全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地與教指委 師資培訓(xùn)計(jì)劃

1、附件1：全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地與教指委 師資培訓(xùn)計(jì)劃全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地（天津）序號項(xiàng)目承辦單位培訓(xùn)項(xiàng)目名稱專業(yè)類別培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃培 訓(xùn)時間面向?qū)ο蠡蛉雽W(xué)條件可否進(jìn)行職業(yè)技能鑒定1南開大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子信息大類通過培訓(xùn)，提高高職高專教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，使培訓(xùn)人員能夠掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段（多媒體技術(shù)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)）；能夠掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行與管理、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院設(shè)計(jì)與構(gòu)建；能夠從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)、科研與開發(fā)。一、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)核心課程講授及實(shí)訓(xùn)1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用；2.linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；3.internet應(yīng)用技術(shù)；4.

2、web網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁制作。二、 專題講座三、 教學(xué)教法研討與交流7月16日7月30日全國高職高專院校計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)骨干教師2南開大學(xué)旅游管理旅游大類通過本項(xiàng)目的培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員在理論和實(shí)踐的結(jié)合上系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)的基本理論，了解旅游實(shí)業(yè)界的動態(tài)和發(fā)展趨勢，從教學(xué)法的角度交流學(xué)習(xí)如何組織課堂教學(xué)活動，豐富教學(xué)方式和內(nèi)容，掌握教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。一、 旅游管理專業(yè)核心課程：1旅游學(xué)理論與實(shí)務(wù)2旅游經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用3旅游地理學(xué)二、 學(xué)術(shù)界和實(shí)業(yè)界專家的專題講座或報告；三、 在典型旅游企業(yè)參觀見習(xí)；四、 教學(xué)法的研討與交流 。7月16日7月30日全國各省高職高專院校旅游管理專業(yè)骨干教師3天津財

3、經(jīng)大學(xué)市場營銷財經(jīng)大類幫助高職、高等市場營銷專業(yè)教師加深對市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)課和主要專業(yè)課的理解，提高培訓(xùn)對象的市場營銷理論、方法和技能水平。培訓(xùn)市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)課和主要專業(yè)課，主要包括：營銷管理；市場調(diào)查與預(yù)測；消費(fèi)者行為學(xué)；廣告管理；公共關(guān)系；國際市場營銷；專題講座（大型企業(yè)高級管理者主講）全國高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校市場營銷專業(yè)骨干教師，具有本科學(xué)歷。4天津大學(xué)工程造價管理土建大類掌握培訓(xùn)內(nèi)容，能夠理論聯(lián)系實(shí)際地從事教學(xué)工作，熟悉工程造價的相關(guān)理論和實(shí)務(wù)，能指導(dǎo)學(xué)生從事相關(guān)工作。建筑工程施工技術(shù)與管理實(shí)務(wù)、工程造價管理實(shí)務(wù)、建設(shè)工程工程量清單計(jì)算實(shí)務(wù)與建設(shè)工程投標(biāo)報價策略、工程風(fēng)險與

4、工程保險。7月23日-8月5日全國高職專院校本專業(yè)中青年骨干教師（本科學(xué)歷以上或從事本專業(yè)教學(xué)工作多年的其他教學(xué)人員）5天津大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件工程電子信息大類培訓(xùn)后在原有基礎(chǔ)上有所提高，掌握培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，做到理論學(xué)習(xí)深入，實(shí)踐教學(xué)技能熟練，了解本專業(yè)的最新動態(tài)。軟件工程概論、軟件測試技術(shù)、信息安全、相關(guān)實(shí)驗(yàn)，新技術(shù)講座。7月23日-8月5日全國高職高專院校本專業(yè)中青年骨干教師（本科學(xué)歷以上或從事本專業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)人員）6天津大學(xué)應(yīng)用電子技術(shù)電子信息大類掌握相應(yīng)基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，作到理論學(xué)習(xí)深入，實(shí)踐教學(xué)技能嫻熟，教學(xué)方法、意識創(chuàng)新。cpld和fpga設(shè)計(jì)與使用、新

5、概念單片機(jī)教學(xué)法、ccd應(yīng)用技術(shù)、eda實(shí)驗(yàn)、相關(guān)實(shí)驗(yàn)，新技術(shù)講座。7月23日-8月5日全國高職高專院校本專業(yè)中青年骨干教師（有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、本科學(xué)歷以上或從事本專業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的其他教學(xué)人員）7天津工程師范學(xué)院cad/cam(catia)制造大類通過系統(tǒng)培訓(xùn)，可以參加ibm國際認(rèn)證考試，取得國際資格證書。入門以及界面簡介；二維草繪圖形與編輯；基于特征的實(shí)體造型；裝配設(shè)計(jì)；工程圖；造型綜合練習(xí)8月1日(3周)全國高職高專教育骨干教師8天津工程師范學(xué)院festo自控系統(tǒng)培訓(xùn)制造大類能使學(xué)員掌握相關(guān)專業(yè)理論知識；掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)操作技能；培養(yǎng)學(xué)員專業(yè)設(shè)計(jì)能力以及多門技術(shù)綜合運(yùn)用與創(chuàng)新能力；考取國家

6、職業(yè)資格等級證書液壓控制技術(shù)；基礎(chǔ)電氣液壓控制技術(shù)；氣壓傳動技術(shù)；基礎(chǔ)電氣氣動控制；可編程序控制器編程方法與工程應(yīng)用9月10日(2周)機(jī)械自動化、機(jī)械電子、自動控制、汽車檢測與維修等專業(yè)高職高專骨干教師9天津工程師范學(xué)院多媒體系統(tǒng)軟件制作員電子信息大類1.掌握photoshop的操作使用技巧2.掌握authorware的操作使用技巧3.考取勞動和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)資格證書photoshop基礎(chǔ)知識、色彩模式介紹、photoshop路徑的應(yīng)用、photoshop層技術(shù)、photoshop通道運(yùn)用、photoshop濾鏡的應(yīng)用；authorware基礎(chǔ)知識、authorware的圖形和圖像操作、

7、文字處理與顯示效果、運(yùn)動效果設(shè)置、聲音與電影設(shè)置、交互響應(yīng)設(shè)置、框架結(jié)構(gòu)和導(dǎo)航結(jié)構(gòu)；現(xiàn)代教育技術(shù)教育應(yīng)用典型案例信息技術(shù)教育應(yīng)用新進(jìn)展虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教育應(yīng)用9月10日(2周)，12月1日(2周)全國高職高專教育骨干教師10天津工程師范學(xué)院加工中心高級培訓(xùn)制造大類熟練掌握數(shù)控加工的基本理論和工藝知識，能夠熟練使用cad/cam軟件進(jìn)行零件的造型和自動編程。掌握高復(fù)雜程度零件的數(shù)控加工技巧，解決實(shí)際加工操作中的難點(diǎn)工藝問題 ?？既衣殬I(yè)資格等級證書 數(shù)控加工的基本理論和工藝知識，cad/cam軟件進(jìn)行零件的造型和自動編程，高復(fù)雜程度零件的數(shù)控加工技巧，實(shí)際加工操作中的難點(diǎn)工藝問題。7月10日(3周

