幼兒園保育員個(gè)人工作總結(jié)與幼兒園保育教師述職報(bào)告匯編

1、幼兒園保育員個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間過的飛快，回想起來我在這里快一年了，回顧這一年來，在思想政治、 業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。下面是我在第二學(xué)期的工 作總結(jié)：在工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí)， 積極參加園里的說課活動(dòng)， 以課程綱要 為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認(rèn)真組織 好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性， 增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué) 習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn) 教育的方法，收到了一定的效果。在今學(xué)期里，我們小班圍繞傳統(tǒng)美得教育，

2、開展了寶貝一家 、車子叭叭 叭、動(dòng)物朋友、嚕啦啦、弟子規(guī)還有今學(xué)期的雙美英語等多次主題 活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子變成一個(gè)個(gè)活潑可愛懂禮貌 的寶寶。今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任，兩位老師輪流當(dāng)保育員。我班共有35 個(gè)小朋友，由于他們的年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一情況，我們兩位 教師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自力能力一起抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說 進(jìn)步很大。自力能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng) 本文來 自那一世 :/nayishi ，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的 依賴思想。對幼兒好的行為給予表揚(yáng)和肯定，使幼兒能夠更有信心，更

3、積極的做 好事情 （感謝訪問好： ），完成任務(wù)。在紀(jì)律方面：對少部分幼兒的不良行為，我 采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好第 1 頁 共 20 頁 的行為習(xí)慣，慢慢做到遵守紀(jì)律。在我們的共同努力下， 小朋友學(xué)會了不少禮貌用語， 有了初步的生活自立能 力。在教學(xué)方面， 幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高， 特別在念兒歌、 講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績。在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證課室的衛(wèi)生，勤幫 幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良 好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，用我的愛心、耐心料理著孩子

4、的日常生活。一：家園工作家園聯(lián)系是保證。 在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系， 了解幼兒在家的情況。 通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的 學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。二：認(rèn)識不足 通過這一年的工作，我很高興我學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有所提高。但 這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，在工作中我還缺乏主動(dòng)性。我將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多 試，努力把工作做得更好 !第二篇：幼兒園保育員個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)緊張忙碌而又愉快的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了。 望著漸漸長大的孩子們， 看到 他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪?；仡櫛緦W(xué)期所做過的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加 以總結(jié)，

5、反思不足，具體總結(jié)如下 :教師被喻為人類靈魂的工程師， 教師的政治思想會直接影響到孩子。 因此我 在思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲 到、不早退，樹立為人師表的形象。社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要第 2 頁 共 20 頁 求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作 中，我做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育 和保育水平。今年我們?nèi)珗@一起參加了示范園驗(yàn)收。 為了迎接驗(yàn)收， 我們幾乎每天加班加 點(diǎn)的工作，領(lǐng)導(dǎo)檢查不過關(guān)，我們再重新做。做好迎接檢查工作的同時(shí)還得做好 自己的本責(zé)工作，盡管這么忙，但我時(shí)

6、時(shí)沒有放松對幼兒的教育與安全，來不及 做的事下班后做。為了不影響園內(nèi)正常教學(xué)活動(dòng)，我遇到家里有事盡量把個(gè)人的 事放一放，加班時(shí)間與家事重突時(shí)盡量與家人溝通好，先以這次驗(yàn)收為主。因?yàn)?平時(shí)血壓就高，這次驗(yàn)收因?yàn)楣ぷ髁考哟笮菹⒉缓?，幾次身體不適，都因?yàn)榕掠?響工作而堅(jiān)持沒有請假。其實(shí)，園內(nèi)很多同事都是這樣的。大家為了一個(gè)共同的 目標(biāo)，就是能一次性通過驗(yàn)收。我做為保育員組長， 不僅做好自己的本職工作， 還要配合園里做好各項(xiàng)工作， 處處起到帶頭的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到前面，不計(jì)較個(gè)人得失。 保育工作做得如何反映了幼兒園的保教水平、因此做好保教工作是至關(guān)重要的。 保教、保教先有保才有教這說明

7、了保字當(dāng)先才符合幼兒的生長規(guī)律只有做好了保 育才能保證幼兒在園快樂健康地學(xué)習(xí)生活。在幼兒園保育員是天天、時(shí)時(shí)、刻刻 接觸幼兒的人作為幼兒的守護(hù)人，保育員的工作職責(zé)就更為重要。1、生活護(hù)理： 幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一 個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，嚴(yán)格按 照安全、衛(wèi)生制度，天天堅(jiān)持教室的透風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。定期 給玩具、桌椅消毒外。 對于個(gè)別體弱的幼兒， 我們在生活上也給予較特殊的照顧， 經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、入睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷熱，提醒第 3 頁 共 20 頁 他們多喝水，及時(shí)給孩子更

