幼兒園20XX年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

1、幼兒園20XX年上半年工作總結(jié)及下年工作計劃幼兒園20XX年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃圍繞區(qū)教育局20XX年工作計劃的指示精神和 20XX年本園 工作的主旋律 勇于承擔(dān)，敢于突破，和諧互助，共同成長” 幼兒園上半年的工作已生動活潑，緊張有序地告于段落。為 更好地總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足、科學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)將幼兒園上半年 開展的主要工作和下半年的重點工作規(guī)劃進行梳理。、成績與進步（一）園所管理日臻科學(xué)1. 日常分層評價全園覆蓋。幼兒園開展的每月由主管領(lǐng)導(dǎo)分 層評價所分管部門人員的月工作考核，旨在提升部門負責(zé)人 的執(zhí)行力和提高各崗人員日常工作質(zhì)量，形成了自上而下的 指導(dǎo)和評價體系。本年度，為提升后勤服務(wù)質(zhì)

2、量，加強對物 業(yè)人員的管理，經(jīng)過和物業(yè)公司的充分探討、協(xié)商，形成了 對傳達、食堂、保潔等物業(yè)管理人員的月工作評價模式、績 效工資分配方案和年度考核方案。主要由總務(wù)主任、保健員 和食堂管理員進行管理和考核，達到了幼兒園日常分層評價 的全園覆蓋。2. 發(fā)揮黨團組織輻射引領(lǐng)作用。圍繞兩學(xué)一做”主題教育和 主題黨日活動，黨支部開展引領(lǐng)學(xué)習(xí)、社區(qū)早教咨詢、七色 化廣播站宣傳、幫扶特殊兒童、慰問困難家庭等系列活動。團支部開展了 認養(yǎng)一棵樹”的主題教育活動和創(chuàng)編園歌的組 織工作。工會組織了教職工的慶 三.八”游藝活動和慶 六.游戲活動。一系列活動的開展大大提升了教師團隊的活力和 工作幸福指數(shù)。3.民主科學(xué)管

3、理初見成效。在科學(xué)組織在編教師三年一次的 職稱崗位競聘和全園教師一年一次的園內(nèi)崗位競聘的基礎(chǔ) 上，參照在編教師的崗聘工作方案，結(jié)合我園編外教師占 50%，她們在幼兒園發(fā)揮重要作用的實際情況，創(chuàng)新開展編 外教師的職稱崗位競聘工作。有效促進了她們主動專業(yè)發(fā)展 的意識，調(diào)動了她們工作的積極性。競聘過程全方位體現(xiàn)幼 兒園日常民主管理的過程和成果，有效提升了大家工作的積 極性、主動性和主人翁意識。（二）教師隊伍日益成熟 1.師德建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。重視教師隊伍的師德建設(shè)，堅持開展 每月一次的 幼兒園里好事多”營造良好的師德氛圍。將師 德評價擴展到日常工作檢查、月工作評價、學(xué)期工作評價、 年終考核等范疇，讓家長

4、參與教師的師德評價，敦促教師形 成了良好的師德師風(fēng)。幼兒園愉快接受自閉癥幼兒，班級教師和全園教師悉心照顧和培養(yǎng)，幼兒提升幅度大，得到家長 的高度贊揚。2.領(lǐng)域教研百花齊放。健康音樂教研組進行了器械操創(chuàng)編、 春季運動會和戶外區(qū)域自選活動的科學(xué)組織；語言社會教研 組組織親子自制圖畫書展覽、童話劇編排和演出；科學(xué)美術(shù) 教研組開展了慶 六一”游戲童年的環(huán)境布置和開心農(nóng)場的管 理。各教研組通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、定期教研有效提升 了學(xué)習(xí)、研究和實踐能力。3. 項目活動效果顯著。根據(jù)本年度工作重點，設(shè)立了綠化美 化、文化建設(shè)、家長學(xué)校和課程建設(shè)四個項目組，由分管或 擅長本領(lǐng)域的教師承擔(dān)項目工作的開展，有效

