《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀書心得五篇

1、佐賀的超級(jí)阿嬤讀后感佐賀的超級(jí)阿嬤讀書心得五篇佐賀的超級(jí)阿嬤讀后感佐賀的超級(jí)阿嬤讀書心得五篇書是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無(wú)窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。下面是WTT整理發(fā)布的“佐賀的超級(jí)阿嬤讀后感600字五篇”，歡迎閱讀參考!【篇一】今天是暑假的第9天，媽媽的朋友來(lái)，送我了一本書叫做佐賀的超級(jí)阿嬤。剛開始我并不是認(rèn)認(rèn)真真地去看，而是漫不經(jīng)心地翻著，不知怎的這本書卻像磁石一般的吸著我，讓我漫游在書的海洋中這本書講的是在1945年，島田洋七的爸爸應(yīng)為聽說(shuō)新型超級(jí)炸彈投在廣島，就不顧危險(xiǎn)回去了，結(jié)果丟了性命。他因此被母親丟在了佐賀的阿嬤

2、家。他住在外婆家的時(shí)候是1958年，外婆58歲，還在做清潔工。生活當(dāng)然不寬裕，但她總是那莫開朗樂觀精神抖擻。而作者，在和外婆相依為命的日子里，懂得了幸福的真正含義?？赐赀@本書后，我的心靈深深地顫動(dòng)了。阿嬤總是很得意地說(shuō)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西?！被叵胛覀儸F(xiàn)在，吃喝玩樂早已不成問(wèn)題。早上醒來(lái)，就有豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐。放學(xué)回家，迎接我們的是家人早已準(zhǔn)備好的可口晚餐。這些往往是佐賀的一種奢望。但是，看看我們周圍有些小朋友，喝了一半的牛奶不要了;啃了一半的面包扔進(jìn)了垃圾桶;不愛吃的菜就倒掉.在資源豐富今天，幸福的你們，會(huì)做什么事呢外婆的房子旁有一條河，河的上游是一個(gè)菜市場(chǎng)。外婆在河面上架

3、著一根木棒，攔住一些上游漂下來(lái)的木片和樹枝。外婆把木棒攔下來(lái)的樹枝和木片曬干后當(dāng)柴燒，這樣，河水可以保持干凈，他們又有免費(fèi)的柴燒，真是一舉兩得。木棒攔住的不只是樹枝和小木塊，還有一些賣不出去的菜，尾部開衩的蘿卜，畸形的小黃瓜。外婆總是說(shuō)開衩的蘿卜，切成小塊煮出來(lái)的味道一樣，彎曲的小黃瓜切絲用鹽腌一腌，味道一樣。這是我最敬佩她的一點(diǎn)。人們總是說(shuō)，一本好書，可以影響人的一輩子。我一定會(huì)記住這個(gè)可愛，節(jié)儉，聰明，樂觀的外婆?！酒拷衲晔罴伲野葑x了佐賀的超級(jí)阿嬤。這本書讓我受益匪淺。這本書主要介紹了父親受核輻射后離去，母親因無(wú)力撫養(yǎng)，只好將8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家。雖然生活極度艱苦，樂觀的外婆

4、卻總是有神奇的法子讓日子過(guò)下去，讓生活充滿創(chuàng)意，發(fā)現(xiàn)和快樂。那時(shí)，佐賀的外婆家很貧窮，外婆用木棒攔住順流而下的東西，攔截的食物成了“我”的美餐，攔截的樹枝和木片，曬干后當(dāng)柴燒。光走路什么事也不做多可惜，腰上綁上磁鐵走，吸到一些鐵釘和鐵屑，賣錢可以賺到一些外快。外婆用她的智慧，快樂地生活。在外婆家的日子，不能去商店買零嘴，只能去爬樹摘樹果充當(dāng)零食。樸樹果酸酸甜甜的，還有茱萸，柿子等，這些都是不花錢的食物。爬樹游戲和零食時(shí)間使“我”度過(guò)了快樂悠閑時(shí)光。沒有玩具，只能自制。我們會(huì)在樹上搭建秘密基地，或者做個(gè)竹筏，到河邊劃著玩。作為材料的木頭要多少有多少，而這些都是不花錢的。外婆給我推薦一項(xiàng)不花錢的運(yùn)

