2021年第一學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫(xiě)

1、2021年第一學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫(xiě)以法規(guī)、綱要、指南為指針，按照區(qū)教育局的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識(shí)，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍，建設(shè)高品位校園文化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象.二、重點(diǎn)工作：1探索課程游戲化工作.2“十三五”主課題實(shí)施方案論證工作.3教育信息化建設(shè)，微信公眾號(hào)平臺(tái)建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作.4績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作.5.“十三五”幼兒園發(fā)展

2、規(guī)劃落實(shí)工作.三、工作要求：1.抓保教質(zhì)量不放松；2.抓師生安全不懈??；3.抓隊(duì)伍建設(shè)不等待；4.抓執(zhí)行能力不姑息.四、工作要點(diǎn)：（一）園務(wù)管理園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展，包括幼兒、教師、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn).1.進(jìn)一步規(guī)范管理，落實(shí)、監(jiān)督有效的過(guò)程管理.追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作.對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督，在督查的過(guò)程中，加強(qiáng)執(zhí)行力的考核力度.發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公

3、示.2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用.課程游戲化觀念到位，實(shí)踐到位.通過(guò)管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)，通過(guò)教師的探索實(shí)踐，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義，使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為.3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師精神.立足師風(fēng)正、師能強(qiáng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、座談、交流等形式，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、和諧同事的活動(dòng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平.（二）教育教學(xué)1.積極探索課程游戲化工作.通過(guò)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念，通過(guò)開(kāi)展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)

4、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討.強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，探索課程材料提供，結(jié)合資源庫(kù)運(yùn)用，形成材料的價(jià)值歸納.形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料.2.細(xì)化園本研修工作.進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修.通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開(kāi)展拓展式教研，從監(jiān)測(cè)案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究；通過(guò)對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干教師考核要求等開(kāi)展各類公開(kāi)展示活動(dòng)；通過(guò)制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，梳理、明確各層級(jí)教師“專業(yè)發(fā)

5、展”方向，教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措.3.申報(bào)“十三五”主課題工作.以“做強(qiáng)課程、做靚特色”為目標(biāo)，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報(bào)，聘請(qǐng)專家給予論證.繼續(xù)探索“閱讀表現(xiàn)”特色建設(shè)的深化工作.繼續(xù)申報(bào)微型課題研究，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、研究育人的氛圍.（三）后勤保障校園安全1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化工作規(guī)范，遵守規(guī)則，樹(shù)立工作標(biāo)兵.樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì)制.2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展.（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議、專題調(diào)查，聽(tīng)取、了解意見(jiàn)，更加科學(xué)合理的

6、安排膳食，做到既合理、又不浪費(fèi).做好問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題.（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例研究，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平和實(shí)際操作技能.（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺(tái)帳檔案清晰.（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳.3繼續(xù)做好設(shè)備的添置和維護(hù)管理，加強(qiáng)與簽約維護(hù)單位的溝通，做到設(shè)備有檔案、維護(hù)有記錄、維修能及時(shí)、資料有歸來(lái).4繼續(xù)抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無(wú)險(xiǎn).強(qiáng)化“

7、安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識(shí)”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作，繼續(xù)開(kāi)展警示教育，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子提供健康、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境.防范工作，機(jī)制長(zhǎng)效，各項(xiàng)工作規(guī)范操作，有章有序；各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育，全園師生為人處事有禮有節(jié)；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析.繼續(xù)開(kāi)展安全演練活動(dòng).對(duì)有令不行、有禁不止，視師生安全為兒戲者，嚴(yán)加追究、絕不姑息.5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確細(xì)節(jié)要求，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位.（四）信息、人事、工會(huì)與團(tuán)婦工作1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制，保證信息的提供

8、和上傳.2.成立專項(xiàng)小組，開(kāi)展微信公眾號(hào)平臺(tái)建設(shè).3.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理.通過(guò)學(xué)習(xí)、分類、分人建設(shè)的舉措，做到檔案精致、規(guī)范、齊全.4.教工圖書(shū)閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書(shū)標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)章制度.5.團(tuán)支部換屆工作.工團(tuán)組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng).結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展、做到上通下達(dá)，和諧向上.一、指導(dǎo)思想20_-20_上學(xué)期，我校將全面貫徹黨的“十_大”精神，以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以深入落實(shí)高效課堂戰(zhàn)略為目的，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量.二、任務(wù)目標(biāo)這一學(xué)期，我校將繼續(xù)踐行“以人為本，全面發(fā)展，夯實(shí)基

