部編版七年級語文句式變換與仿寫X訓(xùn)練經(jīng)典題目

1、最新部編版七年級語文句式變換與仿寫X訓(xùn)練經(jīng)典題目 一、初中語文句式變換與仿寫 閱讀下面語段，完成小題。1 這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。出門時，母親遞過的外套是最貼心的禮物；學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物；_，_這些禮物陪 伴、呵護(hù)著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香。 生活中的精彩與黯淡，教會你坦然面對平凡的自己；旅途中的溫暖與寒涼讓你學(xué)會了 珍惜，懂得了感恩。于是，無論在怎樣的境遇里，你才能放平心態(tài)，幸福生活。這時，你 就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物。 當(dāng)然，我們接受禮物，也應(yīng)該回贈禮物。當(dāng)你送出禮物時，你也會獲得，“手有余香”的快樂。每個人來到這個世界上的人

2、，都肩負(fù)著一份使命。用你的雙手去豐富這個世界， 回饋這個世界，世界就會變得更絢麗多彩。這是你給世界的禮物。 從物質(zhì)到精神，從具體到抽象，禮物豐厚而美好。它芬芳如鮮花，燦爛如煙火，閃耀 如星辰 字格里。田”）請用正楷將第段畫線的內(nèi)容工整地書寫在“1（ ）請給語段中劃線的字注上漢語拼音。（2 _ 回饋黯淡馨香旅途 段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。（3）請在第 段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（4）第 ）略1【答案】 （ ku；n；l（2）xn；（3）校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實(shí)的禮 物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。

3、 段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。）第（4第段：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命?；颍好總€人來到這個世界上，都 肩負(fù)著一份使命?！窘馕觥俊痉治觥砍瓕憹h字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意“坦、然、回、饋、絢、多、姿”等字的偏旁部首，規(guī)范 書寫。 字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，根據(jù)平時的掌握辨析?！败啊币汀绑馈钡刃谓謪^(qū)別，“饋”要和音形近 似字區(qū)別。 銜接和續(xù)寫，要遵循原

4、則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意 修辭、手法等的運(yùn)用。結(jié)合具體的場景或環(huán)境，人物的不同特點(diǎn)，寫出禮物的價值。 第段，關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，應(yīng)該是條件關(guān)系“無論，都”。 第段“ 每個人來到這個世界上的人 ”語意重復(fù)，應(yīng)改為：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命?；颍好總€人 來到這個世界上，都肩負(fù)著一份使命。 略故答案為： 。 ； ku； n ； l xn 校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實(shí)的禮物； 大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。 段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第 第段：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使

5、命?；颍好總€人來到這個世界上， 都肩負(fù)著一份使命。【點(diǎn)評】本題考查用楷書抄寫漢字。答題時應(yīng)注意，楷書主要要求是筆筆不連，突出筆畫和偏旁部首的獨(dú)立性，所以要規(guī)范仔細(xì)書寫，速度不能太快，注意寫端正，筆畫和間架 結(jié)構(gòu)搭配合理，盡量美觀。 本題考查學(xué)生對讀音的掌握。答題時應(yīng)注意，要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個畫線字的讀音， 注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。 本題考查句子的銜接和續(xù)寫。答題時應(yīng)注意，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成 分，基本成分齊全的句子。 本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，不通順的語

6、句可以分為兩類：一是結(jié)構(gòu)不當(dāng)，二是表達(dá)不當(dāng)。修改之后再讀一讀，體會一下意思是否符合作者本意，是否正確、明 白、簡要，語感是否合乎我們的語言習(xí)慣。 閱讀下面語段，回答問題。2 生活里充滿了各種各樣的樂趣。 樂趣是一顆顆生命力很強(qiáng)的種子，在不知不覺間發(fā)芽、生長，而且總要開花，總會結(jié)果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之A_的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實(shí)了。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實(shí)；_；勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)。不同的樂趣，結(jié)不同 的果實(shí)。 人人都需要有生活的樂趣，和從中得到歡娛。我們需要和尋

7、求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因?yàn)檫@種樂趣有利于成長、有利于進(jìn)步、有利于健康。千萬不要被B_的 歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且 預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好。 ）為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1 鮮艷俗艷 陶醉 沉浸 B_；A_ ）文中畫線句有語病，請修改。（2 3）根據(jù)語境，為文中橫線處寫一句話。（例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實(shí)；_；勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果 實(shí)。 ）陶醉；俗艷1（ 【答案】 ）因?yàn)檫@種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進(jìn)步。2（ ）運(yùn)動是一種樂趣，健康是它的果實(shí)（3【解析】【分析】（1）陶醉指很滿意地沉浸在某

