父親、樹林和鳥 課件ppt[實(shí)用課資]

1、霧蒙蒙霧蒙蒙 喃喃地說喃喃地說 焐得熱騰騰焐得熱騰騰 黎明黎明 獵人獵人 濃濃的草木氣味濃濃的草木氣味 mng n n w tng l li nng wi 1課堂教育 父親父親 獵人獵人 黎明黎明 霧蒙蒙霧蒙蒙 驚動驚動 快活快活 容易容易 熱騰騰熱騰騰 氣味氣味 潮濕潮濕 時刻時刻 濃濃的濃濃的 中中 中心中心 打中打中 zhng zhng 2課堂教育 霧蒙蒙霧蒙蒙 喃喃自語喃喃自語 潮濕潮濕 獵人獵人 濃情蜜意濃情蜜意 黎明黎明 熱騰騰熱騰騰 飛離飛離 一瞬間一瞬間 生怕生怕 驚動驚動 氣味氣味 羽毛羽毛 清晨清晨 捂住捂住 騰飛騰飛 3課堂教育 翅膀翅膀 傍晚傍晚 容易容易 容貌容貌 撲

2、鼻而來撲鼻而來 形影不離形影不離 易如反掌易如反掌 離開離開 離別離別 手腳并用手腳并用 漲潮漲潮 歡騰歡騰 4課堂教育 5課堂教育 獵人獵人 父親父親 氣味氣味 驚動驚動 快活快活 喃喃喃喃 容易容易 黎明黎明打中打中 時刻時刻 潮濕潮濕 霧蒙蒙霧蒙蒙 濃濃的濃濃的 熱騰騰熱騰騰 6課堂教育 父親父親一生一生最喜歡（最喜歡（ ），）， 還有愛唱歌的（還有愛唱歌的（ ）。）。 樹林樹林 鳥鳥 7課堂教育 8課堂教育 “林子里有不少鳥。林子里有不少鳥。” “看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動? 嗯，嗯， 還有鳥味。還有鳥味?！?“鳥也有氣味？鳥也有氣味？” “有。在樹林

3、里過夜的鳥總是一群一群的，有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的， 羽毛焐得熱騰騰的。羽毛焐得熱騰騰的?！?“聽，鳥要唱歌了。聽，鳥要唱歌了?！?9課堂教育 10課堂教育 “這是樹林和鳥最快活的時刻。這是樹林和鳥最快活的時刻?！?“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一 瞬間，最容易被獵人打中。瞬間，最容易被獵人打中?！?“為什么？為什么？” “黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。” 11課堂教育 父親突然站定，朝父親突然站定，朝霧蒙蒙霧蒙蒙的樹林，上的樹林，上 上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 他喃

4、喃地說：他喃喃地說：“林子里有不少鳥。林子里有不少鳥?！?我并沒有看見一只鳥飛，也我并沒有看見一只鳥飛，也 沒有聽到一聲鳥叫。沒有聽到一聲鳥叫。 12課堂教育 13課堂教育 父親突然站定，朝父親突然站定，朝霧霧 蒙蒙的蒙蒙的樹林，上上下下地樹林，上上下下地望望 了又望了又望，用鼻子用鼻子聞了又聞聞了又聞。 他喃喃地說：他喃喃地說：“林子里有不林子里有不 少鳥。少鳥?！?父親真喜愛鳥??！父親真喜愛鳥?。?14課堂教育 他他喃喃地喃喃地說：說：“林子里林子里 有不少鳥。有不少鳥。” 變換： 他他小聲地小聲地說說：“林子里有不少鳥。林子里有不少鳥?！?他他輕聲地輕聲地說說：“林子里有不少鳥。林子里有

5、不少鳥。” 他他自言自語自言自語地說地說：“林子里有少鳥。林子里有少鳥?！?15課堂教育 父親指著一根樹枝對父親指著一根樹枝對 我說：我說：“看那里，沒有風(fēng)，看那里，沒有風(fēng)， 葉子為什么在動？嗯，還葉子為什么在動？嗯，還 有鳥味有鳥味?！备赣H的話音很父親的話音很 輕，生怕驚動了鳥。輕，生怕驚動了鳥。 父親真是鳥的父親真是鳥的愛護(hù)者愛護(hù)者。 16課堂教育 我只聞到濃濃的草木我只聞到濃濃的草木 味味, ,沒有聞到?jīng)]有聞到鳥的氣味鳥的氣味。 17課堂教育 “有。在樹林里過夜的鳥總有。在樹林里過夜的鳥總 是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰 的。的?！?父親又說：父親又說：“聽，鳥

