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培訓(xùn)地點(diǎn):一、醫(yī)療質(zhì)量管理組織 培訓(xùn)地點(diǎn):培訓(xùn)主題:醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容: 培訓(xùn)地點(diǎn):培訓(xùn)主題:醫(yī)療質(zhì)量管理 培訓(xùn)地點(diǎn):培訓(xùn)主題:醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容:四、醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)價(jià)和改進(jìn) 培訓(xùn)地點(diǎn):培訓(xùn)主題:科室醫(yī)療質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容: 培訓(xùn)地點(diǎn): 培訓(xùn)內(nèi)容: 培訓(xùn)地點(diǎn):醫(yī)療質(zhì)量管理制度 培訓(xùn)地點(diǎn): 培訓(xùn)地點(diǎn):標(biāo)、結(jié)構(gòu)性指標(biāo)、過(guò)程性指標(biāo)的監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。 教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無(wú)所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
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