小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報(bào)告

1、小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報(bào)告春風(fēng)化雨，歲月無(wú)聲。我從2009年9月?lián)螌W(xué)校副教導(dǎo)主任（主要分管德育工作），學(xué)校數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人和鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科中心教研組成員，寮步鎮(zhèn)第一批數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，*市“莫襯平名師工作室”第一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，*市中小學(xué)副校長(zhǎng)后備干部培養(yǎng)對(duì)象。政治思想覺(jué)悟高，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為人師表、教書育人，工作任勞任怨、盡職盡責(zé)。一、厚德載物、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)創(chuàng)德育教育新里程在學(xué)校德育管理工作中，我主動(dòng)貫徹、認(rèn)真落實(shí)市、鎮(zhèn)以及學(xué)校等職能部門各個(gè)階段性和突發(fā)性的工作，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。以身正為范、敢為人先的作風(fēng)管理德育工作。以

2、學(xué)?！爸琳\(chéng)、至善”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生的終身發(fā)展為原則，以讀書寫字為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（一）完善現(xiàn)代管理制度，不斷實(shí)踐辦學(xué)思想為創(chuàng)品牌名校，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高管理效能和管理質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)、工作的積極性。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，樹(shù)立“文化管人，制度管事”的管理思想，制定和實(shí)踐*小學(xué)管理制度。1、崗位職責(zé)。包括部門崗位職責(zé)、教師崗位職責(zé)；2評(píng)優(yōu)制度。包括文明班評(píng)選方法、優(yōu)秀班主任評(píng)選方法；3、績(jī)效評(píng)價(jià)等制度，形成了一系列保證學(xué)校和諧發(fā)展的制度文化。繼續(xù)完善德育制度管理體系：完善德育管理架構(gòu)：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建德育管理體系：政教處年級(jí)組長(zhǎng)正副班

3、主任科任老師家長(zhǎng)。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，明確工作職責(zé)，不斷提升執(zhí)行力，努力營(yíng)造“想干事、敢干事、能干事、干成事”的良好氛圍。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，努力辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。 （二）以師德師風(fēng)建設(shè)為中心，加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展1、以人為本,不斷實(shí)踐與提升學(xué)校的辦學(xué)理念為了更好地實(shí)踐“至善至誠(chéng)”的辦學(xué)理念和對(duì)每一位師生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。2010年4月22日，我校邀請(qǐng)?jiān)瓘V東教育學(xué)院體育系主任臧連明教授來(lái)校作體育文化與健康專題講座。此次講座，使老師們能全面地了解科學(xué)的生活理念、科

4、學(xué)的鍛煉方法。臧教授指出我校舉辦體育文化節(jié)活動(dòng)具有高遠(yuǎn)的眼光，希望我校要重視規(guī)劃大課間活動(dòng)，讓大課間活動(dòng)成為我校的體育特色。2、依法治校，不斷提高法律意識(shí)與規(guī)范辦學(xué)行為2010年4月23日，我校邀請(qǐng)龍望華律師為全校教師作題為“校園人身傷害事故處理與預(yù)防”法律教育講座。本次講座，有利于進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，推進(jìn)我?！耙婪ㄖ涡?、依法執(zhí)教”工作的深入開(kāi)展。3、知行合一，不斷提高教師的專業(yè)形象與專業(yè)水平為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹(shù)立教師的良好形象。2010年5月19日，我校邀請(qǐng)?jiān)瓘V東教育學(xué)院體育系陶宏副教授到校作“教師禮儀”培

5、訓(xùn)講座。2010年11月15日，我校舉行“細(xì)節(jié)決定成敗 形象樹(shù)立品牌”教師禮儀培訓(xùn)講座。組織全體教師認(rèn)真觀看了中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授的講座教師禮儀概述。通過(guò)培訓(xùn)，使老師們又懂得很多禮節(jié)，并對(duì)“德是靠修煉，不是學(xué)到的，知識(shí)才是靠學(xué)來(lái)”有了更加深刻的理解。知行合一，我們今后要不斷內(nèi)化禮儀的八點(diǎn)原則，在實(shí)踐中感悟，禮以待人，為樹(shù)立學(xué)校良好形象品牌而共同努力。4、專題培訓(xùn)，注重提高自我發(fā)展意識(shí)與教師專業(yè)能力（1）2008年92009年7月，組織正、副班主任參加中小學(xué)心理健康教育c證培訓(xùn)；2010年1月組織骨干教師參加中小學(xué)心理健康教育b證培訓(xùn)。教師們將學(xué)到的理論知識(shí)學(xué)以致用，取得一定成效。（2）加大班

6、主任培訓(xùn)力度，努力使班主任成為掌握先進(jìn)教育理念、科學(xué)教育方法的教育實(shí)踐家。積極組織骨干教師觀摩市、鎮(zhèn)舉辦的班主任專業(yè)能力大賽。2010年10月，我校黃建東老師榮獲“中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽”小學(xué)組鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)第一名、市三等獎(jiǎng)。（3）2010年11月22日，我校舉行“名班主任赴江蘇跟崗學(xué)習(xí)心得匯報(bào)會(huì)”。我校名班主任培養(yǎng)對(duì)象黃建東、鐘劉許2位老師，重點(diǎn)向老師們分享跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲與感受：介紹先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)特色、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校評(píng)價(jià)改革等方面內(nèi)容，讓老師們受益匪淺，紛紛表示要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念與方法。（三）以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣1、確立行為規(guī)范養(yǎng)成目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，