6、要唱歌聽，鳥要唱歌 了。了。” 我們剛坐下，鳥就唱了起來。我們剛坐下，鳥就唱了起來。 18課堂教育 父親說：父親說：“這是樹林和鳥這是樹林和鳥 最快活最快活的時刻。的時刻?！?返回 我知道父親這時也我知道父親這時也最快活最快活。 19課堂教育 “有。在樹林里過夜的鳥總是一有。在樹林里過夜的鳥總是一 群一群的，羽毛焐得熱騰騰群一群的，羽毛焐得熱騰騰 的。的?！?父親又說：父親又說：“聽，鳥要唱歌聽，鳥要唱歌 了。了?！蔽覀儎傋?，鳥就唱了我們剛坐下，鳥就唱了 起來。起來。 小結(jié)：小結(jié)：父親真是鳥的知音。父親真是鳥的知音。 20課堂教育 父親（父親（ ）鳥。）鳥。 21課堂教育 父親（父親（喜歡喜

7、歡）鳥。）鳥。 了解了解 愛護(hù)愛護(hù) 22課堂教育 23課堂教育 父親又對我說：父親又對我說：“在鳥在鳥 最快活的時刻，在鳥飛離樹最快活的時刻，在鳥飛離樹 枝的枝的那一瞬間那一瞬間，最容易被獵，最容易被獵 人打中。人打中?！?思考：父親的心里除了快活，還有什么？思考：父親的心里除了快活，還有什么？ 24課堂教育 父親說：父親說：“黎明時黎明時 的鳥，翅膀潮濕，飛起的鳥，翅膀潮濕，飛起 來很重。來很重?！?25課堂教育 “在鳥最快活的時刻，在鳥飛離 樹枝的那一瞬間，最容易被獵 人打中?！?“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛 起來重?！?小結(jié)小結(jié)：父親真是鳥的專家：父親真是鳥的專家 啦！啦！ 26課堂教育

8、從父親的話中，我知道了鳥 _。 27課堂教育 “林子里有不少鳥。林子里有不少鳥?！?“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動? 嗯，嗯， 還有鳥味。還有鳥味?！?“鳥也有氣味？鳥也有氣味？” “有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的， 羽毛焐得熱騰騰的。羽毛焐得熱騰騰的。” “聽，鳥要唱歌了。聽，鳥要唱歌了?！?28課堂教育 “這是樹林和鳥最快活的時刻。這是樹林和鳥最快活的時刻。” “在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一 瞬間，最容易被獵人打中。瞬間，最容易被獵人打中?！?“為什么？為什么？” “黎明時的

9、鳥，翅膀潮濕，飛起來重。黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重?！?29課堂教育 父親一生最喜歡樹林，父親一生最喜歡樹林， 還有愛唱歌的鳥。還有愛唱歌的鳥。 30課堂教育 為什么說為什么說“我真高興，我真高興， 父親不是獵人父親不是獵人”？ 31課堂教育 如果是父親是獵人，如果是父親是獵人， 會怎樣？會怎樣？ 32課堂教育 你認(rèn)為父親是一個怎你認(rèn)為父親是一個怎 樣的人？樣的人？ 33課堂教育 課文中的“我”愛鳥 嗎?為什么? 34課堂教育 根據(jù)課文內(nèi)容把話說完整：根據(jù)課文內(nèi)容把話說完整： 因?yàn)橐驗(yàn)?， 所以飛離樹枝的一瞬間，最容易被獵所以飛離樹枝的一瞬間，最容易被獵 人打中。人打中。 因?yàn)橐驗(yàn)?， 所以我很高興父親不是獵人。所以我很高興父親不是獵人。 35課堂教育 36課堂教育 37課堂教育 38課堂教育 39課堂教育 40課堂教育 41課堂教育 爸爸，我恨死了你的獵槍爸爸，我恨死了你的獵槍 爸爸，你知道嗎？爸爸，你知道嗎？ 當(dāng)我親眼看見，你擊傷了一只美當(dāng)我親眼看見，你擊傷了一只美 麗的翅膀，麗的翅膀， 我的夢就再也不能飛翔。我的夢就再也不能飛翔。 從那時起，我恨死了你的獵槍。從那時起，我恨死了你的獵槍。 42課堂教育 一到冬天，一到冬天， 我就希望，我就希望， 那些小鳥小獸們那些小鳥小獸們 跑得