有效促進校企合作打造大學生良好就業(yè)環(huán)境

1、有效促進校企合作 打造大學生良好就業(yè)環(huán)境傳統(tǒng)的高校教育模式很難實現(xiàn)所學知識與實際工作的直接 對接，而校企合作辦學可以適時解決這一難題。 學校實行開門辦 學，及時把握市場動態(tài)和崗位人才需求， 采取課堂教學與實踐教 學有機結(jié)合的方式， 培養(yǎng)適合不同用人單位需要的、 具有職業(yè)能 力素質(zhì)與實踐能力的人才， 拓寬了學生就業(yè)發(fā)展空間， 也與企業(yè) 建立了有效聯(lián)系，從而實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生三方共贏。1. 堅持校企合作的多贏性， 使人才需求與職業(yè)崗位能力培養(yǎng) 相結(jié)合為企業(yè)量身培養(yǎng)適用人才， 幫助企業(yè)實現(xiàn)管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng) 新。我校建筑學院與山河建設(shè)集團、武漢法雅園林集團、黃岡廣 益投資咨詢XX公司、湖北大鵬造價咨

2、詢 XX公司等7家行業(yè)知名 企業(yè)合作開設(shè)了訂單班， 與山河建設(shè)集團、 嘉禾裝飾公司等企業(yè) 分別共建了 4 所校企合作學院。 其中， 校企合作學院實行相對獨 立的組織管理體系， 建立了理事會管理制度， 設(shè)立了院務(wù)會和專 業(yè)建設(shè)委員會， 能更好地為企業(yè)量身定制培養(yǎng)符合企業(yè)要求的專 業(yè)型人才。 在合作培養(yǎng)人才過程中， 學院完善了專業(yè)技術(shù)交底和 安全上崗、 實習導師、 日志和周匯報結(jié)合、 巡回檢查、 總結(jié)報告、 聯(lián)合答辯等 6 種制度，與企業(yè)共建頂崗實踐考核評價體系， 真正 實現(xiàn)在教學中強化“會吃苦、 知感恩、 敢擔責”的職業(yè)素質(zhì)滲透 教育，強化“會學習、強技能、善溝通”的職業(yè)能力培養(yǎng)，在實 習過程中

3、接受磨煉， 不斷提高個人綜合素質(zhì)， 實現(xiàn)實習就業(yè)零對 接，凸顯高職院校畢業(yè)生的社會競爭力。2. 推進“零距離”對接崗位要求 為有效地把企業(yè)對人才的要求直接植入高職院校的人才培 養(yǎng)中，進一步探索校企“雙主體”育人新機制，讓企業(yè)、學生、 學校三方受益。 學生在學習過程中就推進“零距離”對接崗位要 求。在課堂上讓學生參與項目式訓練， 進行跟企業(yè)運作模式一樣 的實際操作和學習， 崗位能力得到有效提高， 一畢業(yè)就能從事相 關(guān)的工作。我校在畢業(yè)生頂崗實習期間直接對校企合作 “訂單 班”同學進行職業(yè)考核測試。 考核的內(nèi)容分四個方面， 包括在校 學業(yè)成績、管理協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)能力和在校獲得的榮譽獎。通過 考核測

4、試的同學， 被選派到集團公司各項目部跟崗實習。 這樣與 企業(yè)對口聯(lián)姻、 雙向滲透的“訂單教育”人才培養(yǎng)模式， 成為落 實就業(yè)導向、 提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率、 解決人才供需矛盾的有效 途徑。3. 加強校企合作，提供良好就業(yè)環(huán)境 校企合作是高職院校謀求自身發(fā)展、 實現(xiàn)與市場接軌、 大力 提高育人質(zhì)量、 有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重 要舉措。 由于建筑工程技術(shù)專業(yè)學生的就業(yè)面較廣， 可多方位選 擇與建筑工程技術(shù)有關(guān)的單位就業(yè)， 這樣， 學校就可以與眾多單 位建立合作關(guān)系，為學生提供良好的技能鍛煉、學習環(huán)境，提高 學生的知識技術(shù)水平。 同時， 也可為各用人單位提供充分的人才 考查期，從而選擇優(yōu)秀的畢業(yè)生到單位就業(yè)。4. 通過在對口企業(yè)的就業(yè)式實習， 有效增強了學生的技術(shù)應(yīng) 用能力學生在公司實地接觸到先進的專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)和工藝， 及時了解專業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢， 豐富了實踐經(jīng)驗， 增強了專 業(yè)技能。 他們實習期滿后返校進行實習答辯之時， 將在外實習意 見反饋在教學中及時補充； 在實踐教學中學院重新設(shè)計部分實訓 項目，充實了實訓內(nèi)容。 加上學生實習結(jié)束時已成為具有一定生 產(chǎn)經(jīng)驗、 熟悉企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的“準員工”， 絕大多數(shù)畢業(yè)生就留 在所在企業(yè)工作， 這為下屆在校生就業(yè)也提供了得天獨厚的社會 資源。我校多年來積極探索校企合作之路， 與校企合作企業(yè)建立了 可靠的合