垃圾分類指導(dǎo)員先進(jìn)事跡(20201124223431)

1、精品文檔垃圾分類指導(dǎo)員先進(jìn)事跡東外作為垃圾分類示范社區(qū)以來， 我便成為東外社區(qū)垃圾分類指 導(dǎo)員中的一員。 從事垃圾分類指導(dǎo)員一年多以來， 有付出，也有收獲。 在工作剛剛開展初期，我就做好了被別人嘲諷、奚落的準(zhǔn)備，調(diào)整好 自己的心態(tài)，穩(wěn)定好情緒， 踏踏實實的投入到工作中來。遇到不理解 的居民，我便苦口婆心、反復(fù)勸說，耐心的向居民宣傳垃圾分類的好 處，將垃圾分類的理念深入到居民的心中， 終于得到了社區(qū)居民的一 致認(rèn)同。在我平時的生活和工作中有很多看似隨意的生活方式， 但是卻流 露出非常強(qiáng)的環(huán)保意識。 各種生活常識與節(jié)約小竅門隨手拈來不僅實 用而且又能節(jié)約能源。凡是第一次到我們家的人都會對我們家的三

2、大 “奇怪現(xiàn)象” 提出 疑問。第一便是陽臺上那些大小不一的花盆表示好奇， 因為每個花盆 里種的都不是花，有的是辣椒，有的是草莓，還有一株蕓豆 每年 冬天只要暖氣開始上水供暖，我便開始在花盆里種上第二茬的種子。 到了冬天屋里干燥， 這些大大小小的花盆就是我們家的 “綠色節(jié)能加 濕器”，一舉兩得。第二個怪現(xiàn)象便是衛(wèi)生間與廚房的兩個水桶，那 是為節(jié)水減排安放的。最奇怪的現(xiàn)象就是 60 平方米的房子有 3組 6 個垃圾桶， 每一組的垃圾桶的形狀與顏色都有明顯的不同點， 每種形 狀與顏色都是不同垃圾的投放點， 就是為了提醒家人在扔垃圾的應(yīng)該 扔進(jìn)哪個桶里。我的兒子今年 10 歲，讀小學(xué)五年級，在學(xué)校雖然

3、不能說是鼎鼎 大名，但也是小有名氣，因為他是他們年級的“環(huán)保小衛(wèi)士” 。今年 更是在全校開學(xué)典禮上受到表揚(yáng)， 讓我感到格外的高興與自豪。 我們 做的垃圾減量， 垃圾分類工作就是在為子孫后代造福， 這是一件長遠(yuǎn) 而有意義的事，讓孩子從小做起，接過我手中的接力棒。每到節(jié)假日，尤其是寒暑假， 居委會組織學(xué)生們參與社會實踐活 動，我都會向孩子們介紹垃圾減量，垃圾分類的知識，講解各種垃圾 減量，垃圾分類的意義和利害關(guān)系，讓孩子們從小了解垃圾減量，垃 圾分類的意義。 環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從娃娃抓起， 讓他們從小就養(yǎng)成垃圾分 類放，分類投的良好生活習(xí)慣，從小就做一個低碳環(huán)保的小衛(wèi)士。隨著現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，

4、對居住環(huán)境要求也越來越 高，垃圾日產(chǎn)生量隨之越來越多， 對我們的生活環(huán)境也產(chǎn)生了越來越 大的影響。為了幫助居民更好的認(rèn)識垃圾分類，垃圾減量的重要性， 要更好的將垃圾分類資源化， 于是這支光榮而又平凡隊伍誕生了， 當(dāng) 我自愿戴上綠袖標(biāo)開始，就把那三個垃圾桶當(dāng)作了“陣地” 。只要我站在桶邊上， 夾子、抹布從不離手。 冬天在刺骨的寒風(fēng)中， 雙手不聽使喚，抹布洗好剛放在桶蓋上，就已經(jīng)和桶蓋凍在了一起， 就只能用開水將抹布與桶蓋沖開。 為了防止?jié)衲ú疾镣辏?垃圾桶結(jié)冰， 影響垃圾桶的使用壽命，就干、濕抹布交替著擦，濕的擦完立馬換干 的擦干凈。在寒風(fēng)中只有不停的挪動著雙腳搓著雙手才能絲絲暖意， 可是我從來

5、沒有提前離開過崗位。 到了夏天桶邊臭氣熏天， 打開桶蓋 酸臭味撲鼻， 戴著口罩也會一陣陣反胃。 可是我依然認(rèn)真的做著垃圾 分類。不管寒冬還是酷暑每天堅持清潔垃圾桶以及垃圾桶周圍的衛(wèi) 生，為居民營造一個干凈衛(wèi)生的投放環(huán)境。 這些在別人看來都不是最 困難的，但是最難的還是居民認(rèn)識和接受程度。在剛接觸這個工作時， 每天只是站在垃圾桶邊上， 將居民放錯誤 的垃圾進(jìn)行二次分類，碰到居民來扔垃圾再解釋如何將垃圾正確分 類，可是一天天過去看到垃圾分類的效果不是很好。 我便開始像個愣 頭青一樣見人就介紹垃圾分類垃圾減量的意義和常識， 可是不僅沒有 收到預(yù)想的效果還聽到很多風(fēng)涼話。 更有人直接面對面的對她說 .

