中職計(jì)算機(jī)教學(xué)大綱

1、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱 課程性質(zhì)與任務(wù) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。 本課程的任務(wù) 是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工 作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力； 使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力， 為其職業(yè)生涯 發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、 信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。 課程教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng) 用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、 工作、生活中常見

2、問(wèn)題的能力。 使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、 分析信息、發(fā)布信息的過(guò)程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 使學(xué)生樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自 覺抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。 教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊兩個(gè)部分構(gòu)成。 基礎(chǔ)模塊（不含 * 號(hào)部分）是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求； * 號(hào)部分是為適應(yīng)不同地區(qū)、不同對(duì)象的教學(xué)要求而設(shè)立的內(nèi)容，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況 進(jìn)行選擇?；A(chǔ)模塊總的教學(xué)時(shí)數(shù)為 96108學(xué)時(shí)。 職業(yè)模塊為限定選修

3、內(nèi)容，是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，教學(xué) 時(shí)數(shù)為 32 36 學(xué)時(shí)。職業(yè)模塊旨在提升學(xué)生在工作、生活中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，教學(xué) 中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容與要求 本大綱對(duì)教學(xué)要求的層次表述 對(duì)知識(shí)的教學(xué)要求分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。 了解：指對(duì)知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)。 理解：指對(duì)基本概念、基本知識(shí)有一定的理性認(rèn)識(shí)，能用正確的語(yǔ)言進(jìn)行敘述和解釋。 掌握：在理解的基礎(chǔ)上，能夠解決與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的應(yīng)用問(wèn)題。 對(duì)技能的教學(xué)要求分為會(huì)操作和熟練操作兩個(gè)層次。 會(huì)：指能夠運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行獨(dú)立操作，并能正確完成指定任務(wù)。 熟練：指能夠連貫嫻熟地完成操作，并能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的操

4、作流程，能解決操 作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題，準(zhǔn)確完成操作任務(wù)。 教學(xué)內(nèi)容與要求 基礎(chǔ)模塊 第一單元計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)提示與活動(dòng)建議 計(jì)算機(jī)發(fā) 展及應(yīng)用 領(lǐng)域 了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程及趨勢(shì)，列舉各階段發(fā)展的主要 特點(diǎn)； 了解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的工作與生活中的各類應(yīng)用； * 了解數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的處理過(guò)程 可以通過(guò)安排參觀活動(dòng)、收集播放音視頻資 料等手段，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解計(jì)算機(jī)的廣 泛應(yīng)用 計(jì)算機(jī)系 統(tǒng)基本組 成 了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)的組成，以及主要硬/軟件在系 統(tǒng)中的作用； 了解計(jì)算機(jī)主要部件及其作用； 會(huì)利用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)單位區(qū)分存儲(chǔ)空間大?。?了解計(jì)算

5、機(jī)系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)及其對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)性能的 影響； 理解二進(jìn)制基本概念及常用數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法； 理解ASCII碼的基本概念，了解編碼規(guī)則； * 了解BIOS在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件配置和管理中的作用 可以通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)物的觀察與操作，讓學(xué) 生重點(diǎn)學(xué)習(xí)輸入/輸出設(shè)備與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主機(jī) 接口的連接。使學(xué)生在操作使用中認(rèn)識(shí)并熟 悉常用設(shè)備，重點(diǎn)掌握鍵盤鍵位分布及功能， 逐漸達(dá)到熟練使用鍵盤 常用計(jì) 算機(jī)設(shè) 備 了解存儲(chǔ)設(shè)備（硬盤、光盤驅(qū)動(dòng)器、移動(dòng)存儲(chǔ)器等）的作用 和使用方法； 了解輸入/輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等）的 作用，會(huì)正確連接和使用這些設(shè)備； 了解通用外部設(shè)備接口的使用方法，會(huì)正確連接常