8、換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路?，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。每日做好晨檢工作，這也是非常重要 的。在晨檢過程中，重要的是查兩個(gè)方面。一是，身體上的檢查，發(fā)現(xiàn)有不舒服 及疑似現(xiàn)象及時(shí) 排查。另一方面，是安全檢查。我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放 著一些不安全的東西，如錢幣，玩具等。為確保幼兒的安全，同時(shí)我不斷對幼兒 進(jìn)行安全教育，通過圖片，故事，操作，實(shí)驗(yàn)等方法，使安全教育形象化，生動(dòng) 化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什 么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么危險(xiǎn)，什 么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險(xiǎn)等。

9、提高幼兒自我保護(hù)能力。2、常規(guī)方面。 幼兒升進(jìn)大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們 捉住幼兒渴看長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒有良好的進(jìn)餐、盥洗、入睡等 習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)， 積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。 為 要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早進(jìn)園進(jìn) 行早鍛煉工作。堅(jiān)持天天不少于小時(shí)的戶外活動(dòng)，重視幼兒參加體育活動(dòng)的愛 好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、不足之處 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多， 我還要在工作中多發(fā)現(xiàn)問題，多想解決的辦法。不足的地方多向別人學(xué)習(xí)，使自 己成為德育、教育、保育都合格的

10、教師。第三篇：幼兒園保育員個(gè)人總結(jié) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我第 4 頁 共 20 頁 能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各 種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正 確了 解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的 保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面

11、堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的 保育員。一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣， 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天， 作為教師更應(yīng)提高自 身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者 和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相 互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。二、保育工作方面：認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度， 嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。 我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的 消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們 的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能

12、夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外 活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我 保護(hù)的技能。積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各 項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持第 5 頁 共 20 頁 桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境 中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。 在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并 注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化 給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼

13、兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。要把好的方面堅(jiān)持住， 不夠的地方像別人學(xué)習(xí)， 把別人身上的精華吸取過來， 是自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。第四篇：幼兒園保育員個(gè)人總結(jié) XX“教育好幼兒，服務(wù)好家長。”是我園的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長的正確 領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等 各 方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。 這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有 幸福的 收獲。 多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體 如下：1、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己

14、的孩子。有時(shí)對 幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受 到傷害，從心里不服氣。2、管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電 視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也 很煩惱。3、有些幼兒剛進(jìn)園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都 很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就第 6 頁 共 20 頁 不讓孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的好奇心。不足之處還很多，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地 教育好幼兒，使家長更放心， 幼兒更認(rèn)可。 我還要更加努力地學(xué)習(xí)， 更

15、近一步 地 掌握幼兒的心理， 時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。 給幼兒按時(shí)洗臉、 洗腳、洗屁股。 衣服、 鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和 同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對 幼兒堅(jiān)決不說粗話、 臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒， 讓幼兒樂于接近自己。 用 我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我 們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休 息，健健 康康地成長。第五篇：幼兒園保育員工作總結(jié)一、政治思想方面： 教師是幼兒心中的榜樣， 在全面推行素質(zhì)教育的今天， 作為保育教師也應(yīng)提

16、 高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康 的指導(dǎo)者和引路人。對此，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修 養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，和本班老師相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任 務(wù)，力爭做一名德、教、保都好的保育員。二、保育工作方面：1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅(jiān)持做好 室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作， 把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之 重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教 學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積 極協(xié)助老師組織活動(dòng)，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)

17、態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩第 7 頁 共 20 頁 子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫 -衣服，擦汗，系鞋帶等。在 指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒愛 當(dāng)值日生，愛勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人做事 ，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。2、每天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工 作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具， 特別是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還 發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動(dòng)中，我也配合老師 有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷

18、對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼 兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什 么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險(xiǎn)，以提高幼兒的自我 保護(hù)意識。3、關(guān)心孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手 （值日生 ），協(xié) 助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕 點(diǎn)心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲 大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時(shí)注意 培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，