7、將行為規(guī)范的養(yǎng)成教育分為五部分：儀表規(guī)范教育、文明禮貌規(guī)范教育、紀(jì)律規(guī)范教育、習(xí)慣規(guī)范教育、愛(ài)護(hù)公物規(guī)范教育。制定三種適合不同年級(jí)段學(xué)生發(fā)展的*小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范操作方案。2、從基本規(guī)范入手，提升我校的形象：倡導(dǎo)“走進(jìn)*小學(xué)，我們是學(xué)校的主人；走出*小學(xué)，我們是學(xué)校的形象”。（1）加強(qiáng)“五個(gè)一”行為規(guī)范訓(xùn)練。整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守

8、法，誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好公民”。（2）加強(qiáng)“五個(gè)一”形象工程建設(shè)。一張笑面；一聲問(wèn)好；一聲謝謝；一聲道歉；一聲再見(jiàn)。（四）以讀書寫字為載體，培養(yǎng)文明高雅氣質(zhì)1、經(jīng)典美文誦讀雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。為傳承中華美德，培育民族精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高，積極開(kāi)展名家經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。每周圍繞一個(gè)主題，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)讀書興趣，變化其氣質(zhì)，使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。具體實(shí)施措施：1、利用每周二下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間邀請(qǐng)松山湖骨干教師進(jìn)行美文誦讀技能、技巧培訓(xùn)。2、利用每周四下午第二節(jié)綜合實(shí)踐課開(kāi)展美文誦

9、讀常規(guī)活動(dòng)；3、每周一開(kāi)展國(guó)旗下美文誦讀展示活動(dòng)；4、開(kāi)展“六一”文藝晚會(huì)暨美文誦讀成果展示活動(dòng)。2、深化寫字教育我校寫字教育的宗旨：“以字養(yǎng)德、以字啟智、以字健體、以字立美”。寫字的過(guò)程是一個(gè)育人的過(guò)程。寫字教育的意義不僅在于實(shí)用，它對(duì)提高學(xué)生的文化修養(yǎng)具有直接功能；尤其對(duì)于小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨煉、高尚情操和高雅審美情趣的陶冶也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，為學(xué)生的幸福人生奠基。3、班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班級(jí)本質(zhì)特色和精神面貌的反映。它包括班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境、班級(jí)制度文化環(huán)境、班級(jí)精神文化環(huán)境三方面的因素。良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生起

10、著潛移默化的教育作用。借鑒與推廣五（2）班、六（2）班試驗(yàn)班的成功經(jīng)驗(yàn)，以校園文化建設(shè)為載體，加大力度，實(shí)現(xiàn)文化建班，文化育人。（五）開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性繼續(xù)完善和推進(jìn)校內(nèi)外德育基地的功能，結(jié)合各種節(jié)假日、紀(jì)念日、特大活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì)生活之中，形成全方位的“大德育”，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂(lè)、道德情感的體驗(yàn)。如：1、開(kāi)展“愛(ài)我莞香 種植莞香”環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。2、開(kāi)展“感恩社會(huì)、回饋社會(huì)”捐款教育活動(dòng)。3、以年級(jí)為單位開(kāi)展春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4、開(kāi)展“陽(yáng)光體育文化節(jié)暨班級(jí)特色展示活動(dòng)”。5、開(kāi)展“朝

11、陽(yáng)讀書”活動(dòng)，打造書香校園、人文校園。6、開(kāi)展“警校攜手共建、建設(shè)平安校園”活動(dòng)。7、開(kāi)展“慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年”主題教育活動(dòng)。2009年10月，我校張燕蕾同學(xué)榮獲“為祖國(guó)喝彩”為主題的演講比賽活動(dòng)鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。（六）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，家校攜手譜寫教育新篇章通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，詮釋我校的新措施，新做法，讓家長(zhǎng)更好地理解、支持、參與學(xué)校管理工作。1、開(kāi)展豐富多彩的家庭教育專題講座，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、教育觀，掌握科學(xué)的教育方法。2、充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，形成齊抓共管，

12、共育新人的局面。3、成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，邀請(qǐng)關(guān)心教育的社會(huì)各界人士參與學(xué)校管理，為我校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，構(gòu)建和諧的家校環(huán)境。如：2010年3月31日晚，我校舉行“2010年*小學(xué)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議”。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握思想動(dòng)向。主要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪等形式。如：2010年1月4日上午，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日*小學(xué)寫字教育（硬筆書法）成果展。2010年3月2325日晚上，我校分年級(jí)召開(kāi)“建立緊密的家?；?dòng)關(guān)系”專場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。5、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生作業(yè)記錄、qq、飛信、電話等功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。班主任、科任教師要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)分析原因，找準(zhǔn)對(duì)策，正確指導(dǎo)家長(zhǎng)家教工作。6、加

