高考考場(chǎng)作文寫(xiě)作指導(dǎo)1 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新（附文題詳解及范文展示）

1、考場(chǎng)作文寫(xiě)作指導(dǎo)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）具有滿(mǎn)滿(mǎn)傳統(tǒng)元素的美食讓李子柒廣受歡迎；配上現(xiàn)代曲調(diào)、改編成流行歌曲的古詩(shī)琵琶行在網(wǎng)上走紅;3D打印技術(shù)在有些傳統(tǒng)建筑的設(shè)計(jì)上大顯身手互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)并沒(méi)有退出我們的視野，而是被新方法創(chuàng)新傳承著。青少年寫(xiě)作學(xué)會(huì)舉行以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”為主題的作文競(jìng)賽，請(qǐng)結(jié)合上述材料寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題指津】材料先列舉了飲食、文學(xué)、建筑領(lǐng)域的創(chuàng)新者采用不同手段讓傳統(tǒng)事物在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大放光彩的事實(shí)，

2、后陳述互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)依然存在，只不過(guò)是借助于新的傳承方式。命題者似乎旨在啟發(fā)考生思考互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們應(yīng)怎樣對(duì)待傳統(tǒng)，用什么樣的創(chuàng)新方式繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)事物、傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)揮其價(jià)值，煥發(fā)其活力。下筆時(shí)要明確寫(xiě)作情境: 這是青少年寫(xiě)作學(xué)會(huì)組織的主題作文競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)的主體當(dāng)然是青少年學(xué)生，所以文章應(yīng)當(dāng)表達(dá)青少年學(xué)生群體或個(gè)體的“感受與思考”。“你的感受與思考”，強(qiáng)調(diào)“我”的存在?？忌鷳?yīng)從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新，寫(xiě)出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中“我”對(duì)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的個(gè)性思考、真情實(shí)感。競(jìng)賽主題是“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”，這個(gè)必須牢記，展開(kāi)筆墨時(shí)也要緊緊扣住了。“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”指由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

3、、智能平臺(tái)等相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)、有形世界與虛擬世界互聯(lián)互通的零距離時(shí)代，所謂“地球村”就是這個(gè)意思?！皞鹘y(tǒng)”的內(nèi)蘊(yùn)包含材料中陳述的飲食、文學(xué)、建筑等領(lǐng)域傳統(tǒng)的做法、寫(xiě)法或建構(gòu)方法但是不局限于這些，自然也包含其他具有傳統(tǒng)事物、現(xiàn)象的領(lǐng)域。當(dāng)然，偏指“傳統(tǒng)”中的精華部分，這是不言而喻的。否則，就沒(méi)有傳承的意義。價(jià)值?！皠?chuàng)新”，意為對(duì)“傳統(tǒng)”的新的認(rèn)識(shí)、新的改變或新的呈現(xiàn)方式等，；而且你筆下的“創(chuàng)新”必須體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，有別于過(guò)去的非互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代?！皩?xiě)一篇文章，表達(dá)你的感受與思考”，意味著文體上還是有自由度的，“感受”指向記敘類(lèi)文體，“思考”指向議論類(lèi)文體。當(dāng)然“

4、你的感受與思考”必須基于對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”這個(gè)主題的思考?！耙蟆敝姓f(shuō)而“選準(zhǔn)角度”實(shí)際上是提醒考生不必面面俱到，當(dāng)然從文章的寫(xiě)法出發(fā)也不應(yīng)該面面俱到；可以選取“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”中的某個(gè)方面謀篇布局，正面表述可以，反諷立意也成?！纠摹俊白兡槨?，乘上互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)“變臉”，是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化，即把不可見(jiàn)、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見(jiàn)、可感的具體形象臉譜。它是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。相信大家對(duì)“變臉”的特技都不陌生，不知咋的，看到李子柒廣受歡迎、流行歌曲版琵琶行走紅、傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)因3D打印技術(shù)而煥發(fā)神采“變臉”