19、同時(shí)還不忘引 導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不 揀掉在桌上或地上的東西吃， 咀嚼，喝湯不出聲， 進(jìn)餐不說話， 不亂扔殘?jiān)さ取?、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自 己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好 相處等。5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境， 讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)午睡的好習(xí)慣，第 8 頁 共 20 頁 并提醒幼兒有一個(gè)良好的睡姿，同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜 歡踢被子、是否喜歡睡覺時(shí)咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級老師一起幫 他們擦汗、蓋被子通過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)

20、期的五位新生，剛開學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂， 特別是兩個(gè)小男孩，不過在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn) 在我班幼兒就餐、 睡眠等方面都有了很大提高， 每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步 在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé) 逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇 懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個(gè)人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多 加指導(dǎo)。第 9 頁 共 20 頁幼兒園保育教師述職報(bào)告目錄第一篇：幼兒園保育教師實(shí)習(xí)報(bào)告 第二篇：幼兒園教師的保育工作體會 第三篇：幼兒園教師 XX 年述職報(bào)告 第四篇：幼兒園教師述職報(bào)告 XX 第五

21、篇：幼兒園教師述職報(bào)告 正文第一篇：幼兒園保育教師實(shí)習(xí)報(bào)告 帶著對未來的憧憬和希望，來到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生 活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗 豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的 我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到 底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張 心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。 戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不

22、說話， 以免被水嗆到。 吃飯時(shí)小心被燙， 安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂， 消毒殺菌， 睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最 大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單 的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更 多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，第 10 頁 共 20 頁 在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。要成為一名合格的保育教師， 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外， 最重要的是隨機(jī) 應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。 不能對此疏忽！知

23、識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長 才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不 怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了 解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人 都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一 起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、 責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好 保育教師不容易啊 在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社

24、會的不斷進(jìn) 步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取 孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒 保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來 的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊?為了以后努力吧，加油！ ！第二篇：幼兒園教師的保育工作體會為了幫助孩子們順利渡過入園關(guān)， 盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活， 我們采取了 以下幾項(xiàng)措施：一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準(zhǔn)備。 幼兒入園時(shí)，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲 食習(xí)慣，自理生活的能力，掌握孩子獨(dú)

25、立自處的經(jīng)驗(yàn)情況等，以及孩子的個(gè)性特第 11 頁 共 20 頁點(diǎn)，興趣愛好等。 請家長為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡介， 以便了解孩子的特點(diǎn)， 分析家長的教育特點(diǎn)，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備。二、做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)。 孩子剛?cè)雸@，年紀(jì)小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了每天 圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個(gè) 孩子都當(dāng)成了自己的孩子， 從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。 對他們的生活照顧也就更多、 更細(xì)。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一 位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去 臉上的鼻

26、涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是 說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊 發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個(gè)小朋友 有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步， 我就及時(shí)地表揚(yáng)他。 “你是個(gè)可愛的孩子， 老師喜歡你”、 “你 真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個(gè)別能力弱的小朋友，我指導(dǎo)他們怎么拿 勺子，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得 棒的小朋友，有獎(jiǎng)勵(lì)，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵(lì) 他下回會做好的。我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長， 同時(shí)希望家長配合教師，

27、在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己 吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。 漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了， 都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動(dòng)要求添飯。堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注 班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時(shí)給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄 在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子， 換上干凈的衣褲， 把濕褲子洗好。 活動(dòng)時(shí)， 為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。第 12 頁 共 20 頁當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí)，及時(shí)過問他、關(guān)心他、安撫他，必要時(shí)請醫(yī)生處 理；當(dāng)孩子想家時(shí)，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意；當(dāng)孩子午睡時(shí)，在

28、他的身邊 輕輕地拍著他，直到他安然入睡；當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時(shí)，及時(shí)為他換上干 凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不急著去批評他、指責(zé)他、甚 至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方， 愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護(hù)的安全環(huán)境中，以 真誠的愛、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生 活。三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病， 如出現(xiàn)抵抗力下降、 引發(fā)頻 繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康，我們每天嚴(yán)格 按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度， 對幼兒接

29、觸的物品及時(shí)消毒， 保持地面干凈， 保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼 兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力， 孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活， 每天早上都會高 高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個(gè)別孩子偶爾還有 哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失，看到的是班里的每個(gè)孩子 都有一張燦爛的笑臉。第三篇：幼兒園教師 XX 年述職報(bào)告 時(shí)間過的好快啊，在幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作 的同時(shí)也在不斷的成長。 從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、 和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境， 到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家

