《政治學(xué)原理》課程教學(xué)一體化設(shè)計方案

1、 政治學(xué)原理課程教學(xué)一體化設(shè)計方案一、課程基本情況（一）課程性質(zhì)與任務(wù)：本課程是電大行政管理專業(yè)開放教育的一門必修課,是行政管理專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門骨干基礎(chǔ)課。本課程72學(xué)時，4學(xué)分，開設(shè)一個學(xué)期。（二）教學(xué)目的與要求：政治學(xué)原理是運用馬克思主義政治學(xué)基本立場、觀點和方法，尤其是鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義政治的理論和方法，從客觀政治現(xiàn)實出發(fā)，對于政治的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律展開深入的分析和探討，并把它概括歸納、總結(jié)上升為的理論形態(tài)。政治學(xué)原理是對于政治及其發(fā)生發(fā)展的內(nèi)在機理的理論論述，而不是對于政治現(xiàn)象和具體形態(tài)的一般的、簡單的描述和陳述。它主要解決的是政治現(xiàn)象“是什么”和“為什么”的問題，是人

2、們對于政治的理性認(rèn)識和最高層次的思辯。同時，政治學(xué)原理是力圖闡明一切政治現(xiàn)象的特點和規(guī)律的共相，而不是對于現(xiàn)實千差萬別的政治現(xiàn)象的分別分析。政治學(xué)原理包含兩個方面的知識：（1）政治操作原理；（2）政治分析原理。政治操作原理有一部分涉及實際的經(jīng)驗，屬于政治技術(shù)和技能方面的知識，有一部分涉及制度安排。本課程重點是在政治分析原理方面，目的在于使選修該課程的同學(xué)明白如何認(rèn)識和分析政治生活，進而掌握政治操作的一般原理。（三）教學(xué)內(nèi)容：本課程講授馬克思主義政治學(xué)的基本觀點、方法和基本內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)運用馬克思主義的觀點、方法及有關(guān)原理分析國內(nèi)、國際政治現(xiàn)象的能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容是政治領(lǐng)域中具有共同性和根

3、本性的問題，包括國家的起源、本質(zhì)和消亡，國家的歷史類型及其變革規(guī)律，國家與民族，國家的統(tǒng)治形式，國家政治統(tǒng)治體系，國家機構(gòu)，政黨，政黨領(lǐng)導(dǎo)與決策等。二、教學(xué)資源（一）文字教材：基本教材為政治學(xué)原理（王浦劬主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版），是教學(xué)與考試的主要依據(jù)。 教學(xué)大綱幫助掌握教學(xué)重點及教學(xué)與考試要求。參考書 ： 王浦劬主編：政治學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。（一）音像教材：本課程根據(jù)政治學(xué)原理課程的具體內(nèi)容，配有2236學(xué)時電視錄像課。每學(xué)時50分音像教材主要講授課程中的重點與難點，并適當(dāng)拓寬教材的內(nèi)容。（三）其他教學(xué)資源：1、cai課件為幫助學(xué)生更好地掌握政治學(xué)原理的基本

4、知識，中央電大組織編寫制作cai課件。該課件的制作分為兩個階段：第一個階段，結(jié)合一般考核形式及要求編排了大量習(xí)題，幫助學(xué)生掌握該課程。第二個階段，以文字教材和可視光盤為基礎(chǔ)，制作集課程內(nèi)容、背景材料、測試題為一體的完全意義上的多媒體教學(xué)課件。2、直播課堂、ip課件以上媒體學(xué)生可登陸中央電大在線：3、網(wǎng)上輔導(dǎo)中央電大電大在線以及安徽電大教學(xué)處網(wǎng)頁、安徽電大在線提供本課程的課程說明、教學(xué)大綱、實施細(xì)則并根據(jù)教學(xué)進程提供相關(guān)的以及教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)要求、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、模擬試題等。以上媒體學(xué)生可登陸中央電大在線：安徽電大

5、在線 ： 三、主要教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)自學(xué)是遠(yuǎn)程開放教育的一種重要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱的要求，在聽課的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)認(rèn)真閱讀教材和指定參考書。學(xué)生應(yīng)充分利用多媒體資源進行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，并利用網(wǎng)上交互答疑解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在自學(xué)過程中應(yīng)注意以下問題：1、學(xué)生要不斷地掌握自學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。指導(dǎo)教師要對學(xué)生進行自學(xué)方法的指導(dǎo)。2、學(xué)生應(yīng)自覺制訂學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)要循序漸進，有計劃有步驟地進行，不要集中突擊，應(yīng)付考試。3、自學(xué)要注意理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。同時要認(rèn)真參加教師組織的實踐研討活動。4、學(xué)習(xí)過程中，要明確每章節(jié)的學(xué)習(xí)目