5、就突然從我的腦海里跳出來(lái)了。因?yàn)檫@一系列的變化，而且是向好的變化，是用現(xiàn)代對(duì)接傳統(tǒng)，實(shí)質(zhì)就是“變臉”?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，“變臉”很有必要。人類(lèi)歷史非常漫長(zhǎng)，但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代只有短短的幾十年。這幾十年的發(fā)展稱(chēng)得上一日千里、瞬息萬(wàn)變，生活快節(jié)奏，信息全覆蓋等是這個(gè)時(shí)代的特征。因循守舊、墨守成規(guī)只能被互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)拋下，甚至死無(wú)葬身之地。文化的有效傳輸、學(xué)習(xí)瓶頸的突破、審美疲勞的救贖等，都有賴(lài)于因時(shí)而化?！袄罴矣信朔Q(chēng)子柒”以酸菜餃子的創(chuàng)意（虧她想得出來(lái)！）讓蘿卜罩上年味，為“一生系列”落下帷幕，難怪她能成為美食領(lǐng)域權(quán)威作者，收獲數(shù)以千百萬(wàn)計(jì)的粉絲?！胺擦僖皇浴钡呐眯衅歉咧姓Z(yǔ)文課本中的指定背誦篇

6、目，深受此困擾的奇然、沈謐仁那5分35秒的現(xiàn)代風(fēng)味的音樂(lè)版讓困擾成為樂(lè)趣，用音樂(lè)為古詩(shī)插上了翅膀。3D打印技術(shù)以快速性、高精度、非接觸、數(shù)字化、自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)，把觸角伸到了文化遺產(chǎn)勘探前期信息采集及修繕過(guò)程、建筑設(shè)計(jì)及裝修等很多領(lǐng)域這一切，讓有效傳輸了文化、突破了學(xué)習(xí)瓶頸、救贖了審美疲勞。那么，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何讓“變臉”成為可能？創(chuàng)新技能，審美水平，包容心態(tài)等都是不可或缺的；但是，毋庸置疑，創(chuàng)新意識(shí)是第一位的。怎么樣在傳統(tǒng)中尋找到符合大眾審美的創(chuàng)新元素、角度、方式等，需要我們腦洞大開(kāi)。就以大行其道的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為觀照吧。很多人對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有成見(jiàn)，認(rèn)為那動(dòng)輒以數(shù)百萬(wàn)字計(jì)的作品含金量不高含水量很高，但是，

7、不少成功的網(wǎng)絡(luò)作家都吸粉無(wú)數(shù)，年收入數(shù)百萬(wàn)元的不在少數(shù)。從積極的角度看，不少網(wǎng)絡(luò)作品確實(shí)讓讀者燒腦，使讀者欲罷不能。央視前幾天播出的云南蟲(chóng)谷就是天下霸唱的小說(shuō)鬼吹燈之云南蟲(chóng)谷改編的，“摸金三人組”為破除魔咒而深入古滇國(guó)獻(xiàn)王陵墓尋找雮塵珠，其間和食人魚(yú)群，蜥蜴族，巨型蟲(chóng)精，蛇精對(duì)抗都逃出生天，讓觀眾目不暇接。這是作者匪夷所思的創(chuàng)新意識(shí)帶來(lái)的。像鄭州110多米高的“小褲衩”樓、蘇州300多米高的“運(yùn)動(dòng)褲”樓、成都金融中心的“緊身褲”樓之所以飽受詬病，就是因?yàn)橐蛞u央視的“大褲衩”樓。還要警惕馬保國(guó)的“耗子尾汁”，賈淺淺的“屎尿體詩(shī)”，廣西新媒體中心的“陽(yáng)具樓”之類(lèi)的，因?yàn)檫@些突破審美底線(xiàn)，有違公序良

8、俗。來(lái)吧！乘上互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)，“變臉”。網(wǎng)絡(luò)使你和所有的美好零距離打開(kāi)電腦，一行字跳入眼簾：從奎雷英山口看到的LeumnaLuirginn湖和Cleat湖，英國(guó)斯凱島。下面是一幅美得醉人的照片，用鼠標(biāo)點(diǎn)一下圖中的小圓點(diǎn)，即可出現(xiàn)這個(gè)地點(diǎn)的定位鏈接。這時(shí)的你，如果真的想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，完全可以背起行囊就上路。說(shuō)真的，如果不是互聯(lián)網(wǎng)，這輩子我都不可能知道世界上有個(gè)叫斯凱島的地方，它在英國(guó)；更不可能知道當(dāng)太陽(yáng)從蘇格蘭西海岸外的斯凱島上升起時(shí)，它在熔巖流、侵蝕和冰川運(yùn)動(dòng)形成的地貌上投下了金色的光芒。而我們現(xiàn)在也還無(wú)法想像，幾十年后，或許我們不必背起行囊，只要戴上專(zhuān)用頭盔，立馬可以置身島上，置身于那