8、)、7月28日 (3周)全國高職高專教育骨干教師11天津工程師范學(xué)院數(shù)控車床編程與操作制造大類 熟練掌握數(shù)控加工的基本理論和工藝知識，能夠熟練使用cad/cam軟件進(jìn)行零件的造型和自動編程。掌握高復(fù)雜程度零件的數(shù)控加工技巧，解決實(shí)際加工操作中的難點(diǎn)工藝問題?？既衣殬I(yè)資格等級證書數(shù)控加工的基本理論和工藝知識，使用cad/cam軟件進(jìn)行零件的造型和自動編程。高復(fù)雜程度零件的數(shù)控加工技巧，實(shí)際加工操作中的難點(diǎn)工藝問題。7月10日(3周)、7月28日 (3周)全國高職高專教育骨干教師12天津工程師范學(xué)院數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與加工培訓(xùn)制造大類培養(yǎng)利用高端cad/cam軟件進(jìn)行復(fù)雜模具設(shè)計(jì)與分析，進(jìn)行模具型

9、腔數(shù)控加工與特種加工的能力?？既衣殬I(yè)資格等級證書高端cad/cam軟件應(yīng)用；模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與分析；塑料模具設(shè)計(jì)與流動性分析；模具加工程序編制；復(fù)雜曲面數(shù)控加工程序編制與工藝；模具特種加工8月1日(2周)全國高職高專教育骨干教師13天津工程師范學(xué)院現(xiàn)代電氣控制技術(shù)制造大類全面掌握現(xiàn)代控制技術(shù)、建立整體控制系統(tǒng)意識；充分利用我校特有的工業(yè)現(xiàn)場型設(shè)備，以實(shí)踐教學(xué)為主，重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員的操作技能，提高全國高職高專骨干師資一體化教學(xué)的能力，使他們具有更高的理論水平和突出的實(shí)踐技能。l 培訓(xùn)課程：西門子s7-200/300 plc硬件系統(tǒng)、step7編程軟件操作、wincc畫面組態(tài)操作、mpi和pro

10、fibus-dp網(wǎng)絡(luò)的建立、交直流調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)和調(diào)試。l 實(shí)踐內(nèi)容：應(yīng)用s7-200系列plc進(jìn)行小規(guī)模上機(jī)操作訓(xùn)練，完成簡易控制系統(tǒng)；應(yīng)用s7-300系列plc進(jìn)行中規(guī)模上機(jī)操作訓(xùn)練使學(xué)員具備較高水平的plc控制系統(tǒng)基本的設(shè)計(jì)、編程能力；應(yīng)用工業(yè)型運(yùn)動（交直流調(diào)速）控制器系統(tǒng)地進(jìn)行硬件組態(tài)和軟件編程，結(jié)合負(fù)載變化分析電機(jī)運(yùn)動特性。另外，還可進(jìn)行通信網(wǎng)絡(luò)測試和整機(jī)調(diào)試，構(gòu)建工業(yè)現(xiàn)場系統(tǒng)。這個培訓(xùn)內(nèi)容不論在知識體系還是在硬件結(jié)構(gòu)形式上，在國內(nèi)都是領(lǐng)先的。7月10日(3周)，8月1日(3周)全國高職高專院校骨干教師14天津工程師范學(xué)院現(xiàn)代汽車檢測與維修技術(shù)制造大類發(fā)動機(jī)電控技術(shù)、自動變速器、abs

11、原理及檢測技術(shù)。一般教師（非汽車專業(yè)）達(dá)到中級工水平，汽車專業(yè)的教師達(dá)到高級工水平，能夠基本做到理論與實(shí)踐動手能力均得到提高。l 中級培訓(xùn)內(nèi)容：電控發(fā)動機(jī)技術(shù)、自動變速器l 高級培訓(xùn)內(nèi)容：發(fā)動機(jī)電控技術(shù)、自動變速器、abs系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、電控懸架、車輪定位、柴油電控等現(xiàn)代汽車新技術(shù)7月14日(3周)全國高職高專院校骨干教師15天津工業(yè)大學(xué)財會專業(yè)實(shí)踐教學(xué)財經(jīng)大類以天津工業(yè)大學(xué)財會實(shí)驗(yàn)中心為專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)場講授與實(shí)際演練相結(jié)合，充分利用專用實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件系統(tǒng)（世華財訊、用友軟件等）、csmar數(shù)據(jù)庫、動態(tài)交易數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收系統(tǒng)等特色實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)勢，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體計(jì)算機(jī)

12、手段進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用先進(jìn)的財會思想、管理理念與信息分析技術(shù)，進(jìn)行核算、預(yù)測、決策分析、財務(wù)監(jiān)督控制、運(yùn)營模式規(guī)劃的專業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)員既掌握相關(guān)課程的教學(xué)技巧，又可提高實(shí)踐教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。本項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容包括理論課、實(shí)踐課和專題講座課,學(xué)時共120學(xué)時。1.理論課程：資本市場與會計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展；金融衍生工具會計(jì)理論；證券投資組合理論；電子商務(wù)與審計(jì)網(wǎng)絡(luò)鑒證2.實(shí)踐內(nèi)容：企業(yè)財務(wù)會計(jì)集合仿真模擬；新型財務(wù)軟件的應(yīng)用；創(chuàng)業(yè)專題實(shí)訓(xùn)；審計(jì)網(wǎng)絡(luò)鑒證與舞弊審計(jì)實(shí)訓(xùn)；公司財務(wù)與資本市場投融資綜合研究分析實(shí)驗(yàn)；股票、外匯、期貨交易業(yè)務(wù)實(shí)盤操作；教學(xué)交流；參觀3.專題講座：財務(wù)分析專題；舞弊審計(jì)案例

