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1、水穩(wěn)基層產(chǎn)生裂縫的原因及預(yù)防科技信息0建筑與工程oscience&technologyinformation2009年第13期水穩(wěn)基層產(chǎn)生裂縫的原因及預(yù)防張利鵬李治國(洛陽市路橋建設(shè)集團總公司河南洛陽471000)【摘要】結(jié)合工程實踐,針對水泥穩(wěn)定基層易產(chǎn)生裂縫而影響路面使用壽命的問題,通過對水穩(wěn)基層裂縫形成的機理.產(chǎn)生裂縫的原因及危害進行分析和探討,提出從優(yōu)選原材料.執(zhí)行施工規(guī)范.嚴格控制施工質(zhì)量等方面入手,采取有效的預(yù)防措施,從而減少或避免水穩(wěn)基層產(chǎn)生裂縫.【關(guān)鍵詞】水穩(wěn)基層;裂縫;原因;防治方法o.概述用水泥穩(wěn)定粗粒土(顆料的最大粒徑水于50ram且其中小于40r的顆粒含量不少于
2、85%)和中粒土(顆粒的最大粒徑小于3o且其中小于2o的顆粒含量不少于85%)得到的數(shù)量級合料,視所用原材料為碎石或礫石,簡稱為水泥碎石或水泥礫石.水泥穩(wěn)定碎石有良好的力學性能和板體性,其初期強度高并且強度隨齡期增長.其力學強度還可視工程需要進行調(diào)整.其特點是:強度高,水穩(wěn)性好,搞凍性好,耐沖刷,溫縮性和干縮性均較小,是一種優(yōu)良的路面基層材料.然而水泥穩(wěn)定碎石料也有其與生來的缺點:主要是脆性大,從而導致對溫度和濕度敏感性線,易因溫度變化和濕度變化產(chǎn)生裂縫并反射到路面,導致路面強度和使用性能大大降低,產(chǎn)生沖刷和唧唧漿現(xiàn)象,這也是路面工程不可忽視和病害.1.產(chǎn)生裂縫的現(xiàn)象水泥穩(wěn)定集料基層是將一定級
3、配的集料與水泥和水一起拌和后,在最佳含水量狀態(tài)下碾壓成型.經(jīng)過養(yǎng)生達到一定強度的路面基層結(jié)構(gòu),此基層是一種闐剛性結(jié)構(gòu).水泥穩(wěn)定基層容易產(chǎn)生裂縫的同時已是影響瀝青混凝土面層破壞的關(guān)鍵因素.這種裂縫,一般在基層頂面沿橫向開裂多為等間距,成直線型,縫長不等,縫寬在0.53.5左右.較早出現(xiàn)裂縫是在水穩(wěn)層養(yǎng)生過程中開始出現(xiàn),有的是在瀝青混凝土路面通車后在荷載的作用下出現(xiàn),這是出于水穩(wěn)層出現(xiàn)裂縫并引起瀝青混凝土面層產(chǎn)生相對的反射的裂縫.2.裂縫的危害基層裂縫的危害有二個方面:一是降低基層的整體強度,二是發(fā)展后會形成反射裂縫,使瀝青混凝土路面相應(yīng)出現(xiàn)有規(guī)則的橫向裂縫.起拱.出現(xiàn)第二種情況,若不及時處理,雨
4、水從裂縫內(nèi)向下滲透,瀝青混凝土和基層裂縫縫隙處充滿自由水,在車輛荷載反復沖擊下,就會使瀝青混凝土中粘附在碎石表面的瀝青剝離,基層的細集料形成泥漿被掠奪出路面,瀝青混凝土路面出現(xiàn)坑洞.碎裂,松散,造成瀝青混凝土路面早期破損,影響其使用壽命.基層裂縫的危害較為常見,直接影響到了路面行車的速度和安全.3.水穩(wěn)基層裂縫形成的機理水泥穩(wěn)定類材料屬闐剛性基層結(jié)構(gòu),而闐剛性基層材料的主要缺點是抗裂性能差,易產(chǎn)生收縮裂縫.分析其裂縫形成的過程.大致分為:3.1收縮裂縫:此種裂縫產(chǎn)生的主要原因是壓實后的水穩(wěn)基層水不斷蒸發(fā)和水泥水化作用使水分不斷減少,產(chǎn)生吸附作用.毛細管作用等,使水泥穩(wěn)定基層壓實體積收縮,從而形
5、成裂縫.這種裂縫一般在水穩(wěn)定層完式后20左右產(chǎn)生.縫寬多為13.橫向貫通.3.2內(nèi)應(yīng)力裂縫:內(nèi)應(yīng)力裂縫產(chǎn)生是由于水穩(wěn)基層自身材料干縮和溫差應(yīng)變脹縮產(chǎn)生的拉應(yīng)力超過自身的極限抗拉強度,導致水穩(wěn)基層從強度薄弱斷面處斷裂而產(chǎn)生裂縫.它是工程上發(fā)生最多的裂縫.對于含土或含礦料的細粉料較多的材料產(chǎn)生的裂縫主要以干縮為主:對于含集料較多的材料產(chǎn)生的裂縫主要以溫縮為主.3.3荷載外力裂縫:內(nèi)應(yīng)力裂縫基本形成后,隨著路面使用時間的延長及受自然因素變化的影響,橫向裂縫在不斷嗇,縫寬在不斷嗇,縫寬在不斷增大.同時橫向裂縫在不斷附生縱向裂縫的產(chǎn)生,最終形成網(wǎng)裂區(qū).在車輛荷載作用下,不穩(wěn)定基層板塊不斷產(chǎn)生斷裂,且裂縫