8、種境界或思想活動中。沉浸多比喻處于某種境界或思想活動中。因?yàn)槭恰皬淖约核鶡嶂缘臉啡ぶ械脕淼臍g娛”，是自己很滿意的，故 。俗艷”歡娛之花”，故用“用“陶醉”；鮮艷指鮮明而美麗，俗艷指俗氣的艷麗色彩，因?yàn)槭?）本句語序不當(dāng)，應(yīng)是先利于身體健康，再成長、進(jìn)步。（2 （3）本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容“不同的樂 仿寫即可。是它的果實(shí)”“是一種樂趣，趣，結(jié)不同的果實(shí)”及結(jié)構(gòu)形式 陶醉；俗艷；故答案為： 因?yàn)檫@種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進(jìn)步； 運(yùn)動是一種樂趣，健康是它的果實(shí)。 【點(diǎn)評】本題考查近義詞的使用。難點(diǎn)是先要理解句子的內(nèi)容，再對進(jìn)行近義詞的辨 析，結(jié)合語

9、境進(jìn)行解答。答題時注意根據(jù)句意理解詞語。 修改病句的三個步驟：讀句子、理句意。查排審、找病因（找病因很重要）。 改句子、保原意（改得少、改得巧）。結(jié)合具體語境分析，謹(jǐn)慎作答； 本題考查仿寫的能力。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié) 果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。 閱讀下列材料，按要求做答。3材料一：今年的6月18日是農(nóng)歷五月初五,也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),農(nóng)耕民族看天吃飯，對自然季節(jié)的細(xì)微變遷與它帶給生命體的影響格外敏感，這份敏感也體現(xiàn)在農(nóng)歷中。午，夏歷中用以指五月。夏歷以地支紀(jì)月，正月為寅，二月為卯，順次至五月就是午月。 ?！庇纱?，午月的初始

10、午月的開端，便稱為“端午材料二：每年的端午，由于時令氣溫正適合各類病毒蟲害滋生，而此時正值艾葉生長繁 茂，氣味濃烈之時，于是家門前總要懸掛艾草，既用于避邪，又用來驅(qū)趕蚊蟲。 材料三：今年傳出個別大學(xué)限制過圣誕節(jié)的消息，中國人該不該過洋節(jié)再次引發(fā)討論。 ）你認(rèn)為中國人該不該過洋節(jié)？簡單談?wù)劺碛?。?（2）根據(jù)以上材料以及平時的生活經(jīng)驗(yàn)，你知道端午節(jié)有什么習(xí)俗嗎？仿照下面例句畫線 部分，補(bǔ)寫句子，寫出你對這個節(jié)日的了解，并使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。例句：每一個中國傳統(tǒng)節(jié)日，都書寫著與眾不同的風(fēng)土人情：比如春節(jié)，貼春聯(lián)，吃湯 圓，春晚播放際，觸動家國情愫；比如清明節(jié)，回故里、祭祖墳，鞭炮鳴響時，牽

11、動血脈 _親情： 【答案】（1）不該過，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，宣傳中國符號，每一個中國人責(zé)無旁貸、義不容辭。（或：可以過，全球化時代，傳統(tǒng)應(yīng)該跟上時代，讓傳統(tǒng)文化也走向世界，讓大國文 化包容創(chuàng)新） ）端午節(jié)，吃粽子、賽龍舟，艾草飄香處，引發(fā)懷古幽思。（2【解析】【分析】根據(jù)題干主題，說出自己的看法，可以說該過，也可以說不該過，說 出理由即可。仿寫的時候，句式和內(nèi)容都要考慮到。每個短句子的字?jǐn)?shù)都要和例句一致，內(nèi)容應(yīng)是端 午節(jié)及端午節(jié)的習(xí)俗。故答案為：不該過，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，宣傳中國符號，每一個中國人責(zé)無旁貸、義不容辭。（或：可以過，全球化時代，傳統(tǒng)應(yīng)該跟上時代，讓傳統(tǒng)文化也走向世界，讓大國文 化包容創(chuàng)新）

12、 端午節(jié)，吃粽子、賽龍舟，艾草飄香處，引發(fā)懷古幽思。 ）開放性試題，只要能充分表達(dá)出自己的觀點(diǎn)即可。1【點(diǎn)評】（2）按要求續(xù)寫句子，要熟悉中國傳統(tǒng)的節(jié)氣和習(xí)俗，注意語言的簡潔、連貫與生動。能 E力層級 綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參與吧。詩詞里育家國情”初一語文組在4月份開展“4 1）【仿一仿，情更濃】（古往今來，詩人們以詩詞形式來抒發(fā)自己的愛國情懷，代表人物有屈原、陸游、辛棄疾 等。請根據(jù)示例仿寫兩個句子（要求：結(jié)合所選詩人的品德以及作品進(jìn)行仿寫）。 示例：宋代抗金名將岳飛，精忠報國，寫下了壯懷激烈的滿江紅。 2）【創(chuàng)一創(chuàng)，意更遠(yuǎn)】（年級組打算以“我心中的偶像詩人”為主題開展一次演講比賽，邀請你