13、精講；財會專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用；高職教育發(fā)展趨勢等。7月16日8月5日全國高職高專財務(wù)、會計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)骨干教師16天津工業(yè)大學(xué)單片機(jī)及嵌入式系統(tǒng)電子信息大類提倡“讓學(xué)生把實(shí)踐帶回宿舍”。針對目前實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生動手能力差，不能滿足社會就業(yè)需求的現(xiàn)狀，探討教授相關(guān)課程的教學(xué)方法、技巧，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)提高高職高專學(xué)生實(shí)踐能力，讓學(xué)生滿足社會需求。hc08單片機(jī)入門及實(shí)踐；s08單片機(jī)嵌入式教學(xué)7月16日8月5日全國高職高專院校相關(guān)相近專業(yè)教師及實(shí)驗(yàn)人員具有本科以上學(xué)歷的中青年教師17天津工業(yè)大學(xué)國際貿(mào)易新技術(shù)財經(jīng)大類針對日新月異的國際貿(mào)易新政策、新技術(shù)，使受訓(xùn)學(xué)員了解掌握現(xiàn)

14、代國際貿(mào)易的新方式、新技巧，探討教授相關(guān)課程的教學(xué)方法、技巧，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)解決高職高專學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)難的問題。受訓(xùn)人員還可自愿參加商務(wù)部認(rèn)證考試可獲得“全國電子商務(wù)工程師”、“全國物流信息管理師”職業(yè)資格證書（中級）。國際（貨物、服務(wù)）貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)， 通關(guān)實(shí)務(wù)， 港口物流操作技術(shù)，國際貿(mào)易最新行業(yè)案例精講，談判新技巧， 電子制單技術(shù) ，外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)， 國際貿(mào)易理論最新發(fā)展。7月16日8月5日針對全國高職高專院校相關(guān)相近專業(yè)教師及試驗(yàn)人員18天津工業(yè)大學(xué)企業(yè)納稅管理及籌劃財經(jīng)大類本培訓(xùn)項(xiàng)目具有“新”、“實(shí)”、“全”的特點(diǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容充分體現(xiàn)我國近些年來稅收改革最新的理論、法律規(guī)范、稅制改革動

15、態(tài)，突出實(shí)用性。解決實(shí)務(wù)操作中遇到的現(xiàn)實(shí)問題。同時充分利用我校特色實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)勢，通過理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)場講授與實(shí)際演練相結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到既提高學(xué)員的理論水平，又全面提高教師實(shí)踐教學(xué)水平。以便在實(shí)際中，能夠適應(yīng)企業(yè)納稅籌劃需要進(jìn)行教學(xué)。本項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容包括理論課、實(shí)踐課和講座課,學(xué)時共120學(xué)時.1、理論課：中國稅收理論、最新稅制改革與稅收政策調(diào)整動態(tài)、最新稅收法、律制度講解、財務(wù)會計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展;2、實(shí)踐內(nèi)容：主要稅種納稅籌劃方法及案例精講、企業(yè)納稅流程實(shí)驗(yàn)、稅務(wù)稽查、創(chuàng)業(yè)專題實(shí)訓(xùn)、財務(wù)會計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)、參觀考察3、專題講座：、新政策下企業(yè)重組、并購中的納稅籌劃、信息技術(shù)在稅收工作中的應(yīng)用

16、、高職教育發(fā)展趨勢、教學(xué)交流等7月16日8月5日財政稅務(wù)、會計(jì)、財務(wù)、企業(yè)管理、工商管理、管理信息系統(tǒng)及相關(guān)專業(yè)的骨干教師19天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)制造大類了解我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握機(jī)電一體化技術(shù)的基本理論，提高專業(yè)知識和技能，了解現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用氣動技術(shù)基礎(chǔ)知識，氣動元件的結(jié)構(gòu)和工作原理；氣動回路設(shè)計(jì)和應(yīng)用練習(xí)；典型氣動系統(tǒng)分析、氣動系統(tǒng)的故障診斷及日常維護(hù)；傳感器技術(shù)基礎(chǔ)，電氣氣動元件的結(jié)構(gòu)及原理、回路設(shè)計(jì)和應(yīng)用練習(xí)；液壓技術(shù)基礎(chǔ)知識、液壓泵的結(jié)構(gòu)及工作原理；液壓油及液壓輔助元件；液壓壓力、流量、方向控制閥的結(jié)構(gòu)、原理；液壓回路設(shè)計(jì)和應(yīng)用練習(xí)；典型液壓系

17、統(tǒng)分析、液壓系統(tǒng)的故障診斷及日常維護(hù)；電氣液壓技術(shù)，液壓比例與伺服技術(shù)；電氣液壓技術(shù)，液壓比例與伺服技術(shù)；電機(jī)的維護(hù)及故障診斷；變頻調(diào)速技術(shù)基礎(chǔ)；變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用練習(xí)；模塊化生產(chǎn)制造系統(tǒng)的工藝流程，單站的機(jī)械/電氣安裝，調(diào)試；模塊化生產(chǎn)制造系統(tǒng)的單站和多站編程練習(xí)，調(diào)試，故障診斷和排除方法；機(jī)器人技術(shù)；工業(yè)自動裝配生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、調(diào)試、故障診斷及排除；現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)法07年暑假高職高專院校專業(yè)骨干教師（本科學(xué)歷以上）20天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院可編程控制技術(shù)制造大類了解我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握現(xiàn)代職業(yè)教育基本理論、基本知識和方法；掌握可編程控制技術(shù)的基本理論，提高專業(yè)知識和技能，了解現(xiàn)代教

18、育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用plc基礎(chǔ)；語言指令系統(tǒng)（基本指令）； 數(shù)據(jù)模塊和功能模塊；程序測試與錯誤診斷；plc系統(tǒng)安裝；常見控制電路程序設(shè)計(jì)；plc系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)；profibus-dp；工業(yè)以太網(wǎng)；win-cc；傳感器技術(shù)；虛擬技術(shù)；電機(jī)拖動技術(shù)；電機(jī)的維護(hù)及故障診斷；變頻調(diào)速技術(shù)基礎(chǔ)；變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用練習(xí)；工業(yè)自動裝配生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、調(diào)試、故障診斷及排除；現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)法07年暑假高職高專院校專業(yè)骨干教師（本科學(xué)歷以上）可21天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院動態(tài)網(wǎng)頁及精品課課件制作技術(shù)電子信息大類了解我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握現(xiàn)代職業(yè)教育基本理論、基本知識和方法；掌握動、靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)的基本理論，

