下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、凝聚夢想,結(jié)伴同行 “他毀了我的自尊,這樣的恥辱在我的心里激起的只有仇恨,令我一生一世都不會再去親近那門課了”這是一位老師為了學(xué)生的前途和未來著想,出于好心和責(zé)任心對學(xué)生進(jìn)行“刺痛教育”后,那個學(xué)生無奈、憤怒的吶喊,可老師卻委屈地說:我從心底喜歡教書,喜歡學(xué)生。是啊,在中國現(xiàn)有的教育狀況中,由于外在的壓力、傳統(tǒng)教育的影響和自身的水平、修養(yǎng),總是讓一些老師放棄教育理想,扭曲人格,做出一些負(fù)疚終身、追悔莫及的事情。從而在師生之間立起一道無形的屏障,既困擾著教師們,也在學(xué)生心底刻下了難以愈合的傷痕。然而,我們欣喜地看到,在山東省淄博市臨淄區(qū)遄臺小學(xué),有這么一群教育工作者,他們面對一個個有情感,有智慧
2、,有靈魂的鮮活生命,用嶄新的教育理念,用人文的教育方法,用平等、寬容、尊重,用愛,默默耕耘,呵護(hù)著孩子們稚嫩的心靈。沒有豪言壯語,沒有驚天動地的偉業(yè),只有那一個個感人肺腑的細(xì)微故事在辛店中小校園演繹,在遄臺小學(xué)師生心間流淌。這就是遄臺小學(xué)老師對一顆顆幼小心靈最執(zhí)著、最樸實的守望,這就是遄臺小學(xué)教師們一群心靈的守望者,他們在這里凝聚夢想,結(jié)伴同行。一、心靈接觸蘇霍姆林斯基說過:“教育是人與人心靈的最微妙的相互接觸-你的心事向誰訴?”的班會上,學(xué)生們暢所欲言,“讓我分享你的快樂,分擔(dān)你的憂愁”一句樸實的話語,于海霞老師輕輕走進(jìn)了孩子們的心靈。學(xué)生們開始用日記向路孝琴老師傾訴他們的喜怒哀樂,“路老師
3、,媽媽老說我笨,我該怎么辦?”“路老師,我告訴你一個秘密,你可要保密啊”路孝琴老師總是站在孩子們的角度去體驗他們的喜、怒、哀、樂,以一個好朋友的身份去祝賀他們的成功、教給他們戰(zhàn)勝挫折方法,在日記里和孩子們共鳴。就這樣,路孝琴老師用“綠心日記”輕輕接觸孩子們的心靈。教師和學(xué)生心靈接觸的過程,就是教師用心靈去體驗、用自己的大腦去思考,從而讓自己的心靈真正地與孩子們美好的心靈接觸和碰撞的過程。二、心靈關(guān)照羅素說,凡是心靈關(guān)照整個世界的人,在某種意義上就和世界一樣偉大。路孝琴老師班上有個學(xué)生,叫小明(化名,以下同),一身的流氓習(xí)氣足以讓師生們乍舌:罵人、打人、說下流話,甚至在女生那里動手腳,學(xué)習(xí)成績就
4、更不用說。面對這樣一個孩子,路孝琴老師不斷嘗試著尋找和他“零距離”的突破點。后來路孝琴老師發(fā)現(xiàn)小明特喜歡小動物,而且很懂得飼養(yǎng)。于是,路孝琴老師讓小明飼養(yǎng)一只失去母親的出生十天嗷嗷待哺的小貓。路孝琴老師和他經(jīng)常交流,飼養(yǎng)小貓的成功,讓不少同學(xué)自嘆弗如,終于,同學(xué)們肯定了他的勞動:“你真行!”也改變了同學(xué)們對他以往的看法。小明滿足地笑了。同學(xué)們、老師看得起他了,滿足了孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求,滿足了孩子生命成長的需要。三、心靈尊重低著頭、彎著腰,與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,才能從每位學(xué)生身上找到金子般的閃光之處?!耙恢сU筆有多少種用途?”無數(shù)種,更何況萬物之靈的人!教師的尊重對特殊生來說是雪中送炭、雨
5、中送傘。張緯老師就是這樣用尊重輕輕走進(jìn)孩子的心靈。她班上有個學(xué)生叫小輝,自制能力很差,注意力不集中,知識底子差,理解慢、學(xué)習(xí)效率低,在家里得不到有效幫助,他自己也非??鄲?、孤獨。于是張緯老師采取了耐心細(xì)致的態(tài)度和關(guān)懷鼓勵為主的原則,上課時,用鼓勵的眼神看他,示意他大膽發(fā)言,課下耐心輔導(dǎo),慢慢地在課堂上他參與學(xué)習(xí)的積極性增強(qiáng)了,小動作少了,寫作業(yè)的速度變快了,本子上的“叉”變少了。有一次他在交作業(yè)時,無意中說了一句:“好累呀!”張緯老師馬上勉勵他說:“小輝,你感覺到累就說明你動腦筋了,努力了,你看,你寫的作業(yè)干凈整齊,正確率也提高了,速度也快了?!毙≥x一聽,開心的笑了。在教育小輝的過程中,張緯老