9、橙紅色的陽(yáng)光里。三十多年前，別說(shuō)穿越半個(gè)地球去看看另一個(gè)世界，就連穿過(guò)如皋這座小城，穿過(guò)陳腐的舊觀念，學(xué)幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，都是不可能的。上世紀(jì)八十年代，在我所處的小城市，喜歡跳舞的年輕人，幾乎找不到一個(gè)可以顯露身手的地方。當(dāng)時(shí)如皋城里只有兩三家舞廳，每晚里面躲躲閃閃地開(kāi)著亮度不高的燈，讓進(jìn)出舞廳的人總顯得有點(diǎn)不三不四。其實(shí)那時(shí)候真的會(huì)跳國(guó)標(biāo)的人并不多，勉強(qiáng)能分辨出三步四步而已，跳的時(shí)候還免不了在心里暗暗數(shù)著節(jié)拍。舞廳里常年有個(gè)臉上有了不少摺子的大爺，做著熱心的舞蹈老師，據(jù)說(shuō)是位退休的體育老師，難怪節(jié)奏里有濃濃的廣播體操味。我也偶爾去跳過(guò)幾次，因?yàn)槲杓疾患?，大多?shù)時(shí)候是在坐冷板凳，極少地跳過(guò)幾支曲子

10、，回來(lái)后還會(huì)翻開(kāi)雜志上的圖示，在心里復(fù)習(xí)好久。由于缺少老師指點(diǎn)，又沒(méi)有現(xiàn)在招之即來(lái)的度娘之類(lèi)的，所以幾十年過(guò)去，雖然我對(duì)舞蹈總懷著美好向往，但依然是舞蹈的門(mén)外漢。春節(jié)假中，我偶爾刷起了抖音，這一刷不打緊，才知道原來(lái)網(wǎng)絡(luò)世界里舞蹈之花早已是姹紫嫣紅、春色滿(mǎn)園。且不說(shuō)每晚廣場(chǎng)舞的直播間遍地開(kāi)花，準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)播，粉絲互動(dòng)喊麥打賞，熱鬧非凡。單說(shuō)各種民族舞就令人眼花繚亂，藏族舞、蒙古舞陽(yáng)剛帥氣，傣族舞、朝鮮舞嫵媚動(dòng)人，連在大唐麗人行中幾個(gè)鏡頭一帶而過(guò)的舞蹈動(dòng)作，都在抖音上能找到全套動(dòng)作教程。興奮之余，我又拾起了擱置多年的跳舞愛(ài)好，從簡(jiǎn)單的藏族舞開(kāi)始學(xué)起。網(wǎng)絡(luò)教練最大的好處是，無(wú)論你想讓老師帶你多少遍，老師不會(huì)累不會(huì)煩，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，即使練上幾百遍，老師都會(huì)待你如初戀。于是我跳完倫巴跳鍋莊，印度舞、古典舞輪翻上場(chǎng)，玩得不亦樂(lè)乎，在寒冬臘月的季節(jié)玩得大汗淋漓。昨天，在我毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況，抖音忽然給我推送了沂蒙情的舞蹈，而且是正面加背面的全套動(dòng)作，令我又驚又喜。它何以知道我對(duì)這段舞蹈情有獨(dú)鐘呢？難不成大數(shù)據(jù)時(shí)代能挖掘出人潛意識(shí)中的深層情愫?jiǎn)?？記得小時(shí)候和舅媽去看電影沂蒙頌，其中有一段非常優(yōu)美的獨(dú)舞，讓童年的我看得如癡如醉?；丶业穆飞希野褎?dòng)作比劃給舅媽看，立即遭到呵斥，說(shuō)女孩子舉手投足必須規(guī)規(guī)矩矩的，不可以學(xué)那些“流兒不軌的東西”。從此，我再也不敢提學(xué)跳舞了?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)穿越