2021年幼兒園數(shù)活動(dòng)反思

1、a man is afraid of his parents being filial and his wife is true love.悉心整理祝您一臂之力（word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）幼兒園數(shù)活動(dòng)反思 設(shè)計(jì)意圖： 最近，晨間活動(dòng)小朋友特別喜歡幫花片積木排隊(duì)、串珠、穿項(xiàng)鏈等。通過(guò)孩子的談話交流，我了解孩子對(duì)排列規(guī)律的正確感知，但缺乏對(duì)排列規(guī)律的認(rèn)知。因此，我就根據(jù)我們班近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。想通過(guò)這次活動(dòng)使幼兒對(duì)有規(guī)律的排序有一個(gè)正確的認(rèn)知，讓孩子能根據(jù)圖形的排列進(jìn)行排序。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的.

2、判斷推理能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種圖形若干，膠水 2、幼兒操作紙 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師：“今天我收到了圖形王國(guó)送來(lái)的禮物，你們想看嗎？”（想） “好，我么一起來(lái)看，是什么禮物？” 出示一個(gè)自制頭飾，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物，從而激發(fā)他們自制頭飾的興趣。 老師打開第一個(gè)禮物盒：“哇！是一個(gè)漂亮的頭飾。”（老師戴在頭上） “好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來(lái)看看?！?小紅旗：紅色正方形 黃色圓形 紅色正方形 黃色圓形 小結(jié)：圖形王國(guó)送來(lái)的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊(duì)的。 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形。 “我們來(lái)看看第二個(gè)盒子里的禮物是什么？哇！也是漂亮的頭飾。但是它還沒(méi)

3、做完，圖形國(guó)王請(qǐng)你們來(lái)幫忙呢！你們?cè)敢鈫幔俊?小紅旗：黃三角形 藍(lán)圓形 黃三角形 藍(lán)圓形 小紅旗：黃圓形 綠三角形 綠三角形 黃圓形 綠三角形綠三角形 小結(jié)：原來(lái)圖形王國(guó)的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊(duì)的，所以很漂亮。 3、操作活動(dòng)：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。 我們?cè)賮?lái)看看第三個(gè)盒子里的禮物是什么？（一張請(qǐng)柬） “上面寫得是什么？我來(lái)讀一下?！崩蠋熥x請(qǐng)柬，“小朋友今天圖形國(guó)王邀請(qǐng)你們?nèi)⒓右粋€(gè)舞會(huì)，但是你們要打扮一下自己。每個(gè)小朋友要按照?qǐng)D形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進(jìn)去參加舞會(huì)?！?“小朋友，你們想去參加舞會(huì)嗎？”（想） 老師出示為幼兒準(zhǔn)備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請(qǐng)幼兒

4、按照?qǐng)D形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。 老師：“好，我們開始做好，做好了，請(qǐng)雙面膠幫忙。” 4、幼兒操作活動(dòng)。 5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。 老師展示個(gè)別幼兒的作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，他是怎樣做的？ 表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。 帶領(lǐng)幼兒一起去參加舞會(huì)。 6、老師：“好，舞會(huì)開始了，我們一起去參加吧！” 教學(xué)反思： 這個(gè)活動(dòng)按規(guī)律排序，目的在于訓(xùn)練幼兒靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，整個(gè)活動(dòng)以收到禮物貫穿主線。分三個(gè)環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)圖形排隊(duì)是有規(guī)律的。通過(guò)圖形的對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知圖形排隊(duì)的基本特征。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上采用啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括圖形的排列特征。讓幼兒感受了不同顏色，不