小班語言活動《小豬變干凈了》教案及反思

1、精品文檔 小班語言活動小豬變干凈了教案及反思 一、活動目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)故事對話，煉口語表達(dá)能力。 2. 養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3. 理解故事內(nèi)容，體驗表演故事的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 教學(xué)PPT,小豬、小白兔、小白鵝布偶。 三活動指導(dǎo) 1. 活動重點：理解故事內(nèi)容，體驗表演故事的內(nèi)容。 2. 活動難點：熟悉故事中的角色，學(xué)習(xí)對話。 四、活動過程 1. 出示圖片，認(rèn)識小豬，小白兔、小白鵝的特征，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。 提問：有幾只小動物長得真可愛，你們知道是誰嗎？（小豬、小白兔、小白鵝） 提問：這只小豬長得什么樣子？（教師注意用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳 朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子

2、，胖呼呼的身體來回應(yīng)和提升幼兒的回答，以下指導(dǎo)方法相同） 提問：小白兔長得什么樣子？（長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛， 真好看，引導(dǎo)方法同上） 提問：小白鵝長得什么樣？（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。指導(dǎo)方法同上） 提問：你們猜猜這些小動物之間發(fā)生了一件什么有趣的事情？我們一起來欣賞故事小 豬變干凈了。 2教師完整地把故事講述一遍，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。 提問：故事里都有誰？講了一件什么事？ 3. 幼兒觀看木偶表演，完整的欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 提問：小豬第一次在路上碰到誰？它是怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩 好嗎?） 提問：小白兔是怎么回答小豬的？（小豬，

3、瞧你多臟??！快快去洗洗澡吧，洗干凈了我 在和你玩） 提問：小豬第二次在路上碰到誰？它是怎么對小白鵝說的？（小白鵝，我和你一塊玩 好嗎？） 提問：小白鵝又是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我 在和你玩） 提問：最后小白鵝又是怎么說的？怎樣做的？（走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧?。?提問：小豬變干凈了嗎？它是怎么變干凈的？ 4. 幼兒再次欣賞故事，理解故事主題。 提問：這故事里，你最喜歡誰呀？為什么？ 提問：怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友？ 五活動結(jié)束：我們都喜歡干凈、漂亮的小動物，那我們自己也要愛清潔，勤洗澡， 勤換衣服，做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友 即興表演故事內(nèi)容，體驗故

4、事的情趣。 教學(xué)反思： 本次的故事教學(xué)活動小豬變干凈了，孩子們很喜歡小豬這個形象，因此今天的故 事教學(xué)充滿了樂趣。首先活動我制定了三條目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)故事對話，鍛煉口語表達(dá)能力。 2、懂得愛清潔、講衛(wèi)生。 3、理解故事內(nèi)容，體驗表演故事的樂趣。圍繞著這三條目標(biāo)我 設(shè)計了一下活動環(huán)節(jié)：首先是出示小豬的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小豬，而且小豬身上臟臟的。 可以引導(dǎo)孩子們展開想象 為什么小豬這么臟？ ”通過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的 興趣。接著再以故事開頭一步一步切入主題，讓孩子們明白小豬經(jīng)常跑到垃圾堆去吃東西, 吃飽了就在泥地里滾來滾去 在過程中我適時進(jìn)行提出問題讓孩子們思索，接著再完整講述 故事一遍，這樣孩子們對于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了。然后幼兒觀看木偶表演， 完整 欣賞故事。最后就是幼兒即興表演故事， 在這環(huán)節(jié)幼兒不是很大膽的表現(xiàn)，后來經(jīng)過老師的 引導(dǎo)，活動最后很順利的結(jié)束了。本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意