【精品】部編版語文四年級下學(xué)期《期末測試卷》附答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分基礎(chǔ)知識積累和運用（31分） 一、抄寫下面一段話，書寫正確美觀，行款整齊。(3分)在破碎的天空下一道流星劃過，點不亮整個星空，但也帶來了希望。很累，很想要去休息，很堅持的再等著你盛夏如火如荼。二、看拼音，寫詞語。（10分） jio nn xin ru y d yng yn d i mn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） x qu sn yn n wi qn fn w j w sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、在括號里填上合適的詞語。(3分)求生的( ) ( )的大海 ( )的樂

2、園( )的價值 ( )的腳步 ( )的沙漠四、選詞填空。(4分)靈性 靈活1.他有一雙充滿( )的眼睛。2.老師( )地采用各種教學(xué)方法，力圖激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性。感動 感激3.我被他的英勇事跡深深地( )了。4.那位解放軍叔叔救了我，我十分( )他。五、我能改寫句子。(6分)1.一條清澈見底的小河出現(xiàn)在我的眼前。(縮句)2.今天下午，大雪下了整整一天。(修改病句)3.一陣大風(fēng)把金黃的樹葉吹了起來。(改成“被”字句)六、日積月累。(5分)1.采菊東籬下，。2.黃梅時節(jié)家家雨，。3.，夜靜春山空。4.，春江水暖鴨先知。5.，月明蕎麥花如雪。第二部分經(jīng)典誦讀（16分） 1.下列關(guān)于作家、作品的表述

3、，錯誤的一項是：（ ） a .濟南的冬天以“溫晴”為主線，描繪了濟南冬天的山水，文章情景交融。b .川劇變臉為我們塑造了一位身懷絕技、孤身闖蕩江湖的抗日老英雄的形象。c .在就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信中，雨果譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強盜行為。d .劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中引用“聞笛賦”的典故，表達對友人的懷念之情。2.選出下列說法有誤的一項：（ ） a .“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“戲曲四行當(dāng)”是指生、旦、凈、丑。b .“三”在古漢語中往往泛指多次?！拔迦杖∥嵘怼薄耙还淖鳉猓俣?，三而竭”中的“三”都是這個意思。c .啟事首行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”、“尋物啟事”等。

4、日期要寫在署名的下面，靠右寫。d .莎士比亞，文藝復(fù)興時期英國戲劇家、詩人，代表作有哈姆雷特奧賽羅威尼斯商人羅密歐與朱麗葉等。3.選出下列說法有誤的一項：（ ） a 觀滄海的作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。b .龔自珍，近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。己亥雜詩共315首，多詠懷和諷喻之作。c 醉翁亭記的作者歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，唐代文學(xué)家d 桃花源記的作者陶淵明是東晉著名詩人。4.根據(jù)自己的積累，選出下列說法有誤的一項：（ ） a .孟子，名軻，戰(zhàn)國時期鄒人，他與門人所著的孟子是儒家經(jīng)典之一。b .天凈沙秋思表達了羈旅之思。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”

5、是題目。c .馬說是唐代文學(xué)家柳宗元所著，文章運用托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。d .陸游，南宋愛國詩人。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自他的游山西村。5.下列說法有誤的一項是：（ ） a .醉翁亭記選自歐陽文忠公文集，“文忠”是謚號，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂的情懷。b .馬致遠的散曲代表作天凈沙秋思，被譽為“秋思之祖”。c .李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，著有李太白全集。d .“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”描寫的人物是諸葛亮。6.下列說法有誤的一項是：（ ） a .茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，我國偉大的革命文學(xué)家。長篇