13、做主持人，請撰寫一 段開場白。 3）【改一改，愛更綿】（下面是語文組發(fā)布的一則關(guān)于“愛國詩歌朗誦會”的通知，兩處畫線句都有語病，請指出 來。 的通知”關(guān)于舉辦“愛國詩歌朗誦會 初一年級各班級：為弘揚(yáng)愛國主義精神，提高廣大學(xué)生詩歌朗誦的意識，語文組定于本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校報告廳舉行“愛國詩歌朗誦會”。題材不限，凡謳歌祖國、歌頌英雄等健康向上的作品，均可作為朗誦。每班一名選手參賽，各班利用班會課認(rèn)真選拔。請各班參賽選手于周 三下午兩點(diǎn)到初一語文辦公室抽簽。 初一語文教研組 日134月2018年【答案】 （1）楚國浪漫詩人屈原，寧死不屈，留下了文辭華美的離騷；南宋愛國名將陸游，肝膽至淳，寫下滿腔悲憤

14、的示兒；宋代民族英雄文天祥，赤膽忠心，寫下了 氣貫長虹的正氣歌。（2）老師、同學(xué)們：每個人心中都有自己的偶像標(biāo)準(zhǔn)，也有心中的“偶像詩人”，今天將開 ，我宣布演講比賽正式開始?！闭挂淮窝葜v比賽，讓大家暢談心中的“偶像詩人 ”少了賓語。不搭配；第二處意識”“均可作為和）第一處的（3“提高”“【解析】【分析】（1）抓住前例句“宋代抗金名將岳飛，精忠報國，寫下了壯懷激烈的滿江紅”的句式結(jié)構(gòu)。仿寫的內(nèi)容是詩人的品德以及作品。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?求。 （2）開場白要緊扣“我心中的偶像詩人”這一主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充的作用，能讓”激發(fā)”“點(diǎn)亮“滿激情，富有鼓動性?；顒拥拈_場白對后面的活動

15、主體應(yīng)該有 參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來烘托氣氛。 （3）第一處搭配不當(dāng)，改為“提高廣大學(xué)生詩歌朗誦的水平”。第二處成分殘缺，改為“均 ?！笨勺鳛槔收b的內(nèi)容 故答案為：（1） 楚國浪漫詩人屈原，寧死不屈，留下了文辭華美的離騷；南宋愛國名將陸游，肝膽至淳，寫下滿腔悲憤的示兒；宋代民族英雄文天祥，赤膽忠心，寫下 了氣貫長虹的正氣歌。 （2） 老師、同學(xué)們：每個人心中都有自己的偶像標(biāo)準(zhǔn)，也有心中的“偶像詩人”，今天將 ，我宣布演講比賽正式開始。偶像詩人”開展一次演講比賽，讓大家暢談心中的“ 少了賓語。”不搭配；第二處“均可作為和“提高”“意識”（ 3） 第一處的 【點(diǎn)評】（1）仿句，要求有

16、三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同， 三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 （2）本題考查學(xué)生擬寫開場白的能力。開場白一般首先是稱呼和問候語，然后介紹活動 的意義，最后寫成活動開始。語意要連續(xù)，要有文采，不能有語病。據(jù)此可作答。 （3）本題考查對病句的辨析能力。解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類 型，然后結(jié)合句子逐項(xiàng)進(jìn)行辨析。尤其要濫用否定詞的病句，必須明確句子的原意。 5閱讀下面的文字，仿照畫波浪線的句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如風(fēng)箏、書法、二胡、詩詞等），在文中的橫線處補(bǔ)寫句子。文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。

17、它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中 ， 閃爍在京劇斑斕的臉譜中， _ _， 【答案】跳動在二胡凄美的弓弦上；傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫的能力。學(xué)生在作答時，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合對題干特點(diǎn)的分析及理解題目中的要求，即可作答。分析例句，明確仿寫的內(nèi)容是中華民族 。據(jù)此仿寫即可?！眱?yōu)秀的文化的具體體現(xiàn)，句式是“在 故答案為：跳動在二胡凄美的弓弦上；傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生句子的仿寫能力。句子的仿寫，要從句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭運(yùn) 用、語句的連貫、語境的協(xié)調(diào)等方面考慮。 6根據(jù)例句，仿寫句子,使之形成排比句。例句：冬天像美麗的天使，盡情地向大地撒下 她的雪花；

18、。冬天像_ 。冬天像_ 一個小精靈，活潑地來到了這個大地上；一個魔術(shù)師，他用雪來裝扮整個世界【答案】【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。此題應(yīng)該抓住“冬天”的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻的修辭手法，句 式與例句保持一致。 故答案為：一個小精靈，活潑地來到了這個大地上； 一個魔術(shù)師，他用雪來裝扮整個世界【點(diǎn)評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。注意文章的手法，像修辭手 詞性要

