛直愣愣地盯著魚(yú)n，忽然，魚(yú)上鉤了，“嘩啦”一聲，一條魚(yú)躍出了水面，多么美好的情景！多么美麗的水m畫(huà)！2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1） 媽媽加班沒(méi)回家，他只好到隔壁一個(gè)作（zu zu） 坊里寫(xiě)作（zu zu） 業(yè)。（2）

2、 這種鮮（xin xin） 花來(lái)自美洲，我們這邊鮮（xin xin） 少有人見(jiàn)過(guò)。（3） 跟老板折（zh zh） 騰了半天，總算讓他同意打折（zh zh） 了。（4） 透過(guò)門縫（fng fng） ，他看見(jiàn)妻子正在燈下縫（fng fng） 補(bǔ)衣服。3. 照樣子，再寫(xiě)幾個(gè)類似詞語(yǔ)。1紅彤彤（ ） （ ） 2葡萄灰（ ） （ ） 3源源不斷（ ） （ ） 4無(wú)邊無(wú)際（ ） （ ） 5一串串雨珠（ ） （ ） 4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ） 弓（ ） 影 畫(huà)（ ） 添（ ） 濫竽（ ） 名揚(yáng)（ ） （ ） 大笑 竊竊（ ） 5. 按要求改寫(xiě)句子。1.到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。（改為“被”字句） _2.小蘑菇長(zhǎng)出

3、來(lái)了。（改為擬人句） _3.婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（修改病句） _6. 寫(xiě)一則尋物啟事。昨天下午第二節(jié)體育課，四年級(jí)（1） 班的小紅把一根綠色跳繩放在籃球架下，下課后卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，請(qǐng)你今天替小紅寫(xiě)一則尋物啟事。_我的積累。（13分） 7. 請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容連一連。萬(wàn)壽菊 凌晨四點(diǎn) 牽?；?下午三點(diǎn) 夜來(lái)香 下午五點(diǎn) 紫茉莉 晚上八點(diǎn) 8. 填空1知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。周易中說(shuō)：“見(jiàn)善則遷，_?！闭撜Z(yǔ)中說(shuō)：“_，是謂過(guò)矣?！弊髠鞲嬖V我們：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，_?！?兵來(lái)將擋，_。不入虎穴，_。3文房四寶：_4人間四月芳菲盡，_。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，然后完成練習(xí)題。

4、 這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤形的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。一會(huì)兒天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘,那匹馬大起來(lái)了,腿伸開(kāi)了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了

5、。9. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 模糊_ 兇猛_ 鎮(zhèn)靜_10. 判斷下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。 馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的。（ ） 遠(yuǎn)處天空中云朵像是大海里翻起的幾朵浪花。（ ） 11. 請(qǐng)用波浪線畫(huà)出第自然段里表示時(shí)間的詞語(yǔ)。12. 第自然段說(shuō)明火燒云的特點(diǎn)是_。13. 文中畫(huà)橫線句子運(yùn)用了_手法,說(shuō)明了火燒云_的特點(diǎn)。閱讀與理解。廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧，漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山

6、頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山14. 給短文加上標(biāo)題：_15. 請(qǐng)用一句話概括第2、3自然段的大意。_16. 用“ ”畫(huà)出文中兩處比喻句。17. 積累6個(gè)四字詞語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)。_18. 摘抄你最喜歡的一句話，注意把句子抄完整，標(biāo)點(diǎn)抄正確。_19. 習(xí)作。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，

7、有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫(xiě)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫(xiě)國(guó)寶大熊貓的，還展開(kāi)想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：（1） 題目自擬；（2） 書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；（3） 寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。答案與解析1. 看拼音，把字端正、美觀地寫(xiě)在下面的括號(hào)里。溪邊的chu li擺動(dòng)著yn chn的身姿，甩著光滑翠綠的長(zhǎng)發(fā)，正對(duì)著“鏡子”xn shn自己的倒影呢。孩子們時(shí)不時(shí)坐在岸邊戲耍，用小手b動(dòng)著ln hu。孩子們玩累了，開(kāi)始在溪邊dio起魚(yú)來(lái)。溪邊又恢復(fù)了nn jn。孩子們眼睛直愣愣地盯著魚(yú)n，忽然，魚(yú)上鉤了，“嘩啦”一聲，

8、一條魚(yú)躍出了水面，多么美好的情景！多么美麗的水m畫(huà)！【答案】垂柳 勻稱 欣賞 撥 浪花 釣 寧?kù)o 竿 墨【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“垂、柳、撥、釣、墨”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1） 媽媽加班沒(méi)回家，他只好到隔壁一個(gè)作（zu zu） 坊里寫(xiě)作（zu zu） 業(yè)。（2） 這種鮮（xin xin） 花來(lái)自美洲，我們這邊鮮（xin xin） 少有人見(jiàn)過(guò)。（3） 跟老板折（

