部編版道德與法治六年級2憲法是根本法第一課時(shí) 教案

1、部編版道德與法治六年級上冊 2 憲法是根本法教學(xué)設(shè)計(jì)課題憲法是根本法 第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)憲法意識，尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。學(xué)習(xí) 2、能力目標(biāo)：能夠通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等加深對憲法的了解和認(rèn)識。目標(biāo) 3、知識目標(biāo)：感受憲法日，理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性，樹立憲法意識，維護(hù)憲法 權(quán)威。重點(diǎn)難點(diǎn)理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性。在日常生活中做到尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動1、提問：每年的 12 月 4 日，你知道是什么日子嗎？學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖2、 回答：國家憲法日。3、 導(dǎo)入語：憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和

2、依據(jù)，它規(guī)定了一個國家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履 思考并回答問 行的基本義務(wù)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了行使國家權(quán)力 題。的各個國家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。今天，讓我們一起走進(jìn)國家憲法日，來感受一下憲法的魅力。講授新課 1、憲法日知識大搶答：（1）為什么 12 月 4 日這一天，被確定為了憲法日提問導(dǎo)入。呢？（2） 你知道我國是在哪一年確定 12 月 4 日為憲法 日的嗎？（3） 憲法日會開展一些怎樣的活動呢？2、 播放視頻國家憲法日3、 小提示：我國現(xiàn)行憲法是 1982 年 12 月 4 日頒布的。2014 年，我國將 12 月 4 日設(shè)立為國家憲

3、法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。4、 小鏡頭：走近國家憲法日（課本第 13 頁）5、 小小分享會：你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你搶答。分享自己在憲搶答的方式更能吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度，為本節(jié)課奠定良好的氛 圍。通過分享見聞加所在的學(xué)校、小區(qū)等會在憲法日當(dāng)天開展哪些憲法 法日的所見所深對憲法日的感宣傳活動呢？6、感受憲法日：（1）播放視頻山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)憲法日活動 （2）憲法日宣傳活動7、小討論：有人認(rèn)為，設(shè)立國家憲法日完全沒有聞。受。必要，大多數(shù)的憲法日活動都是沒有實(shí)際作用的。 討論，發(fā)表自通過討論，形成通過對憲法日的感受，你覺得設(shè)立憲法日有必要 嗎？請你說說你的觀點(diǎn)和理由。8

4、、總結(jié)：設(shè)立憲法日的重大意義（1）形成尊重憲法的氛圍己的看法和觀點(diǎn)。對憲法日的正確認(rèn)識，懂得設(shè)立憲法日的必要性和重要性。（2）讓憲法意識植根人心，捍衛(wèi)人民奮斗成果1 介紹第一部憲法的制定歷程（課本第 15 頁）。2 小討論：從第一部憲法制定的歷程中，你感受到了什么？回答：憲法來之不易，是人民奮斗的結(jié)果。9、過渡語：憲法來之不易，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)憲法。為了幫助人們更好地學(xué)習(xí)、理解憲法，每年的國家憲法日都有活動主題。請你查一查，說說它們的含義。10、 活動園：五年憲法日主題。11、 資料搜查員：請你查閱一下相關(guān)的資料，了解 分享自己搜查更多與國家憲法日相關(guān)的知識，并分享一下你的所 到的相關(guān)資得。

5、料。12、 分享歸納：憲法日小知識。13、 小貼士：一些國家的憲法日。14、 大開眼界：世界各國憲法日是怎么過的？15、 觀察與思考：從對國外憲法日及憲法日活動的 了解當(dāng)中，你感受到了什么？14、小感悟：每個國家都十分重視本國的憲法，通過開展各式各樣的憲法日活動，幫助人們樹立憲法意識，從而形成崇尚憲法的良好社會氛圍，維護(hù)憲通過對其他國家憲法日的了解，知道各國都十分重視憲法日的宣傳和教育，鼓勵學(xué)生在憲法日以外的時(shí)間也要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、維課堂小結(jié)板書法權(quán)威。而我們也更應(yīng)該在日常生活中學(xué)習(xí)憲法、 加強(qiáng)對憲法的了解和認(rèn)識。15、展示圖片：除了憲法日意外，其他時(shí)間各中小 學(xué)也開展許多活動，學(xué)習(xí)憲法。國家憲法日，一年只有一天。但我們對憲法的認(rèn)識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地