6、用外部設(shè) 備； 了解鍵盤鍵位及功能，會(huì)正確使用鍵盤錄入字符； 了解投影儀、掃描儀、攝像頭、讀卡器等外部設(shè)備的作用及 使用方法； * 了解指紋識(shí)別裝置、手寫板、觸摸屏等設(shè)備 信息安 全與知 識(shí)產(chǎn)權(quán) 了解信息安全的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具有信息安全意識(shí)； 了解計(jì)算機(jī)病毒的基礎(chǔ)知識(shí)和防治方法，具有計(jì)算機(jī)病毒的 防范意識(shí)； 了解并遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)和信息活動(dòng)中的道德 要求 可以結(jié)合案例的講解、分析、討論，使 學(xué)生領(lǐng)會(huì)信息安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵， 增強(qiáng)學(xué)生在信息活動(dòng)中的責(zé)任心與法 律意識(shí) 第二單元操作系統(tǒng)的使用 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)提示與活動(dòng)建議 操作系 統(tǒng)簡(jiǎn)介 了解操作系統(tǒng)的基本概念，理解操

7、作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中的 作用； 了解常用操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能； 了解常用操作系統(tǒng)的類型； *會(huì)安裝常用操作系統(tǒng) 可以通過(guò)上機(jī)操作，使學(xué)生逐步理解操 作系統(tǒng)的功能和作用，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用提 高使用操作系統(tǒng)和工具軟件管理維護(hù)計(jì) 算機(jī)的能力。例如，規(guī)范管理文件和文 件夾，優(yōu)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理等 圖形用 戶界面 操作 了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基本元素（對(duì)象），熟練使用 鼠標(biāo)完成對(duì)窗口、菜單、工具欄、任務(wù)欄、對(duì)話框等基本元素的 操作； 會(huì)啟動(dòng)/關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)； 了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法； *會(huì)使用操作系統(tǒng)的“幫助”信息解決問(wèn)題 文件管 理 理解文件和文件夾的概念與作用，熟練進(jìn)行文件和文件夾的基

8、本 操作； 會(huì)使用資源管理器對(duì)文件等資源進(jìn)行管理； * 了解常見文件類型及其關(guān)聯(lián)程序 系統(tǒng)管 理與應(yīng) 用 了解控制面板的功能，會(huì)使用控制面板配置系統(tǒng)，如顯示屬性、 鼠標(biāo)、輸入法的設(shè)置等； 會(huì)安裝和卸載常用應(yīng)用程序； 會(huì)使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序； *會(huì)為計(jì)算機(jī)設(shè)置多用戶管理及權(quán)限，使一臺(tái)計(jì)算機(jī)能夠?yàn)椴煌?人員使用； *會(huì)安裝打印機(jī)等外部設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序 系統(tǒng)維 護(hù)與常 用工具 軟件的 使用 會(huì)安裝和使用病毒防治軟件； 會(huì)安裝和使用壓縮工具軟件； 了解數(shù)據(jù)備份的重要性，會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份； *會(huì)使用軟件備份和恢復(fù)操作系統(tǒng) 中英文 輸入 了解常用的中英文輸入法，熟練使用一種中文輸入法； * 了解漢字編碼

9、方法 可以利用文字輸入練習(xí)軟件幫助學(xué)生練 習(xí)，逐步提咼其文字錄入技能 第三單元因特網(wǎng)(In ternet )應(yīng)用 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)提示與活動(dòng)建議 因特網(wǎng) 的基本 概念和 功能 了解因特網(wǎng)的基本概念及提供的服務(wù)； * 了解TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的作用，會(huì)配 置TCP/IP協(xié)議的參數(shù) 可以通過(guò)因特網(wǎng)的接入，使學(xué)生 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中使用的相關(guān)設(shè)備 因特網(wǎng) 的接入 了解因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備； 會(huì)根據(jù)需要將計(jì)算機(jī)通過(guò)相關(guān)設(shè)備接入因 特網(wǎng)； * 了解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的使用方法 網(wǎng)絡(luò)信 息獲取 熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關(guān)信息； 熟練使用搜索引擎檢索信息； *為適應(yīng)不同需要，會(huì)配置瀏覽器中的常用

