2021年《百善孝為先》初中主題班會設計

1、百善孝為先初中主題班會設計 百善孝為先初中主題班會設計范例 男：父愛如山，他沉默無語； 女：母愛似海，無時無刻不在包容著你 合：在這個陽光明媚的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。 初二（35）班 “感恩父母”主題班會現在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位老師和同學。 1.請看錄像懂你，看其中有關電影九香的鏡頭。 大家有沒有注意到母親舔孩子的碗底的鏡頭？ 2.請同學們談談你的心理 _。討論。學生：自由發(fā)言。 3.主持人：一道美味的食物，有人只嘗了一小口，就給另一個人吃，這是誰和誰?有人吃到只剩下一小口，才給另一個人吃，這又是誰和誰? 主持：答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與

2、母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應當與母親 _的時候總是只剩下一小口了，因為這時他已經吃不下了。也只有母親才會愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。 他們之間的愛也是如此分配的，無論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別，就差這一小口。 請看 _規(guī)總敘。（出示： _規(guī)總敘。）請大家齊讀。 1.引入: 主持人：在父母心中，孩子是他們的一切。為了孩子，他們不辭辛苦；為了孩子，他們甚至甘愿付出自己的生命。還記得電影背起爸爸上學中那些感人的畫面嗎？（播放影片片段）石娃的

3、父母為了為了石娃日夜操勞，不幸患病，癱瘓在床。為了不影響石娃的學業(yè)，為了不拖累孩子，父親竟然偷偷自殺。這是怎樣的一種愛啊！我們的.父母何嘗不是這樣呢？在我們每個人的成長過程中，都有著很多感人的故事，一件件平凡的小事，無不浸透著父母濃濃的愛。讓我們，重溫這些感的人故事吧！ 主持人：古代的時候有個皇帝叫漢文帝，他對待母親可孝敬了。母親生病三年，他常常吃不下飯，睡不好覺。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。 出示： _規(guī)入則孝出則悌：親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生。 2.表演:或加入各組代表 _交流故事孟宗哭竹、臥冰求鯉、

4、黃香溫席 3.調查. 古人對待父母是如此孝順，因為爸爸媽媽對于每個人來說，都是再親切不過了，可是當父母教導我們、責備我們的時候，我們是怎么做的呢？ 現在讓我們進行一個現場調查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現？如果感覺到沒有就拍一下手。 主持1：1、我經常與父母頂嘴。 主持2：2、我從來不向父母傾訴心中苦惱。 主持1：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。 主持2：4、當我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經濟支付能力。 主持1：5、我不知道父母的生日。 主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。 主持1：7、我很少或從不幫父母做家務事。 主持2：調查結束了，看來調查的結果

5、并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道。 主持1：一個連自己父母都不孝順的人，又怎么可能成為關心他人，熱愛祖國，對社會有益的人呢？ 主持1：主持2啊，如果別人用100萬人民幣買你健康的四肢，你答不答應？ 主持2：不答應。 主持1：如果有人用1000萬人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應？ 主持2：當然不答應！ 主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應？ 主持2：廢話，怎么會答應！當然不答應！ 主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是寶貴的，那么這個世界上你最該感謝的，給予你最多財富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經一次性饋贈給你超過一億一千一百

6、萬元的巨額財富。 學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。請大家討論一下這些同學的做法：出示 、有一位成績優(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。” 、小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他 _，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?、在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作

7、后，每月都給父母生活費就行了?！?看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我， _到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛？ (出示問題) 同學回答. 主持2：兩位同學的故事，勾起我們許多難忘的回憶。是啊，天下哪有不愛孩子的父母！但是我們呢？作為子女，又能做些什么呢？同學們，我們該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢？ 請同學發(fā)言：（抽2-3個同學） 出示： _規(guī)入則孝出則悌:父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。(讓我們演讀一遍)。 男：父母對我們付出了很多，他們對子女的愛也是深不見底，請看短劇 齊讀 主持2：同學們

8、讀得真是好，可我們能做到幾成呢？ 主持1：我建議啊，我們全班同學現在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。 主持2：我們?yōu)槊课煌瑢W準備一個信封、郵票和信紙，希望同學們現在就寫一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信，好不好？（時間為10分鐘，100字以內，課后由我們統(tǒng)一為大家寄出） 主持1：（放音樂1：念親恩；放音樂2：愛的奉獻）（時間較充裕時，可讓同學們講發(fā)生在自己身上故事） 主持2：各位同學的信自己封好，寫好地址，交給生活委員，由生活委員課后統(tǒng)一寄出。 男： _規(guī)的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女： _規(guī)的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。 男：誦讀 _規(guī)，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女：誦讀 _規(guī)，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。 女：百善孝為先。同學們，讓 _規(guī)