19、提高專業(yè)知識和技能，了解現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用圖形圖像處理技術(shù)；3d max圖形軟件；多媒體課件制作軟件；平面設(shè)計(jì)實(shí)用軟件；操作系統(tǒng)與linux；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；精品課課件制作實(shí)例；現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)法07年暑假高職高專院校專業(yè)骨干教師（本科學(xué)歷以上）22天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)制造大類了解我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握現(xiàn)代職業(yè)教育基本理論、基本知識和方法；掌握數(shù)控技術(shù)的基本理論，提高專業(yè)知識和技能，了解現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用數(shù)控車床及數(shù)控車削加工工藝的制定；gildmaster ct40數(shù)控車床epl2對話式編程系統(tǒng)的編程方法；數(shù)控車削操作實(shí)例；數(shù)控銑床及數(shù)控銑削加工工藝的制定

20、；deckel數(shù)控銑床dialog4編程系統(tǒng)的編程方法；數(shù)控銑削操作實(shí)例；ug nx3.0復(fù)雜型腔的設(shè)計(jì)與加工軌跡的設(shè)計(jì)；mastercam v9.0復(fù)雜三維型面的設(shè)計(jì)與加工；先進(jìn)制造技術(shù)講座；現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)法07年暑假高職高專院校專業(yè)骨干教師23天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控維修技術(shù)制造大類了解我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握現(xiàn)代職業(yè)教育基本理論、基本知識和方法；掌握數(shù)控維修技術(shù)的基本理論，提高專業(yè)知識和技能，了解現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用數(shù)控系統(tǒng)（fanuc0ib系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)及各部分的作用；數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)及主要部件；系統(tǒng)構(gòu)成、綜合聯(lián)線介紹、數(shù)控系統(tǒng)的電源連接介紹；數(shù)控系統(tǒng)與主軸單元的連接及

21、控制信號.數(shù)字伺服連接i/o連接；數(shù)的作用、設(shè)置、典型參數(shù)的含義；參數(shù)的作用、設(shè)置、典型參數(shù)的含義；nc參數(shù)、pmc的作用、pmc程序的結(jié)構(gòu)及執(zhí)行；pmc編程指令；fanuc ladder-編程軟件的使用 ；pmc編程實(shí)訓(xùn)；故障診斷的原則、方法；先進(jìn)報警的含義及排除；故障診斷與排除實(shí)訓(xùn)；先進(jìn)制造技術(shù)講座；現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)法07年暑假高職高專院校專業(yè)骨干教師全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地（上海）序號項(xiàng)目承辦單位培訓(xùn)項(xiàng)目名稱專業(yè)類別培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃培 訓(xùn)時間 面向?qū)ο蠡?入學(xué)條件可否進(jìn)行職業(yè)技能鑒定24上海第二工業(yè)大學(xué)機(jī)械加工機(jī)電設(shè)備大類提升學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識能，理解機(jī)械加工中一些技術(shù)問

22、題的產(chǎn)生原因，并提出解決問題的方法；經(jīng)過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，能操縱金屬切削機(jī)床；掌握機(jī)械切削加工的操作技能，加工出符合圖紙要求的合格零件；提高學(xué)員綜合應(yīng)用技能和實(shí)踐教學(xué)的能力理論部分：機(jī)械工作圖的讀識和測繪；機(jī)械結(jié)構(gòu)配置和零件結(jié)構(gòu)工藝性；金屬切削加工工藝技術(shù)；典型零件機(jī)械加工工藝；數(shù)控加工與數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：從裝配圖中拆繪零件工作圖或?qū)?shí)物零件進(jìn)行測繪零件圖；按圖紙?jiān)谲嚧采贤瓿梢唤M相配的組合零件車削加工；典型零件機(jī)械加工工藝規(guī)程編制；擠出機(jī)錐形變螺距螺桿的數(shù)控車削加工；多級直角傳動齒輪箱體的數(shù)控鏜銑加工7月15日8月3日全國高職院校機(jī)電類專業(yè)教師25上海第二工業(yè)大學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì) 傳媒大類結(jié)合社會

23、及產(chǎn)業(yè)發(fā)展為背景，培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)，具備相關(guān)綜合學(xué)科知識，同時具有較強(qiáng)的市場意識和創(chuàng)新意識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)業(yè)能力的設(shè)計(jì)教學(xué)人才數(shù)字化信息傳達(dá)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)素描、表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(二維、三維設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影、多媒體設(shè)計(jì)、形態(tài)構(gòu)成、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等?，F(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)素描、表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(二維、三維設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用)、形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計(jì)效果圖、設(shè)計(jì)制圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、造型基礎(chǔ)等。現(xiàn)代生活空間設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)素描、表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(二維、三維設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、形態(tài)構(gòu)成、生活空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑模型設(shè)計(jì)制作等。7月15日

24、8月3日創(chuàng)意、形象、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師26上海第二工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育其他了解國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的政策、要求，學(xué)習(xí)由國際勞工組織研發(fā)的syb培訓(xùn)（英文全稱：start your business，“創(chuàng)辦你的企業(yè)”）教學(xué)過程、要求、方法,在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)意識教育。就業(yè)形勢分析與對策、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；syb教材使用實(shí)作；企業(yè)人才規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探索等7月15日8月3日創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)教師、就業(yè)指導(dǎo)教師、營銷、財務(wù)、管理類教師27上海第二工業(yè)大學(xué)高職高專院校教學(xué)管理教育大類通過培訓(xùn)，學(xué)員能提高具有高職特點(diǎn)的教學(xué)管理理論及實(shí)際運(yùn)用的能力，能掌握課程建設(shè)并能在實(shí)踐中操作的能力。國內(nèi)外職教發(fā)展的

25、基本情況（歷史、理念、特征、指導(dǎo)思想、案例）；高職院校教學(xué)管理理論與實(shí)作（人、財、物配置，機(jī)構(gòu)、教學(xué)組織管理系統(tǒng)，項(xiàng)目創(chuàng)建和評估）；高職課程建設(shè)；專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定；課程開發(fā)與質(zhì)量評估；實(shí)踐教學(xué)管理與校企合作模式；工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式研討與案例分析；精品專業(yè)和精品課程建設(shè)，教學(xué)科研和教學(xué)成果的培育；構(gòu)建質(zhì)量保證體系和培養(yǎng)計(jì)劃剖析點(diǎn)評；與產(chǎn)業(yè)界的座談會和參觀。7月15日8月3日高職院校教務(wù)處、院系負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人及相關(guān)專業(yè)骨干教師28上海第二工業(yè)大學(xué)會展策劃與管理旅游管理大類通過學(xué)習(xí)，提高教師本專業(yè)的課程開發(fā)、教學(xué)能力高職會展策劃與管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施；會展業(yè)發(fā)展趨勢；會展實(shí)務(wù)；參展商實(shí)務(wù)；會