9、礎(chǔ)，為國(guó)育才”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，深入實(shí)施高效課堂戰(zhàn)略，讓_中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德智兼容、體藝見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色更純更新，為實(shí)現(xiàn)“_人自豪地讓小孩在_讀書(shū)，_以外的人愿意送小孩到_讀書(shū)”的宏偉目標(biāo)努力奮斗！三、工作要點(diǎn)（一）德育工作重點(diǎn)本學(xué)期，我們創(chuàng)新德育管理模式，主要圍繞四個(gè)方面開(kāi)展工作，歸納起來(lái)就是“四四三三”.具體如下：堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”；堅(jiān)持系列規(guī)范教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”；優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”；抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè).（二）教學(xué)工作重點(diǎn)本學(xué)期，確立教學(xué)研究的中心議題為：如何在我校實(shí)施導(dǎo)學(xué)案.通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的使用，加強(qiáng)

10、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣.通過(guò)教研組長(zhǎng)在本專業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建設(shè).通過(guò)前半期“微課”理論學(xué)習(xí)，后半期“微課”的實(shí)踐應(yīng)用，推進(jìn)課堂教學(xué)工具“微課”的研究和應(yīng)用.（三）后勤工作重點(diǎn)規(guī)范完善后勤管理制度，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí).落實(shí)安全責(zé)任制，消除各種安全隱患，做好校園各項(xiàng)安全工作.加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心工作的督查，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果.辦好學(xué)校食堂，為師生營(yíng)造優(yōu)良的生活條件.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，為師生營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.做好第二十五屆文體藝術(shù)節(jié)及建校56周年校慶各項(xiàng)后勤保障工作.做好全校學(xué)生體檢

11、安排.加大資源開(kāi)發(fā)的力度，千方百計(jì)做好節(jié)流工作.四、主要舉措（一）德育工作具體措施我校德育工作堅(jiān)持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗(yàn)”的理念，堅(jiān)持“正確引導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范、促進(jìn)發(fā)展”的思路，堅(jiān)持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛(ài)為保障，以進(jìn)步為目標(biāo)”的原則，開(kāi)展以“規(guī)范，自主，誠(chéng)信，感恩，立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，創(chuàng)新管理，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為突破口，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基.1.堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”本學(xué)年，我校將以班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐，思想政治課等為教育主渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教

12、育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“為國(guó)成才、為校爭(zhēng)光，為我成功”的理想，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人.為此，我們要建設(shè)好我校德育工作“四個(gè)育人平臺(tái)”.（1）推進(jìn)核心價(jià)值教育，建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”.一是實(shí)施朗中“朝陽(yáng)行動(dòng)”，通過(guò)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織好各種社團(tuán)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng).二是開(kāi)展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng)，重視學(xué)生人生規(guī)劃指引，利用校史展覽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾?zhēng)光的愛(ài)校情感.同時(shí)，規(guī)范開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，感受祖國(guó)的巨大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大夢(mèng)想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?三是加強(qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃，進(jìn)行理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀.三是強(qiáng)化感恩教育，利用教師節(jié)、母親

13、節(jié)、校慶等，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，熱愛(ài)生命，孝敬父母，感恩母校，服務(wù)社會(huì).四是開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，考試前考紀(jì)教育，簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)等活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信是立身立德立業(yè)之本的觀念，形成互相監(jiān)督的氛圍，堅(jiān)決摒棄不誠(chéng)實(shí)的毛病.（2）加強(qiáng)家校教育合作，建設(shè)好“安全防護(hù)平臺(tái)”.一是以家校合作育人為抓手,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的“安全防護(hù)平臺(tái)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).二是利用現(xiàn)代通信方式，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展.三是探索學(xué)校家庭教育新模式，進(jìn)一步健全班、級(jí)、校家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)

14、在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用.（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搭建“才智展示平臺(tái)”.豐富校園社團(tuán)文化生活，以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團(tuán)為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺(tái)”，讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì).（4）加強(qiáng)心理健康教育，建設(shè)“心理對(duì)話平臺(tái)”.一是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格.以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體，以個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充，面向全體學(xué)生，防患于未然，預(yù)防和減少學(xué)生心理問(wèn)題和不良行為的發(fā)生.二是著力打造“心理對(duì)話平臺(tái)”，構(gòu)建多層次、多形式的對(duì)話機(jī)制，開(kāi)展一些“親師”“親生”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生全程、全方位進(jìn)行人文關(guān)懷，讓學(xué)生情感有依托.三是組織教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話，改善師生關(guān)系.具體做法：本學(xué)期以名師掛