6、發(fā)展速度快,寬度大,進而發(fā)展到結(jié)構(gòu)性破壞.并可反射到面層,將嚴重影響到路面的使用功能.3.4于縮裂縫:主要是指水泥穩(wěn)定碎石壓縮成型到正常養(yǎng)護期f一般為七天)的干縮.水泥穩(wěn)定碎石壓縮成型到正常養(yǎng)護期(一般為7天)期問.由于混合料本身的水份和養(yǎng)護灑水的水份蒸發(fā)心以及混合料內(nèi)270部水化作用發(fā)生的毛細管作用.分子間吸附作用力和碳化收縮作用等.引起基層混合料體積在一定程度趨于減小而收縮,出現(xiàn)拉裂的現(xiàn)象.如果這段時間天氣正常,氣溫沒有太大變化,混合料(基層)從最佳含水量到較干燥的干縮過程可稱之為一次性的干縮,其產(chǎn)生的裂縫是有限的.3.5溫縮裂縫也就是熱脹冷縮產(chǎn)生的裂縫.水泥無機結(jié)合料內(nèi)部的不同礦物顆粒組
7、成的固相,液相和氣相體,在溫差作用中必然會使其產(chǎn)生熱脹冷縮的體積變化,從而引起溫縮性裂縫.4.裂縫的預(yù)防對策4.1全面提高設(shè)計質(zhì)量.在路面設(shè)計中,對水穩(wěn)結(jié)構(gòu)層的料源調(diào)查和選擇至關(guān)重要,既要調(diào)查料源的儲存數(shù)量,又要調(diào)查料源的質(zhì)量,必要時對材料進行有關(guān)試驗鑒定后,方能確定是否采用.4.2嚴格控制級配和壓實度:作為水泥穩(wěn)定基層用的碎石要求不是很高.規(guī)范中只有4個指標:相對密度.壓碎值,有機質(zhì)含量,硫酸鹽含量,因此很多巖礦都可作為基層碎石的料礦.高速公路基層碎石用量是很大的,而一般外購的一個石料場的產(chǎn)量卻很小,就必須同時使用幾個料場進料,并且由于儲料場地不足而又混堆儲料,這就產(chǎn)生兩個很嚴重的問題:一是
8、由于不同礦源篩網(wǎng)不同造成同一檔料內(nèi)各粒料數(shù)量不同,幾檔材料混合后,生產(chǎn)配合比經(jīng)常變化,極易超出上限或下限.二是各料場碎石的密度不同.在確定最大干密度帶來很大的困難一無法在幾種混凝土合礦料中得到一個最具代表性的最大干密度,最終導致現(xiàn)場無法進行正常壓實度檢測和控制,壓實度經(jīng)常超過100%或小于極限值.事實證明,水泥穩(wěn)定碎石基層級配和壓實度的好壞,不但影響水泥穩(wěn)定基層的干縮性,而且還影響到水泥穩(wěn)定基層的耐凍性.所以,控制好級配和壓實度可預(yù)防裂縫的產(chǎn)生.4.3嚴格控制混合料中小于0.075以下的顆料(礦粉,粘土1含量_,j,于0.075以下的顆粒含量增加時.不但增加了水泥的用量.而且基層表面還容易起皮
9、(起砂),嚴重影響水穩(wěn)層的質(zhì)量.同時,當細集料增加時,混合料的溫縮系數(shù)隨溫度降低的變化幅度越來越大.溫度截止低,細粒料對溫縮的影響也越大.因此,規(guī)范中水穩(wěn)層的顆料組成范圍規(guī)定:集料中0.5以下細粒土有塑性指數(shù)時,小于0.075以下的顆粒含量不應(yīng)超過5%,細粒土無塑性指數(shù)時,/j,于0.075以下的顆粒含水量量不應(yīng)超過7%.4.4嚴格控制水泥用量和碾壓時的最佳含水量:一般的水泥穩(wěn)定碎石基層,其設(shè)計強度通常為35mpa.設(shè)計強度越高,所需水泥用量越大.基層剛性截止大,越易產(chǎn)生干縮性裂縫,縫寬也越大,所以規(guī)范規(guī)定水泥濟量小于等于6%.水泥穩(wěn)定碎石基層干縮應(yīng)變隨混合料的含水量增加而增大.施工碾壓時含水