19、相當(dāng)。法、對偶、排比等； 按照要求改寫下列句子。7（1）那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。（縮 句） 2）這么冷的天，那個拉車的是不能光著腳拉車在路上跑的。（改為反問句）（ ）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人面前趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）（3 ）為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。（4 ）仿寫句子。（5 人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。 。_，應(yīng)該多一些_，少一些人生如_ 。_，少一些，應(yīng)該多一些人生如_ ）清泉流進(jìn)了心田1 （【答案】 ）這么冷的天，那個拉車的怎能光著腳拉車在路上跑呢？2（ ）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士非搶在敵人面前趕到瀘定橋不可。3

20、（ ）為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。4（ ）一本書；精彩；乏味；一幅畫；亮麗；灰暗（5【解析】【分析】（1）找出句子的主要成分，這個句子的主語中心語是“清泉”，謂語中心語是“流進(jìn)了”，賓語中心語是“心田”，因此這個句子的主干是“清泉流進(jìn)了心田”。注意 用在動詞之后表示動作正在進(jìn)行或已經(jīng)完成，要保留。過”“了”“著 （2）這是一個否定的陳述句，給為反問句時要把否定詞“不”去掉，加上反問詞“怎么（或難道等）”即可，句末用問號。因此這句話可以改為： 這么冷的天，那個拉車的怎能光著 腳拉車在路上跑呢？ （3）在理解句意之后，找出關(guān)鍵部分“必須”，采用“非不可”或“不能不”等詞，句意

21、通 順即可。 。不”（4）不合邏輯，應(yīng)去掉“ （5）仔細(xì)分析例句，這句話首先把“人生”比作“一首詩”，“熱烈”和“愁苦”屬于反義詞，因此仿寫的句子也要有這個特點(diǎn)。如人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩，少一些乏味。此題答 案是多元的。 清泉流進(jìn)了心田 故答案為： 這么冷的天，那個拉車的怎能光著腳拉車在路上跑呢？ 紅四團(tuán)的戰(zhàn)士非搶在敵人面前趕到瀘定橋不可。 為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。 一幅畫；亮麗；灰暗 一本書；精彩；乏味；【點(diǎn)評】本題考查提取句子主干的能力。答題時要首先要分析句子的各個成分，然后去掉狀語、定語、補(bǔ)語，剩下的主語中心語、謂語中心語和賓語中心語組合在一起就是句子 的

22、主干。 本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。句式轉(zhuǎn)換包括：單句與復(fù)句之間的轉(zhuǎn)換、肯定句與否定句之間的轉(zhuǎn)換、祈使句與疑問句之間的轉(zhuǎn)換、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換等。答題時要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變。本題要求將肯定句改為雙重否定句，沒有統(tǒng)一答 案，只要答案符合題意即可。 本題考查把肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的能力。答題時要找出句子的關(guān)鍵部分，采用 等詞，句意通順即可?！被颉安荒懿环恰安豢伞?此題考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分即由整 體到局部地方法進(jìn)行判斷。 本題考查仿寫與語言表達(dá)的能力。

23、仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一 致。 8讀醉翁亭記，讓我們對歐陽修的品質(zhì)與修養(yǎng)有了更深入的了解，參照示例，結(jié)合文 字左右的頒獎詞。章內(nèi)容與主旨，為歐陽修寫一段100【示例】蘇軾：他的文學(xué)成就舉世無雙，他的人生卻充滿坎坷，然而再多的挫折與磨難也沒有將他打倒，他始終笑對生活中的無奈，過著屬于自己的生活。他開創(chuàng)宋詞豪放派的先 蘇軾的貢獻(xiàn)是無窮的，是偉大的！河，影響了后世的詞作【答案】 歐陽修：他用筆記敘與民同樂的經(jīng)歷，他用心靈描繪

24、和諧的圖畫，他用曠達(dá)書寫瀟灑的人生。困難在他面前，就如同寫在沙灘上的字，潮水一漲，就消失得無影無蹤。他 用一生，譜出一曲曠達(dá)、悠遠(yuǎn)的壯歌?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識和句子仿寫。醉翁亭記描寫了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞宴飲的樂趣。全文貫穿一個“樂”字，“與民同樂”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。正當(dāng)四十歲的盛年卻自號“醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那“飲少輒醉”、“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。作者醉在兩處：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂之中。仿寫通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。還要要注意：上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一， 句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。 故答案為： 歐陽修：他用筆記敘與民同樂的經(jīng)歷，他用心靈描繪和諧的圖畫，他用曠達(dá)書寫瀟灑的人生。困難在他面前，就如同寫在沙灘上的字，潮水一漲，就消失得