15、牌形式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)和交流溝通活動(dòng)；年級(jí)組可以以家長(zhǎng)接待室為平臺(tái)，不定期的對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo).2.堅(jiān)持系列規(guī)范教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”本學(xué)期以“夢(mèng)起校園，學(xué)會(huì)感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開(kāi)展“規(guī)范-禮貌-感恩”、“擔(dān)當(dāng)-誠(chéng)信-體驗(yàn)”、“榮譽(yù)-夢(mèng)想-團(tuán)隊(duì)”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專題教育活動(dòng).要通過(guò)各種途徑強(qiáng)化系列活動(dòng)的效果.（1）精心規(guī)劃每個(gè)階段，做到有計(jì)劃，有措施，有執(zhí)行，有督促，有總結(jié)和表彰.以每月為時(shí)間段，要求各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，系統(tǒng)規(guī)劃各年級(jí)專題教育和班會(huì)主題，從多層面、全方位深化系列教育的功效.（2）結(jié)合德育專題教育，每階段辦好一期指引性刊物

16、，以德育故事、成長(zhǎng)案例等為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng).（3）要充分利用節(jié)慶日開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日等等教育活動(dòng)，提升專題教育的效果.（4）廣泛進(jìn)行專題活動(dòng)的宣傳，及時(shí)出版專題版報(bào)、班級(jí)版報(bào)，廣泛進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化教育氛圍.3.優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，營(yíng)造從嚴(yán)治校，科學(xué)管理的紀(jì)律氛圍.以班級(jí)管理為抓手，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成.（1）狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè).一是開(kāi)展學(xué)習(xí)，新學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)_中學(xué)學(xué)生

17、手冊(cè)的活動(dòng).二是以學(xué)校德育信息平臺(tái)為依托，完善文明班評(píng)比方案，優(yōu)化評(píng)比過(guò)程，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)，全校榜示量化評(píng)比結(jié)果.三是深入開(kāi)展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，以班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成.四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的實(shí)效作用，本學(xué)期每周反饋檢查情況，及時(shí)整改，提高管理效率.（2）強(qiáng)化德育管理責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè).一是進(jìn)一步完善“學(xué)生違紀(jì)教育首遇責(zé)任制”，提高課堂的德育主渠道作用.二是認(rèn)真抓年級(jí)核心小組的建設(shè)，規(guī)范年級(jí)和班級(jí)教育學(xué)生行為，加強(qiáng)年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和德育專題教育活動(dòng).三是要樹(shù)立正面典型，堅(jiān)持正確引導(dǎo)，開(kāi)展適合年級(jí)特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)，逐步形成年級(jí)班級(jí)管理特色.四是加強(qiáng)值日管理，重視值日培訓(xùn).督促學(xué)

18、生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣.進(jìn)一步完善教師值日制度，落實(shí)教師值日的職責(zé)要求，優(yōu)化“全員育人，全程育人”的過(guò)程，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán).（3）發(fā)揮學(xué)生自治管理作用，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè).本學(xué)期，我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探索，打造一支學(xué)生自治管理隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)能力培訓(xùn)，以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成.（4）規(guī)范內(nèi)宿生管理.通過(guò)文明宿舍和宿舍的評(píng)比活動(dòng)，來(lái)規(guī)范學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高宿舍管理水平.4.抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)本學(xué)期，我們認(rèn)為，搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，是要強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)，即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)；增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的使命感，抓好全員德育

19、隊(duì)伍建設(shè)；發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè).（1）發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè).班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵.一是要不斷強(qiáng)化“班主任最能體現(xiàn)教師價(jià)值”，“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的觀念，提升班主任的內(nèi)在價(jià)值.二是要做好班主任的后盾，通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)，公正的考核和貼心的服務(wù)，真正體現(xiàn)對(duì)班主任工作的尊重.三是要研究進(jìn)一步提高班主任工作效率，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)移到重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)上來(lái).四是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn).繼續(xù)進(jìn)行育德能力比武活動(dòng)，組織好班主任沙龍活動(dòng)；要搭建平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)特色

20、管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；并且用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，開(kāi)展有針對(duì)性的班主任技能培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)班主任的專業(yè)技能培訓(xùn).（2）增強(qiáng)立德樹(shù)人使命感，抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè).一是落實(shí)制度，如_市學(xué)科德育工作制度和_中學(xué)學(xué)科德育工作制度要求，搞好朗中“道德講堂”的建設(shè).二是要精心策劃設(shè)計(jì)好師德教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的使命感.三是樹(shù)立起“每一位教師都是德育工作者”的觀念，培養(yǎng)一支善于教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍.四是擬建立朗中教師師德論壇，邀請(qǐng)教育專家和師德模范舉辦講座，開(kāi)展“正師風(fēng)，強(qiáng)師能，樹(shù)形象”的主題教育活動(dòng)，不斷擴(kuò)大師德教育活動(dòng)的參與范圍和宣傳面，樹(shù)立正面典型，傳遞正能量.（3）發(fā)揮學(xué)生

