教師發(fā)展三年規(guī)劃教學(xué)文案

1、教師發(fā)展三年規(guī)劃我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師， 我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)， 并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入， 對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高， 迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足， 為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要， 同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃， 而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。 沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。只有不斷地學(xué)習(xí)， 不斷地豐富自己， 才能讓自己不斷地發(fā)展， 以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃， 并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、個(gè)人分析：參加工作已經(jīng)十多年， 我時(shí)刻牢記著學(xué)校

2、的規(guī)章制度， 并嚴(yán)格自律， 以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作， 責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)， 努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。 對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)， 對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感， 剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去， 教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足， 尤其缺乏工作中的思考。 教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面

3、對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品， 而是有血有肉、 有思想，并且還沒有定型的孩子。 我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法， 因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)， 不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)， 對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師， 我時(shí)刻告誡自己要追求卓越， 崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、 歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師， 把自己的全部知識(shí)、 才華和愛心奉獻(xiàn)給

4、學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、 教育科學(xué)知識(shí)， 不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高， 讀書是一種省時(shí)高效的途徑， 所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。 同時(shí)注意多鉆研， 勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。 積極參加每周的教研， 就當(dāng)天發(fā)生的教

5、學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析， 認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課， 并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄， 爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。4、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。我將帶著自己的激情和

6、規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。四發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)； 改善自身的不良習(xí)慣， 將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師， 使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂， 是學(xué)生向往的精神家園， 并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。2. 繼續(xù)語(yǔ)文專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。 努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師； 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念； 課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。 促進(jìn)自我展

7、示與自我實(shí)踐， 自我監(jiān)控與調(diào)整能力， 同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理， 構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。預(yù)期目標(biāo)：1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。具體目標(biāo)：1 繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松、詩(shī)情畫意的語(yǔ)文課堂環(huán)境。2 繼承優(yōu)良的語(yǔ)文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用多媒體器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3 閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書

8、籍， 教學(xué)方法和理論方面等的著作4 積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。五、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：第一年度目標(biāo) （ 2014 年）1 繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。2 繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3 深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。4 積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)

9、間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修 , 積極參加繼續(xù)教育。第二年度目標(biāo) （2015 年）1 巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2 在教育科研方面有突破，積極參與教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。3 繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)， 廣泛閱讀教育教學(xué)雜志， 探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。4 繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力 , 提升理論水平和實(shí)踐能力 , 更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。第三年度目標(biāo) （2016 年）1 在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。2 關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)

10、知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘， 做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。4 隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。5 進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型中青年教師為目標(biāo)。六、預(yù)期目標(biāo)效果：通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1 學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2 能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3 為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。4 成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。5 成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。七、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施1 積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課。互聽課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。2 根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定， 進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。3 利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引