9、zh zh） 騰了半天，總算讓他同意打折（zh zh） 了。（4） 透過(guò)門縫（fng fng） ，他看見(jiàn)妻子正在燈下縫（fng fng） 補(bǔ)衣服?！敬鸢浮縵u zu xinxin zhzhfng fng【解析】【詳解】略3. 照樣子，再寫(xiě)幾個(gè)類似的詞語(yǔ)。1紅彤彤（ ） （ ） 2葡萄灰（ ） （ ） 3源源不斷（ ） （ ） 4無(wú)邊無(wú)際（ ） （ ） 5一串串雨珠（ ） （ ） 【答案】 (1). 白茫茫 (2). 綠油油 (3). 茄子紫 (4). 奶油白 (5). 念念不忘 (6). 頭頭是道 (7). 自由自在 (8). 人來(lái)人往 (9). 一把把雨傘 (10). 一朵朵鮮花【解析】【分

10、析】【詳解】考查學(xué)生的仿寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。仿寫(xiě)的類型有三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。仿寫(xiě)時(shí)要注意：一是仿寫(xiě)的詞語(yǔ)和修辭手法的運(yùn)用要與例子一致。1“紅彤彤”的格式為“abb式”，類似的詞語(yǔ)有：暖呼呼、氣鼓鼓、氣沖沖。2葡萄灰：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是“名詞加顏色”，類似的詞語(yǔ)有：西瓜紅、檸檬黃、豆沙紫。3“源源不斷”的格式為“aabc式”，類似的詞語(yǔ)有：諄諄教誨、諄諄告戒、欣欣向榮。4“無(wú)邊無(wú)際”的格式為“abac式”類似的詞語(yǔ)有：礙手礙腳、畢恭畢敬、呆頭呆腦、多才多藝。5“一串串雨珠”的格式為量詞加名詞，類似的詞語(yǔ)有：一串串葡萄、一棵棵小樹(shù)。4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ） 弓（

11、 ） 影 畫(huà)（ ） 添（ ） 濫竽（ ） 名揚(yáng)（ ） （ ） 大笑 竊竊（ ） 【答案】 (1). 杯 (2). 蛇 (3). 蛇 (4). 足 (5). 充數(shù) (6). 中外 (7). 哈哈 (8). 私語(yǔ)【解析】【分析】【詳解】考查了補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及詞語(yǔ)的理解與辨析，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。畫(huà)蛇添足：本義是畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。濫竽充數(shù)：比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了世界。哈哈

12、大笑：形容非常開(kāi)心。竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話。5. 按要求改寫(xiě)句子。1.到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。（改為“被”字句） _2.小蘑菇長(zhǎng)出來(lái)了。（改擬人句） _3.婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（修改病句） _【答案】 (1). 到那時(shí)頭發(fā)就被我燙起來(lái)。 (2). 示例：小蘑菇戴著一頂斗笠鉆出泥土。 (3). 婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)?！窘馕觥俊驹斀狻柯?. 寫(xiě)一則尋物啟事。昨天下午第二節(jié)體育課，四年級(jí)（1） 班的小紅把一根綠色跳繩放在籃球架下，下課后卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，請(qǐng)你今天替小紅寫(xiě)一則尋物啟事。_【答案】 尋物啟事昨天下午第二節(jié)體育課時(shí)，我把一根綠色跳繩放在籃球架下，下課后卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。如有拾到

13、者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！四年級(jí)（1） 班 小紅月日【解析】【分析】【詳解】本題考查常見(jiàn)應(yīng)用文的寫(xiě)作。首先要看清題目要求寫(xiě)尋物啟事。接著在頭腦里回顧一下啟事的寫(xiě)作格式；然后從題目要求中找出啟事的內(nèi)容。尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。（一） 標(biāo)題，居中（二） 正文，空兩格開(kāi)始。尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：其一，寫(xiě)明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫(xiě)明丟失的原因、時(shí)間和具 體地點(diǎn)。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫(xiě)些表謝意的話外，還可以寫(xiě)明給以拾到者必 要的酬金之類的話。（三） 落款。落款要署上發(fā)

14、文的單位或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。我的積累。（13分） 7. 請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容連一連。萬(wàn)壽菊 凌晨四點(diǎn) 牽牛花 下午三點(diǎn) 夜來(lái)香 下午五點(diǎn) 紫茉莉 晚上八點(diǎn) 【答案】【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文的識(shí)記。本文出自花鐘，原文：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五時(shí)多，紫茉莉送來(lái)了縷縷香味；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。8. 填空1知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。周易中說(shuō)：“見(jiàn)善