21、自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè).本學(xué)期，一是要成立_中學(xué)志愿服務(wù)站，積極發(fā)揮青年志愿者的作用，為學(xué)生提供服務(wù)他人的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線.二是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，組建好年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)，以年級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng).三是組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和科組要組建一些學(xué)生社團(tuán)，如“禮儀社團(tuán)”、“廣播社團(tuán)”、“音樂(lè)社團(tuán)”、“美術(shù)社團(tuán)”、“演講社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采.四是繼續(xù)加強(qiáng)與廣東醫(yī)學(xué)院松山湖校區(qū)的校團(tuán)委合作，開(kāi)展相應(yīng)的心理

22、健康教育實(shí)踐活動(dòng).（二）教學(xué)工作具體措施本學(xué)期，要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)行有效的管理措施，選擇正確的教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高我校教學(xué)工作效率.1.從嚴(yán)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理方法教學(xué)常規(guī)工作，不是轟轟烈烈的形式，而是平平凡凡的內(nèi)容.一個(gè)教師能夠把常規(guī)做好就是不尋常，能夠把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，能夠把平凡的事做好就是不平凡.計(jì)劃備課教學(xué)案編寫(xiě)上課練習(xí)、鞏固、輔導(dǎo)考試評(píng)價(jià)總結(jié)科研，這些教學(xué)常規(guī)工作，一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)脫節(jié)都會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，所以要常抓不懈，從嚴(yán)要求.同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理方法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，摸索出一套行之有效的新的教學(xué)管理模式.（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查力度.本學(xué)期，一

23、是要規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求，要進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求，以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為終極目標(biāo)，不斷反思教學(xué)過(guò)程，逐一檢查我們以往的教學(xué)常規(guī)要求，對(duì)于那些不適合我校學(xué)情、教情的常規(guī)管理要求予以堅(jiān)決拋棄.二是要不斷研究科學(xué)的方法，結(jié)合我校教學(xué)改革新思路，不斷創(chuàng)新，對(duì)于實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的，適合我校的教學(xué)管理的辦法，要堅(jiān)定不移地推行.三是要加大檢查落實(shí)的力度，檢查督促是規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)的保障，我們將加大檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)要求，確保教學(xué)效果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.（2）關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程管理.本學(xué)期，一是要深入課堂，要求落科行政、落級(jí)行政、教研組長(zhǎng)要堅(jiān)持深入課堂，隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，經(jīng)常性地檢查本科組教師的課堂教學(xué)情況，教導(dǎo)處

24、要匯總相關(guān)情況，并及時(shí)做好反饋和指導(dǎo)工作.二是要深入檢查課后情況，落科行政、科組長(zhǎng)隨時(shí)檢查了解作業(yè)布置與批改等情況，一學(xué)期分兩次形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處，作為教師評(píng)價(jià)的參考依據(jù).2.加強(qiáng)集體備課管理，延續(xù)點(diǎn)的研究方向（1）加強(qiáng)集體備課管理.本學(xué)期，一是堅(jiān)持“四定”要求，要求各備課組的活動(dòng)要“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查、定反饋”，不走形式.二是檢查表彰反饋，對(duì)每周各備課組活動(dòng)，教導(dǎo)處要加大檢查、反饋力度，要安排專人檢查反饋（馮宗平：高中數(shù)學(xué)._：高中英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文、政治、歷史、地理.葉輝舜：化學(xué)、生物.莫?jiǎng)伲撼踔姓Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史），每月至少反饋一次.三是完善集體備課呈現(xiàn)

25、方式，改革過(guò)去的教案書(shū)寫(xiě)形式，同時(shí)，調(diào)整常規(guī)教學(xué)檢查方式，待集體備課形成導(dǎo)學(xué)初稿后，確定執(zhí)筆教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，供備課組老師共同使用，每頁(yè)右邊留白一部分，用于教師個(gè)案開(kāi)發(fā)，以此作為集體備課和教案的呈現(xiàn)方式.四是改進(jìn)教案檢查辦法.教案檢查改為檢查“導(dǎo)學(xué)案使用稿”，特別是授課老師個(gè)案開(kāi)發(fā)部分.檢查結(jié)果，用等級(jí)呈現(xiàn)代替分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià).文化課不再檢查教案，從第四周開(kāi)始，每周檢查一次，科組長(zhǎng)、落科行政檢查電子版導(dǎo)學(xué)案，級(jí)組長(zhǎng)、落級(jí)行政檢查紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案，教導(dǎo)處及時(shí)做好匯總和反饋、指導(dǎo)工作.（2）發(fā)揮組長(zhǎng)引領(lǐng)作用.本學(xué)期，一是延續(xù)高效課堂點(diǎn)的研究方向，逐步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在本學(xué)科的引領(lǐng)作用.二是精心打