26、展經(jīng)濟(jì)與預(yù)決算；會展設(shè)計(jì)和布局；會展?fàn)I銷；會展旅游管理；展示設(shè)計(jì)；商業(yè)廣告設(shè)計(jì)；包裝裝潢設(shè)計(jì)；實(shí)訓(xùn)；參觀會展中心及會展相關(guān)企業(yè)等。7月15日8月3日高職高專會展策劃與管理專業(yè)教師29上海第二工業(yè)大學(xué)高職高專院校心理健康教育教育大類通過學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐，培養(yǎng)具備心理健康教育以及心理咨詢的專職教師。理論：高職院校學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)生發(fā)展；大學(xué)生的職業(yè)選擇和職業(yè)咨詢；心理狀況探查技術(shù)及演練：放松及催眠技術(shù)；投射技術(shù)及應(yīng)用；羅夏墨跡測驗(yàn)；藝術(shù)療法；心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)技術(shù)：團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)；家庭治療技術(shù)；心理劇簡介及實(shí)作心理投射技術(shù)；沙盤；樹木人格；風(fēng)景構(gòu)成；筆跡心理；房樹 人；心理影片及點(diǎn)評7月15日8月3日高

27、職院校學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人及心理健康教育教師、專職輔導(dǎo)員30上海第二工業(yè)大學(xué)軟件編程與設(shè)計(jì)電子信息大類通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件編程與設(shè)計(jì)的專業(yè)師資。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)技術(shù)；事件驅(qū)動程序設(shè)計(jì)技術(shù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)；信息資源搜索技術(shù)；桌面信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)；軟件開發(fā)技術(shù)7月15日8月3日高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)教師31上海第二工業(yè)大學(xué)動漫制作電子信息大類通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動漫制作專業(yè)開發(fā)及教學(xué)的能力。角色動畫：角色建模、骨骼設(shè)定、角色蒙皮、角色動畫等；動畫技術(shù)：max腳本語法、腳本的場景處理及幾何體應(yīng)用等；后期特效：粒子特效、顏色校正、濾鏡與通道合成等7月15日8月3日高職高專計(jì)算機(jī)類專業(yè)教師32同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)代建筑施工技

28、術(shù)及管理培訓(xùn)土建大類通過本培訓(xùn)可以使學(xué)員掌握最新的建筑結(jié)構(gòu)體系和建筑形式，了解土木工程施工領(lǐng)域最新的技術(shù)與項(xiàng)目管理方法，熟悉建筑結(jié)構(gòu)檢（監(jiān)）測的基本方法與常用的加固設(shè)計(jì)方法，加深學(xué)員在建筑工程領(lǐng)域應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。結(jié)構(gòu)體系與建筑形式、土木工程施工技術(shù)、建筑緊固技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與發(fā)展、建筑結(jié)構(gòu)cad、結(jié)構(gòu)檢（監(jiān)）測技術(shù)、既有建筑的改造與結(jié)構(gòu)加固、建筑技術(shù)與項(xiàng)目管理考察、后張法預(yù)應(yīng)力混凝土施工技術(shù)等課程7月中旬8月中旬土木類本科學(xué)歷或從事本專業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)人員是33同濟(jì)大學(xué)adobe 平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)電子信息大類通過對各類平面設(shè)計(jì)軟件的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對印刷工藝相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，了解印刷、出版的基

29、本流程，掌握印前處理、掃描及色彩校正的基本方法，使學(xué)生在熟練掌握各種軟件的同時，能夠利用各種軟件工具實(shí)現(xiàn)不同平面設(shè)計(jì)類別的創(chuàng)作。adobe photoshop、adobe illustrator、adobe indesign、adobe acrobat、專業(yè)教育法等課程7月中旬8月中旬計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)類專業(yè)教師是34同濟(jì)大學(xué)adobe 視頻設(shè)計(jì)師培訓(xùn)電子信息大類能熟練掌握數(shù)字視頻非線性編輯，制作相關(guān)電影特效，綜合應(yīng)用于多媒體課件，達(dá)到adobe公司視頻設(shè)計(jì)師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。adobe photoshop、adobe illustrator、adobe after effect、adobe premi

30、ere、專業(yè)教育法等課程7月中旬8月中旬計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)類專業(yè)教師是35同濟(jì)大學(xué)mk快速制模和成型技術(shù)培訓(xùn)機(jī)電設(shè)備技術(shù)大類掌握硅橡膠模具在快速模具設(shè)計(jì)與制造中的應(yīng)用、常用快速成型技術(shù)的工作原理、常用快速成型系統(tǒng)的成型材料范圍、設(shè)備和成型機(jī)理、常用快速成型系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及工作原理、常用快速成型系統(tǒng)的成型工藝。硅膠膜的制作、澆注口和澆冒口的定位、自由澆注法、外部混合系統(tǒng)制作法、自動程序法、樹脂及附屬物、預(yù)防措施、故障及其排除等7月中旬8月中旬機(jī)電類、材料類專業(yè)教師是36同濟(jì)大學(xué)柔性制造系統(tǒng)（msm）培訓(xùn)機(jī)電設(shè)備技術(shù)大類了解柔性制造系統(tǒng)的發(fā)展方向，掌握可編程控制器的編程和實(shí)施控制、三維仿真軟件的編

31、程和操作、cnc數(shù)控機(jī)床的編程和操作、西門子plc sps300編程與應(yīng)用、機(jī)器人編程與調(diào)試、系統(tǒng)故障診斷與調(diào)試等技術(shù)設(shè)備、物料輸送設(shè)備、sl編程系統(tǒng)“msm”、可編程控制器編程、數(shù)據(jù)傳輸、整套設(shè)備的通訊、cnc編程（車削和銑削加工）、模擬仿真、機(jī)器人編程、系統(tǒng)內(nèi)部的通訊等7月中旬8月中旬機(jī)電類專業(yè)教師是37同濟(jì)大學(xué)動漫設(shè)計(jì)師培訓(xùn)作為專業(yè)動畫教師，能夠懂得動畫創(chuàng)作和制作的流程規(guī)范，并掌握一定的軟件技巧，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動畫創(chuàng)作與制作。動畫生產(chǎn)流程+視頻技術(shù)基礎(chǔ)知識8課時視聽語言基礎(chǔ)16課時導(dǎo)演分鏡創(chuàng)作基礎(chǔ)8課時中期制作（3ds max）40課時中期制作過程中增加動作規(guī)律基礎(chǔ)8課時后期剪輯、合成