15、則遷，_?！闭撜Z(yǔ)中說(shuō)：“_，是謂過(guò)矣。”左傳告訴我們：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，_。”2兵來(lái)將擋，_。不入虎穴，_。3文房四寶：_。4人間四月芳菲盡，_。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，_。【答案】 (1). 有過(guò)則改 (2). 過(guò)而不改 (3). 過(guò)而能改 (4). 善莫大焉 (5). 水來(lái)土掩 (6). 焉得虎子 (7). 筆墨紙硯 (8). 山寺桃花始盛開(kāi) (9). 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)【解析】【分析】【詳解】本題考查了名言警句、古詩(shī)、文學(xué)常識(shí)的積累，名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳。1“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”出自周易，大意是：見(jiàn)到美好的

16、人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就馬上改正。人不可能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，重要的是能夠及時(shí)改正?！斑^(guò)而不改，是謂過(guò)矣。”出自論語(yǔ)。“是謂過(guò)矣”指有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過(guò)。“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”這句話出自左傳宣公二年，意思是：大意是人都有可能犯錯(cuò)誤，犯了獵誤，只要改正了仍是好人。犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的。2兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。3文房四寶：筆、墨、紙、硯4“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！背鲎蕴拼拙右状罅炙绿一ㄔ模喝碎g四

17、月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，然后完成練習(xí)題。 這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤形的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘,那匹馬大起來(lái)了,腿伸開(kāi)了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴卻不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴,那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子,跟

18、廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。9. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 模糊_ 兇猛_ 鎮(zhèn)靜_10. 判斷下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。 馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的。（ ） 遠(yuǎn)處天空中的云朵像是大海里翻起的幾朵浪花。（ ） 11. 請(qǐng)用波浪線畫(huà)出第自然段里表示時(shí)間詞語(yǔ)。12. 第自然段說(shuō)明火燒云的特點(diǎn)是_。13. 文中畫(huà)橫線句子運(yùn)用了_手法,說(shuō)明了火燒云_的特點(diǎn)?！敬鸢浮?. (1). 清晰 (2). 溫順 (3). 慌亂 10. (1). (2). 11. 一會(huì)兒、兩三秒鐘 12. 火燒云的顏色和形

19、狀變化很多 13. (1). 排比 (2). 顏色變化很多閱讀與理解。廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧，漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮

20、在北冰洋上的一座冰山14. 給短文加上標(biāo)題：_15. 請(qǐng)用一句話概括第2、3自然段的大意。_16. 用“ ”畫(huà)出文中兩處比喻句17. 積累6個(gè)四字詞語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)。_18. 摘抄你最喜歡的一句話，注意把句子抄完整，標(biāo)點(diǎn)抄正確。_【答案】14. 廬山云霧 15. 廬山的云霧千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變。 16. 那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 17. 變幻無(wú)常 騰云駕霧 飄飄欲仙一瀉千里 四蹄生風(fēng) 瞬息萬(wàn)變 18. 那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山

21、的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。【解析】【分析】【14題詳解】考查了學(xué)生的擬題能力。好的標(biāo)題能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容或主題。這篇短文主要描寫(xiě)了廬山的云霧。作者抓住廬山的景色十分秀麗。轉(zhuǎn)而用“尤其”一詞轉(zhuǎn)向變幻無(wú)常的云霧。接著從廬山的云霧千姿百態(tài)寫(xiě)到廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。讓讀者讀后有身臨其境之感。因此標(biāo)題可以取為：廬山云霧【15題詳解】本題主要考查概括段落大意。從“廬山的云霧千姿百態(tài)。 廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。”可知這兩個(gè)段落的大意是廬山的云霧千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變?！?6題詳解】考查了畫(huà)出比喻句。比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。故本文的比喻句為“那些籠罩在山頭的云霧

22、，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。”本體是云霧，喻體是白色絨帽和玉帶?！霸旗F彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。”運(yùn)用比喻的手法，把云霧比作大海、天幕。【17題詳解】考查了積累四字詞。從文中找出即可。如“變幻無(wú)常、騰云駕霧、飄飄欲仙、一瀉千里、四蹄生風(fēng)、瞬息萬(wàn)變；”【18題詳解】本題主要考查摘抄句子的能力，注意把句子抄完整，標(biāo)點(diǎn)抄正確。19. 習(xí)作。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫(xiě)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫(xiě)國(guó)寶大熊貓的，還展開(kāi)想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：（1） 題目自擬；（2） 書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；（3） 寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字?！敬鸢浮坷模杭偃缥沂菍O悟空自從看了西游記這部神話劇以后，我特別喜歡里面