26、磨示范課，前半學(xué)期，由科組長(zhǎng)提出自己的高效課堂理念，并用一次課堂實(shí)踐來(lái)展示，同時(shí)還要寫(xiě)出一篇相關(guān)論文，進(jìn)行提煉、總結(jié).三是“微課”知識(shí)普及與實(shí)踐，關(guān)于微課，本學(xué)期的前半學(xué)期，以科組為單位，進(jìn)行“微課”知識(shí)的普及，后半學(xué)期，在科組內(nèi)進(jìn)行“微課”實(shí)踐，要求教師人人懂微課，常用微課，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造教學(xué)成績(jī)新的增長(zhǎng)點(diǎn).3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為，完善第二課堂活動(dòng)（1）規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為.本學(xué)期，一是制定學(xué)生作業(yè)規(guī)范，要求各科組、各備課組，進(jìn)一步研究各自的學(xué)生作業(yè)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處統(tǒng)一整理成的_中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范（試行）.二是合理安排學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期，要求學(xué)生必須按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，晚修第一

27、段7:10-8:20，完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)，每科大致20分鐘，第一節(jié)下課后，由課代表收齊語(yǔ)數(shù)英作業(yè)并交科任，第二階段完成其他，第三階段自由安排（高三、初三、可自行安排時(shí)間的班級(jí)不在此列；初中基礎(chǔ)年級(jí)語(yǔ)數(shù)英的時(shí)間建議安排30-40分鐘，年級(jí)組自行安排）.三是教師按章布置作業(yè)，教師認(rèn)真落實(shí)_中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范（草案），包括作業(yè)量、難度、完成時(shí)間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)懲處辦法、作業(yè)雷同的鑒別等等，凡是需要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的事情，都有詳細(xì)說(shuō)明，教師嚴(yán)格按章規(guī)范學(xué)生.（2）完善第二課堂活動(dòng).第二課堂活動(dòng)的宗旨是豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正讓學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)

28、和發(fā)展個(gè)人潛能，增強(qiáng)信心，開(kāi)闊視野.要求全體教師按要求去開(kāi)展第二課堂，提高第二課堂的含金量.4.加快合作學(xué)習(xí)探究，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）加快小組合作步伐.本學(xué)期，根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)踐，一是初中高中區(qū)別試行，在初中全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式，高中提倡有條件試行.二是在基礎(chǔ)年級(jí)主推，初二繼續(xù)探索推行，在初一年級(jí)中，各科一開(kāi)始要養(yǎng)成小組探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，由莫?jiǎng)僦魅尉唧w負(fù)責(zé)將初二年級(jí)在初一時(shí)好的做法，相關(guān)資源，轉(zhuǎn)送給初一，讓初一借鑒傳承，并加以補(bǔ)充完善.（2）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成.一是以好習(xí)慣促好成績(jī)，眾所周知，學(xué)生成績(jī)的取得，與學(xué)生的行為習(xí)慣密切相關(guān)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起到很大的促進(jìn)作用.二是開(kāi)展自

29、主探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，如果出現(xiàn)了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抵消學(xué)習(xí)效果，起到很負(fù)面的作用.本學(xué)期，我們要求班主任和科任教師，開(kāi)展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.5.完善考試評(píng)價(jià)管理，提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效（1）明確命題管理辦法.本學(xué)期，一是審核命題人資質(zhì)，要求命題人必須是系統(tǒng)掌握該學(xué)科知識(shí)、諳熟課程標(biāo)準(zhǔn)的人、熟練駕馭教材的人，有著較深厚的教學(xué)功底，對(duì)試題難度、信度、效度有較高控制能力.每備課組確定一個(gè)命題人（報(bào)教導(dǎo)處備案），月考試題，不實(shí)行輪流命題形式.在月考前，命2份子母試卷，一份用于考試，一份用于補(bǔ)考.二是實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督制度，教導(dǎo)處對(duì)每次月考命題的質(zhì)量予以評(píng)估