32、24課時總結(jié)8課時涉及軟件：3ds max, ae, priemere7月中旬8月中旬計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)骨干教師，具有計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷是38同濟(jì)大學(xué)新課程背景下教學(xué)模式和教學(xué)觀念的反思提高教師對自身教學(xué)觀念的自省和反思能力，促進(jìn)教師形成對專業(yè)學(xué)科知識的批判能力，從而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題型的教學(xué)任務(wù)，最終改善學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和知識遷移效果。結(jié)合業(yè)務(wù)流程導(dǎo)向的課程改革背景，對教師教學(xué)錄像進(jìn)行分析，揭示其內(nèi)隱的教學(xué)觀念，并學(xué)習(xí)和運(yùn)用教學(xué)理論和工具進(jìn)行教學(xué)反思，介紹任務(wù)型教學(xué)模式。7月11月,約5到7天商務(wù)類專業(yè)教師39同濟(jì)大學(xué)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)論培訓(xùn)按照教師專業(yè)化的要求，彌補(bǔ)教師教育、教學(xué)專業(yè)化

33、方面的欠缺，尤其是填補(bǔ)職業(yè)教育、教學(xué)專業(yè)化方面的空白。職業(yè)教育的教學(xué)原則、教學(xué)方法的特征、課程體系模式、教學(xué)方法、職教學(xué)評價。7月11月,約10天電氣、機(jī)械、土木及相關(guān)專業(yè)的教師全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地（河南）序號項(xiàng)目承辦單位培訓(xùn)項(xiàng)目名稱專業(yè)類別培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃培訓(xùn)時間面向?qū)ο蠡蛉雽W(xué)條件可否進(jìn)行職業(yè)技能鑒定40河南科技學(xué)院生物技術(shù)生化與藥品大類對本專業(yè)領(lǐng)域的理論融會貫通，實(shí)踐動手能力得到明顯提高，能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐；教學(xué)上能夠做到啟發(fā)式教學(xué)和互動式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。高職高專教育專題、植物克隆工廠化生產(chǎn)；基因工程；發(fā)酵工程；分子生物學(xué)；蕈菌生產(chǎn)

34、技術(shù)；植物轉(zhuǎn)基因工程等專題報告。7月中旬全國高職高專相關(guān)專業(yè)骨干教師41河南科技學(xué)院食品質(zhì)量與安全輕紡食品 印刷大類本專業(yè)領(lǐng)域的理論融會貫通，實(shí)踐動手能力得到明顯提高，能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐；教學(xué)上能夠做到啟發(fā)式教學(xué)和互動式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。高職高專教育專題、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)；食品營養(yǎng)與衛(wèi)生；食品質(zhì)量管理；微生物檢驗(yàn)技術(shù)；動物性食品衛(wèi)生檢驗(yàn)；農(nóng)藥殘留分析；食品安全控制技術(shù)；食品分析技術(shù)；食品質(zhì)量與安全研究等專題報告。7月中旬全國高職高專相關(guān)專業(yè)骨干教師42河南科技學(xué)院現(xiàn)代園藝園林技術(shù)農(nóng)林牧漁大類本專業(yè)領(lǐng)域的理論融會貫通，實(shí)踐動手能力得到明顯提高，能夠有效

35、地指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐；教學(xué)上能夠做到啟發(fā)式教學(xué)和互動式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。高職高專教育專題、組織培養(yǎng)；盆景制作；園林設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；園林工程預(yù)決算；花卉商品生產(chǎn)與營銷；世界園藝園林生產(chǎn)技術(shù)及研究進(jìn)展等專題報告。7月中旬全國高職高專相關(guān)專業(yè)骨干教師全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地（寧波）序號項(xiàng)目承辦單位培訓(xùn)項(xiàng)目名稱專業(yè)類別培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃培訓(xùn)時間面向?qū)ο蠡蛉雽W(xué)條件可否進(jìn)行職業(yè)技能鑒定43寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（初級）文化教育大類掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論，熟練使用windows操作系統(tǒng)，了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，能夠使用一些簡單的工具軟件處理多媒體素材，熟練使用

36、powerpoint制作多媒體課件，初步具備利用信息技術(shù)開展教育教學(xué)工作的能力現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)；windows xp操作系統(tǒng)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)；office 2003（powerpoint 2003、word 2003、excel 2003）；多媒體素材處理工具軟件；常規(guī)電教設(shè)備的使用9月全國高職高專院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)教師44寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（中級）文化教育大類掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論并能運(yùn)用于教學(xué)設(shè)計(jì)之中；較全面地掌握多媒體素材制作與處理技術(shù)，掌握多媒體課件制作技術(shù)，了解常規(guī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用?，F(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)；教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐；職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)與開發(fā)；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)

37、基礎(chǔ)；多媒體素材的制作與處理；photoshop與平面設(shè)計(jì)；多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作4、5、7、8、10月全國高職高專院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)教師45寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（高級）文化教育大類掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論并能運(yùn)用于教學(xué)設(shè)計(jì)之中；掌握網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)；掌握校園網(wǎng)的規(guī)劃、管理及應(yīng)用技術(shù)；了解網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用新技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)；教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐；職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)與開發(fā)；校園網(wǎng)的規(guī)劃、管理與應(yīng)用；動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)；多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作4、5、7、8、10月全國高職高專院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)教師46寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育教師教學(xué)能力文化教育大類樹立以能

38、力為本位的職業(yè)教育教學(xué)觀，改進(jìn)職業(yè)教育課程的總體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)，使受訓(xùn)者初步具備職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，達(dá)到高職教育培養(yǎng)高技能人才的目的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐；教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐；職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)的原理與方法；職業(yè)教育課程的總體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)；職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)案例與交流5、7、8月全國高職高專院校教師全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地（廣東）序號項(xiàng)目承辦單位培訓(xùn)項(xiàng)目名稱專業(yè)類別培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃培訓(xùn)時間面向?qū)ο蠡蛉雽W(xué)條件可否進(jìn)行職業(yè)技能鑒定47廣東技術(shù)師范學(xué)院高職高專教務(wù)管理文化教育大類了解高職高專教務(wù)管理特點(diǎn)，適應(yīng)當(dāng)前新形勢發(fā)展的需要，樹立適應(yīng)現(xiàn)代教育新要求的管理理念，提高綜

39、合素質(zhì)，強(qiáng)化崗位能力，從整體上提高高職院校教學(xué)教務(wù)管理水平和效率。高職高專教務(wù)管理、專業(yè)建設(shè)；教師評價、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.14 集中培訓(xùn)高職高專院校從事教務(wù)管理人員48廣東技術(shù)師范學(xué)院asp與sql網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)電子信息大類能參與應(yīng)用信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、構(gòu)建、運(yùn)行和管理；設(shè)計(jì)、建立、運(yùn)行、維護(hù)高質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫；能實(shí)施、指導(dǎo)實(shí)施、或者講授基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫原理及基本理論常用的大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和開發(fā)過程；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理和維護(hù)方法，了解數(shù)據(jù)庫發(fā)展趨勢與新技術(shù)；基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫（a