13、強(qiáng)德育信息化建設(shè)，完善德育之窗管理。主要分四個(gè)主欄目：德育快訊；隊(duì)旗飄飄；班級(jí)風(fēng)采；家教天地。措施到位，責(zé)任到人，不斷充實(shí)信息，讓其成為我校德育工作傳播的新載體。7、以書法教育為契機(jī)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。以家長(zhǎng)自愿參加為原則，免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)寫字培訓(xùn)班。邀請(qǐng)*市硬筆書法協(xié)會(huì)廖金城、金熙俊等老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的書寫規(guī)范與書寫技巧意識(shí)，努力為孩子創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境。由于我校特別注重家校溝通，全面提高家長(zhǎng)教育孩子的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障，家校工作比較突出，于2011年3月，我校被評(píng)為“2010年寮步鎮(zhèn)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?。（七）加強(qiáng)德育科研，打造學(xué)校的德育特色和品牌以“特色引

14、領(lǐng)發(fā)展，品牌成就事業(yè)”理念，通過(guò)學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)資源診斷，核心主題提煉，校本行動(dòng)研究，德育模式構(gòu)建，特色文化營(yíng)造等環(huán)節(jié)，進(jìn)而形成德育特色品牌的自主創(chuàng)新過(guò)程。加強(qiáng)德育科研，提高德育實(shí)效、促進(jìn)學(xué)校德育和教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)校的德育工作取得了可喜的進(jìn)步，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及老師的一致好評(píng)。1、2009年6月，我校榮獲寮步鎮(zhèn)少先隊(duì)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)大隊(duì)。2、2009年11月，我校榮獲鎮(zhèn)“慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年”中隊(duì)主題會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)；劉乃艷老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。3、2009年12月，主要由郭惠強(qiáng)、黃建東兩位老師負(fù)責(zé)撰寫的德育項(xiàng)目學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行開(kāi)展感恩教育專題活動(dòng)的實(shí)踐與研究

15、榮獲*市中小學(xué)德育創(chuàng)新成果展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)。4、2010年5月，我校順利地通過(guò)由市教育局、市司法局組成的*市“五五”普法驗(yàn)收組的檢查驗(yàn)收。市“五五”普法驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校五年以來(lái)開(kāi)展普法教育所取得顯著成績(jī)給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)。目前，我校正被推薦為*市“五五”普法先進(jìn)單位、郭惠強(qiáng)老師被推薦為*市“五五”普法先進(jìn)個(gè)人。5、2010年6月，我校黃建東、劉乃艷老師被評(píng)為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；何嘉彬、劉怡、吳翠雯同學(xué)被評(píng)為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”；2010年10月，何嘉彬同學(xué)還被評(píng)為“*市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。6、2010年12月，我校劉怡同學(xué)榮獲*市讀書節(jié)“我講書中故事”比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)。孫妙玲、劉乃艷老師獲優(yōu)

16、秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。7、2011年3月，我校榮獲鎮(zhèn)中小學(xué)師生廣播操比賽一等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比最佳特色獎(jiǎng)。8、2011年3月，我校劉乃艷、趙玉君老師榮獲廣東省“以身立教 為人師表”主題師德征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在課堂上以學(xué)生為主體，有效引入小組討論、合作交流等形式，激發(fā)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，有效提高教學(xué)效率。加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，做到因材施教，使優(yōu)生得到提高，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，所教班級(jí)成績(jī)顯著，合格率均超過(guò)鎮(zhèn)中線，達(dá)到省、市一級(jí)學(xué)校的

17、標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)多年名列學(xué)校第一，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。在2008年六年級(jí)畢業(yè)班考試中，所任教的班級(jí)中有21名同學(xué)的3科綜合成績(jī)達(dá)到280分以上，創(chuàng)學(xué)校歷屆尖子學(xué)生人數(shù)之最。在2010年六年級(jí)畢業(yè)班考試中，所任教的班級(jí)中有11名同學(xué)的3科綜合成績(jī)達(dá)270分以上，排列全校第一。三、實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展在教研活動(dòng)中，我致力于通過(guò)教育科研提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。（一）積極參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，加強(qiáng)對(duì)新任教師的專業(yè)引領(lǐng)。主動(dòng)承擔(dān)鎮(zhèn)和學(xué)校的公開(kāi)課，多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評(píng)。（二）積極推動(dòng)先進(jìn)科組的創(chuàng)建工作，使我校的數(shù)學(xué)科組順利地被評(píng)為第一批“*市普通中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組”。（三）積極參與學(xué)校數(shù)學(xué)科組省“十一五”科研課題基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式學(xué)習(xí)的探索研究，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式，促進(jìn)家校和諧，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。（四）積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng)，為我鎮(zhèn)的教研出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)承擔(dān)和參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課題研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的實(shí)踐與研究，該課題成果分別獲得市二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)。四、春播桃李三千圃，秋收碩果遍神州任教以來(lái)，我在教育管理、教學(xué)、教研等方面成績(jī)顯著。在03-04學(xué)年、05-06學(xué)年、08-09學(xué)年年度考核中被確定為優(yōu)秀等次。