小學(xué)教育學(xué)教師資格考試

1、第九章班主任工作自測(cè)題、填空題1. 是一個(gè)復(fù)雜的小社會(huì)體系，是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場(chǎng)所。2. 率先正式使用“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家 。3. 夸美紐斯的對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行了論證，從而奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)。4.19世紀(jì)初，英國(guó)學(xué)校中出現(xiàn)了“”，這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。5. 中國(guó)采用班級(jí)組織形式，最早的雛形始于1862年清政府開(kāi)辦的 。6. 班主任產(chǎn)生于。7. 在中國(guó)班主任產(chǎn)生于初期。8.1904年清政府奏定學(xué)堂章程小學(xué)各學(xué)級(jí)設(shè)置本科正教員一人稱 。9.30 年代的老解放區(qū)，在小學(xué)、中學(xué)、師范學(xué)校和抗

2、日軍政大學(xué)率先設(shè) 有。10. 全國(guó)解放后繼承老解放區(qū)傳統(tǒng)，吸取 經(jīng)驗(yàn)在小學(xué)一律設(shè)班主任。11. 小學(xué)班主任的職責(zé)是對(duì) 全面負(fù)責(zé)。12. 是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場(chǎng)所。13. 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和 。14. 班主任是班級(jí)的 、和，是學(xué)校辦學(xué)思想的 ，是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的，是溝通學(xué)校家長(zhǎng)和社會(huì)的。15. 班主任是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的。16. 班主任是各任課老師的 。17. 班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的 。18. 在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師通常稱之為。19. 在中國(guó)班主任產(chǎn)生于20世紀(jì)初期，1904年清政府頒

3、布的 中規(guī)定小學(xué)各學(xué)級(jí)設(shè)置本科正教員一人， 通教各科目，任教授學(xué)生之功課，且掌所屬之 職務(wù)。20. 有效地做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是。21. 班主任了解學(xué)生一般可采取觀察法、 、調(diào)查訪問(wèn)等方法。22. 班主任必須全面了解和研究學(xué)生，了解和研究學(xué)生包括 和兩個(gè)方面。23. 對(duì)學(xué)生群體的了解包括對(duì) 群體和群體的了解。24. 非正式群體一般有以下幾種類型：求知型、知己型、好惡型。25. 班主任了解學(xué)生的主要方法是。26. 班主任了解學(xué)生的間接方法是。27. 班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是。28. 班主任在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)掌握的材料進(jìn)行分析處理，并將整理結(jié) 果分類存放起來(lái)，這叫做。29. 班

4、主任建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節(jié)：收集、和保管。30. 學(xué)生檔案有兩種：和。31. 班會(huì)的類型主要有常規(guī)班會(huì)、生活會(huì)和。32. 主題班會(huì)的組織一般包括 、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施和等幾個(gè)階段。33. 操行評(píng)定一般包括學(xué)生自評(píng)，小組評(píng)議、和等四個(gè)步驟。34. 對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局作出的全面的、恰如其分的評(píng)估包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為 。35. 班主任工作的計(jì)劃一般分為計(jì)劃、階段或月和周計(jì)劃以及_計(jì)劃；班主任工作總結(jié)一般分為全面總結(jié)和 總結(jié)。36. 班集體必須具備四個(gè)基本特征：明確的 ;一定的組織結(jié)構(gòu)；一定的共同生活準(zhǔn)則；集體成員之間平等、心理相容的氛圍。2010 小37. 良好的班

5、風(fēng)是一個(gè)班的 持久地發(fā)生作用而形成的風(fēng)氣或作風(fēng)。38. 班集體的教育作用：（1）有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)；（2）；（3）。39. 是班集體形成的基礎(chǔ)40. 班集體的形成與培養(yǎng)：（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；（2）:（3）建立班集體的正常秩序；（4）；（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。41. 班集體的正常秩序包括 、以及。42. 班集體教育活動(dòng)根據(jù)班級(jí)教育活動(dòng)的時(shí)間分布主要由 和 兩大部分組成，所涉及的內(nèi)容有 、社會(huì)公益 活動(dòng)等。43. 是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體。44. 小學(xué)班主任的常規(guī)工作有： ,建立學(xué)生檔案, 協(xié)調(diào)各種教育影響。2009年小45. 班會(huì)一

6、般有三類，其中是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。2009年小46 . 是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。2009小47 . 是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的重要手段是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動(dòng)能力的基本途徑。所以它成為班主任工作的重要內(nèi)容。48 班級(jí)管理是以為中心的管理。二、單項(xiàng)選擇題1 學(xué)校行政體系中最基層的教育和教學(xué)行政組織單位是：（）A .教研組B.年級(jí)組C .班級(jí)D.班級(jí)小組2 .正式提出“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家：（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C. 馬卡連柯D.杜威3 在 19 世紀(jì)初期出現(xiàn)“導(dǎo)生制 的國(guó)家是： A. 美國(guó) B.