6、的、重點，在自學(xué)基礎(chǔ)上，認(rèn)真進行自測，以檢查自學(xué)效果。5、要積極參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動，互教互學(xué)，共同研討，共同提高。6、在學(xué)習(xí)中將碰到的疑難問題要及時反饋到所在的教學(xué)中心指導(dǎo)教師處，以求教師給以解答，或通過各種渠道反饋到省電大教學(xué)處或中央電大文法部。 學(xué)生每周務(wù)必上網(wǎng)學(xué)習(xí)一次，對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固。中央電大在線：安徽電大在線 ： （二）面授輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)是教學(xué)的重要方式，在遠(yuǎn)程開放教育中，教師的角色要逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者和輔導(dǎo)者，輔導(dǎo)教師要全面系統(tǒng)掌握教學(xué)大綱和教科書，通過講解、輔導(dǎo)、答疑、組織討論

7、等方式幫助學(xué)生深入理解教材內(nèi)容。輔導(dǎo)課學(xué)習(xí)，以不少于課程內(nèi)容時數(shù)的三分之一為宜。在輔導(dǎo)的過程中，應(yīng)注意從以下幾個方面入手：1、教師要掌握好課程教學(xué)大綱、文字教材、錄音教材，明確教學(xué)的目的、要求，包括：總的目的要求和各章的目標(biāo)要求，幫助學(xué)生正確理解和掌握各章基本的概念與原理，并引導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)理論去分析實際問題。2、制訂具體的教學(xué)計劃、進度，并指導(dǎo)學(xué)生制訂自學(xué)計劃及學(xué)習(xí)本課程的自學(xué)方法。3、要組織好集中輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，認(rèn)真收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，精心準(zhǔn)備，集中釋疑，如遇到難以解答的問題，要及時反饋到省電大教學(xué)處或中央電大文法部。4、要充分利用錄音教材，認(rèn)真提出思考問題，組織學(xué)生收聽，并組織討論。5、

8、教師要認(rèn)真組織好期中考試，考試的形式建議為開卷。6、教師要抓牢平時考核，要組織、指導(dǎo)、檢查自測，同時，在一學(xué)期中，至少要編制兩套綜合習(xí)題，布置給學(xué)生去做，認(rèn)真批改，針對具體問題進行輔導(dǎo)。（三）網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)在中央電大和省電大網(wǎng)頁中，將發(fā)布本課程的課程說明、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計方案、考核說明、教學(xué)輔導(dǎo)資料、綜合練習(xí)測試等內(nèi)容；輔導(dǎo)教師每月至少安排一次網(wǎng)上答疑，以及時幫助學(xué)生解決疑難問題。（四）小組學(xué)習(xí)活動在課程教學(xué)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要組織學(xué)習(xí)小組，制訂小組活動計劃（時間、地點、方式、內(nèi)容等）。小組成員可以利用平時交往的機會互相交流、共同研討。小組活動應(yīng)做好記錄以備今后教學(xué)研究。（五）課堂討論可

9、根據(jù)實際情況由輔導(dǎo)老師主持進行，應(yīng)記錄學(xué)員提綱及發(fā)言情況，可將其作為評定平時成績的細(xì)則之一。 (六)作業(yè)中央電大安排兩次平時記分作業(yè)，各教學(xué)班應(yīng)根據(jù)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)情況的實際需要安排平時記分作業(yè)若干次，或者參考省電大網(wǎng)上布置的作業(yè)。輔導(dǎo)教師對學(xué)生的作業(yè)全批全改并進行講評。這是加強教學(xué)過程管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，檢驗學(xué)習(xí)成果的重要手段?？己私Y(jié)果將記入形式性考核總成績，它占課程總成績的20%。（七）考試1、考核學(xué)生全面系統(tǒng)了解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重掌握重點、難點及運用所學(xué)基礎(chǔ)理論分析國內(nèi)、國際政治現(xiàn)象的能力。2、題量適當(dāng)并且難易搭配。3、考試題型。在一份試卷中，包括客觀性試題：填空、選擇題；主觀性試