6、師一次次用真誠的關(guān)懷、鼓勵和尊重,慢慢地喚起小輝的進(jìn)取心,使他堅信“我也行!”愛和尊重是點燃起特殊生成長道路上的一盞盞明燈。四、心靈賞識賞識與激勵猶如孩子的營養(yǎng)劑。只要師長對孩子充滿信心,并且嘴邊經(jīng)常掛著一些由衷的賞識與激勵之詞,便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信,使表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進(jìn)。路孝琴老師班上還有個女孩叫小馨,學(xué)習(xí)成績不好,上課也不守紀(jì)律,而且非常小心眼,經(jīng)常為了一點小事和同學(xué)們斤斤計較。因此,同學(xué)們都不喜歡她。由于在班上沒有朋友,小馨總是一付悶悶不樂的樣子,對學(xué)習(xí)也提不起精神。路孝琴老師看在眼里,急在心上。于是,她常利用課余時間找小馨談心,從小馨的話語中了解到她很自卑,周圍的同學(xué)都
7、認(rèn)為她很笨、愛搗亂,以致她自己也覺得自己真的很差勁。雖然想和同學(xué)們打成一片,但總害怕遭到大家的取笑。路老師想要幫助這個孩子樹立信心。經(jīng)過一段時間的“親密接觸”,路孝琴老師發(fā)現(xiàn)小馨很愛管“閑事”,就讓小馨負(fù)責(zé)管理班級的衛(wèi)生。雖然這個決定遭到很多同學(xué)反對,可路孝琴老師還是堅持這個決定,并對全班同學(xué)說:“老師發(fā)現(xiàn)小馨同學(xué)非常關(guān)心班集體,經(jīng)常主動擦黑板、撿紙屑。老師相信她一定能把班級衛(wèi)生管理好!我們給她一個機(jī)會吧!小馨,你愿意嗎?”小馨興奮地點點頭,在大家懷疑的目光中欣喜地接下了這個任務(wù)。從此,每到下課時間,大家總能看到小馨在認(rèn)真檢查教室衛(wèi)生,哪里有紙屑,她都能及時監(jiān)督同學(xué)清理干凈。路老師時常在全班同
8、學(xué)面前表揚她做得真好。一段時間后,班級的衛(wèi)生情況有了很大的改善,小馨和同學(xué)們的關(guān)系也緩和了不少,同學(xué)們都夸她進(jìn)步很大。路老師喜在心頭,仍不忘時不時表揚、鼓勵她。在路老師不斷的表揚、鼓勵下,小馨的笑臉一天比一天自信。識才的指揮,能讓在合唱團(tuán)放炮的歌手發(fā)出最美的音色;識才的將領(lǐng),能把最頑劣的士兵調(diào)教成最驍勇的戰(zhàn)士;識才的伯樂,能從病馬中看出千里神駒;識才的老師,能把每個學(xué)生調(diào)教成奇才!以上這些故事只是遄臺小學(xué)中許許多多愛生詩篇中的一些微不足道的浪花,但卻是辛店中小教師一顆顆熾熱的愛生心靈的展現(xiàn)。我們相信,教育改革越是走向深入,就必將越走向?qū)ι淖鹬亍π撵`的關(guān)注。新課標(biāo)對教師提出了新的要求,其核心便是教育對“學(xué)生主體”的尊重,便是突出“以人為本”的理念。我們相信,教師用平等、寬容、尊重,用愛,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 防溺水校長講話稿范文(9篇)
- 考試工作總結(jié)匯編15篇
- 洗碗巾項目評價分析報告
- 內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗重點達(dá)標(biāo)名校2024屆中考數(shù)學(xué)模試卷含解析
- 公路橋梁設(shè)計規(guī)范答疑-鮑衛(wèi)剛
- 山東省濱州市陽信縣2024屆中考數(shù)學(xué)適應(yīng)性模擬試題含解析
- 公立醫(yī)院醫(yī)改試點工作開展情況交流
- 生物科技保健品研發(fā)與生產(chǎn)合同
- 公立醫(yī)院投融資平臺
- 珠寶設(shè)計加工銷售合同
- 銳捷產(chǎn)品線拓?fù)鋱D標(biāo)合集
- 飼料市場的調(diào)查與分析(飼料營銷與技術(shù)服務(wù))
- 四位數(shù)乘四位數(shù)乘法題500道
- 《不要等到畢業(yè)以后》讀書筆記
- 2.3 信息系統(tǒng)中的計算機(jī)和移動終端 課件-高中信息技術(shù) (粵教版2019)必修二
- 精神科護(hù)理學(xué)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 第五章 工程師的職業(yè)倫理
- 鐵路工程施工單位各崗位職責(zé)
- 臍帶干細(xì)胞存儲項目合作協(xié)議書
- 化工廠氫氟酸生產(chǎn)培訓(xùn)資料氫氟酸生產(chǎn)過程安全生產(chǎn)管理與技術(shù)進(jìn)步
- 五年級上冊數(shù)學(xué)課件- 第四單元-第3課時 平行四邊形的面積(2) 北師大版
評論
0/150
提交評論