九年級語文下冊 第一單元 4《海燕》經(jīng)典課件 新人教版

1、海海 燕燕 1.1. 能夠把握文章內(nèi)容，理解作品的時代意義。能夠把握文章內(nèi)容，理解作品的時代意義。 2.2.能夠品味語言，體會海燕等意象的象征意義。能夠品味語言，體會海燕等意象的象征意義。 3.3.學習海燕勇敢、堅強、樂觀、自信的品質學習海燕勇敢、堅強、樂觀、自信的品質 和積極進取的態(tài)度。和積極進取的態(tài)度。 學習目標學習目標 海燕是一種海鳥，上部分海燕是一種海鳥，上部分 是黑色的，尾部呈白色，是黑色的，尾部呈白色， 腿很長。善于在海面飛行，腿很長。善于在海面飛行， 被譽為被譽為“大海里杰出的飛大海里杰出的飛 行家行家”。 新課導入新課導入 高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級 作家作家

2、，社會主義現(xiàn)實主義文學，社會主義現(xiàn)實主義文學 的奠基人。的奠基人。18921892年發(fā)表處女年發(fā)表處女 作作馬卡爾馬卡爾楚德拉楚德拉。 19061906年高爾基寫成長篇小說年高爾基寫成長篇小說 母親母親，標志著其創(chuàng)作達到，標志著其創(chuàng)作達到 了新的高峰。了新的高峰。1913191319161916年年 完成自傳體長篇小說三部曲的完成自傳體長篇小說三部曲的 前兩部前兩部童年童年和和在人間在人間。 19231923年完成年完成我的大學我的大學。 走近作者走近作者 飛飛沫沫（ ） 掠掠起（起（ ） 膽膽怯怯（ ） 蠢笨（蠢笨（ ） 飛竄（飛竄（ ） 呻吟（呻吟（ ） mmll cuncun qiqi

3、chnchn shnshn 字詞積累字詞積累 蒼茫：蒼茫： 呻吟：呻吟： 膽怯：膽怯： 精靈：精靈： 蜿蜒：蜿蜒： 空闊遼遠；沒有邊際。空闊遼遠；沒有邊際。 指人因痛苦而發(fā)出聲音。指人因痛苦而發(fā)出聲音。 膽?。晃房s。膽小；畏縮。 神仙，精怪。神仙，精怪。 彎彎曲曲地延伸的樣子；蛇類爬行彎彎曲曲地延伸的樣子；蛇類爬行 的樣子。的樣子。 整體感知整體感知 閱讀全文，劃分層次并進行概括。閱讀全文，劃分層次并進行概括。 1-61-6段：段：暴風雨將來暴風雨將來，海燕渴望暴風雨。，海燕渴望暴風雨。 （海燕高傲的飛翔、其它海鳥驚慌失措）（海燕高傲的飛翔、其它海鳥驚慌失措） 7-117-11段：段：暴風雨逼

4、近暴風雨逼近，海燕搏風擊浪，歡快叫喊。，海燕搏風擊浪，歡快叫喊。 （烏云濃暗、海燕英勇搏斗）（烏云濃暗、海燕英勇搏斗） 12-1512-15段：段：暴風雨即臨暴風雨即臨，海燕熱情呼喚。，海燕熱情呼喚。 （風云雷電海激烈斗爭、海燕預言（風云雷電海激烈斗爭、海燕預言 暴風雨即將來臨）暴風雨即將來臨） 細讀感悟細讀感悟 海燕具有怎樣的形象特點？請從文章中海燕具有怎樣的形象特點？請從文章中 找到具體語句并結合相關寫法進行分析。找到具體語句并結合相關寫法進行分析。 碰、穿過、沖、碰、穿過、沖、 掠起掠起 黑色閃電黑色閃電 大笑、號叫大笑、號叫 兩次叫喊兩次叫喊 勇敢、銳不可當勇敢、銳不可當 矯健矯健 樂

5、觀、堅定樂觀、堅定 豪邁豪邁 海燕：矯健豪邁、斗志昂揚、海燕：矯健豪邁、斗志昂揚、 樂觀堅定、無所畏懼樂觀堅定、無所畏懼 與其它海鳥形成對比，襯托海燕形象與其它海鳥形成對比，襯托海燕形象 海鷗海鷗 海鴨海鴨 企鵝企鵝 海燕海燕 惡劣環(huán)境的渲染與烘托惡劣環(huán)境的渲染與烘托 （狂風、烏云、閃電、大海）（狂風、烏云、閃電、大海） 呻吟、飛竄、恐懼呻吟、飛竄、恐懼 自由、勇敢、高傲的飛翔自由、勇敢、高傲的飛翔 躲藏、膽怯躲藏、膽怯 呻吟、嚇壞了呻吟、嚇壞了 主旨探究主旨探究 文中除了海燕，還出現(xiàn)了大海、海鷗、文中除了海燕，還出現(xiàn)了大海、海鷗、 海鴨、企鵝、烏云、閃電等多種意象，聯(lián)系海鴨、企鵝、烏云、閃電

