優(yōu)秀新教師個人年度工作總結

1、優(yōu)秀新教師個人年度工作總結范文1時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結，是給自己，也是給我教過的所有學生。20xx-20xx學年第一學期，我擔任高一班的語文教學工作。做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手，一學期以來，我在學校的領導下，在學科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學工作。依照高一抓基礎的整體思路，著力于培養(yǎng)學生良好的語文習慣，夯實學科基礎，基本上完成了學校、科組托付的任務。有收獲，也有遺憾。收 獲本學期，我一直以高昂的熱情去工作，時刻銘記自己的責任，認真去做每一件事，并從開學堅持到了期末，我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這應該是很大的

2、收獲，以后的工作里，我仍然會保持這種責任心和工作熱情。心里有學生，學生心里就會有你。關愛學生，我想我做到了。大概也是因此，學生才很少在我的課堂有睡覺的吧！大家積極性都很高，很多時候也理解我。以后的生活中我更應該一如既往！一、基礎知識的教學基礎知識教學包括字詞、成語、病句、標點、關聯(lián)詞、修辭等知識的教學。在教研組的領導下，我們每星期有一套日積月累訓練，在這個學期的教學中，我們帶領學生完成了近15套日積月累。同時，我個人引導學生進行了課本單元基礎知識總結，還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎知識，我相信，這個班的學生在基礎方面已經(jīng)達到了必修一和必修二的語文模塊學習的要求

3、。并養(yǎng)成了去關注、積累基礎知識的良好習慣。二、閱讀教學必修一、必修二閱讀教學單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。散文的教學立足于讀懂文章和訓練一定的題目分析解答能力。針對學生解題能力不強的現(xiàn)狀，在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題能力，訓練其答題的層次性。關于詩歌教學，我一直堅持對詩歌基本素材的把握，如情與景的把握，如意象的分析，如基本意思的理解等，訓練多次后，多數(shù)同學可以按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌，部分學生完成得很好。文言文教學是教學的重點，我們的基本策略是讓學生能背誦、能默寫、能理解、能翻譯，所以十分強調學生的背誦默寫能力。我以課本為主，力爭做到字字落實，力爭讓學生

4、學有所獲。堅持朗讀背誦，注重基礎知識的歸納總結，經(jīng)過一學期的學習，很多學生有了文言文學習的扎實觀念，杜絕了文言文教學的只追求熱鬧，追求表面的浮躁心理，我想這是一個很大的進步。三、寫作表達能力的訓練系統(tǒng)連貫的“周記”訓練，使學生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣，每周都布置給學生相應的寫作訓練內(nèi)容，這些內(nèi)容既形式活潑，貼近學生實際，又能對正規(guī)寫作教學形成有效輔助。對于作文的教學，本學期主要確定了記敘文的教學，進行分步訓練，如：卷面過關、如何圍繞中心進行選材、學習對人物進行細節(jié)描寫、學習教材中的寫作方法，這些訓練都取得了一定的效果。但是作文訓練還不夠充分，對學生的寫作訓練也不夠，指導性也不強，使他們在

5、這方面顯得薄弱。今后還應該加強，并且重點訓練。四、日常教學工作在日常的教學中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認真，批改作業(yè)仔細，基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫助他們，盡到一個導師和副班主任的職責。而且，學生都真心與我交流，也給我的教學和管理提出真誠的意見。遺 憾收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認真向有經(jīng)驗的老師請教和學習教學、管理的方法，但是，由于能力有限、經(jīng)驗不足，我在教學和班級管理中還存在不少的問題：1、我講課時語速快，也沒有多少語調變化，不能抑揚頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進。上課的效果，容易受學生反應的影響，學生要是不聽話

6、，我很拘謹，思維也打不開，常常不能很好的表達自己的感受，教學達不到了自己設定的效果的。這在以后的教學中，我會努力改進！2、剛開始對學生很嚴厲，但是與學生相處時間長了，慢慢對他們不夠嚴厲，導致課堂秩序有時比較混亂。導致后來在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思，以后一定盡力改正。真正做到成為學生的“良師益友”。既做學生的朋友，更要認識自己教師這個角色，不與他們走得太近。3、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多，在教學上遇到問

7、題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學方面提升自己。總之，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了！現(xiàn)在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學生虛度光陰，沒有老師真正跟學生計較，沒有老師不希望自己的學生有一個好的前程，有一個積極的人生態(tài)度！而老

8、師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復始地舞動著那劃船的動作。我希望自己能當好當老那一個擺渡人。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧！如果少點幽默，就多點關愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了？只是，更多的，還是信心！夢還沒有破。希望還是有的！堅持，這需要勇氣！改進，摸索，真心，努力！范文2光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年

9、度，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積

10、極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。3.多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。4.及時寫教學

11、反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。5、目標。為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的

12、課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。范文3轉眼間，來到xx中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結一、師德方面我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有

13、崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在從教學理論方面。我