小學(xué)體育游戲課：端水平衡比賽;障礙賽跑教學(xué)設(shè)計與反思

1、小學(xué)體育游戲課：端水平衡比賽；障礙 賽跑教學(xué)設(shè)計與反思一、教育理念：本節(jié)課的設(shè)計依據(jù)“健康第一”教育理念，志在鍛煉學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，養(yǎng)成終身鍛煉身心的良好習(xí)慣，為社會主義的偉大建設(shè)貢獻更多的光 和熱！針對低年級的年齡特點，喜歡游戲、比賽的心理特點，對具有有挑戰(zhàn)性的、新鮮的事物感興趣，我在本堂課的教學(xué) 中，綜合學(xué)生這些特點，我設(shè)計了端水平穩(wěn)比賽和障礙賽跑 兩個項目。二、教學(xué)內(nèi)容：端水平衡比賽，障礙賽跑 端水平衡比賽，障礙賽跑，這樣的設(shè)計充分激發(fā)學(xué)生的 參與熱情，障礙賽跑讓學(xué)生跳一跳摘到果子。三、教學(xué)設(shè)施：四個標(biāo)志物 、四塊小墊子、四個小圓 圈為了讓活動開展的更加順利、

2、 安全，我準(zhǔn)備了以上設(shè)施。在活動開始之前，讓學(xué)生自查自己有沒有帶尖銳傷身的玩具、 小刀在身上，避免發(fā)生安全事故。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：通過本次游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鍛煉平衡能力和堅強意 志。2、過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能 力，感受到體育的魅力。五、教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備部分：學(xué)生的體育活動，因根據(jù)人的身體特點，由靜到動，由 慢到快，循序漸進，由淺入深開展活動，這樣才是有利于學(xué) 生的身心健康，達到預(yù)期的目標(biāo)，否則急攻進利，活動一開 始就讓學(xué)生做劇烈的活動，這樣事倍功夫，吃力不討好，違 背了體育

3、精神。課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)。俗話說得好： “良好的開端等于成功的一半” ，一堂課的 好壞，開頭很重要。無規(guī)矩不成方圓，沒有一個好的紀(jì)律， 活動很難有效開展起來。根據(jù)班級人數(shù)、性別、身高情況，站成四列橫隊。 根據(jù)人數(shù)、性別、身高情況，讓學(xué)生站成四隊，這樣有利于安排照顧全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有在課堂上有所進隊形：x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x要求：快、靜、齊。組織：四列橫隊。要求： 1、動作整齊、到位。 2 、認(rèn)真聽教師口令。 教學(xué)方法：教師邊講解，邊示范。教師

4、在講解的時候，語速一定要慢，咬字一定要清晰， 還要隨之做相應(yīng)的示范，并且讓學(xué)生跟著一步一步練習(xí)。技能技巧是需要通過練習(xí)才能得到鞏固和提高的，光讓 學(xué)生聽，不讓學(xué)生模仿實踐，學(xué)生很容易忘記，并且學(xué)生也 記不住，學(xué)生是課堂的主體， 教師是課堂的組織者， 引導(dǎo)者， 合作者。所以，教師要想盡一切辦法， 讓學(xué)生參與活動中來， 從而體質(zhì)，意志得到提高。學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)，集體練習(xí)。 這里可以生生對照練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師再巡視，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)2、師生問好，安排見習(xí)生。 良好的師生關(guān)系，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。 “親其師，信其 道”說得就是這個道理。在這里，也是培養(yǎng)學(xué)生良好的文明 習(xí)慣。3、

5、宣布本次課的內(nèi)容與要求。 宣布本次課的內(nèi)容與要求，讓學(xué)生更加明確本節(jié)課需要 怎么做，讓活動更具有目標(biāo)性，這樣充分考慮到學(xué)生的主體 地位，而不是牽著學(xué)生的鼻子走。4、以“開口螺旋形”繞操場慢跑 300 米這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，是讓學(xué)生做好上體育課的準(zhǔn)備，讓身體四肢得到放松，以利于接下來的活動?！伴_口螺旋形”隊形徒手操第一節(jié)：頸部運動。第二節(jié)：振臂運動。第三節(jié)：擴胸運動。第四節(jié)：俯背運動第五節(jié)：跳躍運動第六節(jié)：整理運動。這里設(shè)計學(xué)生徒手操，也是讓學(xué)生做好身體上的準(zhǔn)備， 以利于在接下來的活動中，順利、安全的完成的活動目標(biāo)。 在學(xué)生做徒手操的時候，播放音樂，讓學(xué)生享受其中，提高 學(xué)生審美情趣?；静糠郑?、

6、游戲課：端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應(yīng)撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。組織：XXXXXXXX教師講解游戲要求和規(guī)則 學(xué)生練習(xí)比賽。 教師做正確評定勝負。學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。 分組比賽。在游戲開始之前，老師講好規(guī)則要求，這樣有利于學(xué)生 正確完成比賽內(nèi)容，同時，也可以讓學(xué)生當(dāng)老師有小助手， 幫忙當(dāng)裁判，讓老師從這個角色中解脫出來，站在更高的角 度去參與整個活動，讓師生互動的機會更加充沛。2、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。 由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數(shù)相等。一節(jié)課，如果只設(shè)計一個活動項目，有點單調(diào)，不符合 學(xué)生愛玩、愛新奇的特點，所以本節(jié)課還設(shè)計了障礙賽跑。 讓學(xué)生從端水平衡比賽中過渡到障礙賽跑活動中，符合學(xué)生 的體質(zhì)特點，由靜到動，由慢到快。結(jié)束部分：1、放松整理運動。第一節(jié) : 原地踏步第二節(jié) : 整理運動開合功 :深呼吸 ,吸氣, 呼氣通過剛才的障礙賽跑，學(xué)生的身體已經(jīng)徹底動起來了，而且處在一個亢奮的狀態(tài)當(dāng)中，這個時候，設(shè)計放松整理運動，讓學(xué)生由快轉(zhuǎn)向慢，由動轉(zhuǎn)向靜，讓身體得到放松和休布置收拾器材。培養(yǎng)學(xué)生收拾器材的習(xí)慣，這是一種責(zé)任意識的培養(yǎng)，滲透做事情有始有終。布置課外作業(yè)。每天原地縱跳： 30-50 次。語數(shù)英需要布置一些課外作業(yè)，鞏固新知。體育課也不 例外，也需要