嶺南版第五冊美術知識要點(20210506091818)

1、嶺南版第五冊美術知識要點 第一單元 漫步建筑世界 （1、2）課 單元重點：感受建筑的藝術特色及其文化內涵。知識與技能：1、理解民居的多樣性，初步了解造成民居多樣性的地 理和人文環(huán)境因素。2、了解表現(xiàn)民居的藝術詞匯和語言。3、能用形、色、材質、使用空間等美術語言表現(xiàn)家鄉(xiāng) 民居的特征。中國典型的五種民居： 西北地區(qū)的窯洞；云南傣族 竹樓；北京四合院；皖南民居；客家土樓。民居是最基本的建筑類型，最具地方性和民族性，與其 他建筑類型比較，更講求實用，更富于變化，更有活力（南 方客家人的圍合式土樓可抵御外敵入侵。南方炎熱多雨，多 考慮排水通風，北方多考慮御寒取暖） （居住建筑是出現(xiàn)得 最早的建筑） 。中

2、國傳統(tǒng)民居可分為六大類： 即北方院落式、南方院落 式、南方天井式、嶺南集團民居、西北窯洞和南方自由式。現(xiàn)代建筑重視功能，注重新材料和新技術，具有鮮明的 個性，欣賞感受現(xiàn)代建筑藝術的造型美、 空間美和材料美（馬來西亞雙子塔是當前世界上最高的建筑）。有人把“建筑”比作“凝固的音樂”，這個比喻說明了建筑像音樂一樣給人以強烈的感染力。畫家用線條和色彩來 造型，雕塑家用形體來造型，而建筑師則是用空間來造型， 在空間中造型的效果使人產生某種感受。貝聿銘是世界著名的華裔建筑師，代表作一一羅浮宮玻 璃金字塔（巴黎羅浮宮的擴建工程），被人稱為“充滿激情的幾何結構”，被視為當代最偉大的建筑大師。現(xiàn)代建筑大量采用新

3、工藝及鋼、玻璃、合成材料，突出 了輕、光、透、薄的特點，大幅度地延伸了空間，體現(xiàn)了高 科技的新形象。第二單元奇異的旅行單元重點：引導學生使用“變形”與“組合”實行對事物的創(chuàng)意表 達與繪畫創(chuàng)作。變形：在這里是指改變事物的大小、比例和形狀等。組合：是指把相關的事物組合在一起，構成一個新的有意義的主題知識與技能：1、能觀察和注重事物的形態(tài)、細節(jié)、色彩特征。2、能使用夸張變形、組合的形式來表達對事物內在本 質、物與物之間的關系和細部結構的豐富想像力。3、感知巨人與小矮人的視覺形象對比與角色變化的想 像。第三單元 多彩世界單元重點： 對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種的嘗試，展開趣 味性造型活動。知識與

4、技能：1、能從周圍環(huán)境的色彩中認出三原色和間色，能用顏料調出間色。2、理解中國畫的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能 掌握粗細、干濕和濃淡的對比畫法。三原色： 千變萬化的色彩都離不開三種最基本的顏色： 紅、黃、藍，稱作三原色。三間色： 三原色中每兩種色互相調和，就得到橙、綠、 紫，稱作間色。中國畫的工具材料主要有：筆、墨、紙、硯，總稱為文房四寶。墨分五色：濃、淡、干、濕、焦。畫家們的水墨畫有干濕、濃淡、粗細，點、線、面等各 種變化，顯得豐富生動。破墨法：即在第一遍墨沒有干之前，加入濃墨或淡墨， 此時，兩墨相加會產生渾融華潤，淋漓暢快的變化。積墨法：這種方法要有耐心，因為要等到第一遍墨干了 之后，

5、才能加上第二遍。此時，兩墨相加各不相干，但是畫 面就顯得厚重，有層次感。中國畫工具：筆：從材料來看一般分為羊毫（軟毫）、狼毫（硬毫）、 兼毫（軟毫與硬毫混制）。筆的名稱也很多，如蘭竹、白云、 寫意、山水、點梅、葉筋、衣紋等。墨：中國畫的墨分為塊墨和墨汁兩種。因制作原料不同，可分為油煙、漆煙、松煙三種。紙：中國畫的特有用紙起于唐代，因產于宣州府，（今安徽涇縣）而得名。宣紙的品種很多，根據(jù)配料的不同，籠 統(tǒng)地分為“生宣”和“熟宣”兩大類。硯：中國的四大名硯分別是 端硯（廣東的端溪）歙硯（又 稱龍尾硯 ，產于江西婺源龍尾山， 婺源古代屬歙州） 洮硯（產 于甘肅藏放自治州臨潭縣） 、澄泥硯 （產于 山

6、西 絳州）第四單元 我和我的故事單元要點：1、通過觀察，了解自己以及身邊的人的外貌特征，以 及每天發(fā)生在身邊的故事。2、能使用線條、色彩或其他媒介和材料表現(xiàn)出來。3、培養(yǎng)學生注重生活、熱愛生活的思想品質。 知識與技能：1、能使用線條、色彩畫出自己的形象；2、能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個性特征（臉型、 發(fā)型、五官）。第五單元 大自然的奧秘單元重點：圍繞“自然”的主題，使用形、色、肌理等美術語言實 行有主題的創(chuàng)作，激發(fā)學生的想像力和創(chuàng)造愿望。知識與技能：1、學習刮大風時各種物體的表現(xiàn)方法；應用線條或色 彩等表現(xiàn)風（空氣的水平運動稱為風，風包括風向和風速） 。2、認真觀察下雨時雨的形態(tài)和雨中人物

7、的動態(tài)，從中 感受自然美；學習“先畫主體，后添背景”的構圖方法。3、理解熱帶植物的形態(tài)、特征、生活環(huán)境及相關科學 知識；學會使用線條、色彩的裝飾去表現(xiàn)事物的特征。觀察后再仔細地描繪出植物前后、左右的穿插和遮擋關 系，這樣能夠解決畫面表現(xiàn)空間感的難點。提升學生的觀察 水平和初步掌握植物的寫生方法，增強環(huán)保意識。 （植物形 態(tài)美、紋理美、構圖美、空間感） 。4、能應用重疊組合的方法構成畫面，并能初步掌握同 類色的使用和應用遮擋手法表現(xiàn)山林的空間層次。山林能夠涵養(yǎng)水分，保護水土流失，大量的植物能夠供給新鮮的空氣山林也是各種各樣生物的生存家園，破壞山林，不但破壞了生態(tài)系統(tǒng)，還破壞人類的生存環(huán)境。山云東山魁夷（日本）是日本現(xiàn)代繪畫界的泰斗。5、了解長頸鹿的特征，學習仿生設計的初步知識，學 會使用基本形體的對比、均衡、拼接構成等組合原理實行立 體造型。根據(jù)某種生物的特征實行設計，是仿生學的一個特點。長頸鹿是世界上最高的動物，最高的可達 5.3 米以上。6、了解各種魚兒的不同特征和本領，并能根據(jù)魚兒的 啟示使用自然形、幾何形變化組合及對稱均衡的組織原理實行仿生產品的設計飛魚飛機；鯊魚潛水艇；鰩魚吸塵器；章魚攪拌機第六單元 建筑的童話單元重點：以紙為主要學習材料制作簡單的建筑模型。