10、題：名詞解釋、簡答題、論述題，共五種題型。根據(jù)本課程的特點，試題應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握課程的基本內(nèi)容，并重視提高理解與運用能力。期未考試由中央電大統(tǒng)一組織命題，并制訂評分標(biāo)準(zhǔn)和參考答案。期未考試成績占形成性總成績的80%。四、形成性考核1、平時作業(yè)：本課程將安排四次以上的平時作業(yè)。中央電大統(tǒng)一安排兩次，輔導(dǎo)教師根據(jù)實際情況安排兩次以上。中央電大安排的平時作業(yè)將通過函授或網(wǎng)絡(luò)渠道布置。學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照要求完成平時作業(yè)。平時作業(yè)的成績按百分制記載。未完成作業(yè)者，記為0分。未完成50以上作業(yè)者和無平時作業(yè)成績者不得參加課程結(jié)業(yè)考試。2、小組活動：課堂討論，網(wǎng)上討論3、自主學(xué)習(xí)（主要包括收聽收看網(wǎng)上資源、參加網(wǎng)上

11、答疑活動） 形成性考核（20分）=平時作業(yè)（8分）+期中測試（4分）+小組活動（5分）+自主學(xué)習(xí)（3分）五、課程主管中央電大主管教師：古小華 tel：（010）66490551、66490552。 e-mail: 安徽電大責(zé)任教師：焦?jié)?tel：05513695283 email: . 六、一體化設(shè)計周次和時間學(xué)習(xí)內(nèi)容助學(xué)安排備注第一周第一講： 課程導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)論 對政治的思考及由此形成的學(xué)問a 指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)上教學(xué)資源學(xué)習(xí) b 指導(dǎo)學(xué)生制定自主化學(xué)習(xí)計劃 c 面授輔導(dǎo) 根據(jù)中央電大的安排引導(dǎo)學(xué)生利用中央電大的直播課堂、ip課件進行預(yù)習(xí)

12、和復(fù)習(xí)。 組織學(xué)生參加中央電大網(wǎng)上活動學(xué)生應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)課件、ip課件、直播課堂、電子教案、網(wǎng)上輔導(dǎo)資源進行個別化自主學(xué)習(xí)第二周第二講： 第一章 政治與政治學(xué) 第一節(jié) 政治及政治觀 第二節(jié) 政治學(xué)：學(xué)科定位與知識體系面授輔導(dǎo)第三周答疑：學(xué)習(xí)方法及重難點答疑網(wǎng)上答疑第四周第三講： 第一章 第三節(jié) 政治研究的途徑與方法 第二章 政治研究的歷史與現(xiàn)狀 a 面授輔導(dǎo) b 第一次作業(yè) 第五周第四講： 第三章 公共權(quán)力與公民權(quán)利 第一節(jié) 公共權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系 第二節(jié) 政治權(quán)利的意義和作用a 課堂討論“我國公共權(quán)力和公民權(quán)利與西方之比較” b 面授輔導(dǎo)第六周第五講： 第三章 第三節(jié) 政治權(quán)利的意義及保障 第

13、四章 國家與政府 第一節(jié) 國家與政府的概念界定面授輔導(dǎo)第七周第六講： 第四章 第二節(jié) 國家的組織原則和形式 第三節(jié) 政府的職能和組織機構(gòu) 第五章 政黨與社團 第一節(jié) 政黨與社團的政治定位 a 面授輔導(dǎo) b 第二次作業(yè)第八周重難點答疑： 第二、三、四章重難點答疑 網(wǎng)上答疑第九周第十周第七講： 第五章 第二節(jié) 政黨及政黨政 第三節(jié) 社團及其作用 第六章 政治秩序與治理 第一節(jié)良好社會的政治秩序 期中測試 a 面授輔導(dǎo) b 開卷考試第十一周第八講： 第六章 第二節(jié) 政治合法性：良好的政治秩序的基礎(chǔ) 第三節(jié) 治理與“善治” a 面授輔導(dǎo) b 第三次作業(yè) 第十二周重難點答疑： 第五、六章重難點答疑網(wǎng)上答疑第十三周第九講： 第七章 政治參與與監(jiān)督 a 面授輔導(dǎo) b 組織小組討論活動“試析我國的選舉制度”第十四周第十講： 第八章 政治文化與意識形態(tài) a 面授輔導(dǎo) b 討論課后習(xí)題第十五周第十一講： 第九章 政治發(fā)展與政治