5、提升了教師的 主人翁意識和工作效能。（二）保教活動精彩紛呈 緊緊圍繞 面向全體，關(guān)注每一個”的核心理念，創(chuàng)新開展保 教工作，使幼兒獲得了健康和諧愉悅的發(fā)展。春季幼兒運動 會圓滿召開，展示了教師們隊伍的實戰(zhàn)精神和組織能力，幼 兒在多彩的早操、多樣的游戲和自主戶外活動中達到了身心 兩健，和諧發(fā)展。首屆讀書節(jié)的啟動篇、教師篇和親子篇活 動異彩紛呈，分享閱讀課程立體化進行，使教師在活動中煥 發(fā)了閱讀激情，幼兒走進圖書館親近了圖書，家長們在陪伴 中更新了理念，全園其樂融融，共同營造了書香校園。童話 劇表演舞臺上是幼兒充滿自信、富有潛能的表現(xiàn)，教師是集 編劇、導(dǎo)演、服裝設(shè)計、音響錄制于一身的智慧者。游園活

6、動中，幼兒自主選擇漫步云端、 愛心郵遞、清涼一夏、 秘密花園、快樂涂鴉、娃娃之家等游戲項目，度過了一個自主快樂難忘的節(jié)日。全園26位教職工參與的特色領(lǐng)域保教 活動教研共同提高了教育實踐能力，課程整合觀建立起來， 營造了新課程、新理念、新方法的研討氛圍。大班幼小銜接 專題講座和畢業(yè)典禮為大班幼兒三年的在園生活畫上圓滿 句號。、創(chuàng)新與突破（一）戶外園所環(huán)境的美化、綠化、童化 融入南方幼兒園建設(shè)理念，規(guī)劃設(shè)計幼兒園戶外環(huán)境。綠化 做到了春有芽，夏有花，秋有果、冬有綠，同時做到高低搭 配、常綠與落葉、賞花與觀果交叉，一年四季時時有景。幼 兒操場改用健康環(huán)保的懸浮式拼裝地板，在滿足幼兒做操、 升旗的基礎(chǔ)

7、上，將跑道貫穿其中，同時以迷宮、跳房子作點 綴，讓幼兒園的運動場地充滿童趣。戶外器械，有機結(jié)合將 原有滑梯后移，新添置鉆籠、攀爬架、爬梯等，與綠化有機 結(jié)合，穿插其中，增加了戶外自選游戲的種類，有利于發(fā)展 幼兒鉆爬、協(xié)調(diào)的技能，更增添了幼兒戶外運動的樂趣。（二）家園合作日益密切 創(chuàng)建家長學(xué)校，每月一次授課，內(nèi)容豐富多彩。上半年家長 學(xué)校分別進行了 開展春季傳染病預(yù)防和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的專題講座”、做個樂學(xué)善思的好家長”、如何提高幼兒的語言表演藝家園合作”、全面做好幼小銜接工作術(shù)”。逐步更新了家長們的科學(xué)育兒理念，給予家長正面的科學(xué)育兒 經(jīng)驗與方法，搭建起家園真誠合作的平臺。每周一次的戶夕、

8、區(qū)域自選活動的開展共吸引了114名的家長志愿者參與到幼 兒園的活動組織中來，家長在參與中感受到快樂，提升了育 兒和運動的理念。（三）關(guān)注管理后勤人員的專業(yè)發(fā)展 引導(dǎo)管理后勤人員在做好本職工作的同時不忘專業(yè)發(fā)展。她 們均有自己的所屬班級，每周進班開展保教活動，同時參與 班級每月一次的班務(wù)會和班級重大活動研討，這樣的工作安 排既有助于班級保教工作的開展，又有利于管理后勤人員的 專業(yè)發(fā)展。同時，管理后勤人員參與每天的安全值班，既能 確保幼兒一日活動安全，又密切了與家長和一線教師的溝通 交流。三、下半年的規(guī)劃與發(fā)展（一）生活化游戲化課程的深入實施 深入探討幼兒一日保育活動中各環(huán)節(jié)的工作流程，加大對各 保育工作環(huán)節(jié)科學(xué)組織的有效研討，形成本園規(guī)范細致、獨 具特色的一日保育活動組織規(guī)范。指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)游戲化、生 活化的班級環(huán)境，深入實施游戲化生活化課程。（二）提升幼兒園文化建設(shè)通過升級網(wǎng)站功能，各部門輪流主播七色化廣播站、動感微 信制作、社區(qū)早教服務(wù)、園所文化墻呈現(xiàn)等多種方式，全面 立體宣傳幼兒園辦園理念和辦園特色。召開教代會，通過、修訂并完善幼兒園各項管理制度，形成 幼兒園管理制度手冊。圍繞辦園理念和辦園特色，形成幼兒 園獨具特色的園歌。（三）探討各年齡段幼兒的個別化評價