30、園互動(dòng)活動(dòng) （電訪、開家長會、 開展“圣 誕 party ”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會） 這一路走來，我們付出了很多，但我相信第 13 頁 共 20 頁一句話：“付出總是有收獲的！而事實(shí)也給了我們很有力的證明。 回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事 業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài) 中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是 我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼 兒，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)

31、。我 班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把 他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友， 喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的 關(guān)心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或 下午我們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受 任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。 人的感覺是相互的， 老師的真誠，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處， 讓幼兒接受了你，就會以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。第四篇：幼兒園教師述職報(bào)告 XX幼兒園教

32、師述職報(bào)告一、政治思想 本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。 嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，愛崗敬業(yè)， 對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。 對幼兒有愛心， 對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)第 14 頁 共 20 頁積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)， 做好個(gè)人工作計(jì)劃， 珍惜外 出學(xué)習(xí)機(jī)會， 認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座， 并作記錄，寫聽課評析， 吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的

33、精 華，吸引別人的經(jīng)驗(yàn)。三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 、幼兒園教 育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好 每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種 教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)， 保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間， 每月根 據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。 在班級中開展了圖書角、 手工角、醫(yī)院、 棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展， 我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件， 布置裝飾 室內(nèi)外的空間和墻面。 每月撰寫說課稿和教育隨筆， 以提高自身的

34、保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn) 餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的 集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減 衣物。四、家長工作認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊 ，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會 與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真 聽取家長提出的各種要求和意見。第 15 頁 共 20 頁利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)，請家長來園開 家長會，通過與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了 解了幼兒園的教育教

35、學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。第五篇：幼兒園教師述職報(bào)告教師個(gè)人評估總結(jié)孟時(shí)各莊小學(xué)焦朋英日月如梭，光陰似箭。 伴著歲月的匆匆腳步， 又走過了一個(gè)輪回。 回首顧望， 感慨萬千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與 歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。 我的忙碌， 我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜， 深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈 烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮 釋。周而復(fù)始著，在幼教工作崗位中， 猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣， 時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣，我

36、的內(nèi) 心還是很充實(shí)、愉快的，現(xiàn)總結(jié)如一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事 業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài) 中相處，許多事情也迎刃而解。尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué) 生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我 會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的某 某某，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過 來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老 師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的

37、關(guān)心。 對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我第 16 頁 共 20 頁 們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓 抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師 的真誠，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼 兒接受了你，就會以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。二 在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課， 課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全 體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn) 行輔導(dǎo)，課后多用不同的

38、游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，例如：課后經(jīng) （更多文章請關(guān)注 ） 常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取薄?“你找對了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我 注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知 識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出 他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)言，我注重幼兒的思想 教育。在社會課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是 個(gè)守信的孩子嗎？”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。根 據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜

39、地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀 的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。首先， 制定游戲目標(biāo)與以前不同，是由幼兒角度， （從情感、能力、知識經(jīng)驗(yàn)）的三個(gè) 方面出發(fā)來制定的。我虛心向教干請教學(xué)習(xí)，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，不斷豐富游戲 中的半成品，提供給幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的機(jī)會，較好的完成了本學(xué)期的教研觀摩 活動(dòng)，還向其他老師學(xué)習(xí)交流觀摩后評價(jià)反思，每日認(rèn)真做好幼兒家訪工作，添 好家園聯(lián)系手冊。利用業(yè)余實(shí)踐和利舊利廢制作出幼兒喜歡的半成品玩教具。三追隨幼兒的興趣， 嚴(yán)格按從幼兒身心的角度， 按游戲目標(biāo)的三個(gè)維度來制第 17 頁 共 20 頁 定。在游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察、提問、設(shè)

40、想，體驗(yàn)科學(xué)探究精神，發(fā)展幼兒 探究與解決問題的能力。在角色的游戲中，注重給孩子提供大量的討論機(jī)會，使 孩子們學(xué)的更主動(dòng)、更自由、更有活力。他們積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。并在探討交流中表述自己對成功經(jīng)驗(yàn)和同伴一起分享。 在游戲中如發(fā)現(xiàn) 問題，我仔細(xì)觀察幼兒的操作情況，對幼兒在探索過程中生成的問題，給予總結(jié) 提升，告訴幼兒。將他們發(fā)現(xiàn)的問題延伸到下一次的游戲中，并承諾提供更多的 材料。得到繼續(xù)探索的機(jī)會。 。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識，互相培養(yǎng) 和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是 成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上 幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些 小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的知識