7、 德國(guó)4. 奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是 ( ).A.C.5.A.C.C. 法國(guó) D. 英國(guó) 論語(yǔ) B. 普通教育學(xué) 大教學(xué)論 D. 理想國(guó))是班級(jí)的教育者和組織者，對(duì)于一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。 教師B.班主任學(xué)生會(huì)6. 班主任工作的基本任務(wù)是(A. 帶好班級(jí) B.C. 帶好班級(jí)，教好學(xué)生7. 班主任是受學(xué)校委派全面負(fù)責(zé)一個(gè)班(學(xué)生團(tuán)隊(duì))學(xué)生班級(jí)校長(zhǎng)室以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)， 對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)D.教好學(xué)生 做好學(xué)生的思想工作)工作的教師A. 教學(xué)B.C. 德育D.8. 學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位是(A. 教導(dǎo)處B.C. 年級(jí)組D.9. 班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，班長(zhǎng)D.期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生

8、活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是 ( )A. 建立學(xué)生檔案 B. 班主任工作總結(jié)C. 班主任工作計(jì)劃 D. 操行評(píng)定10. 學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是 ( ) 。A. 科任教師B.班主任C. 級(jí)任導(dǎo)師D.班委會(huì)( ) 。班會(huì)活動(dòng) 組織和培養(yǎng)班集體11. 小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 A. 了解學(xué)生 B. C. 建立學(xué)生檔案 D.12. 訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體是( ) 。A.班主任B.興趣小組C.少先隊(duì)D.班集體13 班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和 ( ) 。A.自主性B.開(kāi)放性C.時(shí)效性D.教育性14. 班主任可以隨時(shí)隨地了解學(xué)生的基本方法是(

9、)A.談話B.觀察C.調(diào)查D.分析資料15. 評(píng)定學(xué)生操行是班主任工作的( )A.前提B.基礎(chǔ)C.內(nèi)容D.中心16. 對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生巨大教育影響的集體輿論是指( )A. 教師提倡的言論和意見(jiàn) B. 集體中大多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)C. 集體中先進(jìn)分子的言論和意見(jiàn) D. 集體中全體成員的言論和意見(jiàn)17. 有效地進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（ ）A. 教育學(xué)生學(xué)好功課 B. 組織和培養(yǎng)班集體C. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育D. 了解和研究學(xué)生全面總結(jié)和專題總結(jié) 學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié)）學(xué)生群體 后進(jìn)生18. 班主任工作總結(jié)一般包括（ ） A. 學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)B.C. 課內(nèi)總結(jié)和課外總結(jié)D.19. 班主任

10、了解和研究學(xué)生的對(duì)象是（ A. 學(xué)生個(gè)體 B.C. 學(xué)生個(gè)體和群體 D.20. 班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò) （ ） A. 班主任 B. 班干部 C. 男女學(xué)生 D. 集體教育21. 對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生巨大教育影響的集體輿論是指（ ）A. 教師提倡的言論和意見(jiàn) B. 集體中大多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)C. 集體中先進(jìn)分子的言論和意見(jiàn) D. 集體中全體成員的言論和意見(jiàn)22. 下列群體中不屬于正式群體的是（ ）A. 班學(xué)生群體 B. 班共青團(tuán)C. 學(xué)科小組 D. 老同學(xué)23. 班主任是指全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的 教師。在小學(xué)班主任的常規(guī)工作中，班主任工作的中心環(huán)節(jié)是

11、（ ）A. 做好德育工作 B. 開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)C. 組織和培養(yǎng)班集體 D. 實(shí)施民主管理 2012 年小24. 班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（ ）A. 交往B.學(xué)習(xí)C. 課堂D.課外活動(dòng)25. 關(guān)于班集體的概念說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 班集體就是班群體 B. 集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段C. 紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體D. 不是任何一個(gè)班都能稱得上班集體26. 班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（ ）A. 班主任的要求 B. 共同的活動(dòng)C. 學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng) D. 共同的奮斗目標(biāo)三、簡(jiǎn)答題1. 簡(jiǎn)述班主任的作用。2. 班主任工作的主要任務(wù)是什么 ?3. 小學(xué)班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面 ?4. 簡(jiǎn)述先進(jìn)生的心理特點(diǎn)和教育要求。5. 何謂主題班會(huì) ? 主題班會(huì)的形式主要有哪些 ?6. 簡(jiǎn)述班主任應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)哪些方面的教育影響 ? 2010 年小7. 簡(jiǎn)述班集體的基本特征和教