10、量越大,結(jié)構(gòu)層越易產(chǎn)生干縮性裂縫.即使鋪筑了瀝青面層,在旱季或冬季也可能產(chǎn)生干燥裂縫.因此在施工時,應(yīng)根據(jù)天氣情況適當增加或減少拌和用水量.例如,在夏天施工氣溫較高,即使在同一天施工,混合料的拌和用水量也應(yīng)早,中,晚各不相同,并且,還要根據(jù)運距遠近,運輸車輛配置情況不斷的調(diào)整,確保碾壓時混合料含水量在最佳含水量范圍內(nèi).攤鋪完成后,要及時用尼龍布,麻袋布覆蓋進行灑水養(yǎng)護,防止基層因混合料內(nèi)部發(fā)生水化作用和水份的過分蒸發(fā)引起表面的干縮性裂縫現(xiàn)象.如果在冬天施工溫度較低,則可以用一層塑料薄膜再加上二層土工布覆蓋保溫.不一定需要灑水養(yǎng)護.可能的情況下,養(yǎng)護期結(jié)束,立即進行瀝青封層油的施工,及時攤鋪瀝青
11、混凝土面層,這樣水穩(wěn)層裸露在外面風吹日曬雨淋的時間短,能有效地減少重復干縮產(chǎn)生的裂縫.這個措施是非常有效的.4.5選擇有利的季節(jié)或時間進行水穩(wěn)基層的施(下轉(zhuǎn)第195頁)科技信息0外語論壇0science&technologyinformation2009年第13期5.readingforcomprehensionwehaveemphasizedthatreadinginvolvesskillsthatthestudentmustlearnfor.himseif,andthatthemeasureoftheteacherssuccessishowfarthestudentleamstod
12、owithouthishelp.5.1modelsofreadingcomprehensiontherearethreemodelsofreadingcomprehension.theyaretopdownprocessing,bottom-upprocessingandtheinteractionoftopdownandbottom-upprocessing.5.2intensiveandextensivereadingintensivereadingcanbedefinedasusingatextformaximaldevelopmentofcomprehensionskills.alla
13、ctivitiesaredesignedtoexplicitlyteachreadersthecomprehensionskillsnecessaryforthemtotransferthestrategiesandskillstotheirownreadingwhentheyarenotintheclassroom.5-3methodsforstudentsitiswellknownthatunderstandingtextsiscloselyassociatedwithunderstandingsyntax.thereadinglessonisnottheplaceforextensive
14、grammarteaching,butreadingdoesrequiregrammaticalskills.5.3.1simplifyingsentencestheprincipleistoremovealltheoptionalpartsofthesentencessystematicallyuntilonlytheessentialsremainandthebarestructureofthesentenceisclear.thenyoucanrestoretheoptionalelementsonebyone,fittingthemintothestructuresothatyouca
15、nmakesenseofthem.5.3.2interpretingproformsthisskillinvolvesidentifyingthemeaningsofwordslikeit,our,this,those,then,one,so/notandcomparatives.suchwordsareusedtoavoidneedlessrepetition.5.3.3interpretingellipsisitisaprincipleofefficientcommunicationthatthewriterdoesnotgivethereadermoreinformationthanne