30、，按照三度與考試時(shí)訂正等情況，評(píng)定為“規(guī)范”與“不規(guī)范”.（2）重視考試分析工作.一是召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，每次月考后，各年級(jí)都要形成書(shū)面分析材料，在年級(jí)組或全校召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短.二是明確考試分析要求，大型考試認(rèn)真做好考試分析.本學(xué)期，要求期中考試分析，備課組長(zhǎng)分析各自備課組的情況，從自查考試命題思想、考試預(yù)期目標(biāo)達(dá)成、本次考試得失、以后的改進(jìn)辦法等方面分析；級(jí)組或科組長(zhǎng)在全校教工大會(huì)上分析各自級(jí)組或科組的情況.教導(dǎo)處形成全校性的考試分析材料，引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程.（3）試卷聯(lián)改考后補(bǔ)考.一是考試組織與落實(shí)，本學(xué)期，月考考試與評(píng)卷，由教導(dǎo)處指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，年級(jí)組組織落實(shí)；

31、期末考試由教導(dǎo)處組織落實(shí).二是期末閱卷實(shí)行聯(lián)改，高中基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)施和外校聯(lián)合閱卷，成績(jī)由閱卷場(chǎng)直接反饋給教導(dǎo)處；初中以科組為單位，組成一個(gè)閱卷小組，分年級(jí)逐一完成閱卷任務(wù)，成績(jī)直接由閱卷小組反饋給教導(dǎo)處.三是加強(qiáng)補(bǔ)考工作檢查，本學(xué)期，對(duì)補(bǔ)考工作要進(jìn)行指導(dǎo)和檢查監(jiān)督.確定補(bǔ)考對(duì)象，只要有考試不及格的科目和學(xué)生，就要補(bǔ)考（原則上是卷面成績(jī)低于總分60%的學(xué)生）；由備課組組織試卷和閱卷（補(bǔ)考試卷就是當(dāng)次月考的子母卷），由備課組負(fù)責(zé)落實(shí)；補(bǔ)考時(shí)間，本次試卷評(píng)講結(jié)束以后；補(bǔ)考形式，年級(jí)組確定.（4）提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效.一是確定長(zhǎng)期師徒關(guān)系，要求畢業(yè)未超過(guò)5年及5年以上但未上過(guò)高三或初三畢業(yè)班高中考科目的老師

32、，必須拜師.結(jié)合自身實(shí)際，確定較長(zhǎng)期的師徒關(guān)系.二是明確師徒交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，本學(xué)期，我們要求徒弟要采用觀摩師傅上課和學(xué)習(xí)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的形式為主，年輕老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐；作為師傅，要有指導(dǎo)方案，做好針對(duì)性指導(dǎo)，講求實(shí)效.學(xué)校鼓勵(lì)其他老師結(jié)合實(shí)際自主拜師，主動(dòng)提升自己.6.學(xué)案微課為突破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作（1）全力推行導(dǎo)學(xué)案.本學(xué)期的教學(xué)研究中心議題，是實(shí)施導(dǎo)學(xué)案.要研究導(dǎo)學(xué)案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果，邊實(shí)踐邊研究，邊實(shí)踐邊完善.一是成立工作小組，本學(xué)期，我們學(xué)校全力推行導(dǎo)學(xué)案，為此，專門(mén)成立導(dǎo)學(xué)案研究小組.二是導(dǎo)學(xué)稿的研制，我們要求，必須是備課組集體教研的前提下，由科組老師代

33、表形成初稿，再由科組老師修改電子稿件的情況下，匯集到執(zhí)筆老師處，形成初稿，大家統(tǒng)一使用.三是導(dǎo)學(xué)稿的使用，各科任老師使用時(shí)，要結(jié)合各自班級(jí)的情況，進(jìn)行個(gè)性化改進(jìn)，并留下使用心得體會(huì).四是導(dǎo)學(xué)案的管理，本學(xué)期在全校試行，所有年級(jí)和科組都必須研討如何制作和使用導(dǎo)學(xué)稿，各備課組老師要加強(qiáng)交流，通力合作，不斷優(yōu)化，日臻完善，教導(dǎo)處要定期檢查、反饋.（2）全程進(jìn)行微課研究.本學(xué)期，我們將全程進(jìn)行微課知識(shí)的推介和教學(xué)實(shí)踐.一是成立工作小組，加強(qiáng)微課知識(shí)的普及和實(shí)踐應(yīng)用.二是分階段學(xué)習(xí)，前半學(xué)期為第一階段，屬理論學(xué)習(xí)階段.有三種學(xué)習(xí)形式，一是學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí)，訂閱最新網(wǎng)站和書(shū)籍以及請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講課；二是科組長(zhǎng)