6、等多種意象，聯(lián)系 時代背景，思考它們各自象征著什么。時代背景，思考它們各自象征著什么。 背景鏈接背景鏈接 高爾基寫這首詩是在高爾基寫這首詩是在19011901年俄國第一次大革年俄國第一次大革 命的前夜，當時人民群眾的革命運動風起云涌，命的前夜，當時人民群眾的革命運動風起云涌， 沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與 反革命激烈搏斗的時候。高爾基當時在彼得堡，反革命激烈搏斗的時候。高爾基當時在彼得堡， 親身感受到了工人運動、學生運動的磅礴氣勢，親身感受到了工人運動、學生運動的磅礴氣勢， 目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學生運動的殘暴罪行。他為目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學生

7、運動的殘暴罪行。他為 了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅，揭露沙皇反動了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅，揭露沙皇反動 政府，抨擊機會主義者、資產(chǎn)階級自由派的丑惡政府，抨擊機會主義者、資產(chǎn)階級自由派的丑惡 嘴臉，就寫下了這篇嘴臉，就寫下了這篇海燕海燕。 海燕海燕 大海波浪大海波浪 海鷗、海鴨、海鷗、海鴨、 企鵝企鵝 烏云、閃電、烏云、閃電、 雷聲、狂風雷聲、狂風 英勇無畏的英勇無畏的 革命先驅者革命先驅者 革命群眾的力量革命群眾的力量 假革命者、假革命者、 不革命者、不革命者、 害怕革命者害怕革命者 反革命黑暗勢力反革命黑暗勢力 太陽太陽 革命的勝利革命的勝利 主旨探究主旨探究 “讓暴風雨來得更猛烈些吧讓

8、暴風雨來得更猛烈些吧”在文章在文章 結尾有什么作用？結尾有什么作用？ 明確：明確： 革命先驅者向人民群眾發(fā)出的召喚；革命先驅者向人民群眾發(fā)出的召喚； 對無產(chǎn)階級革命的渴望和期待；對無產(chǎn)階級革命的渴望和期待； 預示無產(chǎn)階級革命風暴的即將到來；預示無產(chǎn)階級革命風暴的即將到來； 表現(xiàn)無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士高瞻遠矚、堅定不表現(xiàn)無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士高瞻遠矚、堅定不 移的革命精神。移的革命精神。 富于鼓動性和戰(zhàn)斗力，鼓舞和號召人民群眾積富于鼓動性和戰(zhàn)斗力，鼓舞和號召人民群眾積 極行動起來，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。極行動起來，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。 寫法探究寫法探究 推薦你喜歡的語段進行朗誦，并說明推薦

9、理由。推薦你喜歡的語段進行朗誦，并說明推薦理由。 學習海燕精神，學習海燕精神， 需要心動，更需要行需要心動，更需要行 動。你打算如何做當動。你打算如何做當 今社會的今社會的“海燕海燕”？ 隨堂練習隨堂練習 示例：要做新時期的海燕，就不能像面示例：要做新時期的海燕，就不能像面 對暴風雨充滿恐懼的對暴風雨充滿恐懼的“海鷗海鷗”、被、被“轟隆隆轟隆隆 的雷聲的雷聲”嚇壞了的嚇壞了的“海鴨海鴨”和畏縮起身子藏和畏縮起身子藏 在崖岸下的在崖岸下的“企鵝企鵝”那樣膽怯、自私和逃避那樣膽怯、自私和逃避 現(xiàn)實，面對困難要如海燕般的勇敢、執(zhí)著、現(xiàn)實，面對困難要如海燕般的勇敢、執(zhí)著、 不畏強暴和勇于獻身；要具備樂觀無畏的豪不畏強暴和勇于獻身；要具備樂觀無畏的豪 情，只有這樣才能不斷戰(zhàn)勝一個個未知的困情，只有這樣才能不斷戰(zhàn)勝一個個未知的困 難與挑戰(zhàn)！難與挑戰(zhàn)！ 課堂小結課堂小結 海燕海燕這篇著名的散文是革命者這篇著名的散文是革命者 擲地有聲的革命宣言，表達了自信豪邁擲地有聲的革命宣言，表達了自信豪邁 的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。 它也是革命者對人民群眾熱切是召喚，它也是革命者對人民群眾熱切是召喚