10、 參數(shù) 可以引導(dǎo)學(xué)生利用因特網(wǎng)獲取 與專業(yè)相關(guān)的信息，增強(qiáng)學(xué)生在 學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力， 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索技能 電子郵 件管理 會(huì)申請(qǐng)電子郵箱； 熟練收發(fā)電子郵件； *會(huì)使用常用電子郵件管理工具 可以通過(guò)在師生之間、學(xué)生之間 進(jìn)行信息交流活動(dòng)，使學(xué)生能熟 練收發(fā)電子郵件 常用網(wǎng) 絡(luò)工具 軟件的 使用 會(huì)使用常用即時(shí)通信軟件； 會(huì)使用工具軟件上傳與下載信息； * 了解遠(yuǎn)程桌面的概念及其設(shè)置方法 可以通過(guò)申請(qǐng)和規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò) 空間的活動(dòng)，使學(xué)生能使用工具 軟件上傳、下載、共享資源信息， 樹立安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí) 常見網(wǎng) 絡(luò)服務(wù) 與應(yīng)用 會(huì)申請(qǐng)和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng)絡(luò)空間，如網(wǎng) 絡(luò)日志、網(wǎng)絡(luò)硬盤

11、、網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)等； 了解常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用，如網(wǎng)上學(xué)習(xí)、 網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上求職等 第四單元文字處理軟件應(yīng)用 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)提示與活動(dòng)建議 文檔的 基本操 作 熟練創(chuàng)建、編輯、保存和打印文檔； 會(huì)使用不冋的視圖方式瀏覽文檔； 會(huì)對(duì)文檔進(jìn)行權(quán)限管理； *會(huì)設(shè)置超鏈接 可以讓學(xué)生選取專業(yè)、 生活中的 文字、圖片、表格等各種內(nèi)容作 為素材，設(shè)計(jì)、制作作品，如個(gè) 人簡(jiǎn)歷、合同、名片、宣傳廣告 等，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用文字處理 軟件的能力 文檔的 格式設(shè) 置 熟練設(shè)置文檔的格式（字體、段洛、邊框和 底紋、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)、分欄、首字下沉、 文字方向等）； 熟練插入分隔付、頁(yè)碼、付號(hào)等； 熟練

12、設(shè)置文檔的頁(yè)面格式、頁(yè)眉和頁(yè)腳； 會(huì)使用樣式，保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設(shè) 置； *會(huì)使用文字處理軟件提供的工具，如“字?jǐn)?shù) 統(tǒng)計(jì)”、“修訂”等 表格操 作 會(huì)在文檔中插入和編輯表格； 會(huì)設(shè)置表格格式； *會(huì)實(shí)現(xiàn)文本與表格的相互轉(zhuǎn)換 圖文表 混合排 版 理解文本框的作用，會(huì)使用文本框； 會(huì)在文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、剪貼 畫、圖表等； 會(huì)對(duì)文檔中的圖、文、表混合排版； 會(huì)合并文檔； 會(huì)在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等； 會(huì)使用郵件合并功能； *會(huì)在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖等對(duì) 象 第五單元 電子表格處理軟件應(yīng)用 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)提示與活動(dòng)建議 電子表 格的基 本操作 理解工

13、作簿、工作表、單元格等基本概 念； 熟練創(chuàng)建、編輯和保存電子表格文件； 熟練輸入、編輯和修改工作表中的數(shù)據(jù)； 會(huì)將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入到工作表中； 了解模板的作用和使用方法； * 了解數(shù)據(jù)保護(hù)的作用和操作方法 電子表 格的格 式設(shè)置 熟練設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、 列、單元格區(qū)域、工作表、自動(dòng)套用格式 等）； 熟練插入單元格、行、列、工作表、圖表、 分頁(yè)符、符號(hào)等； 熟練設(shè)置工作表的頁(yè)面格式； *會(huì)使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置 可以讓學(xué)生選取專業(yè)、 生活中的 相關(guān)內(nèi)容作為素材，制作數(shù)據(jù)圖 表，如會(huì)對(duì)家庭財(cái)務(wù)收支、班級(jí) 學(xué)習(xí)成績(jī)、產(chǎn)品銷售等各種數(shù)據(jù) 進(jìn)行分析管理，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的 數(shù)據(jù)處理、數(shù)