5、動(dòng)跑步，由此使我成了跑步英雄。以樹果為零食，自己做的玩具，運(yùn)動(dòng)也只是跑步，實(shí)在是簡(jiǎn)單的窮日子。上學(xué)時(shí)值得赤貧的“我”炫耀的東西是二十四色的蠟筆和一雙釘子跑鞋。而我現(xiàn)在，生活充裕，零食富足，玩具也各式各樣，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也很多，與昭廣相比，簡(jiǎn)直如同生活在蜜罐里，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。外婆開朗的性格值得我們學(xué)習(xí)?！坝绣X人很辛苦，要吃好的東西，去旅行，忙死了。啊!貧窮真好?！蔽覀冎灰獦酚^看待一切，津津有味地享受眼前的一切，每天都笑著生活就行。外婆樂觀的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能有攀比心理，只要笑對(duì)生活，學(xué)習(xí)阿嬤的笑容哲學(xué)，換個(gè)角度看事物，生活就會(huì)多姿多彩?！酒壳皫滋欤蠋熥屛?/p>

6、們買了一本書，名字叫做佐賀的超級(jí)阿嬤，這是日本的一本書?？吹竭@個(gè)名字，我的好奇心就被鉤了上來(lái)：難不成作者的阿嬤有超能力嗎?直到讀完這本書，我才知道這個(gè)阿嬤真的有“超能力”呢。作者八歲那年，離開廣島來(lái)到佐賀鄉(xiāng)下阿嬤家，迎接他的卻是一間破爛的茅屋，以及曾經(jīng)帶著七個(gè)子女熬過(guò)艱難歲月的超級(jí)阿嬤。雖然日子窮到不行，但是樂知天命的阿嬤總有神奇而層出不窮的生活絕招，在物質(zhì)匱乏的歲月里豐富了昭廣的心靈，讓家里也隨時(shí)洋溢著笑聲與溫暖.讀完這本書，我覺得其中的阿嬤太好玩了，她可以讓人輕松省下三餐，而且我也很喜歡阿嬤那樂觀的精神。記的阿嬤有一句話：“窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗?！边@句話令我大徹大悟，是啊!無(wú)論遇到

7、什么麻煩，如果你以開朗的性格去看待的話，那一定會(huì)讓一件麻煩的事情變得簡(jiǎn)單，正是這種樂觀自信的態(tài)度讓阿嬤與廣昭的生活十分溫暖、充實(shí)和快樂。還有一句話更是令我印象深刻：“游泳不是靠泳褲，靠的是實(shí)力!”現(xiàn)在人們的生活水平很好了，虛榮心也越來(lái)越強(qiáng)，總是追求美、好，買貴的東西，可這又有什么用呢?就像這句話：你不會(huì)游泳，穿再好的泳褲，終究還是會(huì)沉下去的。所以，許多時(shí)候我們不注意、不重視的，往往就是最重要的。讀到這，我覺得這本書帶給我的不僅是歡笑，還給我許多有用的道理呢。書的最后寫到作者通過(guò)自己的努力與堅(jiān)持，考上了廣島的一所高中，可以回到母親的懷抱了，但阿嬤卻非常舍不得，是啊，那么多年的感情是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢

