教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會

1、教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會 教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會的范文有哪些 ? ? 以下是小 編收集的關(guān)于教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)心得體會的范文，僅供 有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動中， 由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地 座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方 法; 得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合 理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精 彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了 新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為 一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué) 過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一

2、段時間的學(xué)習(xí)，我 相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專 家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)， 使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我 通過培訓(xùn)獲得的點滴體會： 一、專家引領(lǐng)，思想振蕩 本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專家等，給我們學(xué)員做精 彩的講座。 各位專家的講座， 闡述了他們對教學(xué)的獨特見解， 對新課程的各種看法，對思想方法的探討。在這些專家的引 領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通教師，我們思 考地太少。 平常我們在學(xué)校中， 考慮地都是如何上好一堂課， 對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。 聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教

3、學(xué)生涯中，我們不 應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些 ; 課堂 教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的 教學(xué)。 二、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備自來水。教師講的課 就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們 講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我 們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我 們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重 要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝 任教育這項工作。 三、同行交流，教學(xué)相長 本次培訓(xùn)，匯聚了專家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐 富的教

4、學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之 間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水 平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間 的交流，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況， 并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及 他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交 流，真正做到彼此之間的相長 四、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師。 反思是教師的一塊“自留地” ，只有不斷耕耘，才能檢 討自己的教育理念與行為， 不斷追問“我的教學(xué)有效嗎 ?”“我 的教學(xué)能更有效嗎 ?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化 自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲

5、得持續(xù)的專業(yè)成 長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入 的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展 ; 教師專業(yè) 發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常 教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。 反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效 的反思方式 ; 還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更 是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促 進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。 五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強了信心。 在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被 淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提 高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平

6、、教育科研能力、課堂教學(xué)能 力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種 教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué) 進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲， 有所感悟的。 令我欣慰的是， 培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師， 我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點 可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們 都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到 疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石， 可以攻玉”的信條，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己 能博采眾長、開闊視野。 為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉 辦了“特

7、崗教師” “熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作 為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請 了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此 次培訓(xùn)，我感受頗深。 一、讓愛在堅守中綻放 “讓愛在堅守中綻放” ，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老 師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。在講座過程中，苗老師 告訴我們： 1. 做一個學(xué)習(xí)型的教師。因為你要給學(xué)生一杯水，首先 你必須至少要有一桶水。 2. 做一個愛事業(yè)的教師。在講座開始前，苗老師提出這 樣一個問題： “現(xiàn)在有些人是為了生存而生活，而有些人是 為了生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢” ?對于這 個問題，我曾經(jīng)也糾結(jié)過?？墒乾F(xiàn)在我不糾

8、結(jié)了，通過這次 培訓(xùn)我找到了答案：我要為我的生活、我的事業(yè)而生存 ! 3. 做一個有思想的人教師應(yīng)該是一個有思想的人。教育 者須對于教育有信仰心，如宗教徒對他的神一樣 ; 教育者須 有健全的人格，尤須有深廣的愛 ; 教育者須能犧牲自己，任 勞任怨 ; 教育者應(yīng)該堅信蘇格拉底的“人之所以為人，就是 因為他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在，是生命的精 髓，教師作為人類靈魂的工程師，更應(yīng)該成為有思想的人。 4. 做一個不易輕言放棄的教師。 “沒有教不會的學(xué)生， 只有不會教的老師” ，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句 話。但是通過這次培訓(xùn)我改變了我的想法。雖然“朽木不可 雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的 一棵。雖然不能點石成金，但是我可以讓這塊頑石成為最堅 硬的石頭。 二、萬物有道、學(xué)海無