40、sp+關(guān)系數(shù)據(jù)庫）的新特點(diǎn)及其典型應(yīng)用。該項(xiàng)目教學(xué)教法研討。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）49廣東技術(shù)師范學(xué)院電子商務(wù)財經(jīng)大類培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和教學(xué)實(shí)踐能力，具備專業(yè)知識同時又掌握實(shí)際動手操作技能，勝任教學(xué)的教師。電子商務(wù)概論、電子商務(wù)安全、電子商務(wù)與物流、電子商務(wù)解決方案、國際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及其相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)。 該項(xiàng)目教學(xué)教法研討（可參加職業(yè)技能鑒定考證）。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）50廣東技術(shù)師范學(xué)院多媒

41、體軟件制作（高級班）電子信息大類 掌握多媒體課件作品開發(fā)的相關(guān)理論及flash mx開發(fā)工具的使用方法與技巧，提高多媒體cai課件的制作能力和教學(xué)水平?；久襟w、創(chuàng)建交互、變量和函數(shù)、分支結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、知識對象、作品組織和發(fā)行、綜合技術(shù)、課件制作優(yōu)化技術(shù)等。 該項(xiàng)目教學(xué)教法研。（可參加職業(yè)技能鑒定考證）。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）51廣東技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助制造程序員電子信息大類掌握數(shù)控制造技術(shù)，具有計(jì)算機(jī)制造輔助制造編程能力；探討教學(xué)教法。數(shù)控原理與機(jī)床；數(shù)控加工工藝與編程；pro/e 實(shí)體與曲面

42、造型；master cam造型與自動編程；該項(xiàng)目教學(xué)教法研討（可參加職業(yè)技能鑒定考證）。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）52廣東技術(shù)師范學(xué)院數(shù)據(jù)庫技術(shù)電子信息大類通過培訓(xùn)可以系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理，概念，模型，結(jié)構(gòu)，方法，能夠從事復(fù)雜數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，開發(fā)，研究和應(yīng)用工作，提高教學(xué)能力.數(shù)據(jù)庫原理、visual foxpro及教材教法、sql server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用， 該項(xiàng)目教學(xué)教法研討。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基

43、礎(chǔ)）53廣東技術(shù)師范學(xué)院新會計(jì)準(zhǔn)則、制度講解財經(jīng)大類熟悉我國新會計(jì)準(zhǔn)則、制度，有良好運(yùn)用制度及準(zhǔn)則的實(shí)踐能力，提高教學(xué)能力。新會計(jì)準(zhǔn)則、新會計(jì)制度；研討專業(yè)改革方案。該項(xiàng)目教學(xué)教法研討。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）54廣東技術(shù)師范學(xué)院人力資源管理公共事業(yè)大類 懂得人力資源管理專業(yè)知識同時又掌握人力資源管理實(shí)操，提高實(shí)踐教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法。人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理；該項(xiàng)目教學(xué)教法研討。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中

44、培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）55廣東技術(shù)師范學(xué)院j2ee開發(fā)技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)電子信息大類提升高職高專院校本學(xué)科專業(yè)教師的j2ee項(xiàng)目綜合實(shí)戰(zhàn)的專業(yè)技能和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能java高級知識和開發(fā)工具模塊；j2ee開發(fā)技術(shù)模塊web新技術(shù)和項(xiàng)目管理模塊j2ee項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)；該項(xiàng)目教學(xué)教法研討（可參加職業(yè)技能鑒定考證）。第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）56廣東技術(shù)師范學(xué)院網(wǎng)頁制作（macromedia平臺）電子信息大類 了解網(wǎng)頁制作前沿知識，掌握動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作高級技能，提高教學(xué)能力。動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作高級

45、技能、國家精品網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與制作的標(biāo)準(zhǔn)與高職高專精品網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用熱點(diǎn)問題講座，以動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作高級技能模塊為核心模塊。該項(xiàng)目教學(xué)教法研討（可參加職業(yè)技能鑒定考證）第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）57廣東技術(shù)師范學(xué)院erp企業(yè)經(jīng)營管理模擬（erp沙盤模擬）公共事業(yè)大類通過實(shí)操教學(xué)，使學(xué)員了解企業(yè)經(jīng)營管理的全過程，提高教學(xué)能力。沙盤規(guī)則介紹；沙盤模擬運(yùn)營；沙盤軟件運(yùn)用和點(diǎn)評； 該項(xiàng)目教學(xué)教法研討第一階段：5.10-7.10 學(xué)員自學(xué)第二階段：7.11-7.22 集中培訓(xùn)高職高專院校教師（學(xué)員

46、需具備一定專業(yè)基礎(chǔ)）58廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代電子/通訊技術(shù)電子信息大類1.了解和基本掌握可編程器件（cpld/fpga）、單片機(jī)pertus仿真設(shè)計(jì)、數(shù)字信號處理器（dsp）、嵌入式系統(tǒng)（arm）等現(xiàn)代電子器件的應(yīng)用。2.了解和基本掌握現(xiàn)代電子電路的設(shè)計(jì)原理。硬件描述語言hdl、可編程器件（cpld/fpga）應(yīng)用與開發(fā)原理；8位/16位單片機(jī)應(yīng)用與開發(fā)；dsp技術(shù)及應(yīng)用；arm7/ arm9微處理器的應(yīng)用與開發(fā)原理；可編程的片上系統(tǒng)（sopc）技術(shù)簡介；航空電子與通信系統(tǒng)簡介512月，計(jì)劃開辦12期，每期共9天、60學(xué)時各高職高專院校電子與通信技術(shù)教師及實(shí)驗(yàn)教師59深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代控

47、制技術(shù)氣液電一體化技術(shù)模塊制造大類使學(xué)員了解氣動系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)的基本組成、元器件的功能、基本結(jié)構(gòu)和組成，熟悉純氣動系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電氣動系統(tǒng)設(shè)計(jì)、plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、能獨(dú)立完成自動生產(chǎn)線的機(jī)械系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)安裝、調(diào)試、電氣與檢測系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、三菱plc的接口設(shè)計(jì)與編程，三菱cc-link的編程與應(yīng)用，使學(xué)員成為可綜合應(yīng)用現(xiàn)代自動化生產(chǎn)設(shè)備的職業(yè)院校教師。純氣動系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試；電氣動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試；plc控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試；液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試；自動生產(chǎn)線軟件、硬件與網(wǎng)絡(luò)的綜合安裝、調(diào)試；實(shí)踐教學(xué)方法。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月