34、、落科行政收集有關(guān)知識(shí)，組織學(xué)習(xí)；三是科組內(nèi)研討，成立23人的攻關(guān)小組，一般由微課外出培訓(xùn)老師、微課獲得市級(jí)獎(jiǎng)的老師和其他有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)老師組成，在科組內(nèi)做專題講座，要求各科組要多研討，確保有效，發(fā)言稿交教導(dǎo)處審閱.三是分階段實(shí)踐，后半學(xué)期為第二階段，實(shí)施理論實(shí)踐檢驗(yàn)，每個(gè)科組公開(kāi)課，必須是使用微課工具，對(duì)微課的理論、問(wèn)題、效果進(jìn)行探索.科組確定上課老師.（3）堅(jiān)持教學(xué)課題研究.本學(xué)期，我們要繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)課題的研究工作，具體由教導(dǎo)處_副主任負(fù)責(zé)落實(shí).一是逐一跟蹤各個(gè)課題，本學(xué)期，有省市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題5個(gè)，我們要加強(qiáng)課題研究的管理，監(jiān)督課題的研究過(guò)程，并對(duì)課題的研究方法進(jìn)行指導(dǎo)，確保課題研究落到實(shí)處.

35、二是舉行課題中期報(bào)告會(huì)，時(shí)間定在第10周，由政治、英語(yǔ)、信息、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科組的課題負(fù)責(zé)人按課題研究方案匯報(bào)本課題完成情況、存在問(wèn)題、預(yù)期目標(biāo)達(dá)成等進(jìn)行匯報(bào).三是組織、指導(dǎo)新的課題申報(bào)工作，對(duì)于現(xiàn)階段沒(méi)有立項(xiàng)課題的科組，指導(dǎo)、協(xié)助他們進(jìn)行科研規(guī)劃，做好課題申報(bào)等工作.（三）后勤工作具體措施本學(xué)期，總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)探索和優(yōu)化后勤管理手段，規(guī)范、完善后勤管理制度.堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、安全為核心、細(xì)節(jié)是方法、勤快是手段、資源多開(kāi)發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念.著力構(gòu)建三大服務(wù)功能體系：一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障；二是服務(wù)功能，為師生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)提供服務(wù)；三是育人功能，強(qiáng)化

36、管理的育人意識(shí).盡力做到服務(wù)到位、管理精細(xì)、保障有力，努力打造師生滿意的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行.1.日常事務(wù)主動(dòng)周到（1）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí).后勤人員要更新觀念，明確自己的工作崗位職責(zé)，要牢固樹(shù)立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作，以一流的后勤服務(wù)確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并有一定的預(yù)見(jiàn)性和超前性.一是教學(xué)用品采購(gòu)及時(shí)，教育教學(xué)用品、辦公用品，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等要及時(shí)購(gòu)買，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行.二是做好新生報(bào)到有關(guān)的后勤保障工作，初一、高一新生在軍訓(xùn)前，就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作.三是調(diào)整好年級(jí)辦公室工作，

37、新學(xué)年教師的工作分工有變化，教師的辦公室要調(diào)整，另外還要補(bǔ)配齊師生的桌凳，確保教師、學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)有一個(gè)舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境.四是做好開(kāi)學(xué)前教學(xué)用品的準(zhǔn)備，具體如各辦公室、圖書(shū)資料、文印等用品的購(gòu)置工作，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行.五是做好會(huì)場(chǎng)布置、接待工作，后勤部門(mén)要么為各處室、年級(jí)月考、期中考試及校長(zhǎng)室、學(xué)校辦公室各種活動(dòng)、會(huì)議做好會(huì)場(chǎng)布置、接待和環(huán)境衛(wèi)生治理、校園美化等一系列后勤服務(wù)，確保每項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行.（1）日常保障細(xì)致有力.后勤工作千頭萬(wàn)緒，要求后勤人員要服務(wù)細(xì)致到位，這樣才能保障有力.一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到維修及時(shí)到位，確保各種公共設(shè)施都能安全

38、使用，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)作.二是加強(qiáng)巡視排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，不斷排查安全隱患，定期做到每月一次校舍安全檢查，確保師生安全.三是加大衛(wèi)生保潔力度，完善管理制度，強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，加大校園“三化”管理力度，為師生營(yíng)創(chuàng)一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.2.規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理本學(xué)期，我校財(cái)務(wù)部門(mén)要繼續(xù)工作做好校長(zhǎng)的理財(cái)參謀，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支.在財(cái)產(chǎn)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作.（1）嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，依法照章收支.一是規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到“五統(tǒng)一”，先申報(bào)后收費(fèi)，自覺(jué)杜絕