6、小說表作是子夜，農(nóng)村三部曲春蠶、秋收、殘冬。他的散文白楊禮贊和風(fēng)景談被稱為散文的姊妹篇。b .老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家。長篇小說代表作駱駝祥子或者四世同堂；話劇代表作茶館；他也被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的稱號。c .朱自清，我國著名的散文家，被毛澤東同志高度贊揚為“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。d .巴金，原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家。小說代表作：激流三部曲霧、雨、電。愛情三部曲家、春、秋。7.下列說法有誤的一項是：（ ） a .中國古代神話名篇有:女媧補天、后羿射日、精衛(wèi)填海、（盤古） 開天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩尤。b .我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛） ，他“不為五斗

7、米折腰”。c .詩經(jīng)“六義”指：風(fēng)、雅、頌（分類） 、賦、比、興（表現(xiàn)手法） 。d .古代把山的北面或水的南面叫做陽，山的南面或水的北面叫陰。如“河陰”便是黃河北岸。8.下列說法正確的一項是：（ ） a .古體詩分為律詩和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)和頷聯(lián)。b .魯迅先生的從百草園到三味書屋故鄉(xiāng)社戲和背影都是膾炙人口的散文名篇，值得我們反復(fù)閱讀。c .孔乙己從百草園到三味書屋都出自魯迅的回憶性散文集朝花夕拾。d .戲劇威尼斯商人，詩歌天上的街市，童話皇帝的新裝，神話女媧造人，寓言蚊子和獅子文學(xué)體裁的多樣化，開拓了語文閱讀的視野。第三部分閱讀理解（28分） （一） 文言文閱讀。（1

8、0分） 老馬識途管仲、隰朋從桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與老蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？1.解釋下列句中黑體字的意思。（4分） 從桓公伐孤竹 以其愚心而師圣人之智（ ） （ ） 遂得道不亦過乎（ ） （ ） 2.翻譯下列句子（2分） 春往冬反，迷惑失道3.故事給了你什么啟示？（4分） （二） 課外閱讀。（18分） 微笑的魅力在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在

9、課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑（ ） 能給人溫暖，給人幸福和力量，（ ） 使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表

10、示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起??！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1.在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分)2.解釋下列加粗詞的意思。（3分)津津有味：忐忑不安：3.用“”把文章分為4段。（2分)4.用“_”畫出文中的過渡句。（2分)5.文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？（3分)6.“微笑的魅力”具體指的是什么

11、？（用文中的一句話來回答） （3分)7.小作者寫這篇文章的目的是什么？（3分)第四部分作文（25分） 本學(xué)期，我們從課文中認識了很多人物，從他們身上獲得了不少啟發(fā)。在你自己的生活中還有哪些人給你留下了深刻的印象?請選擇其中一個人，寫一篇文章。 要求：1.題目自擬，文章不少于300字。 2.抓住人物的特點。 3.表達清楚，中心明確。答案與解析第一部分一、略二、嬌嫩 纖弱 雨滴 應(yīng)驗 怠慢 喜鵲 嗓音 安慰 勤奮 無拘無束三、欲望 蔚藍色 海鷗 無限 奔跑 金黃色四、1.靈性 2.靈活 3.感動 4.感激五、l.小河出現(xiàn)在眼前。 2.今天，大雪下了整整一個下午。 3.金黃的樹葉被一陣大風(fēng)吹了起來。 六、1.悠然見南山 2.青草池塘處處蛙 3.人閑桂花落 4.竹外桃花三兩枝 5.獨出前門望野田第二部分1.b 2.b 3.c 4.c 5.c 6.d 7.d 8.b 第三部分（一） 1.遂：于是 伐：攻打 師：學(xué)習(xí)，以為師，向?qū)W習(xí) 過：過錯2.春天去，冬天回，迷失了道路。3.要學(xué)會因地制宜，利用一切可利用的條件。或平常的經(jīng)驗，要加以應(yīng)用等。（二） 1不但而且2津津-興趣濃厚的樣子。忐忑-心神不安。3第一段：“在人的喜怒哀樂要數(shù)微笑了。”第二段：“在課堂上減輕了許多?！钡谌危骸拔⑿Σ粌H能給人溫暖摟抱在一起?！钡谒亩危鹤詈笠蛔匀欢巍?過渡句：微