14、據(jù)分析等技能 數(shù)據(jù)處 理 理解單元格地址的引用，會(huì)使用常用函 數(shù)； 會(huì)對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分 類匯總； *會(huì)使用工作表的引用進(jìn)行多個(gè)工作表 計(jì)算 數(shù)據(jù)分 析 了解常見圖表的功能和使用方法； 會(huì)創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表； *會(huì)使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進(jìn)行數(shù) 據(jù)分析 打印輸 出 會(huì)根據(jù)輸出要求設(shè)置打印方向與邊界、頁(yè) 眉和頁(yè)腳，設(shè)置打印屬性； 會(huì)預(yù)覽和打印文件 第六單元多媒體軟件應(yīng)用 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)提示與活動(dòng)建議 多媒體 基礎(chǔ) 了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展； 了解多媒體文件的格式，會(huì)選擇瀏覽方式； 會(huì)獲取文本、圖像、音頻、視頻等常用多媒體素材 可以通過(guò)主題活動(dòng)，選取學(xué)生

15、感興趣的內(nèi)容 作為素材完成作品，使學(xué)生重點(diǎn)掌握?qǐng)D像、 音頻、視頻的獲取方法和簡(jiǎn)單加工技能，激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 圖像處 理 會(huì)使用軟件對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理； *會(huì)使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件 音頻、視 頻處理 會(huì)使用和安裝音頻、視頻播放軟件； 會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換； *會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯加工 第七單元演示文稿軟件應(yīng)用 教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)提示與活動(dòng)建議 演示文 稿的基 本操作 理解演示文稿的基本概念； 會(huì)使用多種方法新建演示文稿； 熟練編輯演示文稿； 會(huì)保存演示文稿； 會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿 可以讓學(xué)生選取工作、生活中的文字、圖

16、片、 表格、音頻、視頻等各種內(nèi)容作為素材，設(shè) 計(jì)制作多媒體作品。如企業(yè)產(chǎn)品介紹、個(gè)人 求職、匯報(bào)演講等多媒體演示文稿，培養(yǎng)多 媒體軟件的綜合應(yīng)用能力 演示文 稿修飾 熟練更換幻燈片的版式； 會(huì)使用幻燈片母版； 會(huì)設(shè)置幻燈片背景、配色方案； *會(huì)設(shè)計(jì)制作幻燈片模板 演示文 稿對(duì)象 的編輯 熟練設(shè)置、復(fù)制文字格式； 熟練插入、編輯剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形等內(nèi)置對(duì)象； 會(huì)在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對(duì)象； 會(huì)在幻燈片中建立表格與圖表； 會(huì)創(chuàng)建動(dòng)作按鈕； 會(huì)建立幻燈片的超鏈接 演示文 稿的放 映 會(huì)設(shè)置演示文稿的放映方式； 會(huì)根據(jù)播放要求選擇播放時(shí)鼠標(biāo)指針的效果、切換幻燈片方 式； 會(huì)對(duì)演示文

17、稿打包，生成可獨(dú)立播放的演示文稿文件； 會(huì)設(shè)置幻燈片對(duì)象的動(dòng)畫方案； *熟練設(shè)置并合理選擇幻燈片之間的切換方式 職業(yè)模塊 序號(hào) 模塊名 稱 教學(xué)要求與活動(dòng) 模塊一 文字錄 入訓(xùn)練 教學(xué)要求：通過(guò)文字錄入強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步提高文字錄入速度，達(dá)到崗 位技能要求。 教學(xué)活動(dòng)：中英文錄入訓(xùn)練 模塊二 個(gè)人計(jì) 算機(jī)組 裝 教學(xué)要求： 通過(guò)自己動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)，熟悉計(jì)算機(jī)硬/軟件系統(tǒng)。 教學(xué)活動(dòng)： 了解選擇計(jì)算機(jī)部件的原則，根據(jù)用途開列計(jì)算機(jī)硬件清單； 組裝計(jì)算機(jī)硬件； 安裝操作系統(tǒng)，完成運(yùn)行試驗(yàn)； 會(huì)用軟件維護(hù)并檢測(cè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)； 在計(jì)算機(jī)中安裝和使用病毒防治軟件； 為計(jì)算機(jī)安裝系統(tǒng)備份還原工具軟件，并制作系統(tǒng)