6、“你 就是干這個的，我們都分那么清楚，要你們這些人干什么？”初聽這 話覺得好像有些道理， 竟然無法反駁他們， 只是聽到這些話心里難免 會不舒服，心情低落。可是當(dāng)我靜下心來， 越想這話越別扭越不是滋味。 開始深思：“我 錯在哪里了呢？” 于是我?guī)е蓡杹淼骄游瘯彝踔魅巍?在居委會向 王主任說出了我的疑慮 “我一心一意的想做好垃圾分類的工作， 認(rèn)認(rèn) 真真的向居民介紹垃圾分類的好處和知識，為什么他們接受不了？” 經(jīng)過與王主任的溝通交流， 我才慢慢明白對居民最貼心的幫助， 才是 讓居民接受我的最好辦法。 從那天開始， 我就留心聽居民們的聊天內(nèi) 容，留心他們到底想聽什么，愛聽什么，要聽什么。慢慢的我明

7、白自 己一開始錯在哪里了， 沒有一個人愿意接受別人說的教導(dǎo)的話， 所以 條件反射的拒絕著我原本好意的幫助。我調(diào)整情緒，總結(jié)教訓(xùn)，積累 經(jīng)驗。開始了新一次的“戰(zhàn)斗” 。垃圾分類的源頭就是每個居民良好的生活習(xí)慣， 居民接受的越快 越徹底，垃圾分類越好做， 這樣會改變一個人十年、二十年甚至五十 年的生活習(xí)慣。 這當(dāng)然不是一朝一夕的事， 不少居民對于生活垃圾分 類，不是不能做，而是不想做。居民自覺養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，是 需要一段時間來慢慢適應(yīng)的。就像“不能隨地吐痰” “市區(qū)禁鳴喇叭” 這些法律法規(guī)的實行， 都要經(jīng)過一段時間的適應(yīng)習(xí)慣才能達(dá)到現(xiàn)有的 效果。垃圾分類也一樣，需要時間去實現(xiàn)全民化。首先，收

8、集一些生活方面的小竅門如何節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣； 各種家常菜的翻新做法； 最新吃法、最健康的吃法； 各種生活小常識。 這樣與居民們聊天的時候， 就能說出他們想聽的， 之后在有意無意的 說出有關(guān)一些垃圾分類的知識。 每天我都會到樓下找居民們聊天， 經(jīng) 常會有這樣的情景出現(xiàn)：有人無意的說： “茄子有營養(yǎng)，可我就會蒸， 現(xiàn)在我們家都沒人吃茄子了。 ”我會接著她的話茬先告訴它幾種茄子 的新吃法，又告訴她茄子皮的做法，最后笑著向大伙說： “茄子肉茄 子皮都吃了，茄子把也有用，扔在綠色的垃圾桶里，能制有機(jī)肥料， 這樣就不用上化肥了， 咱們以后吃的菜可就更香更健康了； 可是垃圾 袋可別扔進(jìn)綠桶，那東西不能做肥料

9、。 ”就這樣我會在把那些垃圾分 類、垃圾減量的理論知識， 轉(zhuǎn)化成大白話用嘮家常的方式，一點一滴 的介紹給居民，潛移默化的讓居民接受， 自愿的將垃圾分類準(zhǔn)確投放。 從意識中就要理解明白垃圾分類從我做起， 從身邊做起， 從手下的一 個動作做起！現(xiàn)在，已經(jīng)很少能聽到有人說風(fēng)涼話，有些居民會主動 問我：“這個東西扔哪個桶里？”看幾個老人為了一樣?xùn)|西該放哪個 桶而爭論的時候， 我的臉上就會露出欣慰的笑容。 雖然居民現(xiàn)在不是 能全做的準(zhǔn)確分類，準(zhǔn)確投放。不能完全明白垃圾減量，垃圾分類的 重要性，但是他們都在努力一點點的改變。 這就說明我的工作方法有 一定的效果。雖然垃圾分類，垃圾減量的工作任重道遠(yuǎn)，但是居民的 意識在發(fā)生改變，在朝著我們所期盼的方向改變，看到這些，明白這 些，我也在為我找到的新方法而高興， 在以后的工作中我還會邊干邊 摸索總結(jié)，努力找出更好、更快、更有效的方法。2010 年 12 月 4 日在北京市舉辦的做文明有禮的北京人 垃圾減量 -垃圾分類知識競賽中我們一家人在賽前積極準(zhǔn) 備。熟記關(guān)于垃圾減量、垃圾分類的各類知識，同時利用廢舊物品制 作比賽作品（用露露罐制作存錢罐） 。在比賽中我們表現(xiàn)優(yōu)良，取得 北京市第四名 北京市三等獎的好成績！這個成績是我們?nèi)遗Φ慕Y(jié)果。只要我們相信， 滴水可以穿石。今天我們做好垃