16、cessary.tomakethereaderstaskeasier,thereisnormallyacertainamountofredundancy.5.3.4interpretinglexicalcohesionhere,ourconceltliswiththeproblemscausedwhenareaderfailstointerprettherelationshipbetweenalexicalitemandotherpartsofthediscourse.themostobviousproblemoccurswhenawriterusesdifferentlexicalitems
17、torefertooneandthesamething.6.c;onclusionthisthesishasintroducedandillustratedsometeachingprinciplesandstrategiesconcerningreadinginhopesthatourpresentexarfloriented,skills-orientedlanguageteachingcanbetransformedtocontent-oriented,abilityorientedlanguagemode1.atthesalnetime,tohelpstudentsimprovestu
18、dentsenglishlevelinthesenseofenhancingnotonlytheirlanguageskillsbutalsotheirthinking,reasoning,creatingandproblem-solvingabilities,teachersofenglishinchinamustfirstofallcontinuetheirowneducationanddevelopment.teachersshouldlearnsomeadvancedteachingtheories,teachingconceptsandteachingstrategiesimplem
19、entedinothercountries,absorbsele.c.tivelysomepracticableonesandapplythemtotheirenglishteaching.一【workscited】1anderson,j.neil.exploringsecondlanguagereading.beijing:foreignlanguageteachingandresearchpress,2004.2nutgall,christine.teachingreadingskillsinaforeignlanguage.shanghai:shanghaiforeignlanguage
20、educationpress,2002.3yang,yng.eflteaching:skillsandtechniques.beijing:higheredueationpress.2005.責任編輯:張新雷(上接第247頁)合維修服務(wù).3.1一定要將所有隨機文件及施工技術(shù)記錄交給甲方,并作詳細口頭交底,必要時作書面交底.3.2施工變更一定要體現(xiàn)在竣工圖中,以便建設(shè)單位維修人員在檢修時復查.3.3交工時編制詳細的安裝工程使用說明書,指導用戶了解建筑內(nèi)的設(shè)計功能.如何正確操作各種儀器,設(shè)備及配件,提醒用戶日常的使用注意事項和常見小問題的一些簡單處理方法,做到優(yōu)質(zhì)服務(wù).同時也避免因用戶自身使用不當造成損壞而影響施工企業(yè)的信譽.一作者簡介:李峰(1974一),男,陜西西安人,陜建集團設(shè)備安裝工程有限公司,工程師,項目經(jīng)理,從事建筑施工項目管理.責任編輯:王靜(上接第270頁)工:水穩(wěn)基層施工最好選擇在年平均氣溫時期施工,由于此時氣溫變化不大,結(jié)構(gòu)內(nèi)溫度應(yīng)力較小,水穩(wěn)層不易產(chǎn)生熱脹冷縮的現(xiàn)象,施工時的氣溫與一年中最冷或最熱時的溫差越大,越易產(chǎn)生溫縮性裂縫.如果在夏天酷暑條件下施工,最好能選擇在早晚的時間,盡可能避開中午時間進行攤鋪,并要加強覆蓋灑水養(yǎng)護,保證水穩(wěn)層處于濕潤
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