《夏洛的網(wǎng)》主題交流祥案

1、夏洛的網(wǎng)主題交流教案愛能創(chuàng)造奇跡長壽區(qū)實驗一小吳小梅教學目標； 通過接力講故事，讓孩子們整體感知故事內容。 自由交流故事中的人物，浪漫感知故事中不同人物的個性特點及品格。 借助相關片段，精確感悟交流，提升主題愛能創(chuàng)造奇跡。 與孩子們的當下生活聯(lián)系，升華主題，讓孩子們熱愛生活，相信愛的力量。一、談話導入激發(fā)興趣有人認為：在一個理想的世界里，應該只有兩種人存在，一種人是讀過夏洛的網(wǎng)，另一種人是將要讀夏洛的網(wǎng)。而我們，恰好，做了這樣一些幸福的人。這節(jié)課，讓我們一起走進夏洛的網(wǎng)，一起來交流內心的感動，分享閱讀的快樂。希望我們彼此都能自由、大膽地交流自己的感受和對事物的看法。二、故事回放整體感知師：這部

2、號稱二十世紀擁有讀者最多的童話書，精彩的故事情節(jié)肯定給你留下了深刻的印象。老師截取了書中的一些插圖，咱們來一個看圖接力說故事，好嗎？要求是用一、兩句話說出圖的內容。（出示插圖：3頁插圖、51頁插圖、93頁插圖、155頁插圖、172頁插圖，學生說）師：剛才同學們講述得真不錯，我們仿佛又走進了故事與故事中的人物 又見面了。三、交流人物浪漫感知1、從這本書中你認識了哪些人物？ 生：夏洛、威爾伯、弗恩、坦普爾頓、艾弗里、朱克曼先生、勒維、阿爾布爾先生2、 請你按照他們在你心目中的地位，說出前四位。 3、小組討論哪一個人物給你留下的印象最深刻？并且說 一說給你 留下深刻印象的理由。 匯報交流 預設：A

3、弗恩你們?yōu)槭裁锤ザ靼逊旁诘谝晃荒?？（學生互相補充）點評：在弗恩的意識里：生命是平等的，沒有高低貴賤的區(qū)別，沒有生死由命的悲觀，沒有弱肉強食的現(xiàn)實。這種愛，超越了種族與類別，是地球生命體間的大愛。B 坦普爾頓你們?yōu)槭裁窗堰@只老鼠放在第一位呢？（學生互相補充）師：教師點評：坦布爾頓唯利是圖，但在關鍵時刻也幾次幫助了威爾伯威爾伯師點評：威爾伯他富有愛心、熱愛生活、喜歡朋友、知恩圖報，謙卑可愛、難怪夏洛老是說喜歡它。原來它具有許多被人喜歡的理由。過渡：夏洛呢？點評：它不僅能把握自己的命運，還能改寫小豬的命運，它的生命因幫助另一個生命而顯得意義深遠過渡：看來他們的不同的形象已經(jīng)在你們心海中泛起了漣漪。在

4、你們的交流中，我們又重溫了一遍故事。那這是一個關于什么的故事？3、 分析人物升華主題1、 談故事的性質(團結、誠信、友誼、愛、生命價值與意義的問題）2、 剛才我們討論主要集中在兩個人身上，一個是夏洛，一個是坦普爾頓3、 分析坦普爾頓師：剛才有很多同學都交流到，坦普爾頓在故事中扮演了一個反面角色，請兩邊的同學讀老羊，中間的同學讀讀坦普爾頓，記住，讀的時候一定要進入角色，把提示的話語都讀出來。從這些段落中你讀懂了什么？我們看到坦普爾頓做壞事嗎？你經(jīng)常幫助人嗎？你幫助別人的同時也要考慮一下自己的利益嗎？預設：坦布爾頓是我們道德人格六階段的第一層次，我不想受到懲罰，所以他的幸福需要層次在第一層衣食住行

5、的需要，這樣的人在身邊有很多很多、分析夏洛過渡：夏洛是怎么看待自己的生命的？我們一起感受夏洛內心獨白（抽生讀）（幻燈出示）“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事?！蹦阕x懂了什么？出示這是一個關于生命價值的故事你想過人有一天會死去嗎？我一想到這件事就害怕，害怕什么？我不會僅僅幫助一個人當作我生命的意義 ，我必須完成一個奇跡。假如夏洛幫威爾伯，而威爾伯最終成了一個熏肉火腿，這個故事還有意義嗎？所以我們

6、今天討論的一個問題 就是，出示：生命要有意義，不僅僅是奉獻，還要創(chuàng)造一個奇跡。這本書誰創(chuàng)造了一個奇跡？假如沒有夏洛，威爾伯會怎樣？假如沒有威爾伯，夏洛將會怎樣？他是一個怎樣的蜘蛛？這個奇跡是夏洛做的嗎？這個奇跡是大家共同創(chuàng)造的。、交流威爾伯的段落這個時候的威爾伯是王牌豬嗎？出示90頁自從蜘蛛開始扶助它，它就盡力活得跟它的名聲相襯。夏洛的網(wǎng)說它是王牌豬，威爾伯盡力讓自己覺得自己看上去是只王牌豬；夏洛說它了不起，威爾伯盡力讓自己看上去了不起；現(xiàn)在網(wǎng)上說它光彩照人，它盡力讓自己光彩照人。奧秘在哪里，你發(fā)現(xiàn)了嗎？夏洛的網(wǎng)怎么織，威爾伯就怎樣！同學們，有人為你織過這樣的網(wǎng)嗎？你們現(xiàn)在長得這么健康、快樂，

7、許多人都是你的夏洛。那么，我再問你，你是誰的夏洛？你想送給她（他）一個什么詞語？讓我們把它當作慶典，寫上漂亮的文字，畫上蜘蛛網(wǎng)，中間寫上你想送給她的字。這個世界將因為你們的愛而感到格外溫馨。五拓展活動主題延伸現(xiàn)將這段話與詩的形式送給大家，我們一起共勉。女：愛能創(chuàng)造奇跡愛讓人感到幸福滿足愛讓人間充滿溫情男：友情灑上愛的種子就會生根發(fā)芽開出絢爛的友誼之花師：不要埋怨現(xiàn)實中碰不到像夏洛一樣真誠忠實的朋友我們先捫心自問：“我為別人付出了多少愛？”女：我們每個人都有很多的同情，很多的愛，比維持我們生存所需要的多得多，男：我們如果能像夏洛一樣把它分散給別人那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報我們齊：這就是生命開花。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來