18、的備份 模塊三 辦公室 （ 家 庭）網(wǎng) 絡(luò)組建 教學(xué)要求：通過(guò)組建辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置與維護(hù)。 教學(xué)活動(dòng)：連接并檢測(cè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)； 設(shè)置和檢測(cè)計(jì)算機(jī)的IP地址； 安裝和啟用防火墻； 設(shè)置文件和設(shè)備的共享； 下載并安裝共享軟件 模塊四 宣傳手 冊(cè)制作 教學(xué)要求： 通過(guò)制作宣傳手冊(cè)，學(xué)習(xí)在文檔中綜合應(yīng)用圖、文、表及相關(guān)素材。 教學(xué)活動(dòng)：宣傳手冊(cè)的版面規(guī)劃； 獲取、處理相關(guān)素材； 制作封面、封底及相關(guān)內(nèi)容 模塊五 統(tǒng)計(jì)報(bào) 表制作 教學(xué)要求：通過(guò)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立，加強(qiáng)電子表格的綜合應(yīng)用能力。 教學(xué)活動(dòng)：建立數(shù)據(jù)表； 統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)； 用圖表表示統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果 模塊六 電子相 冊(cè)制作 教學(xué)

19、要求：通過(guò)使用簡(jiǎn)單圖像處理軟件，學(xué)會(huì)對(duì)圖像做簡(jiǎn)單的編輯處理。 教學(xué)活動(dòng)：圖像加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃、獲取圖像素材； 對(duì)圖像的簡(jiǎn)單編輯處理：裁剪、特殊效果處理； 保存為不同格式的圖像文件 模塊七 DV 制 作 教學(xué)要求：通過(guò)使用音頻、視頻編輯軟件，學(xué)會(huì)對(duì)音頻、視頻文件做簡(jiǎn)單的編 輯處理。 教學(xué)活動(dòng)：音頻、視頻加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃和設(shè)計(jì)音頻、視頻腳本； 通過(guò)不同途徑獲取音頻、視頻素材； 對(duì)音頻、視頻素材進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、處理、合成； 保存為不同格式的音頻、視頻文件 模塊八 產(chǎn)品介 紹演示 文稿制 作 教學(xué)要求：通過(guò)制作產(chǎn)品介紹演示文稿，學(xué)會(huì)多媒體演示文稿的綜合 應(yīng)用。 教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)、規(guī)劃演示文稿內(nèi)容，準(zhǔn)備制作

20、演示文稿的素材； 制作演示文稿，將素材加入到作品中； 設(shè)計(jì)播放的動(dòng)作和特殊效果； 展示并講解自己的作品 模塊九 個(gè)人網(wǎng) 絡(luò)空間 構(gòu)建 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)構(gòu)建、管理自己的網(wǎng)絡(luò)空間。 教學(xué)活動(dòng)：申請(qǐng)與規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)空間； 整理素材，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間； 管理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間 教學(xué)實(shí)施 教學(xué)建議 教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議 基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)安排建議 序號(hào) 課程內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 講授與上機(jī) 說(shuō)明 1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 10 2 操作系統(tǒng)的使用 12 3 因特網(wǎng)(In ternet)應(yīng)用 12 4 文字處理軟件應(yīng)用 20 建議在機(jī)房組織教 5 電子表格處理軟件應(yīng)用 20 學(xué)，上課即為上機(jī)， 6 多媒體軟件應(yīng)用 14 講授與上機(jī)合二為一 7

21、 演示文稿軟件應(yīng)用 8 機(jī)動(dòng) 12 合計(jì) 96 108 職業(yè)模塊的教學(xué)時(shí)數(shù)分配由學(xué)校根據(jù)具體情況自行安排。 實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校，按 1618學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。 教學(xué)方法建議 在本課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生作 為主體參與教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué) 組織中的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運(yùn)用教學(xué)方法。應(yīng)注重學(xué)生能 力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn) 題的能力。 教師應(yīng)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)的圖、文、音、視、動(dòng)畫 等手段，生動(dòng)靈活地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造 有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。 職業(yè)模塊的教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位需要的 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。 基本教學(xué)設(shè)施建議 中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)要配備能滿足教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)機(jī)房、 多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置