命題作文“底氣”導寫及例文_第1頁
命題作文“底氣”導寫及例文_第2頁
命題作文“底氣”導寫及例文_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、管理資料下載網(wǎng) 最好的資料下載網(wǎng)站 最好的管理資料下載網(wǎng)站命題作文“底氣”導寫及例文命題作文“底氣”導寫及例文供稿張 蕾江蘇省蘇州中學題目底氣,原指說、唱時由胸腔腹腔共鳴產(chǎn)生的力氣,后常引申為基本的信心和力量。請以“底氣”為題,寫一篇文章。要求:立意自定;角度自選;除詩歌外,文體自選;不少于800字。(2012屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)??碱})寫作點撥有底蘊才能有底氣,有底氣方能顯大氣。寫好此文,亦需底氣。首先要審清題目,切合題意。底氣不同于一般的勇氣,它由“底”和“氣”兩部分組成,“底”強調(diào)底蘊基礎(chǔ),既可實指物質(zhì)層面的財富、權(quán)力地位、個人才干,也可指精神層面的品質(zhì)、信仰;“氣”強調(diào)信心力量,“氣”由“

2、底”生,豪氣、正氣、大氣由此,帶來對底氣內(nèi)涵的認識和對真底氣、假底氣的辨別。并且可以進一步思考底氣的來源,財富、學識、專項技能、家庭背景、生活閱歷甚至精神信仰都是底氣產(chǎn)生的根源。這樣想下去,有助于達到切題。然后,我們還可以進一步想開來。比如可以寫某個平凡的小人物的底氣,可以寫一個城市的底氣,可以寫一個群體的底氣(比如中國知識分子),可以寫一個國家、民族的底氣這樣想開來,有助于形成獨特的角度和視野。寫平凡的小人物可以采用記敘文體,其余更適合用議論文體來表現(xiàn)。底氣文 葛超逸江蘇省蘇州中學高三當毛遂傲然立于堂中請命時,他的字字句句撞擊著堂上之人的心,讓人信任他、想要重用他,這,就是底氣的力量。成大事

3、者,必要有底氣。底氣,不是唯我獨尊的自我陶醉,也不是中氣不足的虛張聲勢,而是一種底蘊深厚、不讓旁人的氣勢。底者,氣者。此乃底氣者也。一個人的底氣,是要靠底來支撐的。底,是一個人內(nèi)在的實力,是在你說出“我可以”后,能真正讓你成功的能力。試想,在毛遂的自我請薦獲得批準后,卻被發(fā)現(xiàn)是草包一個,結(jié)果豈非可笑至極!底,是要日積月累地培養(yǎng)的。項羽苦學兵法數(shù)年,方有爭霸天下的能力。底,是要人堅持不懈、一朝一夕地培養(yǎng)與磨練的。自古有王羲之洗黑池塘的美談,更有懸梁刺股、鑿壁偷光之說。當你選擇一項你將要學習的事業(yè)時,靜下心來,秉一顆潛心于其中的心,日復一日,年復一年,不斷努力地去學習它、超越它,你的底便已開始在你

4、的生命中駐扎地基,讓你能夠走好底氣之路的第一步。底已成兮,下一步即為氣。氣,是一種氣勢,是一種敢于邁出的勇氣。當韓寒在新生入學上說:“今后在松江二中寫文章,我說我是第二,沒有人敢稱第一!”這番底氣十足的話至今讓他的同學、老師記憶猶新。成氣者,必要大膽。你已有了底所筑建的高樓大廈,又有何可畏懼的呢?俗話說:初生牛犢不怕虎。而我們,縱使已遭遇過失敗,不再是牛犢,也要保持一種氣場,一種大膽向前、永不畏懼的氣場。底與氣的完美融合,是底氣,是一個人成大事的信心與力量。底,是知識的支撐,是讓氣散發(fā)的基本力量,所以,在底不斷充實、不斷深厚的同時,或許我們會發(fā)現(xiàn),你的氣場在越發(fā)地增強。這時候,要謹防底氣的變味

5、。有時候,底氣與狂妄、盲目自信僅有一步之遙?!斑b想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅?!币皇罈n雄,竟被諸葛亮活活氣死!周瑜,沒有底、沒有氣嗎?沒有人敢這么說,他的雄才大略,與諸葛不相上下,可當他的底讓他的氣從自信轉(zhuǎn)為自傲時,他便輸了??v然底蘊再深厚,一顆狂妄而又急功近利的心,只會讓他失去精準的判斷力,難敵他人的計謀。所以,在我們努力成為一個有底氣的人的同時,時刻也要警醒著,把握住氣,讓底的超越,成為你成功的助手,而非讓你失敗的源頭。如此,方能噙一抹淡笑,試看世間滄桑,立于山頭,底氣十足地喊出:“誰主沉浮!”考場點評文以氣勝,氣由底生毛這篇議論文很好地詮釋了這一點。全文由毛遂中堂請命引出“底氣”源于實力。主體部分的論述,由“底”及“氣”,再自然融合而成“底氣”,可謂環(huán)環(huán)相扣。緊接著,作者又翻出一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論