39、亂收費(fèi)、不合理收費(fèi).二是嚴(yán)格執(zhí)行制度，管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，規(guī)范報(bào)帳程序，嚴(yán)格報(bào)帳手續(xù)，做到各項(xiàng)費(fèi)用的開(kāi)支必須經(jīng)過(guò)申報(bào)、審批，才能使用.三是堅(jiān)持計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做好參謀，用活用好學(xué)校資金，依法理財(cái).四是厲行勤儉節(jié)約，響應(yīng)“_大”精神，勤儉節(jié)約，減少不必要的開(kāi)支，把勤儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化，每季度向財(cái)政部門(mén)報(bào)送厲行節(jié)約事項(xiàng)的開(kāi)支情況.（2）加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率.一是充分發(fā)揮設(shè)備作用，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

40、.二是加強(qiáng)校產(chǎn)登記制度，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到人，誰(shuí)使用誰(shuí)保管，做到帳物相符，防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失.三是清理核對(duì)固定校產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的資產(chǎn)清查與資料上報(bào).3.校園安全常抓不懈安全工作責(zé)任重于泰山，在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來(lái)抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈.抓好校園安全保衛(wèi)工作，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序.（1）牢固樹(shù)立憂患意識(shí)，一是加強(qiáng)安全隱患警示，對(duì)于存在安全隱患、又無(wú)法改造的地方安裝醒目的警示牌，如“小心地滑”“請(qǐng)勿擁擠”“嚴(yán)禁攀爬”小心玻璃”等，提高學(xué)生的注意防護(hù)意識(shí).二是加強(qiáng)安全

41、宣傳工作，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預(yù)防疾病等宣傳教育，通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、制作墻體標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、廣播等宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生提高各方面的安全防范意識(shí).（2）安全工作常抓不懈.一是加強(qiáng)宿舍管理，配合德育處工作，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.二是做好校園設(shè)施設(shè)備的安全管理，對(duì)消防設(shè)施作定期每月一次檢查，對(duì)部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理，確保正常使用.繼續(xù)執(zhí)行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然，確保校園無(wú)安全隱患和事故的發(fā)生.三是健全安全責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制.四是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格保安隊(duì)

42、伍管理，注重形象、儀表，要求按章辦事，自覺(jué)遵守保安人員的崗位職責(zé)，落實(shí)保安人員巡查制度以及校門(mén)來(lái)訪出入登記制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全以及師生人身安全.（3）加強(qiáng)疾病防控工作.一是做好晨檢上報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)和教育行政部門(mén)的做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的各項(xiàng)要求和落實(shí)各項(xiàng)防控措施，認(rèn)真做好晨檢以及上報(bào)工作，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，預(yù)防各種傳染病在我校發(fā)生.二是做好疾病防控工作，本學(xué)期要根據(jù)近幾年曾爆發(fā)過(guò)的各種流行病防控實(shí)際情況，制定預(yù)案，廣泛宣傳，提前準(zhǔn)備，特別是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作，要與德育處一起做好宣傳工作，整理好相關(guān)檔案資料存檔.三是做好民眾健康宣傳，根據(jù)文件相關(guān)要

43、求，做好“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)”相關(guān)工作，堅(jiān)持每月上報(bào)活動(dòng)材料.（4）嚴(yán)格食品安全管理，一是嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，本學(xué)期，我們要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求，食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)禁銷售過(guò)期變質(zhì)食品.二是強(qiáng)化安全檢查，每月組織食堂、小賣部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內(nèi)容，提高食品衛(wèi)生意識(shí)，確保食品安全，確保師生的飲食安全.4.物業(yè)管理規(guī)范要求一是加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)，不斷完善物業(yè)的考核管理制度，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作.二是提升服務(wù)工作的質(zhì)量，規(guī)范保衛(wèi)人員執(zhí)勤的動(dòng)作和儀表，不定時(shí)檢查保衛(wèi)人員的巡查到位情況.三是加強(qiáng)了對(duì)校園衛(wèi)生保潔的力度；加強(qiáng)宿舍管理，規(guī)范住宿生管理制度，堅(jiān)持抓好每日室容檢查評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生自理能力；加大綠化、美化校園環(huán)境的管理力度，進(jìn)一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建設(shè).四是強(qiáng)化維修人員辦事效率，提高依時(shí)、快捷地完全維修工作的效率，要求24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)行搶修工作，確保校園安全.5.優(yōu)化師生食堂管理一是提高服務(wù)水平，努力辦好師生食堂，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理，提高食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)以及服務(wù)水平，加強(qiáng)食堂用餐環(huán)境建設(shè).二是規(guī)范食堂管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求，堅(jiān)決杜