8、起來(lái)的啊!親情多么可貴啊!我合上書本，頓時(shí)明白了什么是親情，什么是樂觀開朗，什么是生活，什么是愛?！酒摹课乙豢吹竭@本書的封面：昭廣(主人公)，他的同學(xué)和他的超級(jí)阿嬤的背影，就覺得這本書很有意思。作者將封面人物刻畫得非常精致，昭廣和他的阿嬤衣服上的補(bǔ)丁隨處可見，衣服顏色都是雜亂無(wú)章，說(shuō)明了當(dāng)時(shí)生活的困苦。再看看書的內(nèi)容吧!雖然文章總是有大段大段的文字，卻將故事寫得自然，就像是在聊天，讓我覺得事情就像是在放電影般很連貫的出現(xiàn)在我的腦海中，讓人不知不覺中便入了迷，想繼續(xù)往下看昭廣和他的超級(jí)阿嬤發(fā)生了什么有趣的故事，雖然作者從回憶談到現(xiàn)實(shí)，再?gòu)默F(xiàn)實(shí)談到回憶，非但沒有讓人感到亂糟糟，還讓人對(duì)昭廣的阿嬤

9、了解得更深。說(shuō)到昭廣的阿嬤，這本書讓我最記憶猶新的，就是超級(jí)阿嬤那樂觀的精神。昭廣家雖然窮，但昭廣的阿嬤總能以積極向上，樂觀的心態(tài)面對(duì)一切問(wèn)題，使年幼的昭廣不再嬌氣，不再傷心。在超級(jí)阿嬤的所有說(shuō)的話中，讓我最受啟發(fā)的是“只有可以撿來(lái)的東西，沒有可以扔掉的東西”。是啊，有的東西是可以再利用的。在現(xiàn)代，人們都過(guò)的太奢侈，不珍惜糧食，不節(jié)約用水.，把那些可以回收再利用的的物品，大多數(shù)都倒進(jìn)了垃圾桶，這不就等于是浪費(fèi)資源嗎?于是，這句話讓我知道：珍惜資源，每個(gè)人都必須從身邊做起!這本書讓我受益匪淺，不僅告訴了我一些道理，還讓我知道了很多回收再利用的小竅門，不管怎么說(shuō)，這本巴學(xué)園系列讀本之佐賀的超級(jí)阿嬤

10、，令我愛不釋手!【篇五】聽聞佐賀的超級(jí)阿嬤這本書已經(jīng)很久了，看到過(guò)不少推薦的信息，今天終于有機(jī)會(huì)閱讀這本書。不知道是期待越多、失望越深，還是這本書原本就是盛名之下其實(shí)難副，看過(guò)之后感覺到它只能作為兒童讀物，卻無(wú)法打動(dòng)成年人的世界。甚至給孩子看也不見得能幫助孩子樹立起正確的價(jià)值觀。只有小孩子才能相信童話，長(zhǎng)大后我們都看清了現(xiàn)實(shí)。在貧窮的生活中保持快樂很好，可是快樂并不是源于貧窮，苦中作樂再好，也比不過(guò)錦上添花。如果說(shuō)這本書感人的地方在于如何在艱苦的環(huán)境中保持快樂，或者寫殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中人的堅(jiān)強(qiáng)，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如窗邊的小豆豆感人。猶記得校長(zhǎng)把廢棄的電車改成教室，記得戰(zhàn)爭(zhēng)后期供給不足時(shí)只能用梅子干和魚干作為便當(dāng)，那才是真正的困境堅(jiān)強(qiáng)。書中提出了真正的溫柔應(yīng)該不讓人覺察到這一觀點(diǎn)，立論雖好，卻不足以支撐起全書，也值不回各大媒體鋪天蓋地的好評(píng)。作者在辦公室吃著簡(jiǎn)陋的便當(dāng)，老師以肚子疼為借口交換來(lái)豪華美味的便當(dāng)，一次如此尚可，年年都用肚子疼的借口，是不是過(guò)于牽強(qiáng)?難道不能換一個(gè)說(shuō)辭嗎?當(dāng)作者不懂英語(yǔ)而考試不及格時(shí)，外婆要他在卷子上寫上“我是日本人”，這尚且可以視為一種戲謔，但是就連作者不懂歷史時(shí)，都告訴他在卷子上寫“我不拘泥于過(guò)去”，未免過(guò)于不尊重知識(shí)。歷史是一個(gè)民族的記憶，忘記歷史意味著背叛，意味著對(duì)民族認(rèn)同的否定，即使是