48、7日1月27日從事液壓與氣動技術(shù)理論與實(shí)踐課程教學(xué)的高職高專教師60深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代控制技術(shù)運(yùn)動控制技術(shù)與應(yīng)用模塊制造大類使學(xué)員了解現(xiàn)代傳感器及運(yùn)動控制器的基本原理和組成，掌握以pc為平臺，運(yùn)動控制器為核心的控制系統(tǒng)解決方案。同時能指導(dǎo)學(xué)生成為現(xiàn)代傳感器及運(yùn)動控制系統(tǒng)應(yīng)用的職業(yè)院校教師。現(xiàn)代傳感器的基本結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用；現(xiàn)代電力電子與電力傳動技術(shù)研究與應(yīng)用；伺服電機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用技術(shù)；運(yùn)動控制器的基本原理和組成；pc化運(yùn)動控制應(yīng)用開發(fā)平臺和應(yīng)用軟件；實(shí)踐教學(xué)方法交流。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日從事自動控制技術(shù)理論與實(shí)踐課程教學(xué)的高

49、職高專教師61深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代控制技術(shù)樓宇自動化現(xiàn)場控制器ddc的編程與調(diào)試模塊制造大類使學(xué)員了解樓宇自控系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和組成，并能熟練操作樓宇自控專用現(xiàn)場控制器ddc，進(jìn)行對象原理圖、控制策略、開關(guān)邏輯和時間程序等模塊的編程，同時能指導(dǎo)學(xué)生成為樓宇智能化工程實(shí)施、管理第一線需要的應(yīng)用型人才的職業(yè)院校教師。樓宇自控系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、組成、原理；現(xiàn)場控制器的操作、編程、下載、調(diào)試、日常維護(hù)；智能樓宇安防、消防、綜合布線、系統(tǒng)集成等子系統(tǒng)簡介；實(shí)踐教學(xué)方法交流。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日從事樓宇智能化工程技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)理論與實(shí)踐課程教學(xué)

50、的高職高專教師62深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)加工中心操作與編程模塊制造大類使學(xué)員了解加工中心的基本結(jié)構(gòu)和組成，能進(jìn)行日常維護(hù)，并能熟練操作機(jī)床進(jìn)行加工, 掌握2d輪廓手工和3d計(jì)算機(jī)編程, 同時能指導(dǎo)學(xué)生成為現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的應(yīng)用型人才的職業(yè)院校教師加工中心的基本結(jié)構(gòu)、組成、原理和日常維護(hù)；加工中心的操作和簡單零件的手工編程；加工中心的加工工藝； 使用cam軟件進(jìn)行自動編程加工；實(shí)踐教學(xué)方法交流。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日從事數(shù)控機(jī)床理論與實(shí)踐課程教學(xué)的高職高專教師63深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)線切割及電火花編程與

51、操作模塊制造大類使學(xué)員了解線切割、電火花機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和組成，能進(jìn)行日常維護(hù)，并能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助制造軟件編制電極加工程序、操作數(shù)控機(jī)床加工，熟練操作慢走絲、快走絲、電火花加工機(jī)床, 同時能指導(dǎo)學(xué)生成為現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的應(yīng)用型人才的職業(yè)院校教師。慢走絲線切割機(jī)床、快走絲線切割機(jī)床的操作；數(shù)控電火花機(jī)床的操作；電火花線切割加工原理、工藝、線切割加工的編程（3b代碼、iso代碼）；3d計(jì)算機(jī)輔助加工軟件（cam）編制電極加工程序；數(shù)控機(jī)床操作及電極的加工。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日從事數(shù)控電火花、線切割加工課程教學(xué)的高職

52、高專教師64深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)ug軟件（cad）模塊制造大類從事先進(jìn)制造技術(shù)課程教學(xué)的高職高專教師，有cad基礎(chǔ)知識。使學(xué)員學(xué)習(xí)后具備使用ug的常用工具設(shè)計(jì)零件、創(chuàng)建裝配、生成工程圖紙的能力。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日從事先進(jìn)制造技術(shù)課程教學(xué)的高職高專教師，有cad基礎(chǔ)知識。65深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)快速成型技術(shù)與應(yīng)用模塊制造大類使學(xué)員了解快速制造技術(shù)及相關(guān)技術(shù)的基本知識，了解快速成型系統(tǒng)的常見種類及應(yīng)用范圍，掌握快速成型工藝，使用fdm系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理軟件完成簡單零件數(shù)據(jù)的處理，掌握fdm設(shè)備基本操作?？焖僦圃旒夹g(shù)的基本概

53、念、原理、歷史及發(fā)展；融絲堆積快速成型系統(tǒng)（fdm1650）；fdm設(shè)備基本操作。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日從事先進(jìn)制造技術(shù)課程教學(xué)的高職高專教師，有三維cad軟件基礎(chǔ)。66深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工技術(shù)激光加工及其應(yīng)用模塊制造大類提高學(xué)員駕馭現(xiàn)代加工技術(shù)的能力提高學(xué)員的組織與教學(xué)能力讓學(xué)員了解激光加工的基本原理讓學(xué)員了解激光加工設(shè)備的操作與參數(shù)設(shè)置激光加工基本原理；激光加工設(shè)備的操作與參數(shù)設(shè)置；實(shí)訓(xùn)案例的設(shè)計(jì)與制作2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日從事激光加工應(yīng)用以及相關(guān)的高職高專教師6

54、7深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修制造大類培養(yǎng)掌握數(shù)控機(jī)床調(diào)試方法，掌握數(shù)控系統(tǒng)的應(yīng)用，掌握數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修方法的專業(yè)教師。數(shù)控系統(tǒng)組成與工作原理；功能、連接、手工編程；數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修；參數(shù)優(yōu)化；精度測量與補(bǔ)償；plc調(diào)試與編程等。2007年7月23日8月12日，10月15日11月4日，2008年1月7日1月27日數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床維修專業(yè)教師。68深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)基于linux開源技術(shù)的網(wǎng)站編程模塊電子信息大類linux 操作系統(tǒng)及其應(yīng)用是當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)部、科技部大力倡導(dǎo)和支持的我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。linux下的開源技術(shù)lamp是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)最為流行的web網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和開發(fā)環(huán)境。linux及apache在網(wǎng)站操作系統(tǒng)及web服務(wù)器軟件市場的份額為62.7%，php及mysql更是絕大多數(shù)中小型網(wǎng)站與論壇的選擇。lamp是linuxapachemysqlphp的簡稱，是當(dāng)前開源社區(qū)中最為流行的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)組合。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握la